ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HẢI ĐĂNG QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SÓNG TRUYỀN HÌNH (Khảo sát các Đài PT TH Cà Mau, Bạc[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HẢI ĐĂNG QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH (Khảo sát Đài PT-TH Cà Mau, Bạc Liêu, An Giang năm 2018 – 2019) LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Cà Mau – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HẢI ĐĂNG QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SÓNG TRUYỀN HÌNH (Khảo sát Đài PT-TH Cà Mau, Bạc Liêu, An Giang năm 2018 – 2019) Chuyên ngành: Báo chí học theo hướng Ứng dụng Mã số : 8320101.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ Chủ tịch Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ khoa học PGS.TS Vũ Quang Hào Người hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Ngọc Oanh Cà Mau-2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi, hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Ngọc Oanh, không chép ai, tự nghiên cứu thực Luận văn có sử dụng, phát triển kế thừa tài liệu từ sách, giáo trình liên quan đến đề tài trình bày phần tài liệu tham khảo Các số liệu kết luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Thị Hải Đăng LỜI CẢM ƠN Sau gần hai năm học tập nghiên cứu, học viên lớp Thạc sĩ báo chí theo hướng ứng dụng Cà Mau bắt đầu bước vào giai đoạn hoàn thành luận văn tốt nghiệp Đây tiền đề quan trọng nhằm trang bị cho học viên kỹ nghiên cứu, kiến thức quý báu Trong thời gian học tập thực luận văn này, nhận nhiều hỗ trợ nhiệt tình q thầy Viện đào tạo báo chí truyền thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ( ĐHQGHN) Học viện Báo chí Tun truyền Tơi xin chân thành cảm ơn q thầy tận tình dạy trang bị cho học viên kiến thức cần thiết suốt thời gian ngồi ghế giảng đường, làm tảng quan trọng cho hồn thành luận văn Đặc biệt gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Ngọc Oanh – người thầy tận tình giúp đỡ, định hướng cách tư cách làm việc khoa học Đó góp ý quý báu khơng q trình thực luận văn mà cịn hành trang tiếp bước cho tơi q trình học tập cơng tác sau Tơi xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến bạn bè đồng nghiệp Đài PTTH Cà Mau, Bạc Liêu, An Giang, Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh: Cà Mau, An Giang Bạc Liêu, sẵn sàng giúp đỡ để tơi có điều kiện tham gia hồn thành chương trình đào tạo, cung cấp tư liệu để phát triển trình viết luận văn Trong trình thực hiện, luận văn khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót định Tơi mong nhận đóng góp chân thành hội đồng khoa học để luận văn hoàn thiện Cà Mau, tháng 10 năm 2020 Nguyễn Thị Hải Đăng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết Đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến Đề tài Mục đích, nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 11 nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 13 Kết cấu luận văn 14 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ - DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ ĐẠI DIỆN CỦA NHÂN LOẠI TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH 15 1.1 Một số khái niệm 15 1.1.1 Di sản văn hóa phi vật thể 15 1.1.2 Nghệ thuật Đờn ca Tài tử Nam 17 1.1.3 Quảng bá Bảo tồn sóng truyền hình 20 1.1.4 Báo chí truyền hình 22 1.2 Hoạt động Đờn ca tài tử tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu An Giang 27 1.2.1 Hoạt động Đờn ca tài tử Cà Mau 27 1.2.2 Hoạt động Đờn ca tài tử Bạc Liêu 28 1.2.3 Hoạt động ĐCTT An Giang 29 1.3 Vai trị báo chí Truyền hình với việc Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử 31 1.4 Tính cấp thiết nhu cầu cần phải quảng bá ĐCTT sóng truyền hình thời đại số 36 Chương 2: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH 38 2.1 Toàn cảnh quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 38 2.1.1 Chương trình Đài PT-TH Cà Mau 40 2.1.2 Chương trình đài PT-TH Bạc Liêu 41 2.1.3 Chương trình Đài PT-TH An Giang 43 2.2 Khái quát thực trạng quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 44 2.2.1 Thành công quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử 44 2.2.2 Những hạn chế quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT 48 2.2.3 Những nguyên nhân hạn chế 58 Chƣơng 3: XU HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐỂ QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH 64 3.1 Xu hƣớng quảng bá, bảo tồn phát huy môn nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 64 3.2 Những giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao vai trò truyền hình cơng tác Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử 67 3.2.1 Phương thức quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 67 3.2.2 Những giải pháp nhằm nâng cao vai trị truyền hình cơng tác Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử 69 3.2.3 Những khuyến nghị đến Lãnh đạo quan báo chí 79 3.3 Đề xuất mơ hình thực chƣơng trình 81 KẾT LUẬN 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 99 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BTV : Biên tập viên CLB : Câu lạc ĐCTT : Đờn ca Tài tử ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long ĐHKHXH&NV : Trường Đại h c hoa h c ã hội Nhân văn ĐHQGHN : Đại h c Quốc gia Hà nội NB : Nhà báo Nxb : Nhà xuất PTTH : Phát Truyền hình TS : Tiến sĩ PGS.TS : Phó giáo sư tiến sĩ PV : Phóng viên DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Mức độ khán giả xem Đài Cà Mau: 49 Biểu đồ2.1 Mức độ khán giả xem đài Cà Mau 50 Bảng 2.2: Mức độ khán giả biết nghệ thuật ĐCTT 52 Biểu đồ2.2 Mức độ khán giả biết nghệ thuật ĐCTT 52 Bảng 2.3: Mức độ khán giả xem chương trình ĐCTT sóng truyền hình Đài Cà Mau 53 Bảng 2.4: Mức độ đánh giá chất lượng chương trình ĐCTT 55 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết Đề tài Văn hóa có vị trí vai trò đặc biệt phát triển quốc gia Việt Nam – Đất nước bốn ngàn năm Văn hiến, khẳng định sức mạnh thông qua hai kháng chiến trường kỳ, gian khổ đầy vinh quang, khẳng định sức mạnh thơng qua văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Mỗi vùng miền đất nước Việt Nam, chứa đựng giá trị văn hóa khơng thay Và nhắc đến giá trị văn hóa đặc trưng vùng đất Nam bộ, người ta nghĩ đến nghệ thuật Đờn ca Tài tử Loại hình nghệ thuật hình thành phát triển hàng trăm năm qua, Unessco cơng nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Những năm qua, vai trị chức mình, Báo chí truyền hình đặc biệt tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, An Giang, góp phần quảng bá bảo tồn giá trị nghệ thuật Đờn ca Tài tử Các chương trình truyền hình ln xem cầu nối giúp nghệ thuật Đờn ca tài tử đến với công chúng đưa công chúng trở lại với nghệ thuật truyền thống Thế nhưng, xét thấy thời gian qua, vấn đề quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình