Chương 1 đối tượng và phương pháp nghiên cứu dân số học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 🕮 BÀI TẬP NHÓM: CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DÂN SỐ HỌC Môn học: Dân số học đại cương Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Thị Kim Hoa MỤC LỤC I Khái niệm dân số học dân số Khái niệm dân số Khái niệm dân số học II Đối tượng nghiên cứu dân số học III Các phương pháp thu thập thông tin dân số học Tổng điều tra dân số Thống kê dân số định kỳ 21 Điều tra mẫu 24 Phương pháp quan sát 47 Phương pháp vấn 48 IV Ý nghĩa môn dân số học 49 Ý nghĩa nhận thức: 49 Ý nghĩa thực tiễn 50 V Danh mục tài liệu tham khảo 51 BẢNG PHÂN CƠNG CƠNG VIỆC NHĨM MSV HỌ VÀ TÊN NỘI DUNG CÔNG VIỆC Khái niệm dân số học dân số + Điều tra mức sống dân cư 2018 Đối tượng nghiên cứu dân số học + Điều tra mức sống dân cư 2018 Tổng điều tra dân số Thống kê dân số định kỳ + Điều tra biến động dân số, kế hoạch hóa gia đình 2018 Điều tra mẫu + Điều tra mẫu tổng điều tra 2019 + Thuyết trình Điều tra mẫu + Điều tra biến động dân số, kế hoạch hóa gia đình 2018 Điều tra mẫu + Điều tra mẫu tổng điều tra 2019 Phương pháp quan sát + Thuyết trình Phương pháp vấn + Thuyết trình Ý nghĩa môn dân số học + Điều tra biến động dân số, kế hoạch hóa gia đình 2018 Làm slide Tổng hợp nội dung Word + Thuyết trình ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DÂN SỐ HỌC I Khái niệm dân số học dân số Khái niệm dân số Trong phân tích dân số người ta phân biệt hai khái niệm:  Dân số: dân cư xem xét, nghiên cứu góc độ quy mơ cấu, đề cập mặt số lượng (số dân) chất lượng dân số (kết cấu dân số, phân bố, trình độ văn hố)  Số dân: chủ yếu đề cập đến mặt số lượng dân số Có thể khái quát: Dân số tập hợp người sinh sống quốc gia, khu vực, vùng địa lý kinh tế đơn vị hành Khái niệm dân số học Có nhiều quan niệm khác dân số học:  Năm 1855, lần tác phẩm “Đại cương thống kê người” (Dân số học so sánh) A Guillard (1799 – 1876) viết xuất bản, đánh dấu xuất môn Dân số học từ kỷ 19 Trong đó, dân số học có nguồn gốc từ tiếng Hi Lạp cổ đại Demography/ De’mographie demos ( nghĩa nhân dân, dân cư) grapho (mô tả) (PGS.TSKH Nguyễn Minh Tuệ, PGS.TSKH Nguyễn Văn Lê.1997 “Dân số học đại cương” Nxb ĐHQGHN Tr 5)  Trong đó, Guillar cho “Dân số học lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội loài người” hay theo nghĩa hẹp “nhận thức toán học loài người, vận động trạng thái vật lý, cơng dân, tinh thần, đạo đức họ” Nói cách ngắn gọn dân số học mơ tả loài người số  Trong sách “The Study of Population” (Nghiên cứu dân số), tác giả định nghĩa “Dân số học nghiên cứu số lượng, phân bố cấu dân cư vận động tự nhiên, vận động học vận động xã hội nó” Tóm lại, hiểu Dân số học khoa học nghiên cứu dân số bao gồm quy mô, thành phần, phân bố, mật độ, gia tăng dân số đặc trưng khác dân số kinh tế xã hội nguyên nhân hậu thay đổi yếu tố II Đối tượng nghiên cứu dân số học Dân số học mơn khoa học độc lập nên có đối tượng nghiên cứu phương pháp, hệ thống lý thuyết đặc thù mang đặc trưng riêng nghiên cứu dân số Phạm vi, đối tượng nghiên cứu dân số học ln thay đổi lượng kiến thức tích lũy nâng lên khơng ngừng tự phân hóa khoa học ngày trở nên sâu sắc Hiện có nhiều quan điểm khác đối tượng nghiên cứu dân số học  Thứ nhất, theo tác giả Tống Văn Đường “Dân số học” (1998) cho rằng, dân số học nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động dân cư Trạng thái tĩnh: Nghiên cứu dân số phân bố dân cư thời điểm xác định, bao gồm yếu tố số lượng, phân bố, cấu dân số theo hay nhiều tiêu chí Trạng thái động: Bao gồm biến động tự nhiên, biến động học biến động xã hội  Biến động tự nhiên dân số gồm trình sinh tử  Biến động học dân số kết q trình chuyển cư, hay nói cách khác trình di cư di cư đến  Biến động xã hội thay đổi cấu xã hội nhóm dân cư Kết ba dạng biến động tập hợp dân cư đổi liên tục xảy trình tái sản xuất dân số  Thứ hai, dân số học nghiên cứu trình tái sản xuất dân số Tái sản xuất dân số trình thay đổi liên tục, khơng ngừng đổi lượng chất hệ người (trẻ thay già) thơng qua hai q trình sinh tử điều kiện lịch sử xã hội định Hiện có hai quan điểm nghiên cứu tái sản xuất dân số:  Quan điểm (nghĩa hẹp): trình thay khơng ngừng hệ dân số thông qua kiện sinh tử Nghiên cứu tính quy luật q trình sinh, chết, hôn nhân (kết hôn, ly hôn, ly thân) Nghiên cứu biến động cấu, tuổi, giới tính, cấu dân cư theo tình trạng nhân gia đình Theo nghĩa hẹp, di chuyển không làm thay đổi số lượng cấu dân số nước thực tế làm thay đổi cấu trúc dân số vùng, thay đổi điều kiện sống người di cư người dân không di cư hay tập quán dân cư vùng có người vùng có người đến  Quan điểm (nghĩa rộng): trình thay khơng ngừng hệ dân số thông qua kiện sinh, tử di cư Nghiên cứu tái sản xuất dân cư theo nghĩa rộng tức nghiên cứu tổng hợp biến động tự nhiên, biến động học biến động xã hội dân số Nghĩa trình tái sản xuất dân cư có mối quan hệ với điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế xã hội cụ thể III Các phương pháp thu