Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ TRẬT TỰ – AN NINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nắm được nghĩa của từ trật tự, an ninh Tìm được những từ ngữ chỉ việc làm, người, cơ quan, tổ chức giúp đỡ, bảo vệ an ninh trật tự Nă[.]
Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ – AN NINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm nghĩa từ trật tự, an ninh - Tìm từ ngữ việc làm, người, quan, tổ chức giúp đỡ, bảo vệ an ninh trật tự - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn an ninh trật tự * CV 3799: kết hợp giải nghĩa từ Hán Việt, thực tập 4/59 * Tích hợp: trách nhiệm HS việc giữ gìn an ninh trật tự trường học, địa phương, nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: Vở viết, SGK, Từ điển, bút dạ, bảng nhóm Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy - học Học thông qua Yêu cầu cần đạt chơi Khởi động:(3phút) - Trị chơi «Những chữ nhảy múa» Chơi tự HS xếp - HS đoán từ ”trật tự”, ”an ninh” dựa chữ thành ”trật vào chữ tự”, ”an ninh” - GV nhận xét – giới thiệu Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: Giải nghĩa từ trật tự, an ninh; hiểu nghĩa từ Hán Việt; thực tập * Cách tiến hành: Chặng 1: Truy tìm dấu vết - Gọi học sinh đọc đề - Học sinh lựa chọn nghĩa từ an ninh, HS hiểu ý trật tự gắn vào bảng nghĩa từ ”trật - HS trình bày, Gv chốt, kết hợp giải tự”, ”an ninh” nghĩa từ an ninh - HS nhắc lại - Gv giới thiệu lực lượng tham gia bảo vệ - GV chuyển ý Chặng 2: Cuộc đua chinh phục bí - HS xem clip, đọc bảng hướng dẫn - Chơi có định an tồn u cầu hướng - HS thực chơi tiếp sức - HS trình bày, tổng kết số cờ - HS nêu thêm việc làm hướng dẫn - GV chốt - HS đọc lại từ ngữ việc làm - HS nêu Nhớ số điện thoại cha mẹ; gọi việc làm, tên tổ điện thoại 113, 114, 115… chức, quan, không mở cửa cho người lạ, kêu lớn người giúp để người xung quanh biết, chạy đến đỡ nhà người quen, tránh chỗ tối, vắng, - HS nêu để ý nhìn xung quanh, không mang đồ thêm số việc làm trang sức đắt tiền khơng cho người lạ ngồi hướng dẫn biết em nhà + Từ ngữ quan, tổ chức: Đồn công an, nhà hàng, trường học, 113 (CA thường trực chiến đấu), 114 (CA phòng cháy chữa cháy), 115 (đội thưòng trực cấp cứu y tế) + Từ ngữ người giúp em tự bảo vệ khơng có cha mẹ bên: Ơng bà, bác, người thân, hàng xóm, bạn bè… 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Chặng 3: Chiếc hộp an toàn HS ghi nhanh việc làm để giữ gìn trật tự, an ninh trường học, địa phương, nơi công cộng - HS dán việc làm lên hộp an tồn - Tích hợp GD KNS, TT HCM - Nhận xét tiết học - HS nêu - HS nghe thực ... quan, không mở cửa cho người lạ, kêu lớn người giúp để người xung quanh biết, chạy đến đỡ nhà người quen, tránh chỗ tối, vắng, - HS nêu để ý nhìn xung quanh, không mang đồ thêm số việc làm trang... nghiệm:(3 phút) - Chặng 3: Chiếc hộp an toàn HS ghi nhanh việc làm để giữ gìn trật tự, an ninh trường học, địa phương, nơi công cộng - HS dán việc làm lên hộp an tồn - Tích hợp GD KNS, TT HCM -... việc làm trang sức đắt tiền khơng cho người lạ ngồi hướng dẫn biết em nhà + Từ ngữ quan, tổ chức: Đồn công an, nhà hàng, trường học, 113 (CA thường trực chiến đấu), 114 (CA phòng cháy chữa cháy),