Hoàn thiện tiêu chí xác định nhiệm vụ khoa học của các tổ chức khoa học và công nghệ trong điều kiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TUYẾT MAI HOÀN THIỆN TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA HỌC CỦA TỔ CHỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Hà Nội, 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TUYẾT MAI HỒN THIỆN TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA HỌC CỦA TỔ CHỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60 34 72 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Kim Hà Nội, 2014 LỜI CẢM ƠN Luận văn kết sau thời gian tìm hiểu, nghiên cứu cá nhân tơi Trong suốt q trình hồn thiện luận văn nhận hỗ trợ, giúp đỡ nhiệt tình từ nhiều phía: Trước hết, cho tơi gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Văn Kim trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tận tình suốt trình thực luận văn, cảm ơn ý kiến định hướng góp ý quý báu PGS.TS Vũ Cao Đàm, TS Đào Thanh Trường góp phần cho thành cơng luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Lãnh đạo Phòng Quản lý Nghiên cứu khoa học, giảng viên, chuyên gia đồng nghiệp người quan tâm, giúp đỡ tạo điều kiện để tơi hồn thành đề tài Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tồn thể thầy giáo Khoa Khoa học Quản lý – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn – Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình học tập thực hiên luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đóng góp ý kiến thầy giáo, cô giáo, bạn học viên người quan tâm để luận văn có kết cao Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn Thị Tuyết Mai MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU .5 Lý nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu 2.1 Tình hình nghiên cứu giới 2.2 Tình hình nghiên cứu nước 11 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 13 3.1 Mục tiêu nghiên cứu: 13 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu 14 Mẫu khảo sát 14 Câu hỏi nghiên cứu 14 Giả thuyết nghiên cứu 14 Phương pháp nghiên cứu 15 8.1 Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu 15 8.2.Phương pháp vấn 15 8.3 Phương pháp quan sát 15 8.4 Phương pháp trưng cầu ý kiến chuyên gia 16 Kết cấu luận văn 16 CHƢƠNG CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA HỌC CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM 17 1.1 Một số khái niệm 17 1.1.1 Nhiệm vụ khoa học (NVKH) phân loại NVKH 17 1.1.2 Tổ chức khoa học công nghệ 20 1.1.3 Tự chủ, tự chịu trách nhiệm 23 1.2 Khái niệm yêu cầu tiêu chí xác định NVKH 26 1.2.1 Tiêu chí xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học 26 1.2.2 Yêu cầu tiêu chí xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học 28 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM 32 2.1 Khái quát Trường ĐHKHXH&NV 32 2.2 Hiện trạng công tác tổ chức quản lý nghiên cứu khoa học Trường ĐHKHXH&NV 34 2.2.1 Tình hình nguồn lực đầu tư cho hoạt động nghiên cứu khoa học 34 2.2.2 Tình hình triển khai NVKH trường ĐHKHXH&NV 43 2.3.Thực trạng xác định NVKH trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giai