1231 CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ SẴN SÀNG THAM GIA VÀO CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4 0 CỦA SINH VIÊN KHOA TÀI CHÍNH THƯƠNG MẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH Tạ Quốc Cường, Trần Chí Bảo, Trần[.]
CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ SẴN SÀNG THAM GIA VÀO CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 CỦA SINH VIÊN KHOA TÀI CHÍNH THƯƠNG MẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH Tạ Quốc Cường, Trần Chí Bảo, Trần Công Phi, Nguyễn Thị Thanh Hiền, Nguyễn Thị Hồng Nhung Khoa Tài – Thương mại, Trường Đại học Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh GVHD: TS Lê Đức Thắng TĨM TẮT Cách mạng Cơng nghiệp (CMCN) 4.0 vấn đề có tính thời sự, tác động mạnh mẽ đến mặt đời sống, kinh tế, trị, xã hội CMCN 4.0 tác động trực tiếp ảnh hưởng lớn đến lĩnh vực giáo dục đào tạo Giáo dục đào tạo cần phải thay đổi để cung cấp nguồn nhân lực cho xã hội đáp ứng với CMCN 4.0 Bài viết tập trung vào nghiên cứu nhân tố tác động đến sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 sinh viên Khoa Tài Thương mại - Trường Đại học Cơng nghệ TP.HCM Kết nghiên cứu cho thấy lực cần có sinh viên để tham gia vào CMCN 4.0 nhân tố có tác động mạnh đến sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 sinh viên khoa Tài Thương mại Trường Đại học Cơng nghệ TP.HCM Trên sở đó, tác giả đưa số khuyến nghị sinh viên sở đào tạo nhằm nâng cao lực sinh viên đáp ứng yêu cầu nhân lực CMCN 4.0 Từ khóa: Cách mạng Cơng nghiệp 4.0, sẵn sàng, sinh viên, Đại học Công nghệ TP.HCM ĐẶT VẤN ĐỀ CMCN 4.0 vấn đề nóng, có tính thời phạm vi tồn cầu Trong khoảng năm trở lại đây, nhiều diễn đàn, hội thảo, hội nghị quốc tế tổ chức quốc gia giới để trao đổi CMCN 4.0 ảnh hưởng lĩnh vực, có giáo dục Mỗi quốc gia xây dựng chiến lược phát triển riêng CMCN 4.0 Nhằm mang tới nhận thức rõ tác động CMCN 4.0 tới kinh tế quốc gia, trao đổi giải pháp lớn đưa công nghệ thông tin làm tảng tạo phương thức phát triển mới, đại hóa đất nước, Hiệp hội Phần mềm Dịch vụ CNTT Việt Nam (VINASA) thức tổ chức Diễn đàn Cấp cao Công nghệ Thông tin – Truyền thông Việt Nam 2017 (Vietnam ICT Summit) với chủ đề “Việt Nam – Chuyển đổi số Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư” Tại diễn đàn, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam kêu gọi hệ thống trị, tổ chức xã hội, doanh nghiệp, trường đại học, viện nghiên cứu, nhà khoa học cộng đồng xã hội kết nối, chia sẻ với phối hợp hành động để tạo nên sức mạnh CMCN 4.0 chia sẻ, kết nối Nhận tầm quan trọng đó, để chuẩn bị thật tốt cho q trình tiếp cận CMCN 4.0 sinh viên Khoa Tài Thương mại - Trường Đại học Cơng nghệ TPHCM Nhóm nghiên cứu chúng 1231 tơi thực nghiên cứu đề tài “Các nhân tố tác động đến sẵn sàng tham gia vào Cách mạng Công nghiệp 4.0 sinh viên Khoa tài Thương mại - Trường Đại học Công nghệ TPHCM” Qua nghiên cứu này, mong muốn đánh giá nhận thức sinh viên, đề xuất số khuyến