Đang tải... (xem toàn văn)
` ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHU ĐỨC TRƯỞNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC LOÀI LÔI KHOAI (Gymnocladus angustifolia (Gagn ) J E Vid ) TẠI HUYỆN CHIÊM HÓA TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT N[.]
` ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHU ĐỨC TRƯỞNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC LOÀI LÔI KHOAI (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) TẠI HUYỆN CHIÊM HÓA - TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Quản lý tài nguyên rừng Khoa : Lâm nghiệp Khóa học : 2016 - 2020 Thái Nguyên – 2020 ` ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHU ĐỨC TRƯỞNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC LỒI LƠI KHOAI (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) TẠI HUYỆN CHIÊM HÓA - TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Quản lý tài nguyên rừng Lớp : K48 - QLTNR Khoa : Lâm nghiệp Khóa học : 2016 - 2020 Giảng viên hướng dẫn : TS Nguyễn Tuấn Hùng Thái Nguyên - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp: “Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) Huyện Chiêm Hóa, Tỉnh Tun Quang” cơng trình nghiên cứu thân tôi, số liệu thu thập khách quan trung thực Kết nghiên cứu chưa sử dụng công bố tài liệu khác Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Thái Nguyên, ngày 25 tháng năm 2020 XÁC NHẬN CỦA GVHD NGƯỜI VIẾT CAM ĐOAN CHU ĐỨC TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA GIÁO VIÊN CHẤM PHẢN BIỆN Xác nhận sinh viên sửa theo yêu cầu hội đồng chấm Khóa luận tốt nghiệp ii LỜI CẢM ƠN Trong chương trình đại năm với bậc đại học qua trình học tập rèn luyện trường thực tập tốt nghiệp giai đoạn cần thiết quan trọng cho sinh viên Thực tập tốt nghiệp giúp cho sinh viên làm quen với công tác nghiên cứu, tổ chức quản lý đạo sản xuất, hội cho sinh viên tự hoàn thiện kiến thức thân học tập trường thời gian qua Được chí nhà trường, Ban chủ nhiệm Khoa Lâm nghiệp, tiến hành thực nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tun Quang” Nhân dịp tơi xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm khoa thầy, cô giáo trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên nói chung Khoa Lâm nghiệp nói riêng tạo điều kiện cho học tập nghiên cứu suốt năm qua Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo TS Nguyễn Tuấn Hùng tận tình bảo ban hướng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quyền địa phương huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tun Quang, cán Kiểm lâm người dân địa phương tạo điều kiện giúp đỡ suốt thời gian thực đề tài Vì thời gian thực tập ngắn, trình độ thân cịn hạn chế nên đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận ý kiến đóng góp thầy bạn để bổ sung cho đề tài hoàn thiện Thái Nguyên, ngày 27 tháng năm 2020 Sinh viên Chu Đức Trưởng iii DANH MỤC BẢNG Bảng 4.1: Kích thước lồi Lơi khoai 24 Bảng 4.2: Thông tin ô tiêu chuẩn lập huyện