Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 7 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BÀI 11 KHÁI NIỆM ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm, đặc điểm, vi trò của pháp luật trong đ[.]
CHỦ ĐỀ PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BÀI 11: KHÁI NIỆM ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu khái niệm, đặc điểm, vi trò pháp luật đời sống xã hội - Tự giác thực quy định pháp luật - Phê phán hành vi vi phạm pháp luật Năng lực - Năng lực tự chủ tự học: Tự đọc tài liệu, tìm kiếm thơng tin sách giáo khoa, tài liệu trang Web số văn pháp luật nước cơng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam để tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, vai trò pháp luật - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ, thảo luận, sử dụng số phần mềm tiện ích để tương tác, chia sẻ, thảo luận, hợp tác với bạn để xử lí thơng tin, hồn thành nhiệm vụ học tập tìm hiểu khái niệm pháp luật, đặc điểm, vai trị pháp luật nước cơng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động KT-XH: Tìm hiểu đặc điểm, vai trị pháp luật thơng qua việc tìm hiểu số quy định văn pháp luật: quan ban hành pháp luật, đối tượng áp dụng phạm vi điều chỉnh số văn luật từ thơng tin tìm kiếm số trang Web, Obs, Studio - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận thức, đánh giá vai trò pháp luật người xã hội Phẩm chất - Chăm chỉ: Tự giác tìm hiểu, học hỏi quy định pháp luật Việt Nam - Trung thực: Tự giác tham gia vận động người khác tham gia phát hiện, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật - Trách nhiệm: Làm tròn trách nhiệm học sinh trình học tập, tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực cac quy định pháp luật II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị: Mạng Internet; Laptop/Ipad/Điện thoại; Máy chiếu/ bảng tương tác; Web; phần mềm tạo video - Học liệu: Tranh/ảnh/Video; Thơng tin, tình huống, số liệu, pháp luật vai trò pháp luật đời sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Xác định vấn đề Mục tiêu: Giúp HS tạo hứng thú học tập, giao tiếp hợp tác với bạn, phát biểu khái niệm, đặc điểm vai trò pháp luật Nội dung: Giáo viên cho học sinh chia sẻ vi phạm pháp luật học sinh chứng kiến Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Cách tiến hành: - GV đưa câu hỏi (?) Em chia sẻ tình vi phạm pháp luật mà em biết chứng kiến nêu nhận xét cùa em tính - HS thực trả lời câu hỏi - GV dựa vào câu trả lời HS để giới thiệu dẫn dắt HS kết nối với học thực hoạt động Hoạt động Hình thành kiến thức 2.1 Khái niệm đặc điểm pháp luật Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu khái niệm pháp luật đặc điểm pháp luật Nội dung: Học sinh tìm hiểu qua tình trang 71,72 SGK, câu hỏi Sản phẩm: Pháp luật hệ thống quy tắc xừ có tính bát buộc chung, Nhà nước ban hành bào đàm thực bàng quyền lực nhá nước Cách tiến hành - GV yêu cầu HS làm việc nhóm (4 ->6 HS/nhóm theo yêu cầu cụ thể sau: + Nội dung 1: Anh T xe máy vượt đèn đỏ nên bị cành sát giao thông lập biên bàn xử phạt Anh T trình bày vi gia đinh có việc nên anh vội, khơng ý tin hiệu đèn giao thông Anh mong muốn cảnh sát giao thông bỏ qua cho lỗi cùa minh Người cảnh sát giải thích: “Để bảo đảm trật tự an tồn cho người tham gia giao thông giao thông thông suốt, Nhà nước ban hành pháp luật quy định người tham gia giao thống phải chấp hành tin hiệu đèn giao thông, dừng xe trước vạch kẻ đường gặp đèn đỏ Đây quy tắc xử chung bắt buộc tất người tham gia giao thổng phải tuân thủ thực nghiêm túc nơi, vào bất thời gian Nếu không tuân thủ quy định bị xử phạt không” Câu hỏi: (?) Theo em người cảnh sát giao thơng có nên bỏ qua lỗi cho anh T khơng? Vì sao? (?) Quy tắc xử có tính bắt buộc chung thể qua tình trên? + Nội dung 2: Em đọc trường hợp sau, kết hợp với khái niệm pháp luật để trả lời câu