nghị sinh viên sở đào tạo Đây nhóm đối tượng quan trọng, sinh viên người nhận thức rõ yêu cầu xã hội thân tương lai để học tập rèn luyện Cơ sở đào tạo cần nắm bắt mức độ nhận thức sinh viên để tiếp tục trang bị kiến thức, kỹ cho sinh viên để nâng cao chất lượng đào tạo CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Cách mạng Công nghệ 4.0 Khái niệm Công nghiệp 4.0 đề cập lần hội chợ công nghiệp Hannover vào năm 2011 Cộng hịa Liên bang Đức khái niệm cơng nghiệp 4.0 hiểu trình sản xuất quản lý ngành công nghiệp chế tạo thông minh hóa Đến tháng 01 năm 2016, diễn đàn kinh tế giới, khái niệm Công nghiệp 4.0 lại mở rộng không dừng lại phạm vi ngành cơng nghiệp chế tạo mà cịn tác động lớn đến cách sống, làm việc quan hệ với Cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 kết hợp công nghệ lĩnh vực vật lý, số hóa sinh học; chất dựa tảng cơng nghệ số tích hợp tất cơng nghệ thơng tin để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất Klaus Schwab (2016), người sáng lập chủ tịch điều hành Diễn đàn Kinh tế Thế Giới WEF mang đến nhìn đơn giản Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 với khái niệm sau: "Nếu Cách mạng công nghiệp sử dụng lượng nước nước để giới hóa sản xuất; Cách mạng công nghiệp lần thứ diễn nhờ ứng dụng điện để sản xuất hàng loạt; Cách mạng công nghiệp lần thứ sử dụng điện tử cơng nghệ thơng tin để tự động hóa sản xuất; Cách mạng Cơng nghiệp lần thứ nảy nở từ Cách mạng lần 3, kết hợp cơng nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới vật lý, kỹ thuật số sinh học" Nguyễn Thị Hồng Nga (2017), nghiên cứu nhận thức sinh viên nhân lực kế toán, kiểm tốn Trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội Kết nghiên cứu cho thấy tỷ lệ sinh viên ngành kế tốn kiểm tốn Trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội biết đến CMCN 4.0 cao, nhiên, mức độ nhận thức nội dung cụ thể CMCN 4.0, tác động CMCN 4.0, nhân lực kế tốn kiểm tốn CMCN 4.0 cịn hạn chế định Trong bối cảnh nay, mà Việt Nam hội nhập vào kinh tế giới việc tiếp cận Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 giúp cho Việt Nam tham gia chuỗi giá trị tồn cầu hiệu q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa thúc đẩy nhanh Cuộc cách mạng có tác động sâu sắc đến tồn hệ thống trị, kinh tế, xã hội Việt Nam Tuy nhiên, công nghệ tự động hóa lên ngơi, Việt Nam phải đối mặt với nhiều thách thức như: áp lực nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ; cải tiến đổi dây chuyền công nghệ; thiếu nhân lực công nghệ cao; dần lợi lao động chi phí thấp, môi trường kinh doanh cạnh tranh ngày khốc liệt đặc biệt cạnh tranh với doanh nghiệp nước ngoài… 1232 2.2 Sự sẵn sàng tham gia vào Cách mạng Công nghiệp 4.0 Đánh giá sẵn sàng (Readiness Assessment) thực lần năm 2018 nhằm đánh giá tương lai sản xuất phân tích quốc gia định vị sản xuất để hình thành hưởng lợi thay đổi sản xuất tương lai Đánh giá tạo thành từ hai thành phần chính: Cấu trúc sản xuất (Structure of