Chiêm Hóa 26 Bảng 4.3: Cấu trúc tổ thành tầng gỗ vị trí chân đồi 27 Bảng 4.4: Cấu trúc tổ thành tầng gỗ vị trí Sườn đồi 28 Bảng 4.5: Cấu trúc mật độ tầng gỗ khu vực nghiên cứu 29 Bảng 4.6: Đánh giá số đa dạng sinh học 30 Bảng 4.7: Chiều cao lâm phần nơi Lôi khoai phân bố 32 Bảng 4.8: Cấu trúc tổ thành tầng tái sinh 34 Bảng 4.9: Cấu trúc mật độ tầng tái sinh mật độ Lôi khoai 36 Bảng 4.10: Nguồn gốc, chất lượng tái sinh 37 Bảng 4.11: Phân bố tái sinh theo cấp chiều cao 39 Bảng 4.12: Tổng hợp phân bố tái sinh theo mặt nằm ngang 40 Bảng 4.13: Hình thái phẫu diện đất đặc trưng nơi có Lơi khoai phân bố 41 iv DANH MỤC HÌNH Hình 4.1: Hình thái thân Lơi khoai 23 Hình 4.2: Hình thái Lôi khoai 25 Hình 4.3: Hình thái Lôi khoai 25 v DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT A0,A1,A2,B,C Các tầng đất CTTT Công thức tổ thành CTV Cây triển vọng D1.3 Đường kính thân 1.3m Dt Đường kính tán ĐT Đông tây ĐTĐG&TĐBTNR Điều tra đánh giá theo dõi diễn biến tài nguyên rừng Hvn Chiều cao vút H’ Chỉ số Shannon – Wiener Hbq Chiều cao bình quân Hdc Chiều cao cành Hmax Chiều cao lớn Hmin Chiều cao nhỏ HST Hệ sinh thái IUCN Liên minh Quốc tế Bảo tồn Thiên nhiên Tài nguyên Thiên nhiên NB Nam bắc NPK Đạm, Lân, Kali NXB Nhà xuất OTC Ô tiêu chuẩn UNESCO VD Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hiệp quốc Ví dụ vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC BẢNG iii DANH MỤC HÌNH iv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT v MỤC LỤC vi PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu đề tài 1.3 Ý nghĩa đề tài PHẦN TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở khoa học 2.2 Những nghiên cứu giới 2.2.1 Những nghiên cứu cấu trúc 2.2.2 Những nghiên cứu tái sinh 2.3 Những nghiên cứu Việt Nam 2.3.1 Những nghiên cứu cấu trúc 2.3.2 Những nghiên cứu tái sinh 2.4 Những nghiên cứu loài Lôi khoai 2.5 Thảo luận 2.6 Điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội khu vực nghiên cứu 2.6.1 Điều kiện tự nhiên 2.6.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 12 PHẦN ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 16 vii 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 16 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 16 3.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 16 3.3 Nội dung nghiên cứu 16 3.4 Phương pháp nghiên cứu 17 3.4.1 Phương pháp luận 17 3.4.2 Phương pháp thu thập số liệu 17 3.4.3 Xử lý số liệu 19 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 23 4.1 Đặc điểm hình thái lồi Lơi khoai 23 4.1.1 Đặc điểm hình thái thân 23 4.1.2 Đặc điểm hình thái 25 4.1.3 Đặc điểm hình thái hoa, 25 4.2 Đặc điểm cấu trúc tầng gỗ nơi có Lơi khoai phân bố 26 4.2.1 Cấu trúc tổ thành 26 4.2.2 Cấu trúc mật độ 29 4.2.3 Đánh giá số đa dạng sinh học 30 4.2.4 Cấu trúc tầng thứ 31 4.3 Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc tầng tái sinh 33 4.3.1 Cấu trúc tổ thành tầng tái sinh 33 4.3.2 Mật độ tầng tái sinh mật độ Lôi khoai 36 4.3.3 Nguồn