Export HTML To Doc Ôn tập bài 2 SGK 7 trang 53 Văn Chân trời sáng tạo Hướng dẫn Soạn bài Ôn tập bài 2 SGK 7 trang 53 ngắn gọn, hay nhất Trả lời toàn bộ câu hỏi trong bộ Sách mới Chân trời sáng tạo Ngữ[.]
Ôn tập SGK trang 53 - Văn Chân trời sáng tạo Hướng dẫn Soạn Ôn tập SGK trang 53 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Dựa vào đâu để em khẳng định rằng Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Hai người bạn đồng hành gấu, Chó sói chiên truyện ngụ ngôn? Lời giải Dựa vào đặc điểm truyện ngụ ngôn: - Truyện ngụ ngôn truyện kể ngắn gọn, hàm súc, bằng văn xuôi văn vần Truyện thường đưa học cách nhìn sự việc, cách ưng xử người sống - Đề tài truyện ngụ ngôn: thường vấn đề đạo đức hay cách ứng xử sống - Nhân vật trụn ngụ ngơn có thể lồi vật, đồ vật người - Cốt truyện truyện ngụ ngôn thường xoay quanh sự kiện (một hành vi ứng xử, quan niệm, nhận thức phiến diện, sai lầm, ) nhằm đưa học hay lời khuyên đó - Tình truyện tình làm nảy sinh câu chuyện khiến nhân vật bộc lộ đặc điểm, tính cách - Không gian truyện ngụ ngôn khung cảnh, môi trường hoạt động nhân vật ngụ ngôn, nơi xảy sự kiện, câu chuyện (một khu chợ, giếng nước, khu rừng ) - Thời gian truyện ngụ ngôn thời điểm, khoảnh khắc đó mà sự việc, câu chuyện xảy ra, thường không xác định cụ thể Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Cách nhìn hạn hẹp nhân vật ếch các ông thầy bói mang lại hậu nào? Bài học chung có thể rút từ hai truyện Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi gì? Lời giải - Cách nhìn hạn hẹp nhân vật ếch các ông thầy bói mang lại hậu không tốt đẹp: + Con ếch thì bị trâu qua dẫm bẹp + Các ông thầy bói thì đánh toác đầu chảy máu, thương tật đầy mình - Bài học chung có thể rút từ hai truyện Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi là: Cần cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không chủ quan mà nên khiêm tốn học hỏi Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Trong hai truyện Hai người bạn đồng hành gấu, Chó sói chiên con, em thích truyện hơn? Vì sao? Lời giải Trong hai truyện, em thích truyện Hai người bạn đồng hành gấu vì câu chuyện gần gũi với lứa tuổi học trò chúng em Nhờ câu chuyện, mà em cần biết rút kinh nghiệm chọn bạn bè để chơi rằng: người bạn thật sự người kề vai sát cánh với ta kể lúc khó khăn, hoạn nạn Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) a Khi viết văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần lưu ý đến điều gì? b Tìm văn em viết vài đoạn văn, câu văn mà theo em nên dùng dấu chấm lửng, chỉnh sửa đặt dấu chấm lửng cho phù hợp Lời giải a Khi viết văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần lưu ý: – Sự kiện kể lại văn có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử – Sử dụng người kể chuyện thứ (xưng “tôi”) thuật lại sự việc theo trình tự hợp lí – Sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy sự việc, nhân vật/ sự kiện – Sử dụng yếu tố miêu tả viết – Kết hợp kể chuyện với miêu tả cách hợp lí, tự nhiên – Bố cục viết cần đảm bảo: mở bài, thân bài, kết b Câu văn theo em nên dùng dấu chấm lửng là: – Câu văn: Ông vị vua hiền minh, đức độ vô thương yêu dân chúng (Trích văn Viết văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu từ tiết học trước) – Sửa lại: Ơng vị vua hiền minh, đức độ,… vô thương yêu dân chúng => Tác dụng: Biểu đạt ý cịn nhiều đức tính vua Trần Nhân Tơng chưa liệt kê hết Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Cho biết: a Nên chuẩn bị trình bày nói kể lại truyện ngụ ngôn cho hấp dẫn? b Có thể rèn luyện khả sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm nghe bằng cách nào? Lời giải a Để chuẩn bị trình bày nói kể lại trụn ngụ ngơn hấp dẫn cần: - Tìm cách mở đầu kết thúc cho hấp dẫn, phù hợp với tình truyện - Lựa chọn từ ngữ phù hợp với văn nói - Sử dụng cách chơi chữ, nói quá, so sánh b Có thể thể rèn luyện khả sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm nói nghe bằng cách luyện tập thường xuyên, chăm chỉ đọc tài liệu Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Nêu số điểm cần lưu ý sử dụng dấu chấm lửng Lời giải Một số điểm cần lưu ý sử dụng dấu chấm lửng: - Cần sử dụng dấu chấm lửng đúng nơi, đúng chỗ đúng mục đích câu - Không nên đặt dấu chấm lửng sai vị trí, tránh làm sai lệch ý câu văn Ví dụ: Đừng đánh cờ đánh bạc nhé! Ở giọng người bố yếu, nói ngập ngừng ngắt quãng dấu ngắt câu, khuyên người không nên đánh cờ mà nên đánh bạc - Sử dụng dấu chấm lửng đúng công dụng Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Theo em, có thể học gì từ các tình huống, câu chuyện, nhân vật truyện ngụ ngôn? Lời giải Qua các tình huống, câu chuyện, nhân vật truyện ngụ ngôn, có thể học học kinh nghiệm, triết lý sâu sắc, cách nhìn nhận sự việc, người cách toàn diện bao quát nhất, đúc kết cách phòng thân thái độ ứng xử sống Bài học sâu sắc mà em rút từ số truyện ngụ ngôn đọc: Đời sống có nhiều tình có nguy dẫn đến sai lầm nhận thức, hành động, ứng xử, cần tỉnh táo cảnh giác để tránh sai lầm >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Chân trời sáng tạo Trên Top lời giải các bạn Soạn Ôn tập SGK trang 53 SGK Chân trời sáng tạo theo chương trình sách Chúng hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Top lời giải có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... Soạn Ôn tập SGK trang 53 SGK Chân trời sáng tạo theo chương trình sách Chúng hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Top lời giải có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng. .. Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) a Khi viết văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần lưu ý đến điều gì? b Tìm văn em viết vài đoạn văn, câu văn mà... - Sử dụng dấu chấm lửng đúng công dụng Câu (trang 53, SGK Ngữ văn tập 1) Theo em, có thể học gì từ các tình huống, câu chuyện, nhân vật truyện ngụ ngôn? Lời giải Qua các tình huống,