Lưu ý khi ra đề kiểm tra bản báo cáo

Chào mừng quý thầy cô giáo tham dự buổi tập huấn MỘT SỐ LƯU Ý KHI XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA Đề kiểm tra Ngữ liệu Câu hỏi Phần đọc hiểu Trắc nghiệm khách quan Phần dẫn Trắc nghiệm tự luận Phần phương án Phần viết Cấu trúc đề kiểm tra môn Ngữ văn THCS 01 Đọc hiểukhoa, tương đương Chọn ngữ liệu sách giáo với thể loại văn học theo chương trình (theo giai đoạn kiểm tra) - 10 câu hỏi, số điểm 6.0, đó: + Nhận biết: câu trắc nghiệm + Thông hiểu: câu trắc nghiệm (Nếu đề sử dụng câu có nhiều ý đúng/ ghép nối/ điền khuyết cụm từ số câu TNKQ giảm đảm bảo % mức độ) + Vận dụng: câu tự luận trả lời ngắn (định hướng giới hạn) 02 viết - 01 câu tự luận có kiểu học giai đoạn kiểm tra (4.0 điểm) - Sản phẩm: văn hoàn chỉnh => Cấu trúc, mức độ câu hỏi, tỉ lệ… cần thể MỘT SỐ LƯU Ý KHI XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Lưu ý ngữ liệu đọc hiểu 01 sách Văn khoa Thể loại giáo Phù tương điểm đương với 03 Bảo Dung 02 hợp với đặc tâm Nội dung lí, lứa tuổi học sinh; thể loại mang tính giáo học dục, phù hợp với chuẩn mực chương đạo đức, văn hóa, trình pháp luật 04 Nguồn đảm lượng Chọndẫn văn sinh kiểm duyệt có thời Nhà xuất gian có uy tín Chọn văn có tính điển hình thể loại loại hình học đọc tác website làm thống nguồn) giả (ghi rõ Lưu ý câu hỏi (đọc hiểu viết) Bảo đảm tính vừa sức: phù hợp với đối tượng, đủ trả lời Tường minh: rõ yêu cầu thao tác, sản phẩm Chuẩn ngữ pháp ngữ nghĩa: hiểu theo nghĩa nghĩa đen Có nối kết với văn Tránh câu hỏi tách riêng, không liên quan văn bản, không yêu cầu học sinh tương tác trực tiếp với văn Tránh câu hỏi mang tính áp đặt, hạn chế tư học sinh Ví dụ: Chi tiết cho thấy nhân Yêu cầu câu hỏi Dùng câu đơn giản Tránh sử dụng Mỗi câu nên đánh giá cấp độ nhận thức; tránh loại câu hỏi nhiều cấp độ câu hỏi mang tính chất Ví dụ: Chỉ nêu tác đánh đố hay “gài bẫy” dụng từ láy thơ “Lượm” Tố Hữu Theo em, thay Lưu ý mối quan hệ câu đề Tránh tượng câu sau gợi ý đáp án cho câu trước từ láy thơ từ ghép có nghĩa tương tự khơng? Vì sao? PHẦN I: ĐỌC HIỂU Cấu trúc câu hỏi trắc nghiệm Câu dẫn Chức chính: Đặt câu hỏi Đưa yêu cầu cho người học thực Đặt tình vấn đề cho người học giải Phương án lựa chọn Phương án Phương án nhiễu Chức chính: Dùng để trả lời câu hỏi Thể hiểu biết người học lựa chọn xác cho câu hỏi hay vấn đề đưa Chức chính: Là câu trả lời hợp lí khơng xác Ngun tắc soạn câu dẫn Câu dẫn phải có định hướng rõ ràng Để kiểm tra xem câu dẫn có tính định hướng hay không, che tùy chọn Nếu khơng hiểu hỏi, câu hỏi không định hướng VD câu hỏi định hướng khơng rõ ràng Chính Hữu một: A nhà thơ B nhà toán học C nhà triết học D nhà sinh vật học ... luận có kiểu học giai đoạn kiểm tra (4.0 điểm) - Sản phẩm: văn hoàn chỉnh => Cấu trúc, mức độ câu hỏi, tỉ lệ… cần thể MỘT SỐ LƯU Ý KHI XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Lưu ý ngữ liệu đọc hiểu 01 sách.. .Đề kiểm tra Ngữ liệu Câu hỏi Phần đọc hiểu Trắc nghiệm khách quan Phần dẫn Trắc nghiệm tự luận Phần phương án Phần viết Cấu trúc đề kiểm tra môn Ngữ văn THCS 01 Đọc... theo chương trình (theo giai đoạn kiểm tra) - 10 câu hỏi, số điểm 6.0, đó: + Nhận biết: câu trắc nghiệm + Thơng hiểu: câu trắc nghiệm (Nếu đề sử dụng câu có nhiều ý đúng/ ghép nối/ điền khuyết cụm