gốc, chất lượng tái sinh 37 4.3.4 Phân bố tái sinh theo cấp chiều cao 38 4.3.5 Phân bố tái sinh theo mặt phẳng nằm ngang 39 4.4 Đặc điểm đất rừng nơi lồi Lơi khoai phân bố 40 4.5 Đề xuất số giải pháp bảo tồn phát triển lồi Lơi khoai huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tun Quang 42 viii 4.5.1 Nhóm giải pháp kỹ thuật lâm sinh 42 4.5.2 Nhóm giải pháp sách pháp luật 43 PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 45 5.1 Kết luận 45 5.2 Tồn 46 5.3 Đề nghị 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48 PHỤ LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Rừng tài nguyên vô quý giá quốc gia, rừng tài nguyên quý giá nhân loại, rừng giữ vai trò quan trọng đời sống xã hội loài người Rừng không nơi cung cấp thức ăn, vật liệu xây dựng, thuốc chữa bệnh, tham gia vào trình giữ đất, giữ nước, điều hồ khí hậu, phịng hộ bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn gen động, thực vật, bảo vệ đa dạng sinh học Bên cạnh đó, rừng nơi học tập, nghỉ mát, tham quan du lịch rừng đóng góp vai trị quan trọng góp phần đáng kể vào kinh tế quốc dân quốc gia Rừng phổi xanh khổng lồ nhân loại Chính nói rừng nguồn sống Cây Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) thuộc phân họ Vang - Caesalpinioideae, họ Đậu - Fabaceae, Đậu - Fabales, lớp Ngọc lan - Magnoliopsida, ngành Ngọc lan - Magnoliophyta Do có kép lông chim, dạng Lim xanh, non có màu đỏ son chói lọi, nên anh em lâm nghiệp Vườn Quốc Gia Bạch Mã gọi "Lim lửa", từ có nhiều người gọi Lim thắm, chí Lim xanh thắm Khi nhìn màu sắc đỏ thắm loài từ xa, người ta mường tượng Phong Nhật Bản, Hàn Quốc hay Thích nảy lộc vào xuân đỉnh núi Bà Nà Chúng ta nên tận dụng nguồn gen độc đáo để trồng làm cảnh quan, vừa che bóng vừa tạo cảnh đẹp Trên sở tiến hành thực nghiên cứu đề tài : “Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang” 2 1.2 Mục tiêu đề tài - Xác định số đặc điểm cấu trúc lồi Lơi Khoai huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang - Xác định số đặc điểm tái sinh lồi Lơi Khoai huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang - Đề xuất số giải pháp nhằm phát triển lồi Lơi Khoai huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang 1.3 Ý nghĩa đề tài - Ý nghĩa khoa học Qua nghiên cứu thực tiễn đề tài giúp ta làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, ứng dụng lý thuyết học nhà trường thực tiễn Củng cố kiến thức sở chuyên ngành, sau có điều kiện tốt để phục vụ cơng tác phát triển ngành lâm nghiệp Tạo điều kiện cho sinh viên tiếp xúc, làm quen với thực tế công tác nghiên cứu khoa học Kết nghiên cứu làm sở khoa học để lựa chọn giải pháp bảo tồn phát triển lồi Lơi khoai - Ý nghĩa thực tiễn Biết đặc điểm phân bố đặc điểm sinh thái, đặc điểm cấu trúc, tình trạng vai trị lồi Lơi Khoai huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang Từ đưa giải pháp phát triển bảo tồn 3 PHẦN TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở khoa học Việc nghiên cứu đặc điểm lâm