đoạn từ năm 2008 đến 2012 50 2.3.1 Quy trình đánh giá lựa chọn NVKH 52 2.3.2.Tiêu chí xác định NVKH trường ĐKHXH&NV 55 CHƢƠNG XÂY DỰNG TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH NVKH CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM 61 3.1 Căn xây dựng tiêu chí xác định NVKH 61 3.1.1 Các văn quy định quản lý khoa học công nghệ 61 3.1.2 Căn đặc thù khoa học lĩnh vực KHXH nhân văn 64 3.2 Hệ tiêu chí xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học Trường ĐHKHXH&NV điều kiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm 67 3.2.1 Nhóm tiêu chí bắt buộc thuộc chất hoạt động NCKH 67 3.2.2 Nhóm tiêu chí ưu tiên 71 3.3 Đánh giá chuyên gia hệ thống tiêu chí khuyến nghị 72 3.3.1 Ý kiến đánh giá chuyên gia hệ thống tiêu chí 72 3.3.2 Một số khuyến nghị 76 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC 87 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU STT Tên bảng Trang Bảng 1.1 Các mơ hình tổ chức hoạt động KH&CN 21 Bảng 2.1 Các đơn vị chức Trường ĐHKHXH&NV 35 Bảng 2.2 Các ngành, chuyên ngành đào tạo Trường ĐHKHXH&NV 35 Bảng 2.3 Đội ngũ cán giảng dạy Trường ĐHKHXH&NV 36 Bảng 2.4 Kinh phí đầu tư từ ngân sách nhà nước cho hoạt động khoa học 37 Bảng 2.5 Tổng hợp nguồn kinh phí nghiên cứu khoa học tổ chức nước 38 Bảng 2.6 Thống kê số lượng sách báo, tạp chí,…từ năm 2008 đến 2012 42 Bảng 2.7 Thống kê số liệu sách, báo, tạp chí đầu giảng viên, sinh viên môn học 42 Bảng 2.8 Tỷ lệ báo đăng tạp chí KH cấp quốc gia quốc tế 43 Bảng 2.9 Số lượng đề tài ký hàng năm từ 2008-2012 44 Bảng 2.10 Tỷ lệ đề tài thực số giảng viên 45 Bảng 2.11 Tỷ lệ đề tài nghiệm thu hạn (tính đề tài thực từ 2008-2012) 46 Bảng 2.12 Chất lượng đề tài nghiệm thu (tính đề tài thực từ 2008-2012) 47 Bảng 2.13 Thành tích Giải thưởng KHCN Cán sinh viên 48 Bảng 2.14 Tỷ lệ sinh viên tham gia NCKH 49 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐHKHXH&NV : Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn NVKH : Nhiệm vụ khoa học KH&CN : Khoa học Công nghệ NCKH : Nghiên cứu khoa học R&D : Research & Devolopment PHẦN MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu Nhân loại có bước tiến vững sau thời đại kinh tế tri thức – kinh tế dựa giá trị gia tăng tri thức khoa học công nghệ Để đáp ứng yêu cầu này, hoạt động khoa học cơng nghệ cần phải có hệ thống đồng thể chế chế tài để thúc đẩy nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ vào phát triển kinh tế - xã hội Trong đó, tự chủ, tự chịu trách nhiệm chế quan trọng, mang tính phổ biến tổ chức khoa học công nghệ giới Theo xu hướng tất yếu này, Việt Nam quan tâm nghiên cứu, ban hành văn pháp quy nhằm tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ: Ngày 05 tháng năm 2005, Thủ tướng Chính phủ ký Nghị định số 115/2005/NĐ- CP quy định chế tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ công lập Ngày tháng năm 2006, Bộ KH&CN, Bộ Tài Bộ Nội vụ ban hành Thông tư liên tịch số 12/2006/TTLT/BKHCN-BTC-BNV hướng dẫn thực Nghị định Ngày 19 tháng năm 2007, Nghị định số 80/2007/NĐ-CP doanh nghiệp khoa học công nghệ ban hành