- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì BT3.- Học sinh biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập.. - HS nhận xét YC của bài, bộ[r]
(1)TUÇN Thø hai ngµy 11 th¸ng10 n¨m 2010 chµo cê TO¸N CéNG VíI Sè: 7+5 (tr.26) I/ MUÏC TIEÂU : Biết cách thực phép cộng có nhớ dạng + 5,lập bảng cộng với số.-Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng -Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều hơn.Bài tập cần làm:B1,B2,B4 (HSKG laøm theâm B3,B5 ) II- §å dïng d¹y häc: Que tÝnh -B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp gi¶i vµo b¶ng con// b¶ng líp: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: An gi¶i :10 phÐp tÝnh Toµn gi¶i h¬n An : phÐp tÝnh Toµn gi¶i : …… phÐp tÝnh? * NhËn xÐt bµi cò 3- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu phÐp céng : 7+5 - GV nªu bµi to¸n: “cã que tÝnh, thªm que tÝnh Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh * Gv ®a que tÝnh Hái: c« cã mÊy que tÝnh? GV g¾n qt lªn b¶ng, HS lµm theo * GV ®a que tÝnh Hái: c« cã mÊy que tÝnh? GV g¾n qt lªn b¶ng, HS lµm theo * Muèn biÕt c« cã tÊt c¶ mÊy qt em lµm tÝnh thÕ nµo? 7qt + 5qt =? - HS thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ 7+5=12(cã thÓ cã nhiÒu c¸ch tÝnh kh¸c nhau) Gv nhËn xÐt, råi ghi kÕt qu¶: + Chú ý đặt tính: +5 c¸c ch÷ sè 7, vµ th¼ng cét 12 + = 12 + = 12 - HS tù lËp b¶ng céng víi sè vµ thuéc c¸c c«ng thøc: + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 - Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1HS đọc yêu cầu, lớp làm vào vở- 4HS nối tiếp đọc kết quả.(đọc theo cột) + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 Bµi 2: TÝnh - C¶ líp lµm vµo vë//1 HS lµm b¶ng phô Ch÷a bµi Bài 4: 1HS đọc đề, lớp xác định bài toán và giải vào vở, 1HS giải vào bảng phụ: Bµi gi¶i: Sè tuæi cña anh: + = 12 (tuæi) §¸p sè: 12 tuæi 4- Củng cố:- HS thi đọc thuộc bảng cộng 5- DÆn dß: - ChuÈn bÞ: bã vµ 12 que tÝnh rêi.TiÕp tôc häc thuéc b¶ng céng *NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net (2) TËP §äC MÈU GIÊY VôN (TiÕt ) / MUÏC TIEÂU : Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ ,trả lời câu hỏi 1,2,3 Biết đọc rõ lời nhân vật bài.Hiểu nội dung bài : Phải giữ gìn trường lớp luơn đẹp HSKG trả lời CH4 * GD BVMT : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn đẹp II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bµi häc s¸ch gi¸o khoa III- Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ- HS đọc bài “Mục lục sách” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt – Ghi ®iÓm 3- D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: “MÉu giÊy vôn” - GV đọc diễn cảm toàn bài: + Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm + Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc - GV chó ý c¸c tõ ng÷ : réng r·i, s¸ng sña, l¾ng nghe, im lÆng b- Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn: + §o¹n 1: Gi¶i nghÜa tõ: “S¸ng sña: rÊt s¸ng” + Đoạn 2: Hướng dẫn đọc câu: Lớp chúng ta hôm quá!// Thật đáng khen!// (giọng khen ngợi) C¸c em h·y l¾ng nghe vµ cho c« biÕt/mÉu giÊy ®ang nãi g× nhÐ!