Dạy học đệm đàn piano cho ca khúc theo phong cách nhạc nhẹ tại trường đại học sài gòn

BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀOTẠO TRƢỜNGĐẠIHỌCSƢPHẠMNGHỆTHUẬTTRUNGƢƠNG TRẦNQUANGNHẬT DẠYHỌCĐỆM ĐÀNPIANOCHOCAKHÖC THEO PHONG CÁCHNHẠCNHẸ TẠITRƢỜNGĐẠIHỌCSÀIGÕN TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀPHƢƠNGPHÁPDẠYHỌCÂMNHẠC Mãsố:60.14.01.11 HàNội,2017 CƠNGTRÌNHĐÃĐƢỢCHỒNTHÀNHTẠITRƢỜNGĐẠIHỌCSƢPHẠMNGHỆ THUẬTTRUNGƢƠNG Ngườihướngdẫnkhoahọc: PGS.TSTrịnhHồiThu Phảnbiện1:PGS.TS.PhạmTrọngTồnPhảnbi ện2:TS.ĐỗThanhNhàn LuậnvănđượcbảovệtrướcHộiđồngchấmluậnvănthạcsĩtạitrư ờngĐHSPNghệthuậtTrungương Vàohồi:16g30ngày06tháng01năm2017 Cóthểtìmhiểuluậnvăntại: -ThƣviệntrƣờngĐHSPNghệthuậtTrungƣơng MỞĐẦU Lýdochọnđềtài ĐànPianolàmộtnhạccụvớicấutạođặcbiệtvớikhảnăngdiễnđạtgiaiđiệmnhạcmộtcáchp hongphú.Nócóđượcsựchuẩnxácvềcaođộ,âmvựcrộnglớnvàdiễntảđượcrấtnhiềuloạisắcthái Nhờsựtinhtếcủaphímđàncùngvớihệthốngpedal,Pianocókhảnăngvượtbậctrongviệcbiểucảmâmthanh,thuậnlợi việc kết hợp cácchồngâmcùnglúctạonênnhiềumàusắchịâmcókhảnăngthaythếdànnhạc Đâylànhữngtín hnăngvượttrộimàítcócâyđànnàocóđược.Vớitínhchấtđâm,đànPianocókhảnăngthểhiệnmộtc áchhồnhảotấtcảcácmặtgiaiđiệucũngnhưcấutrúchịâm(tínhchấthịathanhvàtínhchấtphứcđi ệu)mộtcáchtrọnvẹn Vàvớinềnnghệthuậtâmnhạchiệnđạithờinay,cùngvớisựpháttriểnmạnhmẽcủatrườngphái Nhạcnhẹ(Popularmusic)đãkéotheosựpháttriểnbắtbuộcvềkỹnăngđànPianotheophongcáchNh ạcnhẹchocácnhạccơnglẫncácnghệsĩđộctấutrongmơitrườngtậpluyệnvàbiểudiễn ĐốivớisinhviêncủaKhoaNghệthuậttrườngĐạihọcSàiGịnnóiriêngvàcáctrườngnghệthu ậtâmnhạcnóichung,Pianolàmộtnhạccụmàsinhviênnàocũngphảibiết sử dụng Mơn Piano nhạc nhẹ môn học quan trọng, giúp chongườihọcnângcaokhảnăngsửdụngđànPiano,tươngtácvớinhiềumơitrườngcảtronglớphọc lẫncơngviệchằngngày.Pháthuykhảnăngứngdụngcủâmnhạcvàovănhóanghệthuật Với mong muốn góp phần đưa giá trị âm nhạc đích thực vào mơitrườnggiảngdạyvàbiểudiễnâmnhạc,hướngđếnviệcxâydựngmộtphươngphápđàotạođồngbộ,k hoahọcnhằmgópphầnnângcaochấtlượngđàotạo,bảođảmtínhchiếnlượcvàđịnhhướnglâudàichos ựnghiệppháttriểnnghệthuậtâmnhạc.Tơiquyếtđịnhchọnđềtài“DạyhọcđệmđànPianochocakhú ctheophongcáchNhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn”đểnghiêncứutrongqtrìnhhọctậpởb ậccaohọcvìtơinghĩrằngđềtàinàycóthểhữchchocơngviệchiệnnaycủabảnthânvàđónggópchoy êucầuđổimớiphươngphápgiảngdạy,đadạnghóa,tồndiệnhóatheoucầumàBộGiáoDụcvàĐ àoTạođãđềra Lịchsửnghiêncứu TừnhữngnămđầucủathếkỷXVIIItrênthếgiới,âmnhạcbắtđầuđượcviếtriêngchođànPia no,đãcónhiềucơngtrìnhnghiêncứuđivàocáclĩnhvựcvềcácnguntắccơbảntrongnghệthuậtđá nhđànPiano,cáchtưduytrongthểhiệntácphẩmtrênđànPiano,nhữngvấnđềvềxửlýkỹthuật,phư ơngphápđệmđàn,nhữngsángtácchođànPiano,cácvấnđềliênquantớisưphạmgiảngdạy,biểudi ễn Một số tài liệu nước hữu ích tơi q trình nghiên cứu, bổsungtưliệuvềphươngphápgiảngdạyPianođượcviếtbởicácnghệsĩ,cácnhàsưphạmchun nghiệpnhư:CarlCzerny(2016),PremierMaitreDuPianoOp.599,NxbGrafoart,Germany[19] ,[20],JamesPogris(1986),AModernMethodForKeyboard,NxbBerkleePress,USA[29],JohnNovello (1986),The Contemporary Keyboardist,Nxb SourceProductions,USA[27],MarkHarrison(1984),ThePopPianoBook,NxbHalLeonard,Californ iaUSA[23], Chúng ta có luận án nghiên cứu khoa học đề cập đến nghệ thuậtbiểudiễnPianonhưngđasốlàởkhíacạnhđộctấunhưcơngtrìnhđầutiênnghiêncứuvề nghệthuậtPianolàcủatácgiảTrầnThuHàvớiđềtài“NghệthuậtPianoViệtNam”năm1987.Tiếp sauđó,tácgiảTạQuangĐơngvớiđềtài“SonatavàconcertocủacácnhạcsĩViệtNam:Sựkếthợp giữađặcđiểmdântộcvàtruyềnthốngcủâmnhạcphươngTây”.Vàgầnđâynhấtlàmộtsốluậnántiếnsĩcủatác giảNguyễnMinhAnhvớiđềtài“SựpháttriểncủanghệthuậtPianoViệtNam” VềlĩnhvựcPianoNhạcnhẹởViệtNamcũngcómộtsốtàiliệunhư:HồĐăngTín(2006),Phươ ng pháp đệm đàn Piano