hướng dẫn Thông tu liên tịch số 06 /2008/TTLT-BKHCN-BTC-BNV ngày 18 tháng năm 2008 Sau đó, thực tiễn thực sách, Chính phủ Việt Nam tiếp tục điều chỉnh, sung văn này: Nghị định 96/2010/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 115/2005/NĐ-CP Nghị định số 80/2007/NĐCP Thông tư số 36/2011/TTLT-BKHCN-BTC-BNV sửa đổi, bổ sung Thông tư liên tịch số 12/2006/TTLT-BKHCN-BTC-BNV Như vậy, nói, Việt Nam có hành lang pháp lý phát huy tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức doanh nghiệp khoa học công nghệ nhằm thúc đẩy tính sáng tạo nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ tạo động lực phát triển kinh tế - xã hội Cũng thời gian qua, Việt Nam xác định trường đại học tổ chức khoa học công nghệ, coi nghiên cứu khoa học nhiệm vụ đội ngũ cán giảng dạy trường đại học Quyết định số 64/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 11 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học công nghệ số chuẩn nghiên cứu khoa học đội ngũ cán giảng viên Đặc biệt, số trường đại học có chiến lược xây dựng phát triển thành đại học nghiên cứu xác định nghiên cứu khoa học nhiệm vụ quan trọng Như vậy, với quy định trao quyền tự chủ cho trường đại học, trường đại học Việt Nam tổ chức khoa học công nghệ Là thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội, đặc thù tổ chức đại học hai cấp, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn trường đại học tự chủ hoạt động có hoạt động nghiên cứu khoa học – hoạt động quan trọng chiến lược phát triển Trường Tự chủ, tự chịu trách nhiệm chế nâng cao hiệu hoạt động tổ chức nói chung tổ chức khoa học công nghệ nói riêng Tuy nhiên, tính hiệu cịn phụ thuộc vào nhiều vấn đề khác tổ chức khoa học công nghệ chất lượng đội ngũ cán khoa học, lực đánh giá, thẩm định nhiệm vụ khoa học công nghệ, lực tổ chức triển khai nhiệm vụ khoa công nghệ Trong đó, việc thẩm định để xác định nhiệm vụ khoa học quan trọng, điều kiện tiên để đảm bảo tính mới, tính sáng tạo hoạt động tổ chức khoa học công nghệ Đây vấn đề phức tạp thực tiễn xác định nhiệm vụ khoa học công nghệ, đặc biệt Việt Nam Khoa học cơng nghệ Việt Nam nói chung chưa có đóng góp xứng tầm vóc “động lực” thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Nhiều sản phẩm khoa học công nghệ sau nghiên cứu không thực phát huy tác động thực tiễn nhiều nguyên nhân khác Trong đó, theo chúng tơi, việc chưa có hệ tiêu chí xác định nhiệm vụ khoa học công nghệ cách khoa học nguyên nhân quan trọng dẫn tới nghiên cứu trùng lặp, nghiên cứu không xuất phát từ yêu cầu phát triển khoa học yêu cầu thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội Với lí với mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc thúc đẩy phát triển hoa học cơng nghệ, làm cho thực trở thành “đòn bẩy” phát triển, bối cảnh kinh tế tri thức, chúng tơi chọn đề tài Hồn thiện tiêu chí xác định NVKH tổ chức khoa học công nghệ điều kiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG HN) cho luận văn thạc sĩ Lịch sử nghiên cứu 2.1 Tình hình nghiên cứu giới Chúng ta biết, nước tiên tiến, viện nghiên cứu,các tổ chức khoa học công