QUY ƯỚC VIẾT TẮT CMXHCN Cách mạng xã hội chủ nghĩa CNTB Chủ nghĩa tư bản CNXH Chủ nghĩa xã hội CNXH – DC Chủ nghĩa xã hội – dân chủ CNXHKH Chủ nghĩa xã hội khoa học ĐCS Đảng Cộng sản GCCN Giai cấp côn[.]
QUY ƯỚC VIẾT TẮT CMXHCN : Cách mạng xã hội chủ nghĩa CNTB : Chủ nghĩa tư CNXH : Chủ nghĩa xã hội CNXH – DC : Chủ nghĩa xã hội – dân chủ CNXHKH : Chủ nghĩa xã hội khoa học ĐCS : Đảng Cộng sản GCCN : Giai cấp công nhân GCTS : Giai cấp tư sản TBCN : Tư chủ nghĩa MỞ ĐẦU 1.Lý tính cấp thiết đề tài: CNXH – DC đời phong trào công nhân từ năm thuộc nửa sau kỷ XIX, với đời GCCN đại Trong phong trào công nhân lúc giờ, có pha tạp nguồn gốc xuất thân tư tưởng trị cá nhân, phận, lực lượng phong trào công nhân nhiều vấn đề xã hội khác nảy sinh làm xuất khuynh hướng xã hội – dân chủ phong trào công nhân Với chủ trương lợi dụng điều kiện chế độ dân chủ tư sản để đấu tranh cho quyền lợi GCCN cải tạo CNTB theo đường XHCN CNXH – DC đời với quan điểm lập trường có nhiều vấn đề cần phải quan tâm ảnh hưởng chung đến phát triển lịch sử nhân loại CNXH Bên cạnh với phát triển nhanh chóng CNTB vào năm kỷ XIX trước đời “Tun ngơn Đảng Cộng sản” (1848), với việc thành lập “Hội liên hiệp lao động quốc tế” (Quốc tế I – 1864) khiến cho vũ đài trị trở lên sơi động Cuộc đấu tranh GCVS GCTS từ có tác động khơng nhỏ đến phương hướng phát triển lịch sử Sự đời CNXH – DC lý luận ln ln có khuynh hướng đối lập với CNXHKH (khuynh hướng cộng sản chủ nghĩa) CNXH – DC đại trào lưu trị - xã hội có nguồn gốc lịch sử lâu đời, bắt nguồn từ phong trào đấu tranh GCCN trào lưu có kinh nghiệm hoạt động phong phú nhằm tập hợp quần chúng lao động đòi quyền dân sinh dân chủ Hoạt động CNXH – DC có ảnh hưởng lớn đến lập trường Đảng Cộng sản thực tiễn phong trào đấu tranh công nhân Nhiều Đảng Cộng sản công nhân tuyên bố chuyển sang lập trường CNXH – DC Rất nhiều Đảng CNXH – DC giành quyền nhiều nước như: Venezuela, Thụy Điển, Bolivia… Bước sang kỷ XX, vào năm 80 đến năm 90 kỷ XX nhiều Đảng CNXH – DC Tây Âu lâm vào khủng hoảng trầm trọng lý luận thực tiễn Đảng kịp thời thay đổi lập trường để phù hợp với tiến trình phát triển chung lịch sử nhân loại theo đuổi lập trường cải lương Sự thay đổi kịp thời giúp cho Đảng XHDC Tây Âu vào cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI có thay đổi bản, đảng đắc cử giữ vị trí quan trọng định đường lối phát triển đất nước (13/15 nước EU, Anh, Pháp, Thụy Điển, Italia, Đức…) Đây trào lưu tư tưởng lý luận trị đại ảnh hưởng đến phát triển chung lịch sử nhân loại đầu kỳ XXI Một số nhà tư tưởng lý luận trị Tony Ble, B.Clinton… gọi CNXH –DC đại “con đường thứ ba” CNXH – DC ln có biến đổi, thay đổi kịp thời cho phù hợp với tình hình giới, đổi lý luận đảng CNXH – DC có ảnh hưởng khơng nhỏ đến tình hình trị giới thực tiễn phong trào cơng nhân giới Dù hình thức CNXH – DC, dù cũ hay mới, đại hay lỗi thời lựa chọn đường cải lương, thỏa hiệp với CNTB GCTS, tuyệt đối hóa đường đấu tranh nghị trường, “chống” CNTB cách ảo tưởng làm tổn hại cho CNXH cách thực Nó hình thức chủ nghĩa cơng liên, biến thể đường TBCN khơng có khác CNXH –DC (hiện đại) trào lưu tư tưởng phi Macxit Sự tồn phát triển ủng hộ CNTB phát triển với điều kiện cụ thể nhằm gây ảnh hưởng chung đến tình hình trị giới Những động thái CNXH – DC ln mang tính thới sự, địi hỏi giới lý luận phải quan tâm nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng CNXH – DC giới mặt trị Việc nhận định đắn phê phán quan điểm sai trái CNXH – DC yêu cầu cần thiết cấp bách nhà nghiên cứu lý luận CNXHKH trình bảo vệ phát triển lý luận chủ nghĩa Mac – Lênin Theo nhận định tác giả việc nghiên cứu CNXH – DC thật lý thú bổ ích ví liên quan chặt chẽ đến việc nghiên cứu lý luận giới đại thời đại, với thay đổi xu hướng, xu vận động động thái CNTB đại CNXH Chính vấn đề lại có ý nghĩa tham khảo cho việc nghiên cứu lý luận thực tiễn đổi XHCN nước ta giai đoạn Là sinh viên chuyên ngành CNXHKH tác giả nhận thấy phải phân biệt rõ ràng đồng khác biệt nguyên lý CNXHKH CNXH –DC đại CNXHKH để có nhận định đắn Với tri thức trang bị giúp đỡ cộng tác thầy cô, bạn bè tác giả định chọn đề tài: “Những điểm khác biệt ban CNXHKH với CNXH - DC đại” làm đề tài tiểu luận 2.Phạm vi giới hạn nghiên cứu: * Khách thể nghiên cứu: Tình hình trị - xã hội, phong trào công nhân nước tư Châu Âu hoạt động đảng XHDC Tây Âu năm 80 kỷ XIX đến Đồng thời tìm hiểu qua thay đổi, động thái khu vực nhằm ổn định có phát triển phù hợp với tiến trình lịch sử giới Lý luận đường, phương pháp CNXH – DC đóng vai trị quan trọng số nước tư Châu Âu, góp phần trực tiếp việc thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội nước mà tiêu biểu nước: Venezuela, Thụy Điển… * Đối tượng nghiên cứu: CNXH – DC trào lưu tư tưởng XHCN phi Macxit có lập trường tư tưởng cải lương; người theo trào lưu tư tưởng nàyđều quan niệm lồi người tiến đến mơ hình CNXH – DC cách thực cải cách theo hướng ngày đầy đủ cho nhân dân lao động sách xã hội khn khổ CNTB Một cách khác hiểu CNXH – DC quan điểm tư tưởng trị đa dạng nhiều màu sắc việc cải tạo CNTB thành CNXH đường cải cách dân chủ, đối lập với tư tưởng chủ nghĩa Mac – Lênin, CNXHKH thực tiễn hoạt động đảng cộng sản công nhân CNXH – DC hệ tư tưởng vủa phái dân chủ xã hội (hữu khuynh tả khuynh), nhà theo đạo Thiên Chúa tả khuynh, khuynh hướng CNXH xionit, CNXH kiểu Mĩ Latinh, CNXH kiểu Châu Phi.[http:/w.w.w.google] CNXH – DC đại thuật ngữ dùng để CNXH – DC phát triển điều kiện – điều kiện mà CNTB quyền tư sản nước TBCN phát triển buộc phải tự thay đổi, điều chỉnh nhằm thích nghi với tình hình để trì, bảo vệ thống trị thời họ Các nhà dân chủ xã hội dùng khái niệm CNXH – DC thay cho CNXH – DC cải lương hay chủ nghĩa cải lương xã hội, với nét khác đề cao dân chủ, dân chủ lĩnh vực xã hội, hay dân chủ - xã hội Họ cho GCCN cần đấu tranh nhằm thực cải cách vấn đề xã hội lòng CNTB, tất yếu dân chủ thực hiện, CNXH đời cách từ từ, hịa bình, khn khổ nhà nước pháp luật tư sản * Đối tượng khảo sát: Việc nghiên cứu đề tài phải sát lịch sử trị - xã hội giới tác giả xác định chọn không gian nghiên cứu chủ yếu nước tư Châu Âu nơi mà CNXH – DC đời, phát triển lịng phong trào cơng nhân khu vực chủ yếu Đồng thời tác giả xác định thời gian khảo sát đề tài nghiên cứu từ năm 80 cuối kỷ XIX đến Đây quãng thời gian mà CNXH - DC có điều kiện hình thành, tồn phát triển Để thuận tiện cho việc nghiên cứu đề tài tác giả kết hợp sử dụng nhiều nguồn tài liệu khác qua sách báo, webside có đăng bình luận, viết có liên quan trực tiếp đến đề tài nghiên cứu 3.Tình hình nghiên cứu có liên quan: Trong q trình thu thập, tìm tài liệu để tiến hành nghiên cứu đề tài tác giả tiếp cận với số cơng trình khoa học, số tài liệu có liên quan đến vấn