organ,Nxb Văn Nghệ, TP.HCM, Song Minh(2015),Học đệm Piano bản,Nxb Âm Nhạc, Hà Nội , Thiên Chương (2008) Nhìnchungvớiđiềukiệnhiệntại,hầunhưvẫnchưacógiáotrìnhvàphươngphápgiảngdạyphù hợp với điềukiệnđàotạotạitrườngĐạihọcSàiGịnnóiriêngvàcáctrườngSưphạmÂmnhạcởViệtNamnóichung Chínhvìvậy,trêncơsởnghiêncứunhữngthànhtựutronglĩnhvựcđệmPianotheophongcách Nhạcnhẹ củacácgiáosư,nghệsĩtrongvàngồinước,kếthợpvớinhữngkinhnghiệmtíchlũy,tìmtịicủabản thân việc giảng dạy biểu diễn, tơi muốnthơngquađềtài“DạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹtạitrườngĐạih ọcSàiGịn”,phầnnàođócóthểsẽđưaranhữngđềxuất,đónggóptrongviệchồnthiện,pháttriểnkỹnăngbiểudiễn đệmnhằmnângcaochấtlượngđàotạongànhÂmnhạcchunnghiệptạiViệtNam Mụcđíchvànhiệmvụnghiêncứu 3.1 Mụcđíchnghiêncứu Quađềtàinày,khẳngđịnhtầmquantrọng,giátrịnghệthuậtvàgiáodụccủaviệcđệmđànpia nochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ.Trêncơsởđúckếtcácthànhtựucủacácnhànghiêncứutrongvà ngồinướckếthợpvớiucầuthựctiễnởmơitrườngSưphạmÂmnhạctạitrườngĐạihọcSàiGịnđể đưaranhữngbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạomơnNhạccụvàđệmđànPianotạiKhoaNgh ệthuậttrườngĐạihọcSàiGịnnóiriêngvàcáccơsởđàotạmnhạctrêncảnướcnóichung 3.2 Nhiệmvụnghiêncứu ĐánhgiámộtcáchtổngqttìnhhìnhthựctếvấnđềgiảngdạymơnPianoNhạcnhẹtạiTrường ĐạihọcSàiGịn,KhoaNghệthuật.Trêncơsởđóthấyđượcnhữngthànhtựucũngnhưmặthạnchếđể xâydựngđượcđịnhhướngphùhợpvớithựctiễn,đềxuấtnhữngtiêuchícụthểđốivớimơn PianoNhạcnhẹnhằmđápứngchovaitrịgópphầntrangbịkiếnthứcnềntảngcơbản,nângcaovàb ổsungthêmkiếnthứcvềđànPianovàochươngtrìnhgiảngdạyvàhọctậpcủabộmơnNhạccụthuộcngà nhSưphạmÂmnhạc,TrườngĐạihọcSàiGịn Đốitƣợngvàphạmvinghiêncứu 4.1 Đốitượngnghiêncứu Đối tượng nghiên cứu luận văn việc dạy học đệm đàn Piano cho Ca khúctheophongcáchNhạcnhẹ 4.2 Phạmvinghiêncứu Phântíchnhữngbiệnphápkỹthuật,kỹnăngđệmđànchocakhúctheophongcáchNhạc nhẹ trongviệcgiảngdạychosinhviênngànhSưphạmÂmnhạctạiĐạihọcSàiGịn Thờigian2015-2017 Phƣơngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứulýthuyết:sưutầm,tracứutàiliệuvềđệmPianochocakhúc;cácgiáotrì nhgiảngdạy Phươngphápnghiêncứuthựctiễn:tiếpcận,điềutra,khảosátnhữngkinhnghiệmcủa nhạc sĩ, nghệ sĩ biểu diễn, HSSV giảng viện… để tổng kết đề phươnghướnggiảiquyếthữuhiệunhấtchoviệcnghiêncứu Phươngphápthựcnghiệmsưphạm:kiểmtracáckếtquảnghiêncứuđểcóđượcnhữngnhậnxét ,rútrakếtluậncầnthiếtvànêuđềxuất Nhữngđónggópcủađềtài LầnđầutiênđềxuấtthiếtkếchươngtrìnhchitiếtvềDạyhọcđệmđànPianochocakhúctheoph ongcáchnhạcnhẹchomơnNhạccụ,KhoaNghệthuật,TrườngĐạihọcSàiGịn Cóthểlàmtàiliệuthamkhảochocácgiảngviênâmnhạc,nhạccơng,nghệsĩbiểudiễnnghệth uậtâmnhạc Bốcụccủaluậnvăn NgồiphầnMởđầu,Kếtluận,TàiliệuthamkhảovàPhụlục,luậnvăngồmcó2chương Chương1:Cơsởlýluậnvàthựctiễn Chương2:BiệnphápdạyhọcđệmPianocakhúctheophongcáchNhạcnhẹởhệĐạihọcSưphạm Âmnhạc Chƣơng1 CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 1.1 CơsởlýluậnvềdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ 1.1.1 Mộtsốkháiniệmcơbảnvàthuậtngữcủađềtài 1.1.1.1 Phươngphápdạyhọcâmnhạc  KháiniệmvềDạyhọc Dạyhọctheonghĩachunglàhìnhthứchoạtđộngtheođókiếnthức,kỹnăng,vàthóiquencủa mộtnhómngườiđượctraotruyềntừthếhệnàysangthếhệkhácthơngquagiảngdạy,đàotạo,hayn ghiêncứu.Dạyhọcthườngdiễnradướisựhướngdẫncủangườidạyvàsựtiếpnhậnkiếnthứccủang ườihọc.MụctiêuchínhcủaDạyhọclàlàmthayđổitrithứcvànănglựccủangườihọc,tăngcườngkh ảnăngnhậnthứcvàhiểurõgiátrịtrithứccủanộidungmơnhọc  Kháiniệmphươngphápdạyhọc Phươngphápdạyhọclàcáchthứchànhđộngcótrìnhtự,phốihợptươngtácvớinhau giáo viên vàcủahọcsinhnhằmđạtđượcmụcđíchdạyhọc.Nóicáchkhácphương pháp dạy học hệ thống hành động có chủ đích theo trình tự nhấtđịnhcủagiáoviênnhằmtổchứchoạtđộngnhậnthứcvàhoạtđộngthực hành