thập thông tin dân số học Để nghiên cứu nội dung nghiên cứu dân số học, nhà nghiên cứu sử dụng hệ thống phương pháp khác nhau: phương pháp thống kê, xã hội học, toán học, đồ, mơ hình hố Ở Việt Nam, người ta sử dụng phương pháp sau để thu thập số liệu thông tin dân số kế hoạch hóa gia đình: - Tổng điều tra dân số - Thống kê thường kỳ - Điều tra chọn mẫu Tùy theo phương pháp thu thập, số liệu tập hợp lại có khác biệt mà người cần sử dụng cần phải hiểu rõ ràng để sử dụng số liệu cách hiệu mục đích cụ thể đặt Tổng điều tra dân số Đợt Tổng điều tra dân số thức Việt Nam thực vào năm 1926, vùng Nam Bộ Tiếp đến điều tra ngày tháng năm 1960 ngày tháng 10 năm 1974 miền Bắc, ngày tháng năm 1976 miền Nam Cuộc Tổng điều tra dân số nước thực ngày1 tháng năm 1989, lần gần ngày tháng năm 2009 Tổng điều tra dân số năm 1989 thực phương pháp đại có trợ giúp Liên hợp quốc 1.1 Tổng điều tra dân số nhà cụ thể gì? Theo định nghĩa Ủy ban Thống kê Liên hợp quốc, “Tổng điều tra dân số trình thống nhất, bao gồm việc thu thập, tổng hợp, đánh giá, phân tích cơng bố hay phổ biến số liệu tương quan với tình hình dân số nước (hay phần lãnh thổ), vào thời điểm định dựa bình diện dân số, kinh tế, văn hóa xã hội” Tổng điều tra dân số nhà tổng điều tra thống kê quốc gia quy định Điều 29 Luật Thống kê; thực 10 năm lần nhằm thu thập thông tin tình hình dân số nhà toàn nước Tổng điều tra dân số nhà năm 2019 Tổng điều tra dân số nhà lần thứ Việt Nam Tổng điều tra dân số có đặc điểm sau:  Toàn diện: Điều tra dân số tiến hành toàn vùng lãnh thổ xác định Mỗi người buộc phải cung cấp thông tin, điều tra dựa tự nguyện  Đồng thời: Các số liệu tập hợp thời điểm xác định gọi “thời điểm điều tra dân số”  Thống nhất: Cần xác định cách hệ thống vấn đề điều tra, cho việc cung cấp câu trả lời xử lý số liệu thu thập phải theo nguyên tắc  Cá nhân: Việc cung cấp thông tin cá nhân tiến hành vấn trực tiếp hay thông qua liên lạc (chẳng hạn qua thư hay gọi điện thoại) 1.2 Mục đích Tổng điều tra dân số nhà năm 2019 Tổng điều tra dân số nhà năm 2019 thu thập thông tin dân số nhà nhằm mục đích:  Tổng hợp, biên soạn tiêu dân số, nhân học nhà phục vụ Hệ thống tiêu thống kê quốc gia; phân tích dự báo tình hình phát triển dân số nhà phạm vi nước địa phương;  Đáp ứng nhu cầu thông tin dân số nhà phục vụ đánh giá kết thực kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 - 2020; xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021 - 2030;  Cung cấp thông tin phục vụ xây dựng sở liệu tổng hợp quốc gia dân số; xây dựng dàn mẫu chủ phục vụ điều tra hộ dân cư thời kỳ 2019 - 2029 1.3 Nội dung Tổng điều tra Nội dung Tổng điều tra dân số thông qua bảng câu hỏi điều tra Bảng hỏi chia làm ba phần chính: Phần địa chỉ, nội dung phần có liên quan đến vấn đề khác (nếu có) Phần địa gồm: - Tên tỉnh (thành phố), quận (huyện), xã - Tên thôn, phố, số nhà - Họ, tên - Quan hệ với chủ hộ Phần liên quan đến tỉnh (thành phố), quận cho phép tập hợp số liệu nhân theo phân chia đơn vị hành hay vùng lãnh thổ Phần họ tên nhằm gắn trách nhiệm người khai họ trả lời có đánh giá khác Phần liên quan đến quan hệ với chủ hộ cho phép phân loại gia đình cách xác Nội dung bảng hỏi gồm tất thông tin đáp ứng yêu cầu số tổng hợp xác định Tổng điều tra dân số - Giới tính - Ngày, tháng, năm, sinh hay tuổi - Dân tộc, tôn giáo - Những lần di chyển - Biết đọc, biết viết, tình trạng sức khỏe - Trình độ học vấn - Trình độ chun mơn kỹ thuật - Tình trạng nhân - Hoạt động kinh tế - Nghề nghiệp - Ngành kinh tế kinh tế quốc dân 1.4 Phương tiện điều tra Phương tiện điều tra gồm bảng câu hỏi điều tra tài liệu hướng dẫn điều tra Bảng câu hỏi có hai hình thức: danh sách sử dụng nhiều người (nói chung dành cho gia đình) bảng câu hỏi dành cho cá nhân Tại Việt Nam, có Tổng điều tra vào năm 1979 sử dụng bảng câu hỏi cá nhân đặt phong bì dành cho hộ Các Tổng điều tra dân số khác sử dụng bảng hỏi gia đình Ngồi ra, người ta cịn sử dụng tài liệu chuyên biệt như: sổ hướng dẫn thực hiện, biểu, bảng, giấy kiểm tra, sổ tay dành cho cán điều tra tổ trưởng, giấy chứng nhận điều tra, v.v… 1.5 Các phương pháp thu thập thông tin? Cách thứ phương pháp vấn theo bảng hỏi Cách thứ hai trưng cầu ý kiến Khi tập hợp câu hỏi, cán điều tra cần kiểm tra xem câu trả lời có điền vào cột hay không Tất Tổng điều tra dân số Việt Nam sử dụng phương pháp vấn Tổng điều tra dân số nhà năm 2019 sử dụng 02 phương pháp thu thập thông tin, vấn trực tiếp điều tra trực tuyến  Phỏng vấn trực tiếp việc điều tra viên đến hộ để hỏi ghi thông tin tình hình dân số nhà hộ vào máy tính bảng, điện thoại thơng minh phiếu giấy in sẵn Các hộ dân cư chọn mẫu để cung cấp thêm thông tin chuyên sâu dân số nhà vấn trực tiếp hộ  Điều tra trực tuyến việc hộ dân cư tự nguyện đăng ký tự cung cấp thông tin Hộ dân cư tự cung cấp thông tin Trang thông tin điện tử Tổng điều tra từ ngày đến ngày 7-4-2019 Trường hơp hộ dân cư khơng hồn thành tự cung cấp thơng tin Trang thông tin điện tử Tổng điều tra đăng ký điều tra viên