Giáo án thể dục lớp 2 sách kết nối tri thức (trọn bộ cả năm)

TRƯỜNG TH …… Ngày tháng năm Giáo viên: Khối 2 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ I. Phần mở đầu T. gian II. Phần cơ bản: Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2x8N học GV HD học sinh khởi động Khởi động Trị chơi “làm theo hiệu lệnh” S. lần Hoạt động HS 5 – 7’ Nhận lớp Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 23’ GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp    HS khởi động theo GV HS Chơi trị chơi 1618’ Kiến thức Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Cho HS quan sát tranh Đội hình HS quan sát tranh    GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Hơ khẩu lệnh và thực hiện động tác 2 lần mẫu Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình HS quan sát GV làm mẫ u HS tiếp tục quan sát GV cùng HS nhận xét, đánh giá tun dương Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần Đội hình tập luyện đồng loạt.  GV hơ HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm  3 lần Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS   Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Thi đua giữa các tổ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” 1 lần Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS 35’       GV  Từng tổ lên thi đua trình diễn GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GV và HS nhận xét Chơi theo đội hình đánh giá tuyên hàng dọc dương   GV nêu tên trò   chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho 2 lần HS. Bài tập PT thể lực: Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Vận dụng: 4 5’ III.Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ơn ở nhà Xuống lớp  HS chạy kết hợp đi lại hít thở HS trả lời Cho HS chạy XP cao 20m Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc    _ TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối 2 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ I. Phần mở đầu T. gian II. Phần cơ bản: Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2x8N học GV HD học sinh khởi động Khởi động Trò chơi “bịt mắt bắt dê” S. lần Hoạt động HS 5 – 7’ Nhận lớp Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 23’ GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp    HS khởi động theo GV HS Chơi trị chơi 1618’ Kiến thức Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác HS nghe và quan sát GV    HS tiếp tục quan sát 2 lần Luyện tập Tập đồng loạt Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình GV cùng HS nhận xét, đánh giá tun dương Đội hình tập luyện đồng loạt.  GV hơ HS tập theo GV  GV quan sát, sửa 3 lần sai cho HS Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ   Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tiếp tục quan sát, 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” 35’ III.Kết thúc Thả lỏng cơ tồn thân. 4 5’ Từng tổ lên thi đua trình diễn GV và HS nhận xét Chơi theo đội hình đánh giá tun hàng dọc dương   GV nêu tên trò   chơi, hướng dẫn  cách chơi, tổ chức 2 lần Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Vận dụng:  GV  GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ chơi trò chơi cho HS. Bài tập PT thể lực:      HS bật tại chỗ kết hợp đi lại hít thở HS thực hiện Tại chỗ bật chụm chân 15 lần Yêu cầu HS thực hiện BT2 HS thực hiện thả Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp GV hướng dẫn lỏng Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs ĐH kết thúc VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối 2 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ I. Phần mở đầu T. gian II. Phần cơ bản: Kiến thức Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2x8N học GV HD học sinh khởi động Khởi động Trị chơi “làm theo hiệu lệnh” S. lần Hoạt động HS 5 – 7’ Nhận lớp Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 23’ GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp    HS khởi động theo GV HS Chơi trị chơi 1618’ GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác HS nghe và quan sát GV    HS tiếp tục quan sát 2 lần Luyện tập Tập đồng loạt Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình GV cùng HS nhận xét, đánh giá tun dương Đội hình tập luyện đồng loạt.  GV hơ HS tập theo GV  GV quan sát, sửa 3 lần sai cho HS Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ   Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tiếp tục quan sát, 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức” III.Kết thúc Thả lỏng cơ tồn thân. Nhận xét, đánh giá chơi trị chơi cho HS. Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 4 5’ Từng tổ lên thi đua trình diễn GV và HS nhận xét Chơi theo đội hình đánh giá tuyên hàng dọc dương   GV nêu tên trò   chơi, hướng dẫn  cách chơi, tổ chức 2 lần Vận dụng:  GV  GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ 35’ Bài tập PT thể lực:      HS chạy kết hợp đi lại hít thở HS thực hiện Chạy nhanh 20m xuất phát cao Yêu cầu HS thực hiện BT3 HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs VN ơn lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐH kết thúc    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối 2 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ I. Phần mở đầu T. gian Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2x8N học GV HD học sinh khởi động Khởi động Trò chơi “đèn xanh đèn đỏ” S. lần Hoạt động HS 5 – 7’ Nhận lớp Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 23’ GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp    HS khởi động theo GV HS Chơi trị chơi II. Phần cơ bản: Kiến thức Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc 1618’ GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác HS nghe và quan sát GV    HS tiếp tục quan sát 2 lần Luyện tập Tập đồng loạt Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình GV cùng HS nhận xét, đánh giá tun dương Đội hình tập luyện đồng loạt.  GV hơ HS tập theo GV  GV quan sát, sửa 3 lần sai cho HS Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ   Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tiếp tục quan sát, 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ Trò chơi “lò cò tiếp sức” III.Kết thúc Thả lỏng cơ tồn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. chơi trị chơi cho HS. Nhận xét tun dương và sử phạt người phạm luật 4 5’ Từng tổ lên thi đua trình diễn GV và HS nhận xét Chơi theo đội hình đánh giá tun hàng dọc dương   GV nêu tên trị   chơi, hướng dẫn  cách chơi, tổ chức 2 lần Vận dụng:  GV  GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ 35’ Bài tập PT thể lực:      Tại chỗ bật tách hai chân 15 lần Yêu cầu HS thực hiện BT2 HS bật kết hợp đi lại hít thở HS thực hiện HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp GV hướng dẫn lỏng Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs ĐH kết thúc VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối 2 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 5) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn trong tập luyện NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ I. Phần mở đầu T. gian II. Phần cơ bản: Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2x8N học GV HD học sinh khởi động Khởi động Trò chơi “bỏ khăn” S. lần Hoạt động HS 5 – 7’ Nhận lớp Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Phương pháp, tổ chức và u cầu 23’ GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp    HS khởi động theo GV HS Chơi trị chơi 1618’ Kiến thức Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác HS nghe và quan sát GV    HS tiếp tục quan sát Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên 1 lần dương Luyện tập Tập đồng loạt GV hơ HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm 5 lần GV quan sát, sửa sai cho HS Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Thi đua giữa các tổ 1 lần Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS Trò chơi “chạy đổi 35’ chỗ vỗ tay nhau” GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ Vận dụng: Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật III.Kết thúc Tại chỗ bật tách hai chân 15 lần Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà 4 5’  ĐH tập luyện theo tổ         GV  Từng tổ lên thi đua trình diễn GV và HS nhận xét đánh giá tun Chơi theo đội hình dương hàng ngang GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị chơi cho 2 lần HS. Bài tập PT thể lực: Đội hình tập luyện đồng loạt.  u cầu HS thực hiện BT2          HS bật kết hợp đi lại hít thở HS thực hiện HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc GV hướng dẫn Nhận xét kết quả,    Xuống lớp ý thức, thái độ học của hs VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _ ... Xuống? ?lớp GV hướng dẫn lỏng Nhận xét? ?kết? ?quả, ý? ?thức, thái độ học của hs ĐH? ?kết? ?thúc VN ơn lại bài và chuẩn bị bài sau.    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo? ?viên: Trần Thị Linh... Xuống? ?lớp GV hướng dẫn Nhận xét? ?kết? ?quả, ý? ?thức, thái độ học của hs VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐH? ?kết? ?thúc    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo? ?viên: Trần Thị Linh... Xuống? ?lớp GV hướng dẫn lỏng Nhận xét? ?kết? ?quả, ý? ?thức, thái độ học của hs ĐH? ?kết? ?thúc VN ơn lại bài và chuẩn bị bài sau.    TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo? ?viên: Trần Thị Linh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	0,98 MB