Production), trạng sở sản xuất quốc gia hay kinh tế đánh giá; động lực sản xuất (Drivers of Production) - động lực chủ chốt nhằm định vị quốc gia khả tận dụng Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư để biến đổi hệ thống sản xuất quốc gia Đánh giá thực dựa 59 số Sau đó, 100 quốc gia đánh giá xếp thành nhóm hình mẫu kinh tế dựa trình độ kinh tế, xét theo hai mặt: cấu trúc sản xuất động lực sản xuất Sau thực đánh giá, nhóm nghiên cứu thiết lập đồ toàn cầu phân bố kinh tế quốc gia đánh giá theo nhóm hình mẫu kinh tế gồm: nhóm tiềm cao, nhóm dẫn dắt, nhóm phát triển nhóm di sản PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sơ Nhằm xây dựng hoàn thiện bảng vấn: Từ mục tiêu ban đầu, dựa sở lý thuyết tham khảo ý kiến nhà khoa học Cách mạng Công nghiệp 4.0, vai trò CMCN 4.0, sẵn sàng tham gia vào cách mạng 4.0, yêu cầu kỹ sinh viên trước CMCN 4.0, nhóm tác giả xây dựng bảng câu hỏi định tính Như vậy, từ kết nghiên cứu sơ bộ, sở lý thuyết nghiên cứu trước, tác giả nghiên cứu sử dụng phương pháp thảo luận nhóm, mơ hình nghiên cứu thức tác giả đề xuất gồm nhân tố: (1) Nhận thức vai trò CMCN 4.0; (2) Năng lực cần có để tham gia CMCN 4.0; (3) Điều kiện tham gia vào CMCN 4.0; (4) Khả tham gia vào CMCN 4.0 3.2 Nghiên cứu thức phương pháp nghiên cứu định ượng Mục đích bước nghiên cứu để kiểm định lại mơ hình nghiên cứu đề xuất trên, đo lường nhân tố mô hình nghiên cứu Nghiên cứu thức thực thông qua bước sau: Bước 1: Xây dựng bảng câu hỏi Bảng câu hỏi khảo sát xây dựng phần câu hỏi tham khảo bao gồm 26 biến quan sát đo lường mức độ ảnh hưởng nhân tố biến đo lường nhân tố thiết kế Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 Thang đo sử dụng nghiên cứu thang đo Likert cho toàn bảng hỏi: – Hoàn tồn đồng ý, – Khơng đồng ý, – Bình thường, – Đồng ý, – Hồn tồn đồng ý Bước 2: Xác định số mẫu cần thiết thang đo cho việc khảo sát 1233 Theo quan điểm Bollen (1989) cho rằng, kích thước mẫu tối thiểu quan sát cho câu hỏi cần ước lượng Theo nghiên cứu có 30 câu hỏi, kích thước mẫu tối thiểu 30 x = 150 Tác giả thiết kế khảo sát ứng dụng Google, nhóm thực khảo sát 260 mẫu dùng cho nghiên cứu Như vậy, số quan sát thu thích hợp cho nghiên cứu Bước 3: Xử lý liệu thông qua sử dụng cơng cụ phân tích SPSS Dữ liệu trích xuất từ Google Drive phần mềm Excel, sau nhập vào phần mềm chuyên dụng SPSS 20.0 Tiếp theo liệu kiểm tra, mã hóa làm liệu, sau tiến hành bước phân tích cần thiết để kết luận mơ hình nghiên cứu KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Đánh giá độ tin cậy thang đo Thang đo Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 gồm: Nhận thức vai trò CMCN 4.0 đo lường biến quan sát; Năng lực cần có để tham gia vào CMCN 4.0 đo lường biến quan sát; Điều kiện tham gia vào CMCN 4.0 gồm biến quan sát; Khả tham gia vào CMCN 4.0 gồm biến quan sát Để đánh giá độ tin cậy thang đo, hệ số Cronbach’s Alpha tính tốn cho khái niệm nghiên cứu trình bày Bảng Bảng 1: Kết đánh giá độ tin