dừng lại cấp độ tuyên truyền Các đài thông tin nghệ thuật ĐCTT với nhiều hình thức khác từ đưa tin, phóng đến chương trình văn nghệ - giải trí Thơng qua số lượng, chất lượng chương trình, quảng bá bảo tồn hiệu chưa cao, mà lượng khán giả quan tâm đến chương trình ngày đi, đặc biệt giới trẻ Nhiều bạn trẻ chạy theo cơng nghệ, trào lưu giải trí mới, quay lưng với văn hóa nghệ thuật truyền thống, dẫn đến thực trạng người trẻ Đờn ca tài tử Người dân địa phương biết đến nghệ thuật ĐCTT, xem ĐCTT văn hóa vùng đất phương Nam người lớn tuổi, việc Câu lạc ĐCTT có hoạt động với tham gia thành viên câu lạc bộ, cịn người dân lại thờ không quan tâm Đối với vấn đề quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT, tác giả cịn có trăn trở đến từ đội ngũ làm báo Thông qua đề tài, luận án, cơng trình khoa học đóng góp cho báo chí nước nhà số lượng đề tài Di sản văn hóa phi vật thể chiếm tỉ lệ khiêm tốn so với đề tài thời luận, đặc biệt đề tài nghệ thuật Đờn ca tài tử không đề cập đến Điển lớp Cao học Báo chí K17 KTT với 79 đề tài khơng có đề tài liên quan Lớp thạc sĩ Báo chí 2018 theo hướng ứng dụng Cà Mau, đăng ký 54 đề tài đề tài liên quan đến văn hóa phi vật thể chưa đến đề tài Người dân địa phương thờ ơ, chương trình ĐCTT khơng cịn sức hút với khán giả, báo chí truyền hình làm theo hình thức tuyên truyền, đề tài ĐCTT khơng có quan tâm nhà báo, vấn đề quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT sau nào, điều mà báo chí truyền hình làm thời gian qua liệu “ đủ” để đưa nghệ thuật ĐCTT trở lại với sống, tiếp tục phát triển, lan tỏa, xứng đáng với vị trí, vai trị đời sống văn hóa tinh thần người Nam bộ? Bằng trăn trở đó, tơi chọn vấn đề: Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca Tài tử sóng Truyền hình làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu liên quan đến Đề tài Vấn đề Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT không nhận quan tâm người Việt Nam mà nhà nghiên cứu, người yêu âm nhạc dân gian giới quan tâm Bởi loại hình âm nhạc Unessco vinh danh Di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Tác giả Alexander M Cannon có có viết: From Nameless to Nomenclature: Creating Music Genre in Southern Vietnam [51] Bài viết đưa nét thú vị nghệ thuật ĐCTT Nhạc cụ, giai điệu, điệu thức đặc trưng dòng âm nhạc, theo tác giả ĐCTT, người nhạc sĩ người định dịng nhạc Cơng trình nghiên cứu “ Đờn ca Tài tử Nam Bộ”, [17] tác giả Lâm Tường Vân (2003) Cơng trình giúp cho bạn trẻ có thêm tài liệu quý giá nghệ thuật ĐCTT, giới thiệu đến đọc giả đầy đủ bản, điệu thức ĐCTT Với tình yêu nghệ thuật cổ truyền, nhà nghiên cứu Nguyễn Lê Tuyên Giảng viên trường Đại học Quốc gia Úc Nguyễn Đức Hiệp kế thừa tiếp cận nguồn tài liệu đáng tin cậy để cung cấp thêm nhiều thơng tin bổ ích cho đọc giả loại hình văn hố dân tộc đặc sắc cuốn: Hát Bội, Đờn ca tài tử cải lương cuối kỷ 19 đầu kỷ 20, (2013).[28] Cuốn “Đờn Ca Tài Tử Nam Bộ” tác giả Võ Trường Kỳ (2013) [48] giúp đọc giả hiểu thêm Đất người Nam xưa, nguồn gốc phát sinh dịng âm nhạc Tài tử Nam bộ, q trình hình thành hệ thống ĐCTT Nam bộ, giá trị nghệ thuật ĐCTT Qua đưa hướng Bảo tồn phát triển giá trị nghệ thuật ĐCTT Đề án “Bảo vệ phát huy giá trị nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam tỉnh Cà Mau giai đoạn 2015-2020” [34] Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Cà Mau khái quát trình hình thành, phát triển thực trạng ĐCTT