hỏi: Sợ muộn giờ, N lấy xe máy cùa bố học Đến ngã tư, N bị cảnh sát giao thơng u cầu dừng xe không đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Qua kiểm tra N mắc thêm lỗi sử dụng xe máy chưa đủ tuổi N bị xử phạt theo quy định pháp luật khơng (?) Vì N bị xử phạt? Tính quy phạm phổ biến, tính quyền lực, bắt buộc chung pháp luật thể trường hợp trên? (?) Đề quy phạm phổ biển áp dụng vào đời sống xã hội quy phạm phải thể qua hình thức nào? (?) Nêu ví dụ minh họa cho đặc điểm pháp luật + Trả lời câu hỏi theo yêu cầu (khuyến khích trình bày powerpoint) - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực nhiệm vụ trước lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận, nhận xét, đánh giá sản phẩm theo câu hỏi - GV tổng kết kết thực nhiệm vụ chốt kiến thức: + Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bát buộc chung, Nhà nước ban hành bảo đảm thực quyền lực nhà nước + Pháp luật có đặc điểm sau: Tính quy phạm phổ biến: pháp luật hệ thống quy tắc xử chung, áp dụng nhiều lần, nhiều nơi, tất người Đây đặc điểm để phân biệt pháp luật với quy phạm xã hội khác Tính quyền lực, bắt buộc chung: pháp luật Nhà nước ban hành bảo đảm thực sức mạnh quyền lực nhà nước Mọi tổ chức, cá nhân không phân biệt địa vị, nghề nghiệp, chức vụ, quyền hạn phải thực pháp luật Mọi hành vi vi phạm pháp luật bị quan nhà nước có thầm quyền xử lí nghiêm minh tuỳ theo mức độ vi phạm Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức: + Pháp luật phải thể văn có chứa quy phạm pháp luật + Văn quy phạm pháp luật phải quan nhà nước có thẩm quyền ban hành theo trình tự, thủ tục, hình thức luật định Chỉ quan nhả nước có thầm quyền Hiến pháp, luật quy định ban hành văn bàn quy phạm pháp luật + Tất văn quy phạm pháp luật phải phù hợp không trái với Hiến pháp Văn quy phạm pháp luật cấp ban hành không trái với nội dung văn cấp ban hành 2.2 Tìm hiểu vai trò pháp luật đời sống xã hội Mục tiêu: Học sinh xác định vai trò pháp luật đời sống Nội dung: Đọc thông tin để xác định vai trò pháp luật công dân, xã hội Nhà nước, nêu ví dụ minh hoạ Thơng tin: Vai trị pháp luật đời sống xã hội Trong đời sống xã hội, pháp luật có vai trị đặc biệt quan trọng Nó cơng cụ khơng thể thiếu, bảo đảm cho tồn tại, vận hành bình thường xã hội nói chung đạo đức nói riêng Pháp luật không công cụ quản lý nhà nước hữu hiệu, mà cịn tạo mơi trường thuận lợi cho phát triển ý thức đạo đức, làm lành mạnh hóa đời sống xã hội góp phần bồi đắp nên giá trị Pháp luật phương tiện để nhà nước quản lý xã hội Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy quyền lực kiểm tra, kiểm sốt hoạt động cá nhân, tổ chức Nếu khơng có pháp luật, xã hội khơng có trật tự, ổn định, khơng thể tồn phát triển Pháp luật Nhà nước ban hành để điều chỉnh quan xã hội cách thống toàn quốc đảm bảo sức mạnh quyền lực nhà nước nên hiêu lực thi hành cao Pháp luật bảo đảm dân chủ, cơng bằng, phù hợp lợi ích chung giai cấp tầng lớp xã hội khác Pháp luật phương tiện để công dân thưc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp cùa Sản phẩm: HS xác định vai trị pháp luật công dân, xã hội nhà nước; nêu ví dụ/ lĩnh vực Cách tiến hành - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để xác định chủ thể tham gia kinh tế thông tin vai trò chủ thể kinh tế - GV hướng dẫn HS làm việc cặp đôi để hoàn thiện sản phẩm: Yêu cầu HS nhận xét bàn làm bạn; thảo luận với bạn để hoàn thiện sản phẩm cá nhân - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm việc trước lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận, nhận xét, đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng kết kết thực nhiệm vụ chốt kiến thức: Pháp luật phương tiện để nhà nước quản lí kinh tế, quản lí xã hội Pháp luật phương tiện để công dân thực hiện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp Hoạt động Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học rèn luyện kĩ tìm hiểu, học hỏi thực pháp luật đời sống Nội dung: Làm tập tự luận tập xử lí tình Sản phẩm: Câu trả lời, cách xử lí tình học sinh Cách thực hiện: Em cho biết nội dung sau quy định pháp luật? Vì sao? a Người lao động có quyền: làm việc; tự lựa chọn việc làm nơi làm việc, nghề nghiệp, học nghề, nâng cao trình độ nghề nghiệp; khơng bị phân biệt đối xử (Điềm a Khoản Điều Bộ luật Lao động nam 2019) b Đồn viên có nhiệm vụ: Ln ln phấn đấu lí tưởng Đảng Bác Hồ Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia hoạt động xã hội xây dựng bào vệ Tổ quốc (Khoản Điều Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chi Minh thông qua ngày 13-12-2017) c Khi giao dịch với khách hãng phải ân cần, niềm nở lịch thiệp; thể tính chuyên nghiệp, hiệụ công việc để khách hàng yên tâm, hài lịng đến giao dịch cơng ty (Điều Nội quy Công ty Y) d Điều kiện tham dự Đại hội cồ đông: cá nhân, người đại diện thẹo uỷ quyền cổ đông tồ chức, cá nhân có tên danh sách cổ đơng ngày chốt quyền tham dự Đại hội có quyền trực tiếp tham dự Đại hội uỷ quyền bảng văn cho người khác dự họp theo quy định Quy chế quy định pháp luật (Điều Quy chế tổ chức Đại hội Cổ đông thường niên Công ty cổ phần X) Em đặc điểm pháp luật thể quy định sau: a Nghiêm cấm phân biệt đối xử cưỡng lao động, sử dụng nhân công độ tuổi lao động tối thiểu (Khoản Điều 35 Hiến pháp năm 2013) b Bảo vệ môi trường quyền, nghĩa vụ trách nhiệm quan tồ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình cá nhân (Khoản Điều Luật Bảo vệ môi trường năm 2020) c Nghiêm cấm hành vi bỏ rơi, bỏ mặc mua bán bắt cóc đánh tráo, chiếm đoạt trẻ em (Khoản Điều Luật Trẻ em năm 2016) Em nêu vai trò pháp luật trường hợp sau: a Kết thúc buồi liên hoan gặp gỡ kỉ niệm 20 năm ngày trường, đường lái xe nhà, anh H người bạn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe để kiểm tra nồng độ cồn Do buồi liên hoan, anh H bạn uống rượu bia nên kết thở hai người có nồng độ cồn vượt 0.4 miligam/1 lít thở cảnh sát giao thông lập biên xử phạt người triệu đồng tước quyền sử dụng giấy phép lái xe 24 tháng theo quy định pháp luật (?) Việc xử phạt cảnh sát giao thông trường hợp có ý nghĩa việc đảm bảo trật tự an tồn giao thơng? b Qua kiểm tra Công an tỉnh H phát sở Y sản xuất, kinh doanh rượu khơng có giấy tờ, nguồn gốc xuất xứ Tại thời điểm kiểm tra, kho hàng sờ có số thùng phi nhựa chứa 000 lít rượu khơng có tem nhãn hàng hoá theo quy định 75 kg men không rõ nguồn gốc xuất xứ Chủ sở khơng xuất trình hồ sơ pháp lí liên quan đến hoạt động kinh doanh Cơng an tỉnh H lập biên xử phạt hành hành vi kinh doanh hàng hố khơng rõ nguồn gốc xuất xứ sở Y theo quy định pháp luật (?) Việc xử phạt Công an tỉnh H trường hợp có ý nghĩa việc đảm bảo an toàn thưc phẩm? Hoạt động Vận dụng Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức học để biết khái niệm , đặc điểm vai trò pháp luật Nội dung: Viết tuyên truyền vai trò pháp luật đời sống xã hội Sản phẩm: + Nội dung: Giới thiệu các vai trò pháp luật thực quyền nghĩa vụ học sinh + Hình thức: Đa dạng kênh hình, kênh chữ đảm bảo tính thẩm mĩ Bài thuyết trình xúc tích, thuyết phục Thời hạn nội báo cáo: HS báo cáo kết trước lớp học chủ đề Các hình thức thực pháp luật ... dung văn cấp ban hành 2.2 Tìm hiểu vai trò pháp luật đời sống xã hội Mục tiêu: Học sinh xác định vai trò pháp luật đời sống Nội dung: Đọc thông tin để xác định vai trò pháp luật công dân, xã hội... thức học để biết khái niệm , đặc điểm vai trò pháp luật Nội dung: Viết tuyên truyền vai trò pháp luật đời sống xã hội Sản phẩm: + Nội dung: Giới thiệu các vai trò pháp luật thực quyền nghĩa vụ... luật công dân, xã hội Nhà nước, nêu ví dụ minh hoạ Thơng tin: Vai trị pháp luật đời sống xã hội Trong đời sống xã hội, pháp luật có vai trị đặc biệt quan trọng Nó cơng cụ khơng thể thiếu, bảo đảm