đến hộ để hỏi thông tin dân số nhà hộ 1.6 Thời điểm xác, ngày thời gian Tổng điều tra dân số Dân số thay đổi chỗ ở, biến đổi liên tục, biến động không diễn giai đoạn năm Vì vậy, cần lựa chọn ngày, giờ, tháng hay dân số biến đổi điều kiện khí hậu thuận tiện để tổ chức Tổng điều tra dân số Thời điểm xác Tổng điều tra dân số thường xác định vào ngày bắt đầu Tổng điều tra Cũng cần xác định thời gian tiến hành Tổng điều tra dân số Khoảng thời gian phụ thuộc vào quy mô dân số, môi trường địa lý, nội dung bảng hỏi, số lượng kinh nghiệm cán điều tra phương pháp (hỏi trực tiếp hay cá nhân điền vào) Tuy nhiên thời gian kéo dài ảnh hưởng đến chất lượng điều tra Ở Việt Nam, ngày tiến hành Tổng điều tra dân số ngày - (trừ xảy biến cố bất ngờ) thời gian kéo dài thường xác định ngày 1.7 Tổ chức Tổng điều tra dân số Dự án Tổng điều tra dân số hướng dẫn để thực hiện, lập kế hoạch tổng hợp số liệu nhiệm vụ hàng đầu Tổng điều tra dân số Hơn nữa, cần tổ chức thử nghiệm để hoàn thành dự án Kế hoạch Tổng điều tra dân số Để tránh việc bỏ sót gia đình hay điểm dân cư, giai đoạn chuẩn bị cần lập danh sách nơi hay nơi có người ở: danh sách điểm dân cư, số lượng nhà số lượng gia đình Các danh sách dựng làm sở cho việc phân chia trách nhiệm cán điều tra Để phục vụ Tổng điều tra dân số, người ta cần sử dụng sơ đồ, đồ Đơn vị nhỏ giao cho cán điều tra Các đồ thường sử dụng làm sở cho việc kiểm tra xác định giới hạn khu vực hành theo cấp khác nhau, cấp sở Đối với Tổng điều tra dân số Việt Nam, người ta thường sử dụng tài liệu đối chiếu, quan trọng đăng ký hộ Bộ Công an, cần kiểm tra diện tích, chuẩn bị danh sách số hộ gia đình, số nhà số dân cụm dân cư Lựa chọn cán điều tra việc làm quan trọng, họ người định chất lượng Tổng điều tra dân số Thường cán điều tra lựa chọn số người có trình độ học vấn tương đối cao, cán Nhà nước, giáo viên, sinh viên… Họ phải nắm bắt phương pháp hiểu tài liệu điều tra dân số cách thống Khi kết thúc lớp đào tạo cán điều tra dân số, cần có kiểm tra thử nghiệm giảm bớt người không đáp ứng đầy đủ điều kiện cần có để tiến hành công việc Việc in ấn phân phát tài liệu, mẫu điều tra, chuẩn bị phương tiện kỹ thuật công tác phục vụ khác quan trọng Cần phải tính đến trục trặc bất ngờ xảy tiến hành Tổng điều tra dân số (hỏa hoạn, mát, mối nhọt gặm nhấm tài liệu, v.v.) Ngoài cần tuyên truyền giải thích cho người dân nắm mục đích ý nghĩa Tổng điều tra dân số, đồng thời hiểu nội dung cách trả lời câu hỏi Để làm điều này, cần sử dụng rộng rãi có hiệu phương tiện in ấn, phát thanh, truyền hình, phim ảnh, quảng cáo, hiệu, v.v 1.8 Tổng hợp số liệu nhân Ở cấp tổ Tổng điều tra dân số cấp xã (phường), trước chuyển tài liệu cho cấp cần phải bảo đảm số liệu chúng trùng với sơ đồ danh sách số nhà, số hộ gia đình số người dân Cần kiểm tra lại nội dung hình thức bảng hỏi Trước chuyển cho cấp trên, cấp cần làm tổng hợp ban đầu kết Chỉ số tổng hợp ban đầu tổng số dân, người ta thêm vào số nam giới, nữ giới hay nhóm tuổi đặc biệt Giai đoạn nhập số liệu cần thiết vào máy tính để tổng hợp Chất lượng số liệu phụ thuộc nhiều vào việc thu thập mã hóa thơng tin, q trình mã hóa dễ dàng câu trả lời viết theo mẫu thiết lập sẵn Chẳng hạn, câu hỏi tình trạng nhân, người ta lựa chọn câu trả lời sau đây: Độc thân, có gia đình, góa, ly hay 10 Đơng Nam Bộ 74,3 64,8 9,5 Đồng sông Cửu Long 79,2 70,4 8,9 Chưa học 78,4 72,6 5,7 Chưa tốt nghiệp tiểu học 81,1 71,3 9,7 Tốt nghiệp tiểu học 80,8 69,5 11,3 Tốt nghiệp THCS 77,5 67,2 10,3 Tốt nghiệp THPT trở lên 71,9 62,6 9,3 Trình độ học vấn Tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai thành thị/ nông thôn vùng kinh tế - xã hội (1/4/2018) 2.2 Thực biện pháp tránh thai theo nhóm tuổi phụ nữ Tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai tăng dần từ nhóm tuổi 15-19 đạt giá trị cực đại nhóm 40 đến 44 tuổi Số liệu qua năm cho thấy, khoảng cách tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai nhóm tuổi ngày thu hẹp So sánh nhóm tuổi có tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai cao (40-44) thấp (15-19) cho thấy chênh lệch ngày thu hẹp từ năm 2006 đến 2018 Sự chênh lệch tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai đại thu hẹp nhóm tuổi Kết Điều tra biến động dân số 2018 cho thấy tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai theo nhóm tuổi cao cao nhóm 40-44 (đạt mức 85,3%) 35-39 tuổi đạt 85,7% 2.3 Số sống biện pháp tránh thai sử dụng Biện pháp tránh thai sử dụng rộng dãi Việt Nam vòng tránh thai Tỷ lệ sử dụng vịng tránh thai từ năm 2005-2018 có xu hướng giảm dần ln trì mức cao Năm 2018 tỷ lệ 46,0% tang 0,4% so với năm 2017 Tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai uống thuốc tránh thai, tiêm, cấy có xu hướng tang chậm Năm 2018 tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai truyền thống đạt 12,9% giảm 1,1 % so với năm 2017 Đối với nhóm phụ nữ có chồng, khơng có có cịn sống chủ yếu sử dụng biện pháp tránh thai bao cao su, uống thuốc tránh thai hay tính vịng kinh xuất