Cà Mau Qua cho thấy vị trí, vai trị ĐCTT đời sống văn hóa tinh thần Cà Mau, giải pháp cụ thể vấn đề Bảo tồn phát huy giá trị nghệ thuật ĐCTT Nam Ở phạm vi nghiên cứu hẹp hơn, số luận văn đề cấp đến vấn đề bảo tồn phát huy Di sản văn hóa, nghệ thuật ĐCTT Luận văn thạc sĩ: Khai thác giá trị văn hóa nghệ thuật đờn ca tài tử Nam Bộ - Việt Nam phục vụ phát triển du lịch [33] tác giả: Phan Võ Thu Tâm (năm 2015) cung cấp nhiều tài liệu cho việc nghiên cứu ĐCTT giải pháp nâng cao hiệu khai thác kinh doanh du lịch dựa vào nghệ thuật ĐCTT Luận văn thạc sĩ Lê Vũ Điệp (2007) “ Vấn đề bảo tồn phát huy Di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam Báo chí: khảo sát di sản văn hóa phi vật thể cơng nhận đề cử công nhận Unesco Việt Nam”, [23] Luận văn nghiên cứu nhận thức quan điểm hội nhập toàn cầu di sản văn hóa, đặc biệt quan điểm Đảng Nhà nước Việt nam vấn đề bảo tồn phát huy di sản văn hóa phi vật thể Những đề nghị phương hướng bảo tồn phát huy Luận văn: Phương thức Bảo tồn, phát huy truyền bá di sản văn hóa phi vật thể âm nhạc đài Tiếng nói Việt Nam [29] – Tác giả Nguyễn Quang Vinh (2014), đề cấp đến thực trạng phương thức bảo tồn, phát huy truyền bá di sản văn hóa phi vật thể âm nhạc Việt Nam Từ đưa giải pháp hiệu phù hợp với thực tiễn Tác giả Huỳnh Cơng Tín, có viết đăng tạp chí Phát triển KH&CN, (năm 2015) với nhan đề: Bản tồn Phát huy Đờn ca tài tử miền Tây Nam Bộ [13] Theo tác giả Huỳnh Cơng Tín, Nam bộ, có nhiều di sản văn hóa người Kinh cần bảo tồn ca vọng cổ, cải lương, Đờn ca tài tử Theo tác giả viết này, ĐCTT Unessco công nhận Di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại tin vui nhưng, để bảo tồn phát huy di sản văn hóa nói riêng di sản thuộc lĩnh vực ca nhạc cổ nói chung trước tình hình kinh tế xã hội điều không dễ cho địa phương Bài viết đề cập đến thực trạng ĐCTT chưa có chiến lược truyền nghề, nặng tính bao cấp, hội diễn phong trào, khơng phát huy hiệu kinh tế Từ đưa ý kiến đề xuất việc bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT Tác giả Trương Quốc Bình với viết: “Bảo vệ phát huy giá trị kho tàng di sản văn hóa phục vụ nghiệp phát triển bền vững Việt Nam” (2016).[45] Bài viết nêu lên tính cấp thiết việc bảo vệ phát huy giá trị văn hóa vơ giá cộng đồng dân tộc Việt Nam, có di sản văn hóa vật thể Di sản văn hóa phi vật thể Tác giả đề cao việc đổi hoạt động quản lý bảo vệ phát huy kho tàng di sản tình hình có vai trị quan trọng tham gia vào phát triển bền vững quốc gia, dân tộc Ngồi cịn có nhiều sách, giáo trình liên quan đến môn nghệ thuật Đờn ca tài tử sách, giáo trình, đề tài liên quan đến nghiệp vụ Báo chí truyền hình Đặc biệt có nhiều báo quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT Nam Bộ Có thể nói, cơng trình, nghiên cứu, viết có đóng góp đáng kể q trình bảo tồn phát huy giá trị Di sản văn hóa phi vật thể nói chung nghệ thuật ĐCTT nói riêng Và nguồn liệu phong phú giúp tác giả luận văn có nhìn thực tế cụ thể Báo chí truyền hình, môn nghệ thuật ĐCTT việc quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT Tuy nhiên chưa có đề tài nghiên cứu Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình Bởi thế, đề tài nghiên cứu “ Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình, khảo sát đài PT-TH Cà Mau, Bạc Liêu An Giang, giai đoạn 2018 - 2019 không bị trùng lập với công trình nghiên cứu khác có giá trị khoa học thực tiễn riêng Mục