5 tập làm thơ lb

Ngữ văn (Năm học 2021 – 2022) Trường:… BÀI 2: THƠ LỤC BÁT Giáo viên : ……………………… VIẾT TẬP LÀM THƠ LỤC BÁT Nộ g n u d i g n h h n ị Đ Thực hành Luyện tập Vận dụng PHIẾU TÌM BÀI THƠ, KHỔ THƠ Họ tên HS: ………………………… Nhiệm vụ: - Chép thuộc khổ thơ / đoạn thơ câu thơ lục bát mà em nhớ: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….,……… …………………………………………………………………………………………… - Điền nối tiếp thêm dòng phía (câu tiếng) để tạo nên cặp thơ lục bát hồn chỉnh: Ngồi vườn ríu rít tiếng chim, …………………………………………… \\\ 01 ĐỊNH HƯỚNG Chọn từ ngữ thích hợp Sáng trời rộng đến đâu Trời xanh ……….(1) biết xanh Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức …………(2) dậy Nhận xét Sáng trời rộng đến đâu Trời xanh lần đầu (1) biết xanh Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh (2) dậy Trong thơ LB: - Tiếng thứ câu lục vần với tiếng thứ câu bát; - Tiếng thứ câu bát vần với tiếng thứ câu lục Luật – trắc Con thăm mẹ chiều đông B B B T B B Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà Mình thơ thẩn vào Trời yên oà mưa rơi Luật – trắc Con thăm mẹ chiều đông B B B T B B Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà T B B T T B T B Mình thơ thẩn vào B B B T B B Trời yên oà mưa rơi B B B T T B B B Các tiếng có (B): Tiếng khơng dấu, dấu huyền; Các tiếng có trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng Tiếng Dòng lục - B - T - BV Dòng bát - B - T - BV - B 02 THỰC HÀNH Hoàn thiện cặp câu lục bát Con đường rợp bóng xanh ……………………………………… Tre xanh tự thuở ……………………………………… Phượng thắp lửa sân trường ……………………………………… Bàn tay mẹ dịu dàng ……………………………………… Hoàn thiện cặp câu lục bát Con đường rợp bóng xanh Tiếng chim ríu rít cành cao Tre xanh tự thuở Dựng làng, giữ nước, chặn bao quân thù Phượng thắp lửa sân trường Hè sang nắng đỏ, nhớ thương học trò Bàn tay mẹ dịu dàng Đưa nôi ngủ giấc nồng Viết thơ lục bát Viết thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý) cha, mẹ, ông, bà thầy, cô giáo Viết thơ lục bát Chuẩn bị - Phiếu làm việc nhóm; - Kiến thức học thơ lục bát Viết thơ lục bát Tìm ý - Em muốn viết thơ ai? - Những điều khiến em ấn tượng người (tình cảm u thương, hình dáng, cử chỉ, việc làm, )? - Tình cảm em người (yêu thương, trân trọng, cảm phục, ) Viết thơ lục bát Viết - Bắt đầu hình ảnh người em muốn viết (Ví dụ: Đơi bàn tay, lưng cịng, mái tóc điểm bạc, ) từ hành động, suy nghĩ, tình cảm em dành cho người ấy; - Lựa chọn từ ngữ thích hợp để thể hình ảnh người mà em muốn viết diễn tả tình cảm em với người - Chú ý vận dụng kết hợp biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ - Sắp xếp từ ngữ theo quy định số tiếng, vần, nhịp thể thơ lục bát Viết thơ lục bát Kiểm tra lại, chỉnh sửa (nếu cần): - Đọc lại thơ viết; - Bài thơ đảm bảo số tiếng, vần, nhịp luật B – T thơ lục bát chưa? - Có tồn lỗi chỉnh tả khơng? - Bài thơ có tập trung thể người em chọn viết thể tình cảm em dành cho người chưa? Có cần thay từ ngữ để câu thơ, thơ diễn tả xác hay khơng? TRẢ BÀI - Thấy ưu điểm, nhược điểm viết - Chỉnh sửa viết cho cho bạn 03 LUYỆN TẬP Nhận diện lỗi sai Các câu lục bát sau sai đâu? Hãy sửa lại cho Vườn em q đủ lồi Có cam, có qt, có bịng, bịng có na Thiếu nhi tuổi học hành hành Chúng em phấn đấu tiến lên hàng đầu Vườn em q đủ lồi Có cam, có qt, có xồi, có na Thiếu nhi tuổi học hành Chúng em phấn đấu trở thành trò ngoan