đề cần nghiên cứu Dưới số công trình nghiên cứu có liên quan: - Đề cương giảng: “Phê phán trào lưu tư tưởng XHCN phi Macxit” dành cho hệ đào tạo cử nhân chuyên ngành CNXH khoa học PGS, TS Đỗ Công Tuấn chủ biên, Khoa chủ nghĩa xã hội khoa học – Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội – Tháng 12 năm 2009 Trong đề cương giảng hệ thống quan điểm sở khoa học chủ nghĩa Mac – Lênin đánh giá, nhận định luận điểm sai lầm CNXH – DC - Khóa luận tốt nghiệp đại học: “Tìm hiểu phê phán quan niệm “Dân chủ kỷ XXI” Alvil Toffler ba tác phẩm: “Làn sóng thứ ba”, “Thăng trầm quyền lực” “Cú sốc tương lai”” tác giả Nguyễn Văn Điều, khoa CNXHKH – Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội – 2009 Trong tác phẩm quan điểm nhận dạng phê phán quan điểm phi Macxit A.Toffler qua ba tác phẩm ơng ta có quan điểm dân chủ kỷ XXI, quan điểm phi Macxit, mang tính cải lương CNXH – DC - Tác phẩm: “Chính trị - Từ quan điểm Mác – Lênin đến thực tiễn Việt Nam nay” PGS, TS Trần Ngọc Linh – PGS, TS Nguyễn Thanh Tuấn – PGS, TS Lê Kim Việt chủ biên, Viện kinh điển Mac – Lênin, NXB Lý Luận Chính Trị, Hà Nội – 2006 Tác phẩm cung cấp cho bạn đọc hiểu quan điểm nhà kinh điển Mac – Lênin trị cách hệ thống Đồng thời đề xuất số tiêu chí, phương hướng, giải pháp vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mac – Lênin trị đặc biệt cơng tác lý luận Đảng Cộng sản công tác cán đảng vào thực tiễn Việt Nam - Tác phẩm: “Hai chủ nghĩa trăm năm” Nguyễn Vinh Quang Hoàng Văn Tuấn dịch, NXB Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội – 2004 Tác phẩm nghiên cứu, đánh giá thực tiễn CNXH CNTB với phát triển hai chủ nghĩa khoảng 100 năm trở lại Đồng thời tác phẩm xoay quanh số lý luận chủ nghĩa Mac vấn đề thực tiễn để nghiên cứu so sánh động thái hai chủ nghĩa 100 năm qua Bên cạnh tác giả cịn tham khảo cơng trình khác có liên quan đến đề tài nghiên cứu Các cơng trình không sâu vào nghiên cứu đồng không khác biệt CNXH – DC đại CNXHKH mà dừng lại nhận định, đánh giá vấn đề hai chủ nghĩa Các cơng trình có giá trị tham khảo cho tác giả q trình nghiên cứu đề tài khóa luận tốt nghiệp đại học mình, Vì tác giả định chọn đề tài có khác biệt với cơng trình khoa học Sự khác biệt đề tài nghiên cứu tác giả với cơng trình nghiên cứu chỗ đề tài dập khn máy móc cơng trình khoa học Mà đề tài kết trình nghiên cứu, thu thập, tổng hợp, xử lý tài liệu có tham khảo tài liệu từ cơng trình khoa học Đồng thời đề tài có kết luận, nhận xét tác giả đưa 4.Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu đề tài làm sáng tỏ đồng không khác biệt CNXH – DC đại với CNXHKH từ phát mặt phi Macxit CNXH – DC đại, phê phán quan điểm sai trái đó; đồng thời đề giải pháp đấu tranh tư tưởng lý luận thực tiễn cho đảng cộng sản phong trào công nhân quốc tế Để thực mục tiêu này, tác giả xác định phải thực nhiệm vụ cụ thể sau đây: - Làm rõ sở lý luận thực tiễn đời, tồn tại, phát triển CNXH – DC đại, tác động phong trào cơng nhân quốc tế - Làm rõ đồng không khác biệt CNXH – DC đại với CNXHKH, phê phán luận điểm sai trái CNXH – DC đại - Làm rõ ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài việc bảo vệ, phát triển lý luận CNXHKH thực tiễn xây dựng CNXH giới nói chung Việt Nam nói riêng Đóng góp đề tài: Đề tài hồn thiện dạng khóa luận tốt nghiệp tài liệu quan trọng cung cấp cho bạn đọc nhà nghiên cứu lý