Export HTML To Doc Tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh Bắt nạt trang 27 Ngữ Văn 6 (HCST, tóm tắt, nội dung, sơ đồ tư duy) Khái quát Tác giả Tác phẩm Bắt nạt bao gồm Giới thiệu tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh[.]
Tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh - Bắt nạt trang 27 Ngữ Văn (HCST, tóm tắt, nội dung, sơ đồ tư duy) Khái quát Tác giả - Tác phẩm: Bắt nạt bao gồm Giới thiệu tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh hoàn cảnh sáng tác, thể loại, bố cục, tóm tắt, giá trị nội dung, đặc sắc nghệ thuật, sơ đồ tư tác phẩm Bắt nạt - SGK Văn Kết nối tri thức Tác giả - Tác phẩm: Bắt nạt Mục lục nội dung I Giới thiệu tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh II Khái quát tác phẩm Bắt nạt • Xuất xứ • Bố cục • Thể loại • Phương thức biểu đạt • Nội dung chính • Giá trị nội dung • Giá trị nghệ thuật III Sơ đồ tư tác phẩm Bắt nạt IV Câu hỏi vận dụng kiến thức tác phẩm Bắt nạt I Giới thiệu tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh - Tên: Nguyễn Hoàng Thế Linh; - Năm sinh: 1982; - Quê quán: Hà Nội; - Viết cho trẻ em hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trẻo, tươi vui - Nguyễn Thế Hoàng Linh sinh viên trường Đại học Ngoại thương Hà Nội Năm thứ đại học, Linh xuất thần sáng tác loạt thơ tuỳ ký - thời gian ngắn đến độ kiệt sức ngã bệnh - Nhà thơ trẻ Nguyễn Thế Hồng Linh cịn tác giả tiểu thuyết “Chuyện thiên tài” gây nhiều tiếng vang văn đàn cơng chúng u văn học Nguyễn Thế Hồng Linh giới phê bình văn chương đánh giá cao yêu mến gắn cho nghệ danh: “Thi tài tuổi 20” - với cõi thơ cưu mang trí tuệ, hào phóng cảm xúc II Khái quát tác phẩm Bắt nạt Xuất xứ Trích tập Ra vườn nhặt nắng, NXB Thế giới, Hà Nội 2017 Bố cục phần - Phần 1: Khổ (Nêu vấn đề bắt nạt xấu) - Phần 2: Khổ 2, 3, (Gợi ý việc làm tốt thay bắt nạt) - Phần 3: Khổ 5, (Phân loại đối tượng bắt nạt) - Phần 4: Khổ 7, (Lời khuyên răn học cho chúng ta) Thể loại Thơ chữ Phương thức biểu đạt Biểu cảm Nội dung chính Bài thơ Bắt nạt nêu lên vấn đề ức hiếp kẻ yếu đời sống Tác giả nêu lên quan điểm phê bình xấu, đứng phía người bị bắt nạt khuyên nhủ người không nên bắt nạt người khác Giá trị nội dung Bài thơ Bắt nạt nêu lên vấn đề ức hiếp kẻ yếu đời sống Tác giả nêu lên quan điểm phê bình xấu, đứng phía người bị bắt nạt khuyên nhủ người không nên bắt nạt người khác Giá trị nghệ thuật Thể thơ chữ kết hợp biện pháp tu từ điệp từ, so sánh, lối thơ trẻo, tươi vui, hóm hỉnh nói vấn đề nghiêm trọng III Sơ đồ tư tác phẩm Bắt nạt IV Câu hỏi vận dụng kiến thức tác phẩm Bắt nạt Câu hỏi: Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua học gì? Lời giải: Tác giả muốn gửi lời nhắn nhủ đến người bị bắt nạt: Cuộc sống không sợ sệt phải biết đối mặt với bất công, phải nâng cao lòng tự trọng , bảo vệ phẩm giá thân Câu hỏi: Nhân vật “tớ” thơ thể thái độ với bạn bắt nạt bạn bị bắt nạt? Lời giải: IV Câu hỏi vận dụng kiến thức tác phẩm Bắt nạt Câu hỏi: Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua học gì? Lời giải: Tác giả muốn gửi lời nhắn nhủ đến người bị bắt nạt: Cuộc sống không sợ sệt phải biết đối mặt với bất cơng, phải nâng cao lịng tự trọng , bảo vệ phẩm giá thân Câu hỏi: Nhân vật “tớ” thơ thể thái độ với bạn bắt nạt bạn bị bắt nạt? Lời giải: - Với bạn bắt nạt: thẳng thắn phê bình hành vi bắt nạt, yêu cầu bạn bắt nạt dừng hành vi bắt nạt người xung quanh, thay vào dùng thời gian quý giá ngày để làm việc có ích - Với bạn bị bắt nạt: Thể gần gũi, tôn trọng cảm thấy người bạn nhút nhát hay bị bắt nạt đáng yêu, bênh vực sẵn sàng giúp đỡ họ tiếp tục bị bắt nạt Câu hỏi: Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất lần thơ? Theo em, việc lặp lại cụm từ có tác dụng gì? Lời giải: - Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện: lần thơ - Việc lặp lại cụm từ nhằm nhấn mạnh thái độ thẳng thắn phê bình, khơng đồng tình với hành vi bắt nạt người khác Câu hỏi: Bài thơ nói chuyện bắt nạt mà ẩn chứa ý vị hài hước Hãy biểu ý vị hài hước đó? Lời giải: Nhân vật đặt thử thách thích bắt nạt đến gặp Đồng thời khẳng định bị bắt nạt nhiều lần khơng thích bị bắt nạt… Giọng điệu hồn nhiên thân thiện, cách xưng hơ gần gũi… khiến cho thơ nói đến việc bắt nạt không mang nặng nề, lại có tính thuyết phục cao Câu hỏi: Mỗi bị bắt nạt bắt nạt người khác Hãy cho biết em làm tình Bài thơ khiến em thay đổi cách ứng xử chuyện bắt nạt Lời giải: - Khi bị bắt nạt: tâm với ông bà, bố mẹ, thầy cô… để nhận giúp đỡ cần thiết - Khi bắt nạt người khác: nhận lời khuyên nhủ, giảng giải ông bà, bố mẹ, thầy cô , nhận thức hành vi xấu xí - Bài thơ giúp em hiểu được: cần phải tránh xa việc bắt nạt người khác, đồng thời thấy có người bị bắt nạt cần phải giúp đỡ họ Câu hỏi: Nhân vật “tớ” thơ thể thái độ với bạn bắt nạt bạn bị bắt nạt? Lời giải: Nhân vật "tớ" thể thái độ : - Với bạn bắt nạt: thẳng thắn phê bình hành vi bắt nạt, yêu cầu bạn bắt nạt dừng hành vi bắt nạt người xung quanh, thay vào dùng thời gian quý giá ngày để làm việc có ích - Với bạn bị bắt nạt: Thể gần gũi, tôn trọng cảm thấy người bạn nhút nhát hay bị bắt nạt đáng yêu, bênh vực sẵn sàng giúp đỡ họ tiếp tục bị bắt nạt >>> Xem trọn bộ: Tác giả - tác phẩm Ngữ văn (Kết nối tri thức) Trên Toploigiai bạn Khái quát Tác giả - Tác phẩm: Bắt nạt SGK Ngữ Văn Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ giới thiệu tác giả tác phẩm sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... Nội dung chính • Giá trị nội dung • Giá trị nghệ thuật III Sơ đồ tư tác phẩm Bắt nạt IV Câu hỏi vận dụng kiến thức tác phẩm Bắt nạt I Giới thiệu tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh - Tên: Nguyễn Hoàng. .. trẻo, tư? ?i vui, hóm hỉnh nói vấn đề nghiêm trọng III Sơ đồ tư tác phẩm Bắt nạt IV Câu hỏi vận dụng kiến thức tác phẩm Bắt nạt Câu hỏi: Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua học gì? Lời giải: Tác giả. .. vật “tớ” thơ thể thái độ với bạn bắt nạt bạn bị bắt nạt? Lời giải: - Với bạn bắt nạt: thẳng thắn phê bình hành vi bắt nạt, yêu cầu bạn bắt nạt dừng hành vi bắt nạt người xung quanh, thay vào dùng