họcsinhnhằmđảmbảochohọlĩnhhộinộidungdạyhọcvàchínhnhưvậymàđạtđượcmụcđíchdạyh ọc  CácphươngphápDạyhọcâmnhạc Phươngphápthuyếttrình Phươngphápthuyếttrìnhlàphươngphápdạyhọcbằnglờinóisinhđộngcủagiáoviênđểtrì nhbàymộttàiliệumớivềÂmnhạcmộtcáchcóhệthống Phươngphápthuyếttrìnhthểhiệndướihìnhthứcgiảnggiải,giảngthuậtvàdiễngiảngphổthơn g Phươngphápvấnđáp Phươngphápvấnđáplàphươngphápgiáoviênkhéoléođặthệthốngcâuhỏiđểhọcsinhtrảlời nhằmgợimởchohọsángtỏnhữngvấnđềmới;tựkhaiphánhữngtrithứcmớibằngsựtáihiệnnhữngtà iliệuđãhọchoặctừnhữngkinhnghiệmđãtíchluỹđượctrongcuộcsống,nhằmgiúphọcsinhcủngcố,m ởrộng,đàosâu,tổngkết,hệthốnghốnhữngtrithứcđãtiếpthuđượcvànhằmmụcđíchkiểmtra,đánhgiávà giúphọcsinhtựkiểmtra,tựđánhgiáviệclĩnhhộitrithức Phươngpháptrìnhbàytrựcquan Làphươngphápsửdụngnhữngphươngtiệntrựcquan,phươngtiệnkỹthuậtdạyhọctrước,tron gvàsaukhinắmtàiliệu mớitrongkhiơntập,củngcố,hệthốnghốvàkiểmtratrithức,kỹnăng,kỹxảo Phươngpháptrìnhbàytrựcquanthểhiệndướihaihìnhthứcminhhoạvàtrìnhbày Phươngphápdạyhọcthựchành Nhómphươngphápdạyhọcthựchànhbaogồmphươngphápluyệntập,phươngphápơntậ p,phươngphápcơngtácđộclập a- Phuơngphápluyệntập: Luyệntậpvớitưcáchlàphươngphápdạyhọclàsựchỉdẫncủagiáoviên,họcsinhlặp lặp lại nhiều lần hành động định hồn cảnh khác nhaunhằmhìnhthànhvàpháttriểnnhữngkỹnăng,kỹxảo b- Phươngphápơntập: Ơntậplàphươngphápdạyhọcgiúphọcsinhkháiqthố,hệthốnghốtrithứcđãhọc,nắmvữn gnhữngkỹnăng,kỹxảođãđượchìnhthành,pháttriểntrongtrínhớ,tưduycủahọ c- Phươngphápcơngtácđộclập: Phươngphápcơngtácđộclậplàphươngpháphọcsinhthựchiệnhoạtđộngcủamìnhdướis ựđiềukhiểngiántiếpcủagiáoviêntheonhiệmvụhọctậpdogiáoviênđềra Phươngpháphọctheonhóm Dạyhọctheonhómlàmộtdạngcủaphươngphápdạyhọctíchcực.Khidạyhọctheonhómcá choạtđộngriênglẻcủatừngcánhânngườihọcđượctổchứclạivàliênkếtvớinhautronghoạtđộng chungnhằmthựchiệncácnhiệmvụhọctập.Hoạtđộngnàysẽgiúpngườihọclĩnhhộiđượctrithứcmột cáchtốtnhất: +Hệthốnghóavàvậndụngkiếnthức,làmchotrínhớđượclâubền +Nângcaokỹnăngnghe,phântích,đánhgiá,giảiquyếtvấnđề +Pháttriểntưduymạchlạc Phươngphápkiểmtra,đánhgiá Kiểmtra,đánhgiá,tựkiểmtra,tựđánhgiátrithức,kỹnăng,kỹxảocủahọcsinhlàmộtkhâuqua ntrọngtrongqtrìnhdạyhọc Phươngphápkiểmtrabaogồm:Kiểmtramiệng,kiểmtraviết,kiểmtrathựchành.Cácdạng kiểmtra: Kiểmtrađịnhkỳ Kiểmtratổngkết Phươngphápđánhgiá:Đánhgiácónghĩanhậnđịnhgiátrị.Nhữngtừcónghĩagầnvớiđánhgi álàphêbình,nhậnxét,nhậnđịnh,bìnhluận,xemxétlànhữngbiểuthịcủađánggiátheomộtchuẩnm ựcnhấtđịnh.Thơngquakếtquảkiểmtra,ngườiđánhgiá(giáoviên)nêumơtnhậnxéttổnghợp,đơik hibằnglờihoặcbằnglờikếthợpvớiđiểmsố Phươngpháptựkiểmtra,tựđánhgiá Đểngiườihọcýthứcrõbảnthânmìnhphảitựhọc,họctậpliêntục,họctậpsuốtđời,phảihìnht hànhchohọthóiquentựkiểmtra,tựđánhgiámứcđộlĩnhhộitàiliệuhọctập,kỹnăng,tựlựcpháthiệ nnhữngsailầmmắcphảivàvạchracáchkhắcphụcnhữnglỗhổngtrongsựhiểubiếtcủamình.Vìvậ y,trongqtrìnhkiểmtrabaogiờcũnggắnchặtsựkiểmtravớisựtựkiểmtracủahọcsinh,sựđánhgiáv ớisựtựđánhgiá Từsựtrìnhbàyhệthốngcácphươngphápdạỵhọcởtrên,tacóthểnhậnthấyđólàmột hệ thống phức hợp nhiều phương diện, nhiều cấp độ, mục đích dạy học, dothànhphầnnộidungdạyhọcvàdocáchlĩnhhộinộidungkhơngđồngnhất.Mỗiphươngpháp lại xây dựng theo cấu trúc logic khác Đồng thời phươngphápcũngphảnánhtínhchấttácđộnglẫnnhaugiữagiáoviênvàhọcsinh,trựctiếphoặcgiánti ếpvàtínhchấthoạtđộngnhậnthứccủahọcsinh 1.1.1.2 Nhạcnhẹ Nhạcnhẹ(Popularmusic)haycịnthườngđượcgọilàÂmnhạcĐạichúnglàmộttrường phái âmnhạccókhảnăngcuốnhútrấtlớnvànóđượctruyềntảiđếnkhángiảthơngquangànhCơngnghiệpÂmnhạc Nhữngbảnnhạc,cakhúccủaNhạcnhẹthườngđượcviếtvớinhữnggiaiđiệudễhát,cấutrúccủ achúngđasốđượcviếtởhìnhthứcđoạnđơn,vềcơbảncóthểbaogồmphầntrìnhbàyvàđiệpkhúccóthểđ ượcnhắclạitrongbảnnhạccùngvớicácđoạnnhạccầunốinhằmtạosựliênkếtxunsuốtchocảbài