đích, nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thơng qua việc khảo sát, phân tích luận văn đưa nhận định thành công hạn chế Đài truyền hình việc thực chức quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT Nam Từ đó, đề xuất giải pháp, kiến nghị để quan báo chí nâng cao chất lượng hiệu quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình Luận văn mong muốn mang lại giá trị thông tin ĐCTT, vấn đề Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình Cũng đóng góp thêm giá trị thực tiễn người làm báo đề tài nghệ thuật ĐCTT Cách tiếp cận, cách quảng bá bảo tồn, để vừa đưa ĐCTT đến với sống thường nhật, vừa giữ giá trị loại hình âm nhạc dân tộc 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu nêu trên, tác giả thực nhiệm vụ sau đây: - Nghiên cứu, hệ thống hóa sở lý luận nghệ thuật ĐCTT truyền hình, vai trị báo chí truyền hình với quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT Trong đó, tìm hiểu làm rõ khái niệm liên quan như: Quảng bá bảo tồn, nghệ thuật ĐCTT, Báo chí truyền hình - Luận văn thực khảo sát thực tế, phân tích đánh giá, nhận xét bước đầu quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT thông qua chương trình Đờn ca tài tử sóng truyền hình đài PTTH Cà Mau, có khảo sát thêm hai đài Bạc Liêu, An Giang ( giai đoạn 2018 – 2019) để thấy rõ thành 10 công hạn chế việc quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT báo chí truyền hình - Sử dụng phương pháp điều tra xã hội học, vấn sâu nhà báo, nghệ nhân ĐCTT, công chúng ( thiếu nhi, niên, trung niên người cao tuổi) để làm rõ vấn đề nêu mục đích nghiên cứu - Từ Luận văn nêu lên kiến nghị, đề xuất giải pháp để nâng cao vai trò truyền hình quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT, góp phần với tỉnh nhà việc quảng bá bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống Đối tƣợng v hạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề quảng bá bảo tồn nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình Đài PT-TH Cà Mau - Phạm vi nghiên cứu Luận văn chương trình Đờn ca tài tử phát sóng truyền hình Đài PT-TH Cà Mau, ý nghĩa việc góp phần quảng bá bảo tồn nghệ thuật Đờn ca tài tử Trong trình thực hiện, có tham khảo, so sánh thêm từ chương trình ĐCTT Đài PT-TH: Bạc Liêu An Giang để có nhìn tồn diện Thời gian khảo sát: 2018-2019 Phƣơng há nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp: Phương pháp nghiên cứu tài liệu nhằm mục đích có tảng lý thuyết, số liệu vấn đề liên quan đến đề tài nghiên cứu, từ so sánh đối chiếu vào hoạt động thực tiễn Luận văn tìm hiểu phân tích thơng tin có liên quan từ nguồn tài liệu: sách chuyên ngành, báo, công trình nghiên cứu…), thơng 11 tin website thức dự án, ban ngành liên quan… - Phương pháp phân tích thơng điệp: Phương pháp khảo sát thống kê để hệ thống tác phẩm thực có yếu tố từ nguồn tin thống thời gian thực khảo sát Từ chương trình phát sóng, tác giả dựa vào nguồn nội dung hình thức thể sâu, phân tích Từ rút nhận định, nhận xét đánh giá cá nhân mang tính khoa học - Phương pháp nghiên cứu điều tra xã hội h c: sử dụng bảng hỏi để thu thập thông tin Qua điều tra xã hội học, tác giả khảo sát mức độ công chúng biết nghệ thuật ĐCTT, quan tâm công chúng dành cho truyền hình Cà Mau chương trình có liên quan đến nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình, lấy ý kiến cơng chúng chất lượng chương trình ĐCTT sóng truyền hình Qua khảo sát, xu hướng quan tâm đến