nghệ,các doanh nghiệp khoa học công nghệ không tồn độc lập mà nằm đại học Do đó, nói đến tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm đại học nói đến tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ (viện, trung tâm nghiên cứu) với tính cách thành tố Trên bình diện lý luận, cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn chia thành nhóm: Nhóm cơng trình đề cập đến tính tự chủ đại học như: University Autonomy, the State and Social Changes in China tác giả Su- Yan Pan; University Autonomy in Europe Exploratory Study tác giả Thomas Estermann Khi nói đến vấn đề tự chủ đại học giới có nhiều nghiên cứu, viết vấn đề làm đồng thời có Tính khả thi sản phẩm dự kiến a.Có nhiều kết mới, có giá trị khoa học cao, đăng tạp chí khoa học quốc tế, quốc gia có uy tín; b.Có sản phẩm cơng nghệ mới, có giá trị cao; phát minh, sáng chế, sở hữu trí tuệ; c.Các sản phẩm đào tạo (số lượng học viên cao học, đặc biệt nghiên cứu sinh thực luận văn luận án đề tài; bổ sung góp phần đổi nội dung chuyên đề, giáo trình giảng dạy), ; V Khả ứng dụng sản phẩm đề tài tác động kết nghiên cứu (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 25, 26 27 thuyết minh Đề tài) 10 Khả thị trường sản phẩm, cơng nghệ tạo ra, tính hợp lý khả thi phương án chuyển giao công nghệ địa dự kiến áp dụng 10 11 Tác động lợi ích dự kiến kết nghiên cứu 5 VI Tính khả thi phương án tổ chức thực Đề tài (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 11,12 ,16,17,18,19 thuyết minh Đề tài, Dự tốn kinh phí chi tiết thực Đề tài Tóm tắt hoạt động cá nhân tham gia thực Đề tài) 20 12 Tính hợp lý khả thi phương án phối hợp với tổ chức nước hợp tác quốc tế để thực nội dung nghiên cứu Đề tài 13 Tính hợp lý bố trí kế hoạch: nội dung, mốc thời gian phải đạt; khả hoàn thành; việc huy động nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực) để thực Đề tài ;nội dung chuyên môn phù hợp với kinh phí giao cho NCS, học viên cao học thực 14 Mức độ xác thực tổng dự tốn kinh phí so với nội dung sản phẩm dự kiến tạo Đề tài; tính hợp lý việc bố trí kinh phí cho nội dung nghiên cứu 92 15 Đánh giá chung tính logic, hợp lý, cân đối khả thi toàn nội dung Thuyết minh đề tài VII Năng lực cá nhân đăng ký thực đề tài 16 Năng lực, uy tín trình độ chuyên môn kinh nghiệm tổ chức, quản lý chủ nhiệm đề tài (trong năm gần đây) - Có cơng trình nghiên cứu cơng bố nước nước (sách chuyên khảo, báo đăng tạp chí khoa học chuyên ngành): tối đa 3.5 điểm - Có kết ứng dụng việc xây dựng chủ trương, sách, xây dựng pháp luật, phục vụ cơng tác giảng dạy có tác động làm chuyển biến nhận thức xã hội (được cấp có thẩm quyền xác nhận, có địa ứng dụng cụ thể): tối đa điểm - Chủ trì đề tài cấp nhà nước, đề tài cấp (hoặc tương đương) trở lên: tối đa 1.5 điểm 10 17 Năng lực cá nhân tham gia thực đề tài (trong năm gần đây) - Có cơng trình nghiên cứu cơng bố nước nước (sách chuyên khảo, báo đăng tạp chí khoa học chuyên ngành): tối đa 1.5 điểm - Có kết ứng dụng việc xây dựng chủ trương, sách, pháp luật, phục vụ cơng tác giảng dạy có tác động làm chuyển biến nhận thức xã hội (được cấp có thẩm