học đường tốt hiệu để nghiên cứu đối tượng phức tạp hiểu biết rừng đời sống Sau xác định đối tượng nghiên cứu lâm học hệ thống phân cấp từ: Cây – Lâm phần – HST rừng – Vốn rừng tổng thể Theo quan điểm nhận thức luận quy luật với cấp thấp hệ thống với cấp có tổ chức cao Ví dụ: quy luật sinh trưởng, tương quan lập địa… với riêng lẻ với lâm phần Tuy nhiên, lâm phần, ảnh hưởng tương tác cá thể với mà có thêm quy luật riêng cho lâm phần Thông qua kết cấu tổ chức không gian thời gian lâm phần, tức xếp bên cạnh lâm phần không gian thời gian mà xuất thêm quy luật có tổ chức cao HST rừng vốn rừng tổng thể Đây sở để xây dựng hệ thống lý thuyết khoa học lâm nghiệp nói chung lâm học nói riêng Thơng qua kết cấu tổ chức khơng gian thời gian lâm phần, tức xếp bên cạnh lâm phần không gian thời gian mà xuất thêm quy luật có tổ chức cao HST rừng vốn rừng tổng thể Đây sở để xây dựng hệ thống lý thuyết khoa học lâm nghiệp nói chung lâm học nói riêng Theo đó, lý thuyết lâm phần, cấu trúc, tái sinh rừng vận dụng triệt để nghiên cứu đặc điểm lồi cụ thể 4 2.2 Những nghiên cứu giới 2.2.1 Những nghiên cứu cấu trúc Cấu trúc rừng xếp có tính quy luật tổ hợp thành phần cấu tạo nên quần thể thực vật rừng không gian thời gian Cấu trúc rừng biểu quan hệ sinh thái thực vật rừng với với nhân tố môi trường xung quanh gồm: Cấu trúc sinh thái tạo thành loài cây, dạng sống, tầng phiến; cấu trúc hình thái tầng tán rừng; cấu trúc đứng; cấu trúc theo mặt phẳng ngang (mật độ dạng phân bố quần thể); cấu trúc theo thời gian (theo tuổi) Lamprecht H (1989) [25], vào nhu cầu ánh sáng loại suốt trình sống để phân chia rừng nhiệt đới thành nhóm ưa sáng, nhóm bán chịu bóng nhóm chịu bóng Kết cấu quần tụ lâm phần có ảnh hưởng đến tái sinh rừng Odum E.P (1971) [26], nghiên cứu học thuyết hệ sinh thái sở thuật ngữ hệ sinh thái (ecosystem) Tansley A.P (1935) Khái niệm hệ sinh thái làm sáng tỏ sở để nghiên cứu nhân tố cấu trúc rừng quan điểm sinh thái học Plaudy J [14], biểu diễn cấu trúc rừng phẫu đồ rừng, nghiên cứu nhân tố cấu trúc sinh thái thông qua việc mô tả phân loại theo khái niệm dạng sống, tầng phiến… Baur G.N (1976) [1], nghiên cứu vấn đề sở sinh thái học sâu vào nghiên cứu nhân tố cấu trúc rừng, kiểu xử lý mặt lâm sinh áp dụng cho rừng mưa nhiệt đới 2.2.2 Những nghiên cứu tái sinh Tái sinh rừng trình sinh học đặc thù hệ sinh thái rừng, đảm bảo cho rừng tồn phát triển từ hệ sang hệ khác 5 P.W.Richards (1959) tiến hành nghiên cứu tái sinh rừng mưa nhiệt đới cho xuất “Rừng mưa nhiệt đới” Kết nghiên cứu cho thấy tái sinh rừng mưa nhiệt đới vô phức tạp, tái sinh tự nhiên có phân bố cụm số khác có phân bố Poisson Van steenis.J (1956) [37], nêu hai đặc điểm tái sinh phổ biến: Tái sinh phân tán liên tục lồi chịu bóng kiểu tái sinh loài ưa sáng nghiên cứu tái sinh rừng tự nhiên nhiệt đới 2.3 Những nghiên cứu Việt Nam 2.3.1 Những nghiên cứu cấu trúc Nguyễn Thị Yến (2003) [24], nghiên cứu đặc điểm cấu trúc tính đa dạng nguồn tài nguyên thuộc số kiểu