hình thức tiếp cận cơng chúng truyền thông đối tượng khác nhau, thiếu nhi, niên, trung niên người cao tuổi để từ tác giả đưa giải pháp thật phù hợp Nghiên cứu trực tiếp đối tượng thụ hưởng chương trình Dự kiến phát 200 phiếu hỏi cho đối tượng khu vực Cà Mau Các đối tượng chia làm nhóm: Nhóm thiếu nhi, Nhóm niên, Nhóm trung niên, Nhóm người cao tuổi - Phương pháp vấn sâu: Thực vấn với chủ nhiệm chương trình truyền hình ĐCTT, nghệ nhân am hiểu mơn nghệ thuật ĐCTT để có thêm thơng tin, liệu đánh giá phân tích cho đề tài Thơng qua vấn chuyên gia, nhà báo, đạo diễn, biên tập tác giả tìm hiểu học hỏi khái niệm có liên quan đến vấn đề đề cập luận văn nhằm đưa nội dung xác nghệ thuật ĐCTT Bên cạnh đó, tác giả tìm hiểu lấy thơng tin chương trình ĐCTT, thay đổi nội dung hình thức chương trình ĐCTT 12 ( Tài tử cải lương ) theo năm, thuận lợi khó khăn người thực chương trình Vai trị đóng góp chương tình ĐCTT quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT địa phương mà chủ yếu Cà Mau, An Giang Bạc Liêu Qua đảm bảo nhìn đắn tồn diện việc quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT sóng truyền hình ngh a l luận v thực tiễn đề t i u n Đề tài làm rõ số lý luận vai trị báo chí nói chung báo truyền hình nói riêng vấn đề quảng bá bảo tồn nghệ thuật ĐCTT Đồng thời, luận văn xác định đặc điểm phương thức sản xuất mới, áp dụng cho chương trình truyền hình dành cho mơn nghệ thuật ĐCTT Qua đó, góp phần thu hút khán giả tạo kết nối khán giả với Bộ mơn nghệ thuật ĐCTT Từ góp phần đưa ĐCTT đến gần với đời sống xã hội thời đại số Kết nghiên cứu góp phần bổ sung, làm phong phú vai trị báo chí truyền hình với văn hóa Tầm quan trọng truyền hình việc quảng bá bảo tồn di sản văn hóa, đặc biệt nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam t t Thơng qua việc tìm hiểu, phân tích, đánh giá ưu điểm hạn chế chương trình ĐCTT sóng truyền hình, ý nghĩa chương trình thực tiễn đời sống xã hội, luận văn cung cấp tài liệu tham khảo có sở khoa học, góp phần giúp phóng viên, nhà báo có thêm kiến thức vai trị truyền hình với đời sống văn hóa, kiến thức sản xuất chương trình ĐCTT 13 Đối với quan báo chí, luận văn có ý nghĩa việc tham khảo giải pháp để nâng cao chất lượng chương trình góp phần bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể Kết nghiên cứu giúp nhà lãnh đạo, quản lý báo chí tham khảo q trình lãnh đạo quan báo chí Khơng quan báo chí, mà quan văn hóa phụ trách mảng di sản văn hóa mà cụ thể nghệ thuật ĐCTT trình hoạch định chiến lược, xây dựng đề án quảng bá, bảo tồn phát huy ĐCTT, vấn đề cấp thiết mang tính lâu dài ết cấu luận văn Ngoài phần: Phần Mở đầu, Phần kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, Luận văn chia làm ba chương sau: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử - Di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại sóng truyền hình - Chương 2: Thực trạng việc quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình - Chương 3: Xu hướng giải pháp để quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình Nội dung luận văn trình bày cụ thể theo kết cấu nêu 14 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ - DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ ĐẠI DIỆN CỦA NHÂN LOẠI TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Di sả vă ó p v t thể Theo quan điểm Unessco, Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm hình thể vơ hình có giá