Export HTML To Doc Soạn bài Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện ( chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn văn 6 Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện • Đề 1 Kể một chuyện tốt mà em đã làm • Đề 2 K[.]
Soạn bài: Viết tập làm văn số – Văn kể chuyện ( chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn văn 6: Viết tập làm văn số – Văn kể chuyện • Đề 1: Kể chuyện tốt mà em làm • Đề 2: Kể lần em mắc lỗi • Đề 3: Kể thầy cô, cô giáo mà em yêu quý Soạn văn 6: Viết tập làm văn số – Văn kể chuyện Soạn bài: Viết tập làm văn số – Văn kể chuyện (ngắn nhất) Soạn bài: Viết tập làm văn số – Văn kể chuyện (siêu ngắn) Đề 1: Kể chuyện tốt mà em làm A: Mở : - Nêu việc tốt mà em làm: Tham gia chương trình vận động hiến máu cứu người anh chị niên tình nguyện - Một ngày tham gia người khen thưởng B: Thân bài: - Cứ vào cuối tháng địa phương lại tổ chức chương trình hiến máu năm thiếu nhân lực hỗ trợ nên em chủ động xung phong tham gia - Công việc em thu cuống phiếu người đến hiến máu để bác sĩ đánh dấu mẫu máu thu lại được, - Quá trình mà em làm ngày - Trải qua cảm xúc khác nhau, bận rộn cần xác cao thân em cảm thấy khơng áp lực u thích việc làm - Tuy nhỏ tuổi lại tham gia tích cực nên anh chị tình nguyện viên người giúp đỡ nhiệt tình - Được góp sức vào cơng cứu người em cảm thấy vô hạnh phúc tự hào - Nêu qua hoạt động người ngày hội hiến máu cứu người cảm xúc em C: Kết bài: - Nêu suy nghĩ thân việc làm - Mong muốn làm nhiều việc tốt Đề 2: Kể lần em mắc lỗi A: Mở bài: - Nêu lỗi lầm mà em mắc phải, lý khiến em mắc lỗi B: Thân bài: - Kể lại việc mà gây ra: - Hồn cảnh gây lỗi: + Mắc lỗi với ai, + Mắc lỗi đâu - Lỗi em gây chủ quan hay khách quan - Hậu gây nào, mức độ nghiêm trọng - Bản thân có thái độ trước lỗi lầm gây - Có ăn năn, hối hận khơng … - Những người chứng kiến có thái độ nào, … C: Kết bài: - Bài học em rút từ lỗi lầm gây - Nêu cảm xúc lời khuyên tới người Đề 3: Kể thầy cô, cô giáo mà em yêu quý A: Mở - Giới thiệu người thầy hay người cô mà em chuẩn bị kể - Lý em yêu quý B: Thân bài: - Miêu tả khái quát người thầy hay người em định kể: + Về hình dáng: cao gầy hay nhỏ nhắn… + Tính cách: hiền dịu, nghiêm khắc, hay khó tính - Là thầy dạy lớp em, dạy mơn - Kể lại kỉ niệm với thầy mà em nhớ - Nêu lại chi tiết, cụ thể lý khiến em dành nhiều tình cảm cho thầy/cơ giáo - Hiện em cịn liên hệ với người thầy người khơng - Tình cảm thầy trò C: Kết bài: - Khẳng định lại tình cảm em với thầy/cơ giáo - Nêu cảm xúc suy nghĩ em Tham khảo thêm: S o ạn văn Bài (chi tiết) ... xúc em C: Kết bài: - Nêu suy nghĩ thân việc làm - Mong muốn làm nhiều việc tốt Đề 2: Kể lần em mắc lỗi A: Mở bài: - Nêu lỗi lầm mà em mắc phải, lý khiến em mắc lỗi B: Thân bài: - Kể lại việc mà... Khẳng định lại tình cảm em với thầy/cơ giáo - Nêu cảm xúc suy nghĩ em Tham khảo thêm: S o ạn văn Bài (chi tiết) ... nào, … C: Kết bài: - Bài học em rút từ lỗi lầm gây - Nêu cảm xúc lời khuyên tới người Đề 3: Kể thầy cô, cô giáo mà em yêu quý A: Mở - Giới thiệu người thầy hay người cô mà em chuẩn bị kể - Lý em