TrongthởikỳcuốiTKXX– đầuTKXXI,vóinhữngbảnnhạcđượcghiâmbằngkỹthuậtsố(digital),Nhạcnhẹtrởnênđượcdễdàn gtruyềnbákhắpmọinơitrênthếgiới.Mộtsốthểloạiâmnhạcđãtrởnêntồncầuhóa,mộtsốkhácđượ cphổbiếnbằngcáchphatrộnrộngrãigiữacácnềnvănhóacóđặctrungkhácnhau  CácthểloạicủaNhạcnhẹ - NhạcBlues NhạcBluescónguồngốctừnhữngđiệuhátcủamiềntâyPhiChâuđượccácnơlệdađenma ngsangBắcMỹ,đặcbiệtlàvùngchâuthổsơngMississippitạimiềnnamHoaKỳ.DầndầnnhạcBl uescũngđượcưachuộngbởigiớitrẻdatrắngHoaKỳ.TừđónóđãcóảnhhưởngđếnhầuhếtcácloạinhạctạiBắcMỹ: nhạc Jazz, Big bands, Ragtime,Rhythm&Blues(R&B),Soul,Rockandroll,nhạcPop,nhạcđồngqvàngayđếnnhạcCổ điểncủathếkỷXX - NhạcCaribean NhạcCaribeanlàmộtthểloạiâmnhạcrấtphongphú.NólàsựtổnghợpcủâmnhạcChâuPhi, Châu,ẤnĐộvảdânbảnđịavùngCaribe.Phầnlớnđượctạorabởihậuduệcủanhữngngườinơlệ ChâuPhicùngvớisựđónggópcủacáccộngđồngdântộckhácnhưẤnĐộ,Caribe,TrungMỹ,NamMỹ … - NhạcĐồngq(CountryMusic) NhạcĐồngqlàmộtthểloạiâmnhạccónguồngốctừmiềnNamHoaKỳtrongthậpniên1920 NguồngốccủâmnhạcĐồngqlàâmnhạcdângiancủatầnglớplaođộngngườiMỹ,phatrộngiữacá cbàihátbìnhdân,giaiđiệuAilenvàCeltic,truyềnthốngAnhvàbàihátcủanhữngngườichănbị(co wboy)vàtruyềnthốngâmnhạckhácnhautừcộngđồngngườinhậpcưchâu - NhạcĐiệntử(ElectricMusic) ÂmnhạcĐiệntửlàâmnhạcsửdụngnhạccụâmnhạcđiệntử,thiếtbịkỹthuậtsốvàmạchdựatrên kỹthuậtcơngnghệâmnhạc.Nóichung,mộtsựphânbiệtcóthểđượchiểugiữâmthanhđượcxuấtbằn gcáchsửdụngcơngnghệđiệntử,cơngcụđiện,chẳnghạnnhưbộkhuếchđạiâmthanhvàloaphóngth anh.Âmthanhđiệntửcóthểđạtđượcbằngcáchsửdụngcácthiếtbịtổnghợpâmthanhvàmáytính - NhạcJazz JazzlàmộtthểloạiâmnhạcbắtnguồntừcộngđồngngườichâuPhiởHoaKỳvàocuốithếkỷ 19vàđầuthếkỷ20.JazznổilênởnhiềunơitrênnướcMỹvớiphongcáchâmnhạcđộclậpphổbiếnvà othờiđó,liênkếtbằngkếtnốichunggiữâmnhạcMỹgốcchâuvàâmnhạcMỹgốcPhivớimộtxuh ướngthiênvềbiểudiễn.Jazzcólịchsửkéodàihơn100năm,từthờikỳragtimetớingàynay - NhạcMỹLatin ÂmnhạcMỹLatindùngđểchỉâmnhạccónguồngốctừchâuMỹLatin,cụthểlàcáccakhúc lãngmạncủacácquốcgiavàvùnglãnhthổchâuMỹ,vùngCaribbeanvềphíanamcủaHoaKỳ.Âmnh ạcMỹLatinlàsựkếthợpcủacácdịngâmnhạcchâuPhitừnơlệngườiđượcchuyểnđếnchâuMỹ,bởin hữngngườiđịnhcưchâuvàâmnhạctừcácdântộcbảnđịacủachâuMỹ.ÂmnhạcMỹLatinbaogồ mmộtloạtcácphongcách,thểloạinhưBachata,Bossanova,Merengue,Rumba,Salsa,Samba,Son vàTango - NhạcPop NhạcpoplàmộtthểloạiâmnhạcthuộctrườngpháiÂmnhạcĐạichúngcónguồngốctừâmn hạchiệnđạiởHoaKỳvàVươngQuốcAnhtronggiữathậpniên1950.Cácthuậtngữ"ÂmnhạcĐạich úng"(Popularmusic)và"nhạcpop"(Popmusic)thườngđượcsửdụngthaythếchonhau."Pop"và "Rock"làcácthuậtngữđồngnghĩakhoảngchođếncuốithậpniên1960,khihọtrởnênngàycàngph ânbiệtvớinhau - NhạcR&B(Rhythm&Blues) RhythmvàBlues,thườngđượcviếttắtlàR&BhoặcRnB,làmộtthểloạiphổbiếncủâmnhạc ngườiMỹgốcPhicónguồngốctừnhữngnăm1940.TrongâmnhạcR&Bđiểnhìnhcủanhữngnăm19 50đếnnăm1970,cácbannhạcthườngbaogồmpiano,mộthoặchaiguitar,bass,trống,saxophone,vàđ ơikhicảcasĩhátbè.ChủđềcủanhạcR&BthườnglàtrữtìnhmơtảnhữngcảmxúccủangườiMỹgốcPhi ,diễntảvềnỗiđau,ucầutựdovàniềmvui - NhạcRock Rocklàmộtthểloạiâmnhạcquầnchúngđượcbắtnguồntừcáchgọingắngọncủacụmtừ"roc kandroll"vàonhữngnăm1950ởMỹ,rồisauđópháttriểnthànhrấtnhiềutiểuthểloạikhácnhautừnhữn gnăm60củathếkỷ20vàsauđó,đặcbiệtởAnhvàMỹ.RockbắtnguồntừnhạcRockandRollcủanhữngnăm1940và 1950, chịu ảnh hưởngmạnhmẽtừnhạcR&BvànhạcĐồngq.Ngượclại,Rockcũngtạoảnhhưởngvơcùng rõrệttớinhiềuthểloạinhạcnhưBluesvàFolk,cùngvớiđólànhữngtươngtácvớiJazz,vàcácthểlo ạikhác 1.1.1.3 Cakhúc  KháiniệmvềCakhúc Cakhúclàmộttácphẩmâmnhạcđộclậpđượcdùngđểtrìnhdiễnbằnggiọngcađượctạoraquas ựphốihợp,biếnđổicaođộvàtiếttấutrongviệcsửdụngâmthanhtrongâmnhạc.Cáctừngữđượcviết đặttrưngchogiaiđiệmnhạcvàdiễntảnhữngđặctrungđóđượcgọilàlờica Cakhúccóthểtrìnhdiễnmàkhơnghoặccóphầnnhạcđệm,Phầnnhạcđệmchocakhúckhác