tinh ngồi nhằm giãn khoảng cách hai lần sinh trì 37 hỗn để sinh vào thời gian phù hợp Đối với nhóm phụ nữ có chồng có nhiều cịn sống chủ yếu sử dụng biện pháp tránh thai lâu dài vĩnh viễn biện pháp tránh thai Tổng số con con Toàn quốc 100,0 0,0 19,0 59,5 21,5 Vòng 100,0 0,0 13,8 61,8 24,3 Thuốc uống 100,0 0,0 23,8 58,6 17,6 Tiêm 100,0 0,0 12,9 51,0 36,1 Cấy 100,0 0,0 11,9 65,2 22,9 Màng ngăn 100,0 0,0 18,3 49,4 32,3 Kem 100,0 0,0 3,1 61,7 35,1 Bao cao su 100,0 0,0 28,8 57,7 13,5 Đình sản nam 100,0 0,0 7,6 45,3 47,1 Đình sản nữ 100,0 0,0 5,9 42,8 51,3 Tính vịng kin/xuất tinh ngồi 100,0 0,0 19,9 57,7 22,4 Biện pháp khác 100,0 0,0 20,4 53,5 26,1 Tỷ trọng phụ nữ từ 15-49 tuổi có chồng, sử dụng biện pháp tránh thai chia theo biện pháp sử dụng số cịn sống, 1/4/2018 2.4 Lý khơng sử dụng biện pháp tránh thai Theo số liệu Điều tra biến động dân số 2018, số phụ nữ không sử dụng biện pháp tránh thai, lý muốn có chiếm 42,7% (giảm 0,4% so với năm 2017), lý mang thai chiếm 13,2% Trong số lý khác (44,1%), đáng ý có lý khó thụ thai/đã mãn kinh chiếm 17,5%, lý cịn lại chiếm 26,6% Tỷ lệ khơng sử dụng biện pháp tránh thai nguyên nhân “muốn có con” “khó thụ thai /đã mãn kinh” có khác biệt rõ khu vực thành thị nông thôn Đối với nguyên nhân cịn lại khơng có khác biệt 38 thành thị nông thôn Nghiên cứu mối quan hệ tỷ lệ không sử dụng biện pháp tránh thai nhóm tuổi phụ nữ, cho thấy có hai xu hướng đối lập Phụ nữ trẻ tỷ lệ không sử dụng biện pháp tránh thai theo nguyên nhân “đang mang thai” “muốn có con” cao Ngược lại, với nguyên nhân khác “khó thụ thai/đã mãn kinh”, “sức khỏe yếu” tỷ lệ không sử dụng biện pháp tránh thai thấp nhóm tuổi trẻ thấp tăng dần theo độ tuổi C) CUỘC KHẢO SÁT MỨC SỐNG DÂN CƯ VIỆT NAM NĂM 2018 I KHÁI QUÁT VỀ CUỘC KHẢO SÁT Khảo sát mức sống 2018 triển khai phạm vi nước với quy mô mẫu 46.995 hộ1 3.133 xã/phường, đại diện cho nước, vùng, khu vực thành thị, nông thôn tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương Cuộc Khảo sát thu thập thông tin theo kỳ, kỳ quý từ quý đến quý năm 2018, phương pháp điều tra viên vấn trực tiếp chủ hộ, thành viên hộ cán chủ chốt xã có địa bàn khảo sát II KẾT QUẢ KHẢO SÁT Một số đặc điểm nhân học liên quan đến mức sống Nhân bình qn hộ (quy mơ hộ) chung nước năm 2018 3,7 người, giảm dần 10 năm qua, từ 2008-2018 Xu hướng diễn khu vực thành thị nông thơn, vùng nhóm thu nhập Qui mô nhân hộ dân cư nghèo cao hộ giàu Theo KSMS 2018, nhân bình quân hộ nhóm hộ nghèo (nhóm 1) 4,0 người, cao gấp 1,2 lần so với nhóm hộ giàu (nhóm 5) Tây Nguyên, Trung du miền núi phía Bắc có quy mơ nhân hộ cao nhất, Bắc Trung Bộ duyên hải miền Trung đứng thứ vùng Đông Nam Bộ thấp Các hộ dân cư thuộc khu vực nông thôn, vùng nghèo thuộc nhóm hộ nghèo thường có đơng nhân hơn, tỷ lệ người độ tuổi lao động lại thấp so với hộ gia đình khu vực thành thị, vùng giàu hộ thuộc nhóm giàu Tỷ lệ phụ thuộc (được tính số người độ tuổi lao động chia cho số người độ tuổi lao động: 15-55 tuổi nữ 15- 60 tuổi nam) năm 2018 0,69, cao năm 2016 0,64, phần tuổi thọ người dân ngày tăng lên (theo KSMS cấu nhân theo nhóm tuổi từ 60 trở lên năm 2016 13,3%, đến năm 2018 tăng lên 14,8%) Tỷ lệ phụ thuộc nhóm hộ nghèo cao 1,8 lần so với nhóm hộ giàu Tỷ lệ phụ thuộc cao hộ dân cư thuộc khu vực nông thôn so với thành thị 39 Theo KSMS nhận thấy, tỷ trọng người từ 13 tuổi trở lên ly góa vợ/chồng ngày tăng Ngược lại tỷ trọng người chưa kết hôn có xu hướng ngày giảm Giáo dục Năm 2018, có 16,9% dân số từ 15 tuổi trở lên khơng có cấp chưa đến trường; 20,2% tốt nghiệp tiểu học; 28,3% tốt nghiệp THCS; 16,3% tốt nghiệp THPT; 18,3% có cấp nghề cao đẳng, đại học trở lên Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên chưa đến trường khơng có cấp nhóm hộ nghèo 34,6%, gấp 5,3 lần so với nhóm hộ giàu nhất; nữ giới 20,6%, gấp 1,6 lần so với nam giới Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên có cao đẳng, đại học đại học có khoảng cách đáng kể hai nhóm hộ nghèo nhóm hộ giàu (1,0% so với 25,7%) Tỷ lệ học tuổi cấp có xu hướng tăng qua năm, đặc biệt cấp trung học phổ thông Xu hướng cho thấy giáo dục nâng cao, hướng tới phổ cập trung học sở trung học phổ thông Xét theo loại trường học, có 94,9% học sinh học trường công lập, giảm nhẹ so với năm 2016 Ngược lại, tỷ lệ học sinh học trường dân lập, tư thục chiếm tỷ trọng nhỏ (chỉ 4,8%) Các hộ gia đình thuộc nhóm giàu có xu hướng cho học trường dân lập, tư thục cao nhiều hộ thuộc nhóm nghèo (10,3% so với 0,7%), tương tự tỷ lệ học trường dân lập, tư thục khu vực thành thị cao khu vực nông thôn (9,8% so với 2,3%) Việc lựa chọn học trường tư phần nguyên nhân tình trạng đăng ký hộ Số liệu cho thấy, nhóm dân số khơng có đăng ký hộ có tỷ lệ học trường tư cao so với nhóm dân số có đăng ký hộ (17,9% so với 4,6%) Trung bình hộ dân cư 6,6 triệu đồng cho thành viên học 12 tháng, tăng 21,3% so với năm 2016 Có thể thấy đầu tư cho giáo dục ngày trọng qua năm Ở thành thị, hộ chi 10,8 triệu đồng cho thành viên học 12 tháng, cao hộ nông thôn 2,4 lần; nhóm hộ giàu chi 14,8 triệu đồng/người/12 tháng Nhìn chung chi tiêu cho giáo dục đào tạo khơng có khác biệt nhiều giới Tuy nhiên, có chênh lệch rõ rệt quan sát theo cấp vùng, vùng có chi tiêu cho giáo dục, đào tạo cao Đông Nam Bộ gần 10,7 triệu đồng/người/12 tháng, cao 3,3 lần so với Trung du miền núi phía Bắc Có thể thấy rằng, chênh lệch chi cho giáo dục vùng dần thu hẹp 40 Trong cấu chi cho giáo dục, khoản học phí (35,6%), học thêm (18,8%) chi giáo dục khác (khoảng 22,0%) khoản chi chiếm tỷ trọng lớn Tỷ lệ lượt người học miễn giảm học phí khoản đóng góp 41,6% Chi giáo dục, đào tạo bình qn người học 12 tháng qua trường công lập khoảng 5,7 triệu đồng/người/12 tháng, thấp nhiều so với loại trường dân lập (20,9 triệu đồng/người/12 tháng) tư thục (14,5 triệu đồng/người/12 tháng) Y tế chăm sóc sức khỏe Sức Khỏe :“Sức khỏe vốn quý ngườivà đầu tư cho y tế đầu tư cho phát triển, thể chất tốt đẹp xã hội” - quan điểm hàng đầu đề cập Chiến lược Quốc gia bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011-2020, tầm nhìn 2030 Trong KSMS, bảo hiểm y tế coi khoản đầu tư cho y tế Trong 10 năm từ 2008 - 2018, tỷ lệ người sử dụng bảo hiểm y tế khám chữa bệnh tăng 30 điểm phần trăm (từ 61% năm 2008 lên 92,2% năm 2018) Chi tiêu y tế ngày gia tăng với cải thiện đời sống dân cư phần tăng lên giá dịch vụ chăm sóc sức khỏe Năm 2018, chi trung bình người có khám chữa bệnh 12 tháng gần 3,16 triệu đồng (cao gấp lần năm 2008) Chi phí khám bệnh nội trú bình qn người cao gấp 5,6 lần so với chi phí khám bệnh ngoại trú (8,47 triệu đồng so với 1,52 triệu đồng) Chi cho khám chữa bệnh tăng dần theo độ tuổi cao nhóm người 60 tuổi, trung bình gần triệu đồng/năm, đặc biệt chi cho khám bệnh nội trú nhóm lên tới 12 triệu đồng/năm Việc làm thu nhập 4.1 Việc làm Việc làm tất hoạt độnglao động tạo nguồn thu nhập mà pháp luật không cấm Do vậy, việc làm yếu tố quan trọng tác động trực tiếp đến đời sống người độ tuổi lao động mức sống hộ gia đình Cơ cấu ngành kinh tế hộ dân cư có thay đổi tích cực theo hướng phát triển thêm nhiều ngành phi nông, lâm nghiệp, thủy sản Tỷ trọng lao động ngành sản xuất kinh doanh cơng nghiệp, xây dựng, bán bn, bán lẻ dịch vụ khác hộ năm 2018 tăng so với năm 2008 ngành dịch vụ khác điểm phần trăm (từ 18% lên 22%), ngành công nghiệp tăng lên điểm phần trăm (từ 15% lên 18%), ngành buôn bán lẻ xây dựng tăng lên Trong tỷ trọng lao động ngành thủy sản lâm nghiệp không đổi Thay đổi nhiều 41 tỷ trọng lao động lĩnh vực nông nghiệp giảm 12 điểm phần trăm (giảm từ 47% xuống 35%) Qua thấy chuyển dịch cấu nông nghiệp sang ngành khác rõ nét 4.2 Thu nhập : Thu nhập bình quân người tháng chung nước năm 2018 theo giá hành đạt khoảng 3.873,8 nghìn đồng, tăng 25% so với năm 2016, tăng bình quân 11,8% năm thời kỳ 2016-2018 Thu nhập theo giá so sánh (sau loại trừyếu tố tăng giá) thời kỳ 20162018 tăng 8% năm, cao so với thu nhập theo giá so sánh thời kỳ 2014-2016 (6,6%): Ở Các vung Thu nhập bình quân người tháng năm 2018 theo giá hành vùng tăng so với năm 2016 Tuy nhiên, thu nhập vùng có chênh lệch Vùng có thu nhập bình qn đầu người cao Đông Nam Bộ, cao gấp 2,3 lần vùng có thu nhập bình qn đầu người thấp vùng Trung du miền núi phía Bắc Chi Tiêu Tính chung nước, chi tiêu theo giá hiệnhành năm 2018 bình quân người tháng đạt 2.545 nghìn đồng, tăng 18,0% so với năm 2016 Chi tiêu theo giá so sánh (chi tiêu sau loại trừ yếu tố tăng giá) thời kỳ 2016-2018 tăng 4,9% năm, cao mức tăng 3,5% năm thời kỳ 2014-2016 Ở vùng, chi tiêu bình quân đầu người tháng năm 2018 tăng so năm 2016 Năm 2018, chi tiêu cho đời sống bình quân đầu người tháng khu vực nông thôn đạt 1.906 nghìn đồng, tăng 18,5% so với năm 2016; khu vực thành thị đạt 3.285 nghìn đồng, tăng 13,8% so năm 2016 Chi tiêu cho đời sống năm 2018 nhóm hộ nghèo tăng 26,8%, nhóm hộ giàu tăng 19,8% so với năm 2016 Chi tiêu cho đời sống nhóm hộ giàu cao gấp 3,7 lần nhóm hộ nghèo (khoảng cách năm 2016 3,9 lần, 2014 3,8 lần, năm 2012 3,8 lần, năm 2010 4,6 lần, năm 2008 4,2lần, năm 2006, 2004 2002 4,5 lần) Nhà ở, điện, nước, phương tiện vệ sinh đồ dùng lâu bền Nhà mục quan trọng phiếu KSMS, nhằm mục đích thu thập thông tin nhà số điều kiện sinh hoạt, khoản chi phí cho nhà ở, tiền thuê nhà, tiền điện, nước rác thải sinh hoạt Tỷ lệ nhà tạm tính nước 42 có xu hướng giảm qua năm, cụ thể năm 2008 nước cịn tới 13,1% hộ có nhà tạm đến năm 2016 cịn 2,6% năm 2018 1,7% Đây số ấn tượng, năm qua, Đảng Nhà nước có nhiều sách hỗ trợ người dân có hồn cảnh khó khăn xây dựng nhà ở, thực chương trình xố nhà tạm, cải thiện nhà cho người dân nông thôn, vùng sâu, vùng xa, ven biển hải đảo Kết tính tốn KSMS 2018 cho thấy diện tích nhà bình qn nhân nước đạt 23,8m2 /người, tỷ lệ cao đối chiếu với chuẩn nghèo diện tích nhà 8m2 /người Khơng có chênh lệch nhiều khu vực thành thị nông thôn qua năm (năm 2018 khu vực thành thị 26,2%, cịn nơng thơn 22,6%) Trong cấu hộ chia theo nguồn nước ăn chính, tỷ trọng hộ sử dụng nước máy riêng cao ngày tăng qua năm (23,3% năm 2008 tăng lên 43,4% năm 2018) Đây tiến lớn, nước máy riêng coi nguồn nước đảm bảo cho người dân sử dụng Con số 21,6% người dân sử dụng nước giếng khoan có bơm nước năm 2018 đáng lo ngại tình trạng nhiễm nước giếng có dấu hiệu gia tăng Về vấn đề xử lý rác, năm 2018, nước cách xử lý rác hộ có nhiều tiến tỷ lệ hộ có rác có người đến lấy đạt 59,9% Tuy nhiên cịn tới 40,1% số hộ có cách xử lý rác khơng an tồn, gây nguy hại cho môi trường vứt xuống ao, hồ, sông, suối, vứt khu vực gần nhà… Đặc biệt, tỷ lệ hộ xử lý rác khơng an tồn vùng nơng thôn lên tới 54,1% Con số phản ánh vấn đề xử lý rác thải sinh hoạt hộ gia đình nhức nhối, làm gia tăng tình trạng ô nhiễm môi trường Đồ dùng lâu bền (ĐDLB) vật dụng có thời gian sử dụng thường từ năm trở lên, dùng để phục vụ đời sống sinh hoạt hộ dân cư Năm 2018, tỷ lệ hộ có ĐDLB nước đạt gần tuyệt đối (99,8%), nhiên cịn 0,2% số hộ khơng có ĐDLB Tính chung giai đoạn từ 2008 đến 2018, tỷ lệ hộ có ĐDLB khơng có nhiều biến động, mức cao, gần đạt tuyệt đối (trên 98%) Về mặt giá trị, theo số liệu KSMS, giá trị ĐDLB bình qn hộ có xu hướng ngày tăng qua năm (năm 2008 19 triệu đồng, sau 10 năm đến năm 2018 số tăng lên 60 triệu đồng) Tuy nhiên, khu vực thành thị nơng thơn ln có chênh lệch lớn, thường gấp từ lần trở lên chênh lệch giá thói quen mua sắm khác khu vực (năm 2018 khu vực thành thị 90 triệu đồng, gấp lần khu vực nông thơn) Chênh lệch trị giá ĐDLB bình qn hộ nhóm nghèo nhóm giàu lớn giai đoạn 2008-2018, cụ thể: năm 2018 nhóm giàu gần 129 triệu đồng, gấp 43 7,2 lần nhóm nghèo với gần 18 triệu đồng Sự chênh lệch phản ánh thực tế, nhóm nghèo khơng có nhiều điều kiện để mua sắm ĐDLB cịn phải lo cho nhu cầu sống, nhóm giàu hướng đến mua sắm ĐDLB có giá trị cao, phục vụ cho mục đích giải trí tiện dụng nhiều Do nhu cầu lại người dân tăng cao, tiện dụng di chuyển mà số lượng xe máy 100 hộ tăng đáng kể theo thời gian, từ 90 vào năm 2008 tăng lên 151 vào năm 2018 Mạng lưới viễn thông phát triển, nhà mạng lan toả đến ngõ ngách từ thành thị đến nông thôn, vùng sâu vùng xa, vùng biển đảo nên số lượng máy điện thoại không ngừng tăng trưởng qua năm, từ 107 vào năm 2008, đến năm 2018 đạt 205 Bên cạnh phát triển internet nước, nhu cầu sử dụng máy tính người dân tăng cao, số lượng máy vi tính 100 dân đạt 12 vào năm 2008, tăng lên 22 vào năm 2018 Tỷ lệ hộ có ĐDLB chủ yếu tăng theo năm nước (trừ đầu video, dàn nghe nhạc) như: xe máy (tăng từ 64,8% năm 2008 lên 86,7% năm 2018), máy điện thoại (tăng từ 61,7% năm 2008 lên tới 93,0% năm 2018), máy vi tính (tăng chậm hơn, từ 10,9% năm 2008 lên 20,5 năm 2018) Tỷ lệ khơng có chênh lệch nhiều khu vực nông thôn thành thị Giảm nghèo 7.1 Kết giảm nghèo Tỷ lệ hộ nghèo tiếp cận đa chiều chung nước năm 2018 6,8%, giảm 1,1 điểm phần trăm so với năm 2017 Tỷ lệ nghèo tiếp cận đa chiều nông thôn 9,6% cao nhiều khu vực thành thị 1,5% Tỷ lệ nghèo tiếp cận đa chiều có khác biệt vùng, vùng Trung du miền núi phía Bắc có tỷ lệ nghèo tiếp cận đa chiều cao (18,4%) Tiếp theo vùng Tây Nguyên Bắc Trung Bộ duyên hải miền Trung (13,9% 8,7%), vùng có tỷ lệ thấp Đơng Nam Bộ (0,6%) Tính tốc độ giảm nghèo vùng có tỷ lệ nghèo cao lại có tốc độ giảm nghèo chậm vùng Trung du miền núi phía Bắc (tốc độ giảm nghèo bình qn năm giai đoạn 2016-2018 khoảng 5,9%) Hai vùng có tỷ lệ nghèo cao Tây Nguyên Bắc Trung Bộ duyên hải miền Trung có tốc độ giảm nghèo tốc độ giảm nghèo chung nước giai đoạn 2016- 2018 7,5% 7.2 Tham gia chương trình xố đổi giảm nghèo 44 Trong năm 2018 có 25,3% số hộ dân cư hưởng lợi từ dự án/chính sách giảm nghèo, giảm so với năm trước (2016 23,9%, 2014 23,2%, 2012 27,7%, 2010 26,7%) Trong đó, 22,1% hộ hỗ trợ mua thẻ bảo hiểm y tế, 2,3% hộ miễn giảm chi phí khám chữa bệnh cho người nghèo, 0,7% hộ hưởng tín dụng ưu đãi cho người nghèo Có 84,9% số hộ tự đánh giá sống gia đình năm 2018 cải thiện so với năm trước, 9,7% cũ 5,2% giảm sút Những nguyên nhân sống cũ giảm sút chủ yếu hộ có người ốm (29,4%), đặc biệt nông thôn; thu nhập thấp (32,7%) giá tăng cao (9,9%) Các đặc điểm chung xã Phiếu xã phiếu quan trọng KSMS Để đánh giá tác động cộng đồng đến đời sống hoạt động sản xuất kinh doanh dân cư khu vực nông thôn, KSMS 2018 thu thập thông tin 2.190 xã khu vực nông thôn phạm vi nước bao gồm: đặc điểm tình hình chung xã, hội việc làm phi nơng nghiệp, tình hình sản xuất nông nghiệp xã, sở hạ tầng, giáo dục, y tế, tín dụng tiết kiệm Theo đánh giá từ cán chủ chốt xã năm 2018 có khoảng 98% số xã khảo sát có mức sống lên so với năm trước Con số năm 2016, 2014, 2012, 2010 năm 2008 98%, 98%, 99%, 99% 99% Làn sóng đổi công nghệ song hành với hội nhập tự hóa thương mại tồn cầu tạo sức ép cạnh tranh lớn nông nghiệp nước ta Vì việc thực hiệu đề án “Tái cấu ngành nông nghiệp theo hướng nâng cao giá trị gia tăng phát triển bền vững” yêu cầu cấp bách đặt ngành nông nghiệp nước ta Năm 2018, 79,2% xã có đời sống cải thiện thay đổi thu từ nơng nghiệp Điều dễ hiểu nguồn thu nhập chủ yếu dân cư xã điều tra năm 2018 từ nông nghiệp (94,8% số xã), Tây Nguyên vùng có 100% số xã khảo sát có nguồn thu nhập chủ yếu từ nơng nghiệp Đóng góp làm tăng thu nhập dân cư chủ yếu suất loại trồng hầu hết xã tăng thay đổi kỹ thuật canh tác giống mới, diện tích đất nông nghiệp tưới tiêu hầu hết xã tăng qua năm Nguyên nhân khác làm cho mức sống dân cư xã năm 2018 cải thiện thay đổi thu nhập từ hoạt động kinh doanh phi nông nghiệp hộ (76,7% số xã), sở hạ tầng xã (58,9% số xã) việc làm lúc nông nhàn (38,3% số xã) Năm 2018 có 73,8% số xã có nguồn thu từ hoạt động bán buôn, bán lẻ 35,3% số xã có thu từ hoạt động dịch vụ khác Cơ hội việc làm phi nông nghiệp cho 45 người dân xã ngày nhiều Tỷ lệ xã có sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ nằm địa bàn xã gần xã ngày tăng: 57,2% năm 2008, 57,8% năm 2010, 59,9% năm 2012, 63,1% năm 2014, 66,8% năm 2016 69,4 năm 2018 Mục tiêu Chương trình Mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững thực giảm nghèo bền vững, hạn chế tái nghèo, góp phần tăng trưởng kinh tế, đảm bảo an sinh xã hội, cải thiện đời sống vật chất tinh thần, tăng thu nhập người nghèo giai đoạn 2016-2020 Kết khảo sát cho thấy, năm 2018 có 80,4% xã có chương trình phát triển kinh tế kết cấu hạ tầng; 67,4% số xã có chương trình xố đói giảm nghèo, 30,9% số xã có chương trình văn hố giáo dục, 38,4% số xã có chương trình tạo việc làm, 29,1% số xã có chương trình mơi trường, nước Kết cấu hạ tầng xã thôn/ấp cải thiện qua năm Năm 2018 có 99,5% số xã có đường tơ đến UBND xã, 99,5% xã có điện lưới quốc gia, 88,7% xã có bưu điện văn hố xã, 75,3% xã có nhà văn hố xã, 85,7% xã có trạm truyền xã 67,5% xã có chợ xã/liên xã Năm 2018, tỷ lệ thơn/ấp có đường tơ sử dụng 12 tháng năm đạt 91,4%, tiếp cận đường ô tô làm bê tông xi măng bê tơng nhựa đạt 77,6%, có chợ hàng ngày 33,8%, chợ phiên 11,1% bưu điện 28,5%; so với năm 2016 tỷ lệ tăng từ 1-10 điểm phần trăm Năm 2018 có 99,7% xã có trạm y tế, có 59,4% số xã có bác sĩ tư, 58,6% số xã có y sĩ tư nhân, 49,0% số xã có y tá tư nhân 82,0% số xã có cửa hàng dược phẩm tư nhân Các tỷ lệ năm 2016 99,5%; 58%; 57,2%; 47,7%; 81,1% Trong năm qua, sở hạ tầng số lượng đội ngũ y bác sỹ khám chữa bệnh tăng lên, mức độ tăng chậm Biện pháp xử lý rác thải y tế chủ yếu đốt (năm 2018 chiếm 47,2%) giảm 5,3 điểm phần trăm so với năm 2016 Thay vào đó, việc xử lý rác thải theo hình thức có người đến lấy tăng lên (từ 35,8% năm 2016 tăng lên 43,7% năm 2018) Bên cạnh đó, cịn tỷ lệ nhỏ số xã xử lý rác thải hình thức chơn, lấp (6,7%), vứt vào bãi rác (0,8%) Việc thu gom rác thải sinh hoạt xã có xu hướng tương tự Năm 2018 có 59,5% số xã có tổ/đội thu gom rác (năm 2016 52,3%), có 48,2% số xã xử lý rác thải hình thức chuyển nơi khác (năm 2016 41,8%) Tuy nhiên, số xã xử lý rác thải hình thức đốt (31,5%), chơn, lấp (16%) cao Điều nguyên nhân làm ảnh hưởng đến môi trường sống dân cư Năm 2018, số xã có nhiễm, có đến 38,2% số xã bị ô nhiễm rác thải sinh hoạt Ngồi ra, tình hình nhiễm mơi trường tăng chất thải công nghiệp (19,0%), 46 chất thải làng nghề (5,8%) nguyên nhân khác (14,1%), hậu việc làm cho nguồn nước, không khí bị nhiễm nghiêm trọng Năm 2018, có 20,1% số xã bị ô nhiễm nguồn nước, 8,1% số xã bị nhiễm khơng khí, 13,8% số xã bị nhiễm nguồn nước khơng khí 4,9% số xã có vấn đề khác mơi trường Mặc dù tỷ lệ nhiễm nguồn nước, khơng khí giảm so với năm 2016, tốc độ giảm chậm (0,2-0,8 điểm phần trăm) Trong năm 2018, tỷ lệ xã có bệnh lao phổi (48,7%), bệnh đường hô hấp khác (48,7%), sốt xuất huyết (36,9%), tăng lên từ 0,6-1 điểm phần trăm so với năm 2016 Các bệnh khác bệnh sốt rét, bệnh trẻ em, bệnh đường ruột có xu hướng giảm so với năm 2016 Năm 2018 bên cạnh mặt tích cực, xã khu vực nơng thơn cịn phải đối mặt với gia tăng tệ nạn xã hội như: rượu chè bê tha (34,2% số xã có xảy tệ nạn), trộm cắp (47,4% số xã), cờ bạc (46,6% số xã) Đặc biệt, so với năm 2016 số xã có xảy tệ nạn ma tuý tăng 6,5 điểm phần trăm (40,3% so với 33,8%) số xã có trường hợp nghiện ma tuý phát tăng 6,7 điểm phần trăm (từ 63,1% năm 2016 tăng lên 69,9% năm 2018) Nhận xét chung Năm 2018, kinh tế - xã hội nước ta diễn bối cảnh gặp khơng khó khăn, thách thức thu nhập năm 2018 dân cư tiếp tục tăng, tỷ lệ hộ nghèo giảm, đời sống tầng lớp dân cư tiếp tục ổn định Tuy nhiên, mức sống có cách biệt xa thành thị, nơng thơn, nhóm dân cư giàu nghèo, số vùng, đặc biệt vùng Trung du miền núi phía Bắc vùng Tây Ngun cịn khó khăn so với vùng khác Đây vấn đề đòi hỏi nhà hoạch định sách phải tiếp tục quan tâm giải Phương pháp quan sát 4.1 Khái niệm phương pháp quan sát: Quan sát phương pháp nghiên cứu để xác định thuộc tính quan hệ vật, tượng riêng lẻ giới xung quanh xét điều kiện tự nhiên vốn có Bất kỳ quan sát có khách thể quan sát chủ thể tiến hành hoạt động quan sát Sự tác động khách thể lên giác quan chủ thể đem lại thông tin khách thể quan sát khoa học, chủ thể có chủ định trước, có chương trình nghiêm ngặt để thu thập kiện khoa học xác 4.2 Phương thức: 47 Theo quỹ dân số Liên hiệp quốc bàn công cụ Lập kế hoạch, theo dõi đánh giá dành cho cán Quản lý chương trình: - Người cán đánh giá ghi lại họ nhìn thấy nghe thấy địa bàn bảng kiểm quan sát - Quan sát thực với vật, tượng xung quanh hoạt động diễn ra, quy trình 4.3 Ứng dụng: Phương pháp quan sát tiện ích trường hợp sau: - Khi số liệu theo dõi việc thực công việc cho thấy kết không đạt kế hoạch triển khai chương trình có vấn đề nghi ngờ chưa sáng tỏ - Khi cần đánh giá chi tiết quy trình hoạt động nhiệm vụ có thực theo chuẩn hay không - Khi kiểm kê sở vật chất đầu vào cần thiết khơng sẵn có nguồn số liệu có - Khi phương pháp vấn khơng phát thông tin cần thiết cách xác đáng tin cậy - Giúp hình thành câu hỏi cho phần vấn Phương pháp vấn 5.1 Khái niệm Phỏng vấn phương pháp sử dụng phổ biến nghiên cứu khoa học, tuân thủ theo mục tiêu nghiên cứu mình, thân vấn phải tuân theo nguyên tắc giữ bí mật, tính riêng tư người vấn “Phỏng vấn phương pháp cụ thể để thu thập thông tin nghiên cứu xã hội thông qua việc tác động tâm lý – xã hội trực tiếp người hỏi người hỏi nhằm thu thập thông tin phù hợp với mục tiêu nhiệm vụ đề tài nghiên cứu”(Phạm Nguyễn 2011) Phỏng vấn nhằm thu thập gồm: - Các câu trả lời phản ánh ý thức, quan điểm người hỏi - Các yếu tố hành vi cử chỉ, ngôn từ người trả lời mà người vấn quan sát thời gian tiếp xúc 48 5.2 Các loại vấn: - Phỏng vấn bán cấu trúc (Phỏng vấn bán tiêu chuẩn): việc người vấn dựa bảng hỏi không bị lệ thuộc vào bảng hỏi họ tự do, thể riêng quan điểm Việc giúp nhà nghiên cứu thu thập thêm liệu định tính bên cạnh liệu định lượng - Phỏng vấn cấu trúc: Phỏng vấn dựa bảng hỏi hồn thiện, câu hỏi có sẳn người vấn trả lời câu hỏi mà khơng thay đổi nhiều, việc giúp nhà nghiên cứu thu thập liệu mang tính định lượng 5.3 Ưu nhược điểm phương pháp: a, Ưu điểm: - Cho phép thu thập thông tin thực tại, thơng tin tâm tư, tình cảm suy nghĩ đối tượng Đơi người cán quan sát không phản ánh chất vấn đề cần trực tiếp hỏi để nắm bắt tâm tư tình cảm đối tượng Như đánh giá chất lượng dạy học trường học đánh giá qua sở vật chất trường mà cần vấn học sinh trường thái độ dạy học giáo viên có tốt khơng, kiến thức truyền tải có giáo trình học khơng… -Thơng tin có chất lượng cao, độ tin cậy thơng tin kiểm nghiệm thơng qua q trình vấn q trình vấn, người vấn nắm bắt thái độ người trả lời thông qua nét mặt, chỉ, tốc dộ lời nói… từ đánh giá độ chân thực câu trả lời b, Nhược điểm : - Mất thời gian, tốn Chẳng hạn việc thực tổng điều tra, muốn thu thập số liệu từ người dân cư trú khu vực miềm núi u cầu chi phí lớn cho việc lại, đồng thời khác biệt ngôn ngữ nên ta cịn khoản chi phí để thuê người phiên dịch… - Đôi thông tin người dân cung cấp cho không xác thực nên yêu cầu người vấn cần có độ nhạy bén IV Ý nghĩa môn dân số học Ý nghĩa nhận thức: Bộ môn Dân số học giúp bạn sinh viên kiến thức dân số học bao gồm đối tượng phương pháp nghiên cứu dân số, tỷ suất gia tăng 49 dân số, tình hình gia tăng dân số giới Việt Nam, học thuyết dân số, cấu dân số Môn học giúp cho sinh viên hiểu biết cách tính tốn cơng thức tính mức sinh, mức chết, phân tích yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh mức chết Ngồi ra, mơn học giới thiệu q trình di dân thị hố Việt Nam, phương pháp dự báo dân số sách dân số số nước Việt Nam Ý nghĩa thực tiễn Bất kỳ hình thái kinh tế xã hội nào, muốn tồn phát triển phải trì hai dịng sản xuất: Sản xuất cải vật chất xã hội (tư liệu sản xuất tư liệu tiêu dùng) sản xuất thân người Hai dịng sản xuất ln tồn đồng thời có mối liên hệ, tác động lẫn Vì vậy, nghiên cứu tái sản xuất dân số nghiên cứu lĩnh vực liên quan trực tiếp định đến tồn phát triển xã hội Trong mối liên hệ với sản xuất xã hội, người vừa chủ thể định tồn phát triển nó, vừa khách thể, lực lượng tiêu dùng cải tạo Vậy nên, kế hoạch sản xuất, dịch vụ thiếu quy mô, cấu dân số Việc nghiên cứu thị trường bắt đầu việc mơ tả khái qt tình hình dân số mà phục vụ Quy mơ, cấu, gia tăng dân số thường kết tinh yếu tố kinh tế - xã hội, phản ánh điều kiện xã hội Vì vậy, xuất phát từ đặc trưng dân số, từ yếu tố dân số, tìm hiểu, phát dự báo vấn đề kinh tế - xã hội khác 50 V Danh mục tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Kim Hoa “ Dân số học đại cương” ( tr5 - tr28) Tổng cục thống kê (2019), Tổng điều tra dân số nhà Việt Nam năm 2019 Tổng cục Thống kê (2019) “Tổng điều tra dân số nhà Việt Nam 201: Kết điều tra mẫu” Nguyễn Minh Tuệ,Nguyễn Văn Lê (1997) “Dân số học đại cương” Nxb ĐHQGHN Tr 5) 51 ... Khái niệm dân số học dân số Khái niệm dân số Khái niệm dân số học II Đối tượng nghiên cứu dân số học III Các phương pháp thu thập thông tin dân số học ... gia tăng dân số đặc trưng khác dân số kinh tế xã hội nguyên nhân hậu thay đổi yếu tố II Đối tượng nghiên cứu dân số học Dân số học môn khoa học độc lập nên có đối tượng nghiên cứu phương pháp, hệ... môn dân số học Ý nghĩa nhận thức: Bộ môn Dân số học giúp bạn sinh viên kiến thức dân số học bao gồm đối tượng phương pháp nghiên cứu dân số, tỷ suất gia tăng 49 dân số, tình hình gia tăng dân số