cậy thang đo Nhân tố Hệ số Cronbach’s – Alpha Nhận thức vai trò CMCN 4.0 0,915 Nhận biết lực cần có để tham gia CMCN 4.0 0,932 Điều kiện tham gia vào CMCN 4.0 0,894 Khả tham gia vào CMCN 4.0 0,898 Nguồn: Kết xử lý số liệu phần mềm SPSS Phân tích nhân tố khám phá EFA Kết phân tích nhân tố nhân tố tác động đến sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 cho thấy trị số Kaiser-Meyer-Olkin KMO = 0,951 thỏa mãn điều kiện lớn 0,5 nhỏ nên việc phân tích nhân tố thích hợp với liệu mẫu KMO and Bart ett’s Test Hệ số KMO 0.951> 0.5 sig =0.000< 0.05 nên giả thuyết H0: “Độ tương quan biến quan sát tổng thể 0” bị bác bỏ Điều có nghĩa biến quan sát tổng thể có tương quan với phân tích nhân tố EFA phù hợp Kết phân tích nhân tố Mơ hình nghiên cứu sau đánh giá thang đo 1234 Như kết phân tích có thay đổi thành phần ảnh hưởng đến Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 Mơ hình nghiên cứu biến độc lập: Nhận thức vai trò CMCN 4.0, Nhận biết lực cần có để tham gia vào CMCN 4.0 Điều kiện để tham gia vào CMCN 4.0 biến phụ thuộc Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 Dựa vào kết phân tích EFA, nhân tố rút trích giả thuyết nghiên cứu đạt yêu cầu Do đó, mơ hình nghiên cứu gồm biến thành phần Nhận thức vai trò CMCN 4.0, Nhận biết lực cần có để tham gia vào CMCN 4.0 Điều kiện để tham gia vào CMCN 4.0 dùng để đo lường cho biến Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 chấp nhận Phân tích hồi quy tiến hành với biến độc lập Nhận thức vai trò CMCN 4.0, Nhận biết lực cần có để tham gia vào CMCN 4.0 Điều kiện để tham gia vào CMCN 4.0 biến phụ thuộc Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 sử dụng phương pháp Enter Phương trình hồi quy tuyến tính đa biến có dạng: SS = β0 + β1* VT + β2* NL + β3* ĐK + €i Đánh giá độ phù hợp mơ hình: Bảng 2: Bảng tiêu đánh giá độ phù hợp mơ hình Mơ hình Hệ số R Hệ số R2 Hệ số R2 hiệu chỉnh Độ lệch chuẩn Hệ số DurbinWatson 0.806 0.650 0.646 0.55847 1.823 Như kết phân tích Bảng 2, giá trị hệ số tương quan 0.806 > 0.5 Do vậy, mô hình thích hợp để sử dụng đánh giá mối quan hệ biến phụ thuộc biến độc lập Ngồi hệ số xác định mơ hình hồi quy R2 hiệu chỉnh 0.646 nghĩa 64.6% biến thiên Sự sẵn sàng tham gia vào CMCN 4.0 giải thích biến thiên thành phần như: Nhận thức vai trò CMCN 4.0, Nhận biết lực cần có để tham gia vào CMCN 4.0 Điều kiện để tham gia vào CMCN 4.0, phần lại sai sót yếu tố khác Kiểm định Durbin Watson = 1.823 khoảng 1< D < nên khơng có tượng tự tương quan phần dư Bảng 3: Kết phân tích hồi quy bội Model Unstandardized Coefficients Std Error B Standardized Coefficients (Constant) 190 152 NL 412 062 VT 188 DK 320 t Sig Zero- Partial order Beta Collinearity Statistics Correlations Part Tolerance VIF 1.249 213 403 6.670 000 752 385 247 375 2.668 062 176 3.025 003 685 186 112 403 2.481 052 321 6.106 000 708 357 226 496 2.017 1235 Trong bảng số liệu xét tstat tα/2 biến để đo độ tin cậy biến độc lập NL, VT, DK đạt yêu cầu giá trị Sig.