thảm thực vật xã Xuân Sơn, huyện Tân Sơn, Tỉnh Phú Thọ, thống kê 20 loài thực vật quý hiếm, 15 loài mức nguy cấp (VU) loài mức nguy cấp dựa theo thứ hạng tiêu chuẩn sách đỏ Việt Nam (2007) IUCN Đặng Kim Vui (2002) [23], nghiên cứu đặc điểm cấu trúc rừng phục hồi sau nương rẫy để làm sở đề xuất giải pháp khoanh nuôi, làm giàu rừng huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên kết luận giai đoạn phục hồi từ – tuổi (hiện trạng thảm thực vật bụi) thành phần thực vật 72 loài thuộc 36 họ họ Hịa thảo (Poaceae) có số lượng lớn (10 lồi), sau đến họ Thầu dầu (Euphorbiaceae) lồi, họ Trinh nữ (Mimosaceae) họ Cà phê (Rubiaceae) họ có lồi Bốn họ có lồi họ Long não (Lauraceae), họ Cam (Rutaceae), họ Khúc khắc (Similacaceae) họ Cỏ roi ngựa (Verbenaceae) Ngoài ra, cấu trúc trạng thái thảm thực vật bụi có số cá thể OTC cao lại có cấu trúc hình thái đơn giản, độ che phủ thấp 75 – 80%, chủ yếu tập trung vào loài bụi 6 Thái Văn Trừng (1978) [27], nghiên cứu kiểu rừng kín thường xanh mưa ẩm nhiệt đới nước ta đưa mơ hình cấu trúc tầng vượt tán, tầng ưu sinh thái, tầng tán, tầng bụi tầng thảm tươi Trần Ngũ Phương (1970) [14], đề cập đến rừng miền Bắc Việt Nam xếp rừng núi đá vôi vào đai rừng nhiệt đới mưa mùa với kiểu rừng nhiệt đới rộng thường xanh núi đá vôi, có kiểu phụ: Thổ nhưỡng nguyên sinh tầng gỗ, có nghiến chiếm ưu thế, đai rừng nhiệt đới mưa màu với kiểu rừng nhiệt đới kim núi đá vơi Lê Đình Thăng (2014) [18], Nghiên cứu phân bố đặc điểm lâm học loài Sa mộc dầu khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên - Thanh Hóa nghiên cứu phân bố đặc điểm lâm học loài Sa mộc dầu (Cunninghamia konishii Hayata) khu bảo tồn Tây Côn Lĩnh – tỉnh Hà Giang Cháng Văn Cường (2014) [6], nghiên cứu phân bố đặc điểm lâm học loài Sa mộc dầu (Cunninghamia konishii Hayata) vườn quốc gia Pù Mát - tỉnh Nghệ An Nguyễn Hữu Tiến (2014) [19] Nguyễn Thanh Bình (2003), nghiên cứu số đặc điểm lâm học loài Dẻ ăn phục hồi tự nhiên Bắc Giang Với kết nghiên cứu đạt được, tác giả đưa nhiều kết luận, ngồi đặc điểm hình thái, vật hậu, phân bố cấu trúc tái sinh tự nhiên lồi, tác giả cịn cho phân bố N-H N-D có đỉnh; tương quan Hvn D1.3 có dạng phương trình Logarit 2.3.2 Những nghiên cứu tái sinh Trần Xuân Thiệp (1995) [18], định lượng tái sinh tự nhiên trạng thái rừng khác nhau, theo tác giả số lượng tái sinh biến động từ 8.000 – 12000, lớn rừng nguyên sinh Nguyễn Duy Chuyên (1995) nghiên cứu quy luật phân bố tái sinh tự nhiên rừng rộng thường xanh hỗn loài vùng Quỳ Châu - Nghệ An 7 Nguyễn Văn Trương (1983) [26], nghiên cứu mối quan hệ lớp tái sinh với tầng gỗ quy luật đào thải tự nhiên tán rừng Vũ Đình Huề (1975), kết luận: Tái sinh tự nhiên rừng miền Bắc Việt Nam có đặc điểm tái sinh rừng nhiệt đới 2.4 Những nghiên cứu lồi Lơi khoai - Trên giới: IPNI liệt kê lồi Lơi khoai sau: + Gymnocladus angustifolius (Gagnepain) J.E.Vidal, 1980, Đơng Dương Lồi có tên gọi địa phương tiếng Việt lơ khoai hay lim xanh, thắm + Gymnocladus arabicus