quyền xác nhận, có địa ứng dụng cụ thể): tối đa 1.5 điểm Tổng số 100 Khuyến nghị Chuyên gia/ Ủy viên Hội đồng điểm cần bổ sung, sửa đổi Thuyết minh Đề tài - nội dung kinh phí (nếu có): CHUYÊN GIA/ ỦY VIÊN HỘI ĐỒNG (Họ, tên chữ ký) 93 PHỤ LỤC MẪU 07/ KHCN (Kèm theo Quyết định số 1895/QĐ-ĐHQGHN ngày 24/6/2010 Giám đốc ĐHQGHN) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Ý KIẾN NHẬN XÉT THUYẾT MINH ĐỀ CƢƠNG ĐỀ TÀI NCKH CẤP ĐHQGHN (Dành cho Ủy viên phản biện kín, ủy viên Hội đồng thẩm định) Tên Đề tài: ……………………………………………………………………… ………… …… Tên tổ chức, cá nhân đăng ký chủ trì thực Đề tài: Tên tổ chức : Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Họ tên cá nhân: ……………………………………………………………………………… Họ tên Chuyên gia: ………………………………………………………………………………… Các tiêu đánh giá (tối đa 100 điểm) Tiêu chí đánh giá I Đánh giá chung mục tiêu ý nghĩa Đề tài (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 10 & 13.2 thuyết minh Đề tài) Mức độ phù hợp, rõ ràng cụ thể mục tiêu Đề tài so với yêu cầu Đề tài (định hướng mục tiêu theo đặt hàng - có) Nhậnxét: 94 Điểm tối đa 10 Điểm chuyên gia - Có ý nghĩa khoa học cao (giải vấn đề mũi nhọn ngành/liên ngành, có ý nghĩa lý luận theo hướng ưu tiên Nhà nước, ĐHQGHN) - Ý nghĩa thực tiễn (thiết thực, đáp ứng địi hỏi cao xã hội, có nhiều khả ứng dụng thực tiễn sản xuất đời sống, khả triển khai thành đề tài cấp cao hơn) Nhậnxét: II Tổng quan tình hình nghiên cứu luận giải nội dung nghiên cứu Đề tài cần thực để đạt mục tiêu đề (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 11,12,13 14 thuyết minh Đề tài) 3.Mức độ đầy đủ, rõ ràng hợp lý việc đánh giá, phân tích tình hình nghiên cứu ngồi nước; mức độ cập nhật thơng tin lĩnh vực nghiên cứu Nhận xét: 15 Tính khoa học, cụ thể, rõ ràng việc luận giải cần thiết phải nghiên cứu Đề tài, luận giải nội dung nghiên cứu Đề tài Nhận xét: Tính đầy đủ, phù hợp nội dung nghiên cứu cần tiến hành khuôn khổ Đề tài để đạt mục tiêu đề Nhận xét: 95 III Cách tiếp cận,phương pháp nghiên cứu, kỹ thuật sử dụng (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào Mục 15 thuyết minh Đề tài) Tính khoa học, độc đáo cách tiếp cận nghiên cứu kỹ thuật sử dụng Nhận xét: Tính đầy đủ, phù hợp phương pháp nghiên cứu nội dung nghiên cứu để đạt mục tiêu đề Nhận xét: IV Sản phẩm KHCN Đề tài (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 11, 12, 19, 21, 22, 23, 24 ,25,26 thuyết minh Đề tài) Mức độ đầy đủ phù hợp sản phẩm Đề tài so với yêu cầu theo đặt hàng (nếu có) so với mục tiêu, nội dung nghiên cứu đặt Nhận xét: - Mức độ làm rõ sản phẩm Đề tài Mức độ tiên tiến chất lượng trình độ KH&CN sản phẩm tạo so với sản phẩm tương tự nước nước Nhận xét: Tính khả thi sản phẩm dự kiến a.Có nhiều kết mới, có giá trị khoa học cao, đăng tạp chí khoa học quốc tế, quốc gia có uy tín; Nhận xét: 96 10 5 30 5 b.Có sản phẩm cơng nghệ mới, có giá trị cao; phát minh, sáng chế, sở hữu trí tuệ; có giải pháp phương án cụ thể làm sở khoa học cho việc xây dựng quy hoạch đề án phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm an ninh, quốc phịng cho việc xây dựng, hồn thiện chủ trương, sách, pháp luật, chiến lược phát triển kinh tế xã hội đất nước Nhận xét: c.Các sản phẩm đào tạo (số lượng học viên cao học, đặc biệt nghiên cứu sinh thực luận văn luận án đề tài; bổ sung góp phần đổi nội dung chuyên đề, giáo trình giảng dạy), ; Nhận xét: V Khả ứng dụng sản phẩm đề tài tác động kết nghiên cứu (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 25, 26 27 thuyết minh Đề tài) Khả thị trường sản phẩm, cơng nghệ tạo ra, tính hợp lý khả thi phương án chuyển giao công nghệ địa dự kiến áp dụng Nhận xét: Tác động lợi ích dự kiến kết nghiên cứu VI Tính khả thi phương án tổ chức thực Đề tài (Các chuyên gia đánh giá chủ yếu vào mục 11,12 ,16,17,18,19 thuyết minh Đề tài, Dự tốn kinh phí chi tiết thực Đề tài Tóm tắt hoạt động cá nhân tham gia thực Đề tài) 10.Tính hợp lý khả thi phương án phối hợp với tổ chức nước hợp tác quốc tế để thực nội dung nghiên cứu Đề tài Nhận xét: 97 10 5 15 11.Tính hợp lý bố trí kế hoạch: nội dung, mốc thời gian phải đạt; khả hoàn thành; việc huy động nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực) để thực Đề tài ;nội dung chuyên môn phù hợp với kinh phí giao cho NCS, học viên cao học thực Nhận xét: 12 Mức độ xác thực tổng dự toán kinh phí so với nội dung sản phẩm dự kiến tạo Đề tài; tính hợp lý việc bố trí kinh phí cho nội dung nghiên cứu Nhận xét: 13.Đánh giá chung tính logic, hợp lý, cân đối khả thi toàn nội dung Thuyết minh đề tài Nhận xét: VII Năng lực cá nhân đăng ký thực đề tài 14.Năng lực, uy tín trình độ chun mơn kinh nghiệm tổ 10 chức, quản lý chủ nhiệm đề tài (trong năm gần đây) - Có cơng trình nghiên cứu cơng bố nước ngồi nước (sách chun khảo, báo đăng tạp chí khoa học chuyên ngành): tối đa 3,5điểm - Có kết ứng dụng việc xây dựng chủ trương, sách, xây dựng pháp luật, phục vụ công tác giảng dạy có tác động làm chuyển biến nhận thức xã hội (được cấp có thẩm quyền xác nhận, có địa ứng dụng cụ thể): tối đa điểm - Chủ trì đề tài cấp nhà nước, đề tài cấp (hoặc tương đương) trở lên: tối đa 1,5 điểm 98 Nhận xét: 15.Năng lực cá nhân tham gia thực đề tài (trong năm gần đây) - Có cơng trình nghiên cứu cơng bố nước nước (sách chuyên khảo, báo đăng tạp chí khoa học chuyên ngành): tối đa 1,5 điểm - Có kết ứng dụng việc xây dựng chủ trương, sách, pháp luật, phục vụ cơng tác giảng dạy có tác động làm chuyển biến nhận thức xã hội (được cấp có thẩm quyền xác nhận, có địa ứng dụng cụ thể): tối đa 1,5 điểm Nhận xét: Tổng số 100 Xếp loại: Dựa tổng số điểm đạt đƣợc, thuyết minh đề cƣơng đƣợc đánh giá, xếp loại (Đánh dấu vào ô tương ứng ): Loại Tổng số điểm đánh giá A Từ 86 điểm trở lên B Từ 70 đến 85 điểm C (Không đạt) Dưới 70 điểm Khuyến nghị Chuyên gia điểm cần bổ sung, sửa đổi Thuyết minh Đề tài - nội dung kinh phí (nếu có): CHUN GIA/ ỦY VIÊN HỘI ĐỒNG (Họ, tên chữ ký) 99 PHỤ LỤC MẪU 15/KHCN (Kèm theo Quyết định số 1895/QĐ-ĐHQGHN ngày 24/6/2010của Giám đốc ĐHQGHN) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 20 PHIẾU NHẬN XÉT CẤP CƠ SỞ KẾT QUẢ ĐỀ TÀI KHCN CẤP ĐHQGHN Tên đề tài: Mã số: ……………………………………………………………………… Chủ nhiệm đề tài: ………… ……………………… ……………………… Cơ quan