nhautùytheothểloạiâmnhạc,phongcáchâmnhạcvàdomỗinhạcsĩphốikhítạora.Cáccakhúccóth ểđượcđệmbởimộtnghệsĩpiano,guitar,mộtbannhạchoặcdànnhạcGiaohưởng(thểloạiAria)  HìnhthứcâmnhạccủaCakhúc Phổ biến hình thức đoạn đơn; rondo; biến tấu … hình thức thơngthườngkháclàhìnhthứccấutrúc12ơnhịp(12barsBlues,Boogie…)đượccấutạobaogồm phần trình bày, điệp khúc, cầu nối Đa số nhạc thường cóphầnGiangtấu(Interlude),trongphầnnàymộthoặcnhiềunhạccụcóthểdiễntấulạigiaiđiệuchí nhcủacakhúc.HoặcnhưtrongthểloạinhạcBlues,PopJazz,phầnGiangtấucóthểđượcchơingẫuhứngtrênnềnhịâmcủabài  CácthểloạiCakhúc Cakhúccóthểđượcphânthànhrấtnhiềuthểloạitùythuộcvảotínhchất,phongcáchâmnhạc,t rườngpháivànguồngốcxuấtxứ - CakhúcNghệthuật(Artsong) Ca khúc Nghệ thuật nhạc viết cho giọng ca với phần đệm đànpianohoặcdànnhạc,vàđượcsángtáctheotrườngpháiâmnhạcCổđiển - CakhúcDângian(Folksong) Cakhúcdângiantruyềnthốngđãđượcđịnhnghĩatheonhiềucách:nhưâmnhạctruyềnmiệng,âm nhạcvớicácnhàsoạnnhạckhơngbiếtđến,hoặcâmnhạcđượcthựchiệntheophongtụctrongmộtthờig iandài - CakhúcNhạcnhẹ(Popsong) CakhúcNhạcnhẹlàthểloạiâmnhạcvớisựhấpdẫnrộngrãi,thườngđượctruyềntảiđếnkhá ngiảthơngquangànhcơngnghiệpâmnhạc.Nhữnghìnhthứcvàphongcáchnàycóthểđượctrình diễnbởinhữngngườicóíthoặckhơngcóđàotạômnhạc 1.1.1.4 KháiniệmđệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ Có thể định nghĩa đệm đàn piano cho ca khúc theo phong cách Nhạc nhẹ ápdụnglốihịâm,cáctiếttấuvàtínhchấtâmnhạccủatrườngpháiNhạcnhẹvàonộidungbàiđệmpi anochocakhúc,từđótạothànhmộttổngthểchotácphẩmcakhúcphùhợpvớiđặctínhthểloạimàtácgi ảcakhúcvàngườicasĩmuốntrìnhbày.Điềunàysẽlàmchocakhúctrởnênsốngđộnghơn,truyềncả mhơnkhiđượctrìnhdiễn 1.1.2 Vai trò dạy học đệm đàn Piano cho ca khúc theo phong cách Nhạc nhẹtrongđàotạoSưphạmÂmnhạc 1.1.2.1 VaitrịtrongviệcgiảngdạymơnThanhnhạc KhitậpdựngmộttácphẩmThanhnhạc,vớiviệcngườithầydùngkỹnăngpianođểđànmẫugiai điệucùngphầnđệmhợpâmphụhọa,họcsinhcóthểnắmbắtgiaiđiệunhanhchóng,dựavàotiếngđàn đểkiểmsốtcaođộlờicamộtcáchchínhxác VaitrịtổngqtvàrõràngnhấtcủađệmđànpianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹchín hlàtạonênphầnnhạcđệmchocakhúc.Đâylàđiềuhầunhưphảicótrongviệcgiảngdạyvàtrìnhbày cakhúctrongmơitrườngsưphạmâmnhạc 1.1.2.2 VaitrịchunngànhtronggiảngdạymơnNhạccụ,Đànphímđiệntử Nhạccụ(hoặcĐànphímđiệntử)làmơnhọcchunngànhchínhcủachươngtrìnhgiảngdạyn gànhSưphạmÂmnhạc Kỹ đệm đàn piano cho ca khúc theo phong cách Nhạc nhẹ nội dung chủyếu chương trình giảng dạy mơn Nhạc cụ Với đặc tính chứa đựng nhiều loại kỹthuậttrênbànphím;tiếttấuđadạngcủanhiềuthểloại;khảnănghịâmvàứngtấutrênđàn,kỹnăngnàyđã đápứngđượcnhữngucầuthiếtyếucủamơnhọc 1.1.2.3 VaitrịxâydựngtưduysángtạovềNghệthuậtÂmnhạc Vớiđặctrưngriênglàviệchịâmtrênđànvàứngtấu,việchọctậpđệmđànpianochocakhúc theophongcáchNhạcnhẹsẽxâydựngnêntưduysángtạochongườihọc Qua đệm, người học phài có sáng tạo riêng cách thứcbiênsoạnphầnđệm,tựsoạnhịâmtheotừngthểloạivàtínhchấtâmnhạccủatácphẩm,đồng thời tạo nét nhạc; câu nhạc riêng tùy thuộc vào nhạc cảm bảnthânhoặccảmxúccủangườicasĩ.NgườihọcsẽdầnhìnhthànhđượctưduysángtạovềNghệth uậtâmnhạctrongmơitrưởnghoạtđộngcủachínhmình 1.1.2.4 Vaitrịtronghoạtđộngbiểudiễn Khảnăngthểhiệnđượccáccấutrúchịâm,tiếttấuphứctạp,âmvựcrộnglớncóthểthaythế chodànnhạcđãlàmchođànPianotrởthànhmộtnhạccụrấtquantrọngtrongcácchươngtrìnhbiểudiễn.Nócó thể dơn giản hóa việc luyện tập biểu diễn trongnhữngmộitrườnglàmviệcnhỏgọnnhưtrườnghọc.VàngaycảkhicómộtdànnhạcđầyđủthìPi anovẫnnhạccụcầnphảicódonhữngâmsắcđặcbiệtvàkhảnăngthểhiệnđadạngcấutrúchịâmcủanó Từ vai trị nêu trên, việc đại chúng hóa đàn Piano mơi trườngbiểudiễnvàgiảngdạmnhạc,pháttriểnkỹnăngpianoNhạcnhẹtrongNghệthuậtÂmnh ạcngàynayđãlàmchoviệcdạyvàhọcđệmđànPianotheophongcáchNhạcnhẹtrởnênrấtquantrọng 1.2 Thựctrạngdạyhọc đệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹtạitrƣờngĐạihọcSàiGịn 1.2.1 GiớithiệuTrườngĐạihọcSàiGịnvàKhoaNghệThuật  TrườngĐạihọcSàiGịn(têntiếngAnhlàSaigonUniversity-SGU) Là trường đại học cơng lập đa ngành Tiền thân trường Trường CaođẳngSưphạmThànhphốHồChíMinh.từnăm2007,trườngđượcthayđổithành ĐạihọcSàiGịntheoQuyếtđịnhsố478/QĐ-TTTngày25/04/07củaThủtướngNguyễnTấnDũng HiệnnayĐạihọcSàiGịnđangđàotạocho30chunngànhcấpđộđạihọc,24chunngànhc ấpđộcaođẳng,4chuyênngànhcấpđộtrungcấp  KhoaNghệthuật ĐộctấupianotheophongcáchNhạcnhẹ ĐệmđànpianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ 1.2.4.3 Giáotrìnhgiảngdạy - C.L.Hanon(2010),60bàiluyệnPiano,NxbĐồngNai - JohnT h o m p s o n ( 9 ) , P h n g p h p m i h ọ c đ n P i a n o , N x b V ă n n g h ệ , TP.HCM - Czerny(2011),BàitậpkỹthuậtPiano,NxbĐồngNai - Nhiềutácgiả(2006),GiaiđiệuTổquốc,NxbVănhóathơngtin,HàNội - ĐàoNgọcDung(2004),Bàicasinhviên,NxbHàNội 1.2.4.4 Phươngpháp giảng dạyPhương pháp học theonhóm.Phươngpháphọcthực hành Phươngpháphướngdẫnthựchànhtạichỗ Phươngphápkiểmtrađánhgiábằngtrắcnghiệm,vấnđáp,thựchành 1.2.4.5 KhảosátthựctrạnghoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcách nhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn  Mụcđíchkhảosát ThuthậpthơngtinvềthựctrạngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹtạit rườngĐạihọcSàiGịn  Nộidungkhảosát NhậnthứcvềhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹtạitrườn gĐạihọcSàiGịn ThựctrạngthựchiệnhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹ tạitrườngĐạihọcSàiGịn ThựctrạngcácyếutốảnhhưởngđếnhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheop hongcáchnhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn  Kháchthểkhảosát GiảngviênKhoaNghệthuậttrườngĐạihọcSàiGịn:6giảngviênđangtrựctiếpgiảngdạymơnNhạ ccụ SinhviênKhoaNghệthuậttrườngĐạihọcSàiGịn:20sinhviêntừnăm1đếnnăm4  Địabànvàthờiđiểmkhảosát Địabàn:KhoaNghệthuật,trườngĐạihọcSàiGịn Thờiđiểm:Từngày08tháng03năm2017đếnngày15tháng03năm2017  Phươngphápvàcơngcụkhảosát - Phươngpháp:Phươngphápđiềutra,phỏngvấn - Cơngcụ:Phiếuđiềutra,phỏngvấn  Kếtquảkhảosát - NhậnthứccủagiảngviênvàsinhviênvềtầmquantrọngcủahoạtđộngdạyhọcđệmđànP ianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹchosinhviênSưphạmÂmnhạc:93%đánhgi álàquantrọngvàrấtquantrọng - ThựctrạngnộidungdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹ trường Đại học Sài Gòn: 30% cho vừa phải, 60% cho nên bổsungthêmnộidungmới,10%cịnlạiđềxuấtmộtsốthểloạibàimới - ThựctrạngsửdụngcácphươngphápdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcác hnhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn:70%ýkiếnchorằngtạmổnnhưngcầnbổsung,30% chọnnhiềkiếnkhácnhaunhưngđasốgópýlàcầncóthêmnhữngphươngphápdạyh ọcmới,tíchcực - ThựctrạngsửdụngcácphươngtiệndạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophong cách nhạc nhẹ trường Đại học Sài Gòn: 70% nêu ý kiến cần tăngcườngcácphương tiệnvàcácgópýchủyếulàtangcườngthêmđànpiaovàcácthiếtbị,phầnmềmhổtrợviệ cgiảngdạytạilớp - ThựctrạngcácyếutốảnhhưởngđếnhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúcthe ophongcáchnhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn:70%tậptrungvàomụcđộngcơ,tháiđộhọc tậpvàmụctiêuphấnđấuvàcáccáchtổchứchoạtđộng,30%ýkiếnkhác 1.2.5 ĐánhgiáchungvềchươngtrìnhgiảngdạymơnNhạccụvàviệcdạyhọcđệmđànPia nochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹtạiTrườngĐạihọcSàiGịn  Vềưuđiểm Đềcậpđượcmộtcáchchitiếtvềkiếnthứccơbảnvànângcaonhư:thangâmđiệuthức,hìnhthứ câmnhạc,hịâm… Đưarađượccácphươngphápsoạnbàiđệmchocakhúc,cáckỹnăngtrongviệcsoạnphầnđệm  Vềkhuyếtđiểm Vẫn cịn tập trung vào kỹ Đàn phím điện từ, chưa nâng cao kỹ thuậtPianovàkỹnăngđệmPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ Giáotrìnhvẫncịnthiếutínhhệthốnghóatừthấpđếncaotrongviêcgiảngdạyvềlýthuyếtv àthựchànhđệmPianochocakhúctheocácthểloạiNhạcnhẹvàchưacógiáotrìnhchínhthức Phươngphápgiảngdạyvẫncịnthiếunhữngphươngphápmới,chưađápứngđượctồndiệnx uhướnggiáodụchiệnđại Tiểukết Chương1đãđưaranhữngcơsởlýluậnvàthựctiễncủađềtàinghiêncứu,trìnhbàyvềDạyhọc đệmđànpianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹvàthựctrạngviệcdạyhọcđêmđànpianochoc akhúctạiĐạihọcSàiGịn.Chương1cũngđãđisâuphântíchđặcđiểmcủaviệcDạyhọcđệmđànpianoc hocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ,nêurõvaitrịquantrọngvàcầnthiếtcủađànpianotrongviệctrang bịkiếnthức,tưdumnhạc,nângcaotrìnhđộcảmthụvànhấtlàkỹnănglàmviệctrongmơitrườngâmnhạc HiệnnayviệcgiảngdạymơnđệmPianotheophongcáchNhạctạicáctrườngSưphạmÂmnhạcc ủacảnướclàchưacósựthốngnhấtvềchươngtrình,giáotrìnhvànộidunggiảngdạy.Mỗitrườngđều thiếtkếmộtgiáotrìnhriêngtrêncơsởbiênsoạnlại,đơngiảnhóanộidungcủachươngtrìnhgiảngdạyPi anochunnghiệpvàtàiliệutừcáctác giảnướcngồimàchưacónhữngnghiêncứuvàđiềuchỉnhphùhợpđểđápứngchođặcthùcủangànhh ọc Những vấn dề nêu Chương sở cho việc đề xuất nộidungBiệnphápdạyhọcĐệmđànpianocakhúctheophongcáchNhạcnhẹchosinhviênSưph ạmÂmnhạcsẽdượctrìnhbàytrongChương2 Chƣơng2 BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỆM PIANO CHO CA KHÚC THEO PHONGCÁCHNHẠCNHẸỞHỆĐẠIHỌCSƢPHẠMÂMNHẠC 2.1 Cácbƣớctiếnhànhgiảngdạyđệm đànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ Cácbướctiếnhànhgiảngdạysẽđitừnhữngbiệnphápcơbảnvàtiếndầnđếnnângcao,hoànthiệ nkỹnăngnhưsau: Giảngdạykỹthuậtpianocơbảnvànângcao Giảngdạykỹthuậthịâmtrênđànvàkỹthuậtđệmtheotừngthểloại NângcaokỹnăngđệmđànpianotheophongcáchNhạcnhẹquaviệctậpluyệnkỹnăngứ ngtấu Thựchànhbiênsoạnvàtrìnhdiễnbàiđệmmộtcáchhồnchỉnh 2.2 BiệnpháptậpluyệnkỹthuậtPianocơbảnvànângcao 2.2.1 CáckỹthuậtPianocơbản Kỹ thuật kỹ thuật mà khởi đầu học đàn Piano đềuphảinắmvững.Nóchínhlàcơsởnềntảngchoviệcnângcaokỹthuậtởcáctrìnhđộcaohơn.Cáck ỹthuậtcơbảngồmcó:  Legato,Non–legato,Staccato - Legato(đànliềnngón - Non–legato(đànrờingón - Staccato(đànnẩyngón  KỹthuậtchạyGamme - ChạyGammetừngtay: Làkỹthuậtcơbảnnhấtcủangườichơiđànpianovàkỹthuậtnàyđượcpháttriểntừđơngiảnđế nphứctạpmàbấtcứmộtngườimớihọcchơipianonàocũngđềuphảitập - ChạyGammehaitaycùnglúc: Đâylàbàitậpdùngđểnângcaokhảnăngkiểmsốtcùnglúccảhaitay Chạygammechromatiquecũnglàmộtbàiluyệnmởrộngchocácnhómngón1-2-3,3-45,dùngđểdichuyểnởkhỏangcáchhẹp  Kỹthuậtrảihợpâm Cũngnhưkỹthuậtchạygamme,kỹthuậtrảihợpâmcũnngbắtđầutừcácbướccơbảnđếnnâng cao - Rảitừngtay - Rảihaitay - Rảihợpâmbảy: Tasẽtậpchạythêmhợpâmbảyátvàbảygiảmđểnângcaokhảnăngrảingónhơn  Kỹthuậtđàncácloạiquãng8,6,3 - Quãng8 Tacũngdựatrêncáchthứcchạygammevàrảihợpâmnhưngmỗitaytasẽđàn2nốtquãng8vàcũ ngtậpđủcáckiểunhưđãtậpởkỹthuậtngón - Qng6 - Qng3 2.2.2 Cáckỹthuậtnângcao Kỹthuậtnângcaolàkỹthuậtgiúpchongườihọcpháttriểnlênmộtmứcđộmới.Khiđạtđượccá ckỹthuậtnày,tasẽtiếpcậnluyệntậpvàtrìnhdiễnđượccácbàiđộctấuvàđệmđàncóđặcđiểm,cấutrú ctiếttấu,hịâmphứctạphơn  Kỹthuậthợpâmchùm Kỹthuậtđànhợpâmchùmlàmộtkỹthuậtnềntảngtrongviệcnângcaokỹthuậtđànpiano.Nóc ótácdụngtạocấutrúchịâmchotácphẩm,bàiđệmpiano Nhìntừcáchợpâm3 nốtcơbảntasẽthấynóđơngiảnnhưngkhipháttriểnlênhợpâmnhiềunốthơn(hợpâm7,9,…)nó sẽtrởnênđadạngphongphúvớirấtnhiềucáchđànởcảhaitay  Kỹthuậthợpâmrải Cũngnhưkỹthuậthợpâmchùm,kỹthuậtđànhợpâmrảicũnglànềntảngcủakỹthuậtnâng cao.Vớitácdụngtạorahịâmtheolốigiaiđiệu,thểhiệntínhdàntrảichocấutrúccủatácphẩm TrongđệmđàmpianotheophongcáchNhạcnhẹ,kỹthuậthợpâmrảithườngđượcdùngcho cácthểloạicótốcđộtrungbìnhhoặcchậmnhưballad,pop,slowrock…  Kỹthuậtchạyngón Kỹthuậtchạyngónlàmộtkỹthuậtphổthơngdùngtrongkỹthuậtcơbảnvànângcao.Kỹthuậ tnàythườngđượcdùngchocácmotifâmnhạcmanghìnhtượngnhiềuchitiết,tínhđặcsắcchogiaiđiệu TrongkỹnăngđànpianotheophongcáchNhạcnhẹ,nóthườngđượcdùngtrongỨngtấu,Gian gtấu,nhữngđoạnđộctấuvàởtấtcàcácthểloại  Kỹthuậtdichuyểnthếbấm Cóthểnóiđâylàmộtkỹthuậtmangtínhbaoqttrongcácloạikỹthuậtpiano.Vìmangtínhba oqtnênnộidungtrongviệcluyệntậpkỹthuậtnàycũngrấtđadạng.Nóbaogồmcàhợpâmchùm,hợp âmrải,chạyngón,vớiđặctrưnglàdichuyểntưthếtayởcáckhoảngcáchtừhẹpđếnrộngvàrấtrộng  KỹthuậtTrill(láyđều) Làkỹthuậttạomàusắcphongphúchotiếttấmnhạc,thườngdùngđểdiễntảtínhchấtvuit ươitrongtácphẩmnhưngđơikhicùngvớilốiđánhtựdovềnhịpđộthìnócũngtạonêncảmgiácsâulắn g Vd:N.22,Op.636  KỹthuậtTremolo(láyrền) Láyrềncũnglàmộtkỹthuậttạosựphongphúchotiếttấu,hìnhtượngâmnhạc 2.3 BiệnpháptậpluyệnkỹnăngđệmPianochocakhúctheophongcáchNhạc nhẹ 2.3.1 Phươngphápđệmđànpianochocakhúc  Đệmhịâmkhơnggiaiđiệu - Kiểuđệmđơngiảnnhấthaydùngchođệmhátmàngườihátnhịpkhơngchắclắm,đólà cảhaitayđềubấmhợpâmvàchơinhưđậpnhịp - Đệmrải:đólàrải cácnốtchínhcủahợpâmtrênnhữngqngrộng(thườnglàchơinốtđơn) - Rảihợpâmnhưngdùngmócképhaitayđuổinhau,sửdụngâmkhukhárộngcủađànpiano Cónhiềukiểuđệmphứctạphơnnhưngchỉkểra3kiểuđơngiảnnhấtdễtậpnhấtkhichơi  Đệmhịâmcùnggiaiđiệu Thậtracáckỹthuậtcủaloạinàycũngnhưtrênchỉkhácmộtđiềutayphảibạnphảichơigiaiđiệ ucủacakhúc(hoặcbảnnhạc)taytráiđệmtheocáchkiểunhưtrênnhưnglàmsaođểgiaiđiệuvàh ợ p â mhịavàonhau 2.3.2 Kỹthuậthịâmtrênđàn(voicing) KỹthuậtnàydùngđểtạorahịâmchophầnđệmđànpianotheophongcáchNhạcnhẹ.Vớivi ệcxửlýcácbảnnhạcchỉcógiaiđiệuvàkýhiệuhợpâmcủaphongcáchNhạcnhẹ.Ngườiđánhđànpia nophảicóýthứctạorahịâmngaytứcthờichobàiđệmthậtnhanhkhichỉnhìnvàokýhiệuhợpâm Nhữngkiểuxếptiêubiểunhư: - Xếpbèhịâmhẹp - Xếpbèhịâmrộng  Kỹthuậtđànbèbass(taytrái) Đặctrưngcủabèbass:bèbasschínhlàbètạonềnmóngchotiếtđiệucủamộtbảnnhạc.Dophải mơphỏnglạidànnhạcđệmtheokiểuNhạcnhẹnênbèBasstrongcáctácphẩmvàbàiđệmpianoNhạcn hẹlnđượcchútrọng.GiaiđiệucủabèBassđơikhicũngphứtạpnhưgiaiđiệuchính Vìlýdotrên,ngườihọcphảiluyệntậpvớinhiềuloạitiếttấuđểviệcthểhiệnbèBasstrởnênpho ngphú,đặcsắc Điềucơbảnnhấttrongkỹthuậtđánhbèbasschínhlàsửdụngâm1và5củahợp âm  Kỹthuậtxửlýcácloạihợpâm ĐâylàkỹthuậtdànhriêngchokỹnăngpianoNhạcnhẹ.Vớiviệchịâmtrênđàn,ứngtấuphải đượcthựchiệnthườngxun,ngườiluyệntậpvàbiểudiễnphảinắmvữngkỹthuậtnày Kỹ thuật kết hợp xếp bè hòa âm, kỹ thuật hợp âm chùm rải, kỹthuậttiếttấu… Mộtsốkiềuxửlýhợpâmtiểubiểu: - Hợpâm3nốt(nhữngnhómtiếttấulặplại,thayđổidầncácthểcủacùng1hợpâm) - Hợpâm4nốt - Hợpâm5nốt 2.3.3 KỹthuậtđệmtheocácthểloạiNhạcnhẹ Luyệntậpnhữngtiếttấuđệmnàysẽgiúpchongườihọccóđượckỹnăngsoạnbàiđệmvàứng tấuphầnđệmpianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ Đệm2taykhơngcógiaiđiệuthườngđượcsửdụngkhingườiđệmđànđangđệmchongườicasĩhá tphầngiaiđiệu Đệm2taycógiaiđiệuthườngđượcsửdụngkhingườiđệmđànđangđánhphầnmởđầuhoặcp hầngiangtấu  ThểloạiValse Vd:  ThểloạiPolka  ThểloạiTango  ThểloạiSwing  ThểloạiBossanova  ThểloạiPopballad  ThểloạiRhumba  ThểloạiChachacha  ThểloạiRhythm&Blues ... QtrìnhdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹ DạyhọcđệmđànPianochocakhúclàmộtphầntrongchươngtrìnhgiảngdạycủamơnNhạcc ụ.VìvậynộidungcủaviệcdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchNhạcnhẹlànộidungxun... KhảosátthựctrạnghoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcách nhạcnhẹtạitrườngĐạihọcSàiGịn  Mụcđíchkhảosát ThuthậpthơngtinvềthựctrạngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹtạit rườngĐạihọcSàiGịn ... NhậnthứcvềhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹtạitrườn gĐạihọcSàiGịn ThựctrạngthựchiệnhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheophongcáchnhạcnhẹ tạitrườngĐạihọcSàiGịn ThựctrạngcácyếutốảnhhưởngđếnhoạtđộngdạyhọcđệmđànPianochocakhúctheop