Lam., 1785 + Gymnocladus assamicus Kanjilal ex P.C.Kanjilal, 1934, Assam, Ấn Độ + Gymnocladus burmanicus C.E.Parkinson, 1928, Tenasserim, Myanma + Gymnocladus chinensis Baill., 1875, Trung Quốc, tên tiếng Trung 肥皂荚 (phì tạo giáp), nghĩa có làm xà phòng + Gymnocladus dioicus (L.) K.Koch, 1869, đồng nghĩa Gymnocladus canadensis Lam., 1785 Phân bố: Bắc Mỹ Tên tiếng Anh Kentucky coffeetree, nghĩa cà phê Kentucky + Gymnocladus guangxiensis P.C.Huang & Q.W.Yao, 1980, Trung Quốc Tuy nhiên, nhiều tài liệu đề cập tới loài G dioicus, G burmanicus G chinensis Trong IPNI nhắc tới danh pháp Gymnocladus williamsii Hance, 1884 từ đồng nghĩa Gledits(ch)ia sinensis tức tạo giáp hay bồ kết Hoa Nam - Ở Việt Nam: Lôi khoai tên khoa học (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) thuộc họ Đậu (Fabaceae) Các loài chi dạng thân gỗ từ nhỡ tới lớn, cao từ 10 tới 30 m, đường kính thân đạt 0,6 tới 0,9 m 8 Tán có đường kính tới m Thân thường chia thành đến nhánh độ cao 3-5 m Các cành to, mập, nhiều ruột Rễ chùm Vỏ màu xám tro, dễ bóc Các kép hai lần chẵn, mọc so le chét cấp (khoảng 10 tới 14) mọc đối Các chét cấp phía suy giảm thành nhỏ Kích thước lá: dài khoảng 60-90 cm rộng khoảng hai phần ba chiều dài Cuống cuống chét hình trụ thon, phình to phần gốc, nhẵn trưởng thành, màu lục nhạt, thường tía mặt Các chét hình trứng, kích thước dài tới - cm, hình nêm thn trịn không gốc, mép gợn, nhọn đỉnh Khi xuất từ chồi có màu hồng hay đỏ tươi, nhanh chóng chuyển sang màu xanh đồng, nhẵn bóng mặt Khi phát triển đầy đủ có màu xanh lục sẫm mặt trên, lục nhạt mặt Về mùa thu chuyển sang màu vàng Hoa vào mùa hè, đơn tính khác gốc, mọc đầu cành, màu trắng ánh xanh lục Đài hoa hình ống, có lơng tơ, 10 gân, thùy Các thùy mở mảnh vỏ chồi Tràng hoa với cánh hoa thn dài, có lơng tơ, lợp chồi Các hoa đực mọc thành ngù ngắn giống chùm hoa, dài - 10 cm, hoa mọc thành chùm dài 25 30 cm Nhị hoa 10, với nhị dài nhị ngắn, bao phấn màu vàng cam, hướng Bầu nhụy thượng, khơng cuống, có lơng tơ, co lại thành vịi nhụy ngắn với thùy đầu nhụy Các noãn mọc thành hàng Quả dạng đậu, dài 15 - 25 cm, rộng - cm, cong, mép dầy, màu nâu ánh đỏ sẫm, có phấn vỏ quả, chứa - hạt, bao bọc lớp cùi thịt dầy có vị Cuống dài - cm Do có kép lơng chim, dạng Lim xanh, non có màu đỏ son chói lọi, nên nhiều người gọi "Lim lửa" Cái tên hay, nhà thực vật học người Pháp Gagnepain xếp vào chi Lim xanh - Erythrofloeum (Lim xanh) với tên khoa học Erythrofloeum angustifolium (Gagn) từ có nhiều người gọi Lim thắm, chí Lim xanh thắm Theo quy luật sinh học, vùng khí hậu nhiệt đới, nhiều thực vật trải qua thời gian sống có nhiệt độ mơi trường thấp kéo dài năm, màu chúng thay đổi mạnh qua thời kỳ sinh trưởng, non đỏ thắm, trưởng thành màu xanh lục, đến lúc già cỗi lìa cành lại đỏ hay vàng rực lên đẹp mắt Cây Lơi khoai ví dụ điển hình Đó kết bước đầu, nhỏ bé Dù phải tiếp tục theo dõi, đến lúc trưởng thành kết luận chắn mức độ thích nghi 2.5 Thảo luận Từ cơng trình nghiên cứu trình bày