chủ trì: …………………………………………………………… Thời gian thực đề tài: ………………………………………………… Chuyên gia nhận xét: Họ tên chuyên gia: Học vị, chức danh (nếu có): Nội dung nhận xét: Về phương pháp nghiên cứu, phương pháp điều tra khảo sát, phương pháp tính tốn kỹ thuật sử dụng; tính xác thực việc thực quy trình nghiên cứu, thí nghiệm, tín đại diện mẫu thí nghiệm, số liệu điều tra khảo sát… Nhận xét: Mức độ đầy đủ số lượng, khối lượng, chủng loại sản phẩm khoa học cơng nghệ so sánh với số lượng, khối lượng, chủng loại sản phẩm đăng ký Thuyết minh Hợp đồng 100 Nhận xét: Mức chất lượng (mức độ ổn định khả lặp lại kết đạt được) yêu cầu khoa học đạt sản phẩm so với mức đăng ký Thuyết minh Hợp đồng Nhận xét: Chất lượng Báo cáo tổng hợp kết đề tài tài liệu cần thiết kèm theo: vẽ thiết kế, tài liệu công nghệ, sản phẩm trung gian, tài liệu trích dẫn…(đầy đủ, rõ rang, xác thực logic) Nhận xét: Mức độ thực quy định quản lý tài tốn kinh phí, quản lý tài sản đề tài Nhận xét: 6.Dự kiến mức xếp loại (đánh dấu √ vào ô tương ứng); - Đạt - Không đạt Trường hợp mức xếp loại “Không đạt”, nội dung thực với Hợp đồng gồm: Ý kiến nhận xét chuyên gia tồn đề xuất hướng giải (bắt buộc): CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ (Ký ghi rõ họ, tên) 101 PHỤ LỤC MẪU 16/KHCN (Kèm theo Hướng dẫn số ……/KHCN ngày …./…./2010 Giám đốc ĐHQGHN) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 20 PHIẾU ĐÁNH GIÁ CẤP CƠ SỞ KẾT QUẢ ĐỀ TÀI KHCN CẤP ĐHQGHN Tên đề tài: Mã số: ……………………………………………………………………… Chủ nhiệm đề tài: …………………………………………………………… Cơ quan chủ trì: ……………………………………………………………… Thời gian thực đề tài: …………………………………………………… Chuyên gia đánh giá: Họ tên chuyên gia: Học vị, chức danh (nếu có): Tiêu chí đánh giá STT Nội dung cần đánh giá Đạt yêu cầu Về phương pháp nghiên cứu, phương pháp điều tra khảo sát, phương pháp tính tốn kỹ thuật sử dụng; tính xác thực việc thực quy trình nghiên cứu, thí nghiệm, tín đại diện mẫu thí nghiệm, số liệu điều tra khảo sát… 102 Không đạt yêu cầu Mức độ đầy đủ số lượng, khối lượng, chủng loại sản phẩm khoa học cơng nghệ so sánh với số lượng, khối lượng, chủng loại sản phẩm đăng ký Thuyết minh Hợp đồng Mức chất lượng (mức độ ổn định khả lặp lại kết đạt được) yêu cầu khoa học đạt sản phẩm so với mức đăng ký Thuyết minh Hợp đồng Chất lượng Báo cáo tổng hợp kết đề tài tài liệu cần thiết kèm theo: vẽ thiết kế, tài liệu công nghệ, sản phẩm trung gian, tài liệu trích dẫn…(đầy đủ, rõ rang, xác thực logic) Mức độ thực quy định quản lý tài tốn kinh phí, quản lý tài sản đề tài Dự kiến mức xếp loại (đánh dấu √ vào ô tương ứng); - Đạt - Không đạt Ý kiến nhận xét khác (nếu có): CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ (Ký ghi rõ họ, tên) 103 PHỤ LỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 714 /XHNV-KH V/v tổng kết hoạt động KHCN năm học 2012-2013 Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2013 đề xuất nhiệm vụ KHCN năm tài 2014 Kính gửi: Thủ trƣởng đơn vị Thực Công văn số 827/ĐHQGHN-KHCN ngày 20/3/2013 Đại học Quốc gia Hà Nội việc xây dựng kế hoạch dự toán ngân sách khoa học công nghệ (KHCN) năm 2014, Nhà