trị đặc biệt cách mặt phân hóa lịch sử cộng đồng văn hóa xã hội tạo cho lưu truyền biến tấu theo phương thức truyền mơ bắt chước Có thể kể đến loại hình văn nghệ dân gian, âm nhạc, Ca Múa, sân khấu, lễ hội phong tục tập quán Công ước Bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể UNESCO cho rằng: “ Di sản văn hóa phi vật thể hiểu tập quán, hình thức thể hiện, biểu đạt, tri thức, kỹ – công cụ, đồ vật, đồ tạo tác khơng gian văn hóa có liên quan – mà cộng đồng, nhóm người số trường hợp cá nhân, công nhận phần di sản văn hóa họ Được chuyển giao từ hệ sang hệ khác, di sản văn hóa phi vật thể cộng đồng nhóm người khơng ngừng tái tạo để thích nghi với mơi trường, với mối quan hệ qua lại cộng đồng với tự nhiên lịch sử họ, đồng thời hình thành họ ý thức sắc kế tục, qua khích lệ tơn trọng đa dạng văn hóa tính sáng tạo người”.[47, Điều 2] Luật Di sản Văn hóa Quốc hội nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua ngày 21 tháng năm 2001 nhìn nhận: “ Di sản văn hóa quy định luật bao gồm Di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử văn hóa khoa học 15 lưu truyền từ hệ sang hệ khác nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”.[ 14, Điều 1] Và điều khoản điều luật định nghĩa: “Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần, có giá trị lịch sử văn hóa khoa học lưu truyền trí nhớ, chữ viết, lưu truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức lưu giữ, lưu truyền khác bao gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyền miệng, diễn xướng dân ca, lối sống, nếp sống, lễ hội, bí nghề thủ cơng truyền thống, tri thức y dược học cổ truyền, văn hóa ẩm thực, văn hóa truyền thống dân tộc tri thức dân gian khác” [14, Điều 4] Tuyên bố kiệt tác di sản truyền miệng vơ hình nhân loại, thơng qua Paris năm 1989 đưa nhiều nhận định, định nghĩa Di sản văn hóa phi vật thể Di sản văn hóa phi vật thể (Intangible cultural heritage) sáng tạo dựa tính truyền thống cộng đồng văn hóa Nó thể nhóm cá nhân phản ảnh sắc văn hóa cộng đồng Những giá trị văn hóa lưu truyền thơng qua phương thức truyền miệng, mơ hay nhiều hình thức khác với đa dạng sáng tạo, ngôn ngữ, văn học, âm nhạc, phong tục,… Chúng ta hiểu cách khái quát rằng, văn hóa phi vật thể khơng hẳn tồn dạng vật chất - cụ thể mà nhìn thấy mà tiềm ẩn bên tâm hồn dân tộc Trãi qua biến cố, thăng trầm sống, giá trị văn hóa phi vật thể hình thành từ tập tính hành vi người, thơng qua hoạt động sản xuất, giao tiếp xã hội Từ hình thành nên hệ hoạt động tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật lưu truyền bao hệ Qua đây, xác định vài dạng thức Di sản văn hóa phi vật thể: hình thức diễn xướng trình diễn (ca múa, nhạc, sân khấu nghệ thuật); Nghi lễ, tín ngưỡng tơn giáo, phong tục, lễ hội 16 ... THỰC TRẠNG VIỆC QUẢNG BÁ, BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY NGHỆ THUẬT ĐỜN CA TÀI TỬ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH 38 2.1 Toàn cảnh quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình ... trạng quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 44 2.2.1 Thành công quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ thuật Đờn ca tài tử 44 2.2.2 Những hạn chế quảng bá, bảo tồn. .. hƣớng quảng bá, bảo tồn phát huy môn nghệ thuật Đờn ca tài tử sóng truyền hình 64 3.2 Những giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao vai trò truyền hình cơng tác Quảng bá, bảo tồn phát huy nghệ