ta thấy cơng trình nghiên cứu lồi Lơi khoai cịn hạn chế nên thiếu sở khoa học để chọn tạo nhân giống Mặc dù có số cơng trình nghiên cứu Lơi khoai nhiên chưa có cơng trình hồn chỉnh cách hệ thống tồn diện Theo kết cơng trình nghiên cứu làm sở tốt để lựa chọn nội dung hướng thích hợp cho đề tài “Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn.) J.E Vid.) huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang” 2.6 Điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội khu vực nghiên cứu 2.6.1 Điều kiện tự nhiên 2.6.1.1 Vị trí địa lý Chiêm Hố huyện miền núi phía Bắc tỉnh Tun Quang Phía Đơng, Đơng - Bắc giáp huyện Chợ Đồn (tỉnh Bắc Kạn) huyện Na Hang (tỉnh Tuyên Quang); phía Tây - Bắc giáp huyện Bắc Quang (tỉnh Hà Giang); phía Tây - Nam giáp huyện Hàm Yên (tỉnh Tuyên Quang); phía Nam giáp 10 huyện Yên Sơn, phía Bắc giáp huyện Lâm Bình Huyện lỵ đặt thị trấn Vĩnh Lộc, cách trung tâm tỉnh Tuyên Quang 67 km Diện tích huyện 127.882,3ha, có 14.965,19 đất sản xuất nơng nghiệp 105.126,2 đất lâm nghiệp Tồn huyện có 378 thơn, tổ nhân dân, dân số 132.000 người với 18 dân tộc chung sống, mật độ dân số trung bình 102 người/km2 2.6.1.2 Địa hình Địa hình Chiêm Hố bị chia cắt lớn hệ thống sơng ngịi nhiều dãy núi lớn Nét chung địa hình xen kẽ k hông núi đá vôi núi đất, dải núi cao vùng đồi đất có độ cao trung bình thấp Giữa vùng đồi núi thung lũng có diện tích không lớn song đất đai mầu mỡ, thuận lợi cho việc xây dựng điểm dân cư, phát triển kinh tế nơng, lâm nghiệp Chiêm Hố có nhiều dãy núi cao Phía Đơng có đỉnh cao núi Khau Bươn (thuộc địa phận xã Kiên Đài, có độ cao 957m), phía Tây có đỉnh cao núi Cham Chu có độ cao 1.587 m (thuộc địa phận xã Tân An, Hà Lang, Trung Hà) ranh giới huyện Chiêm Hóa, huyện Hàm Yên (tỉnh Tuyên Quang) huyện Bắc Quang (tỉnh Hà Giang) 2.6.1.3 Thổ nhưỡng Đá mẹ chủ yếu đá phiến, đá cát kết, đá phiến kết tinh loại đá biến chất khác Có hai loại đất chính: Đất Feralit đỏ vàng sa phiến thạch đất đá vôi thung lũng Loại gồm có đất xám Feralit phát triển phiến xét đất Feralit phát triển biến đổi trồng lúa - Đất Feralit màu đỏ vàng núi trung bình, núi cao: Phân bố tập trung độ cao từ 700 - 1700m so với mặt nước biển, loại đất có q trình Feralit yếu, q trình mùn hóa tương đối mạnh, vùng phân bố thảm rừng tự nhiên ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHU ĐỨC TRƯỞNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC LOÀI LÔI KHOAI (Gymnocladus angustifolia (Gagn. ) J. E Vid .) TẠI HUYỆN CHIÊM HÓA - TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN... Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp: ? ?Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn. ) J. E Vid .) Huyện Chiêm Hóa, Tỉnh Tun Quang? ?? cơng trình nghiên cứu thân tôi, số... chủ nhiệm Khoa Lâm nghiệp, tiến hành thực nghiên cứu đề tài ? ?Nghiên cứu đặc điểm lâm học lồi Lơi khoai (Gymnocladus angustifolia (Gagn. ) J. E Vid .) huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang? ?? Nhân dịp