luận luận điểm đắn đồng không khác biệt CNXH – DC đại CNXHKH Từ có cách nhìn nhận đánh giá xác, khách quan tượng trị xã hội với xu hướng nó; đồng thời nhận dạng đánh giá luận điểm sai lầm, phi Macxit…góp phần bảo vệ, phát triển hồn thiện chủ nghĩa Mac – Lênin 6.Hệ phương pháp nghiên cứu đề tài: * Phương pháp luận: Để nghiên cứu đề tài tác giả sử dụng nguyên lý, phạm trù chủ nghĩa vật biện chứng như: chất tượng, nội dung hình thức, nguyên nhân kết quả… Các phạm trù cụ thể như: mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hay tồn xã hội với ý thức xã hội… Đồng thời trình nghiên cứu tác giả tuân thủ nguyên tắc chủ nghĩa vật lịch sử để xem xét đánh giá vấn đề cách cụ thể, xác, khách quan * Phương pháp nghiên cứu chung: Vì vấn đề nghiên cứu tượng lịch sử cụ thể diễn khứ, tương lai nên trơng q trình nghiên cứu tác giả chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: - Kết hợp phương pháp logic – lịch sử - Kết hợp phương pháp phân tích - tổng hợp - Kết hợp phương pháp hệ thống so sánh - Kết hợp phương pháp diễn dịch, quy nạp * Phương pháp cụ thể: Trong trình nghiên cứu đề tài tác giả sử dụng phương pháp cụ thể thu thập, nghiên cứu tài liệu, nhóm tài liệu; phân tích, tóm tắt tiến hành xếp tài liệu… Ngồi tác giả cịn kết hợp với việc tích cực trao đổi, thảo luận với thầy cô giáo, đồng môn để bổ sung tài liệu tri thức cần thiết để phục vụ cho trình nghiên cứu đề tài 7.Kết cấu nội dung đề tài: Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, Phụ lục, tiểu luận có kết cấu nội dung gồm chương, 7tiết Chương 1: Những vấn đề lý luận thực tiễn việc nghiên cứu so sánh CNXH – DC đại với CNXH khoa học 1.1.Cơ sở triết học việc nghiên cứu Việc nghiên cứu so sánh CNXH – DC đại với CNXHKH phải có sở lý luận Cơ sở lý luận dựa mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội Có thể hiểu mối quan hệ lý luận nhận thức Biểu xu hướng phát triển xã hội thời gian xác định có phù hợp với tồn xã hội lúc hay khơng? Cũng hiểu cách cụ thể CNXH Liên Xơ Đơng Âu sụp đổ làm giảm sút tính ưu việt tính chiến đấu CNXH, làm giảm sút lòng tin nhân dân giới vào CNXH lúc CNXH – DC có hội phát triển có biến đổi thích hợp làm cho xã hội có bước phát triển lớn nhiều cịn mang tính đột phá Khơng phải qua khủng hoảng Liên Xô Đông Âu CNXHKH bị người ta phê phán dội, mà cách hàng trăm năm, từ đời nay, CNXHKH bị lực có ác ý phê phán từ phía Nhưng CNXHKH chấp nhận phê phán, có thế, CNXHKH phát triển trưởng thành Nhưng phê phán ngày qua khủng hồng có nét khác Người ta cố tình khơng phân biệt CNXHKH biến dạng Một số Đảng Cộng sản công nhân Đông Âu tuyên bố đổi tên đảng chuyển sang lập trường CNXH – DC Bên cạnh đường xây dựng CNXHKH lên gọi “con đường thứ ba” CNXH – DC Nó tuyên bố lối thoát khỏi ... đời, tồn tại, phát triển CNXH – DC đại, tác động phong trào cơng nhân quốc tế - Làm rõ đồng không khác biệt CNXH – DC đại với CNXHKH, phê phán luận điểm sai trái CNXH – DC đại - Làm rõ ý nghĩa việc... giai đoạn Là sinh viên chuyên ngành CNXHKH tác giả nhận thấy phải phân biệt rõ ràng đồng khác biệt nguyên lý CNXHKH CNXH ? ?DC đại CNXHKH để có nhận định đắn Với tri thức trang bị giúp đỡ cộng tác... cứu: Mục tiêu nghiên cứu đề tài làm sáng tỏ đồng không khác biệt CNXH – DC đại với CNXHKH từ phát mặt phi Macxit CNXH – DC đại, phê phán quan điểm sai trái đó; đồng thời đề giải pháp đấu tranh tư