trường đề nghị đơn vị tổng kết hoạt động KHCN năm học 2012-2013 đề xuất nhiệm vụ KHCN năm tài 2014 với nội dung cụ thể sau: Tổng kết hoạt động KHCN năm học 2012-2013 1.1 Đánh giá tình hình thực chế, sách KHCN 1.2 Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ KHCN - Đánh giá công tác công bố qua số: số lượng cơng trình nghiên cứu cơng bố tạp chí nước, quốc tế; số sách chuyên khảo - Đánh giá kết tổ chức hội thảo, tọa đàm khoa học - Đánh giá kết tham gia thực Chương trình KHCN trọng điểm cấp Nhà nước, nhiệm vụ KHCN độc lập cấp Nhà nước, nhiệm vụ hợp tác nghiên cứu theo Nghị định thư, đề tài cấp ĐHQGHN, đề tài cấp sở đề tài, dự án khác - Đánh giá kết tham gia thực chương trình, dự án hợp tác với bộ/ngành, doanh nghiệp, địa phương (nếu có) - Đánh giá kết thực chương trình, dự án hợp tác quốc tế 104 - Đánh giá kết thực dịch vụ khoa học chuyển giao cơng nghệ (nếu có) - Đánh giá kết thực quản lý dự án tăng cường lực (nếu có) - Đánh giá cơng tác phát triển nguồn nhân lực KHCN, xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh - Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học cán trẻ sinh viên - Các giải thưởng KHCN - Các kết bật, tồn đề xuất giải pháp khắc phục Đề xuất nhiệm vụ KHCN theo năm tài 2014 Các đơn vị đề xuất kế hoạch nhiệm vụ KHCN năm 2014 (phù hợp với kế hoạch năm học 2013-2014, 2014-2015) với nội dung: - Đề xuất đề tài nhóm A, B cấp ĐHQGHN; đề xuất đề tài cấp sở, Nhà trường ưu tiên đề tài có định hướng khoa học phù hợp với định hướng KHCN Trường đến năm 2020, phục vụ góp phần nâng cao chất lượng luận văn cao học luận án tiến sĩ (có phiếu đăng ký đề tài kèm theo) - Đề xuất kế hoạch tổ chức hội thảo hoạt động khoa học khác đơn vị (có đề án kèm theo) Nhà trường ưu tiên hội thảo có tham gia tổ chức đóng góp kinh phí đơn vị khác (Mẫu phiếu đăng ký đề tài, đề án tổ chức hội thảo/toạ đàm tải từ địa Website http://ussh.edu.vn) - Đề xuất dự án tăng cường lực nghiên cứu Đề xuất cơng trình công bố chƣa công bố để xuất tiếng Anh Các đơn vị đề xuất cơng trình khoa học để Nhà trường tuyển chọn xuất tiếng Anh với định mức trung bình 01 báo/cán (danh sách xếp theo thứ tự ưu tiên từ xuống dưới), 01 chuyên khảo/đơn vị 105 Nhà trường đề nghị Thủ trưởng đơn vị triển khai nội dung trên, báo cáo Ban Giám hiệu văn qua Phòng Quản lý Nghiên cứu Khoa học trƣớc ngày 10/4/2013 (thứ tƣ) gửi file địa Email: thuloankh@gmail.com Trân trọng cảm ơn./ KT HIỆU TRƢỞNG PHÓ HIỆU TRƢỞNG Nơi nhận: - Như kính gửi, - Lưu HCTH, KH (Đã ký) PGS.TS Phạm Quang Minh 106 ... LUẬN VỀ TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA HỌC CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM 17 1.1 Một số khái niệm 17 1.1.1 Nhiệm vụ khoa học (NVKH)... niệm nhiệm vụ khoa học, tổ chức khoa học công nghệ, tự chủ tự chịu trách nhiệm, tiêu chí xác định nhiệm vụ khoa học sử dụng luận văn Khoa học xã hội có đặc thù riêng, khác với khoa học xác Cần... cầu tiêu chí xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học 28 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ KHOA CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM