CTCP ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN SÁCH VÀ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ VIỆT NAM (VMB) Trụ sở 19 N8B ngõ 7, Đường Hoàng Minh Giám, Quận Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Tel +84 915 344 875 | +84 963 883 789 | email info@vmb edu[.]
CTCP ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN SÁCH VÀ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ VIỆT NAM (VMB) Trụ sở: 19-N8B ngõ 7, Đường Hoàng Minh Giám, Quận Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Tel.: +84 915 344 875 | +84 963.883.789 | email: info@vmb.edu.vn W: www.vmb.edu.vn BÀI 30: XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1 Năng lực Tin học - Phát biểu nhiệm vụ đặt cách xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm 1.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh tự hoàn thành nhiệm vụ học tập; - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh tích cực trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến 1.3 Phẩm chất - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập; - Chăm chỉ: Tích cực, nhiệt tình tham gia hoạt động II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 2.1 Phương pháp dạy học - Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận, quan sát,… 2.2 Phương tiện dạy học a) Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập b) Đối với học sinh - SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động (5 phút): Khởi động 1.1 Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS, dẫn dắt vào 1.2 Nội dung: - GV đưa câu hỏi, HS trả lời, dẫn dắt HS vào học 1.3 Sản phẩm hoạt động: - HS hứng thú biết học cách xác định nhiệm vụ học 1.4 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Nâng tầm tri thức HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ b) Thực nhiệm vụ - Muốn diễn đạt câu theo cách nói - Suy nghĩ trả lời “Nếu… thì…” đúng, phù hợp em cần làm gì? c) Tổng kết - Mỗi giáo giao nhiệm vụ Để hoàn - Chú ý lắng nghe, ghi đầu thành nhiệm vụ, em phải biết xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm Bài học hôm cô trị tìm hiểu cách xác định nhiệm vụ trước thực nhiệm vụ Hoạt động (13 phút): Khám phá 2.1 Mục tiêu - HS nắm với nhiệm vụ phải xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm 2.2 Nội dung: - Đọc tình a, b phần khám phá trang 72 SGK cho biết với tình b bạn xác định nhiệm vụ đầy đủ hơn? 2.3 Sản phẩm hoạt động: - HS xác định cho sản phẩm cần tạo 2.4 Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu: - Nhận nhiệm vụ - HS đọc tình a, b phần khám phá trang 72 SGK - Cho biết với tình b bạn xác định nhiệm vụ đầy đủ hơn? b) Thực nhiệm vụ Đưa chiếu tình a, b: - Đọc tình a, b trao - Cho HS đọc tình a, xác định cho đổi nhóm gì? Sản phẩm cần tạo gì? - Với tình b, đại diện nhóm - Với tình b, cho biết xác định trả lời nhiệm vụ đầy đủ hơn? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tổ chức cho nhóm trao đổi đưa cho nhóm bạn câu trả lời nhóm c) Tổng kết nhiệm vụ - Nhận xét đánh giá kết nhóm - Lắng nghe - Khẳng định: Bạn Hoa xác định nhiệm vụ đầy đủ Hoạt động (12 phút): Luyện tập 3.1 Mục tiêu - Xác định cho, sản phẩm tạo với tình a, b phần luyện tập trang 73 SGK 3.2 Nội dung - Đọc hai tình a, b phần luyện tập trang 73 SGK - Trao đổi với bạn, xác định cho, sản phẩm tạo gì? 3.3 Sản phẩm hoạt động - Câu trả lời nhóm cho sản phẩm tạo gì? 3.4 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS xác định nhiệm vụ với hai tình a, b phần luyện tập trang 73 SGK - Nhận nhiệm vụ b) Thực nhiệm vụ - Cho HS đọc hai tình a, b phần - Đọc làm việc theo nhóm luyện tập trang 73 SGK - Một số HS trình bày trước lớp - Cho nhóm trao đổi để xác định nhiệm vụ - HS khác nhận xét, bổ sung hai tình a, b c) Tổng kết nhiệm vụ Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Hoạt động (5 phút): Vận dụng 4.1 Mục tiêu: - HS xác định cho, việc phải làm tình phần vận dụng trang 73, SGK 4.2 Nội dung: - HS đọc tình phần vận dụng xác định nhiệm vụ 4.3 Sản phẩm hoạt động - Câu trả lời HS việc xác định cho cần làm nhiệm vụ phần vận dụng 4 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS đọc phần vận dụng trang 73, SGK trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nhận nhiệm vụ b) Thực nhiệm vụ - Cho HS đọc phần vận dụng trang 73, SGK - Đọc phần vận dụng trang 73, trao đổi nhóm SGK - Xác định: Những cho? Cần làm gì? - Trao đổi nhóm để đưa kết - Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung c) Tổng kết nhiệm vụ Nhận xét, đánh giá kết nhóm - Lắng nghe Kết luận: Trước thực nhiệm vụ, cần xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ... giáo giao nhiệm vụ Để hồn - Chú ý lắng nghe, ghi đầu thành nhiệm vụ, em phải biết xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm Bài học hơm trị tìm hiểu cách xác định nhiệm vụ trước thực nhiệm vụ Hoạt... phần vận dụng xác định nhiệm vụ 4.3 Sản phẩm hoạt động - Câu trả lời HS việc xác định cho cần làm nhiệm vụ phần vận dụng 4 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS... trang 72 SGK - Cho biết với tình b bạn xác định nhiệm vụ đầy đủ hơn? b) Thực nhiệm vụ Đưa chiếu tình a, b: - Đọc tình a, b trao - Cho HS đọc tình a, xác định cho đổi nhóm gì? Sản phẩm cần tạo