// Giải nghĩa từ: “đồng thanh: lớp cùng nói lúc” + Đoạn 3: HS đọc chú giải: tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng + Đoạn 4: Hướng dẫn đọc câu: - C¸c b¹n ¬i! H·y bá t«i vµo sät r¸c ! (vui, dÝ dám) c- §äc tõng ®o¹n nhãm d- Thi đọc các nhóm: cá nhân, đoạn Lop2.net (3) TËP §äC MÈU GIÊY VôN (TiÕt 2) 1- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: HS đọc câu hỏi, đọc thầm bài, trả lời + C©u 1: MÈu giÊy vôn n»m ë ®©u ? + C©u hái 2: GV nªu c©u hái: C« yªu cÇu c¶ líp lµm g×? -1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời + C©u 3: §o¹n 3-4: - B¹n g¸i nghe mÉu giÊy vôn nãi g×? - GV: Có thật đó là tiếng mẫu giấy không? vì sao? + C©u 4: Em hiÓu ý c« gi¸o nh¾c nhë HS ®iÒu g×? * GV: Muốn trường học đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung Các em phải thấy khó chịu với thứ làm xấu, làm bẩn trường học Cần tránh thái độ thờ ¬, nh×n mµ kh«ng thÊy, thÊy mµ kh«ng lµm Mçi HS ®iÒu cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung thì trường lớp đẹp Thi đọc theo vai - nhóm HS tự phân vai (5: người dẫn chuyện - HS- Cô giáo- 1HS nam- 1HS nữ) Thi đọc toàn truyện - Cả lớp và GV bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - Tại lớp lại cưởi rộ thích thú nghe bạn gái nói? - Em cã thÝch b¹n g¸i truyÖn nµy kh«ng? v× sao? Cñng cè: -Một HS đọc lại bài DÆn dß: Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Mẫu giấy vụn, đọc kỹ lại truyện, * NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net (4) §¹o §øc GäN GµNG, NG¡N N¾P (TT) I- Môc tiªu: * Gíup học sinh biết cách ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp *GDBVMTsống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, sẽ, góp phần làm đẹp MT, BVMT II- Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tình Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò Gän gµng, ng¨n n¾p (tiÕt1) - HS đọc thuộc ghi nhớ - NhËn xÐt 3- D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Đóng vai theo tình GV chia nhãm: mçi nhãm cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö T×nh huèng vµ thÓ hiÖn qua trß ch¬i dãng vai: (Bµi tËp 4-VBT Trang 9): Mçi nhãm t×nh huèng HS lµm viÖc, theo nhãm: 3 nhóm đóng tình lên đóng vai: C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt: - Tình a- Em cần dọn mâm trước chơi - T×nh huèng b- Em cÇn quÐt nhµ xong råi míi xem phim - T×nh huèng c- Em c©n nh¾c vµ gióp b¹n xÕp gän chiÕu * Kết luận: Em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình Hoạt động 2: Tự liên hệ * C¸ch tiÕn hµnh: 1- GV: yêu cầu HS giơ tay theo mức độ a, b, c: - Mức độ a: Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi - Mức độ b: Chỉ làm nhắc nhở - Mức độ c: Trường hợp người khác làm hộ 2- GV ghi b¶ng sè liÖu võa thu ®îc: Mức độ a:…/sĩ số HS: … 3- GV yªu cÇu HS so s¸nh sè liÖu gi÷a c¸c nhãm: 4- GVkhen HS ë nhãm a vµ nh¾c nhë HS ë c¸c nhãm kh¸c häc c¸c b¹n ë nhãm a: 5- GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng ngăn nắp cuả HS nhà và trường: * Kết luận chung: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và cần sử dụng thì không phải công tìm kiếm Người sống gọn gàng, ngăn nắp luôn người quý mến Cñng cè: * Trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: 1- Sèng gän gµng, ng¨n n¾p cã lîi g× ? 2- Khi ch¬i trß ch¬i xong em nªn lµm g× ? 3- Häc bµi nµy råi em nªn lµm g×? DÆn dß: HS thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu võa häc, chuÈn bÞ bµi Ch¨m lµm viÖc nhµ Lop2.net (5) tiÕng viÖt: ¤n TËp ¤n bµi : MÈu giÊy vôn I- Môc tiªu: Cñng cè HS «n luyÖn bµi mÈu giÊy vôn - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Học sinh đọc diễn cảm bài - Giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường học luôn đẹp II Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi :«n tËp * Giáo viên nêu mục đích yêu cầu gìơ học * Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu - §äc tõng c©u GV ghi lên bảng từ hs đọc sai cho phát âm lại cho đúng - Đọc đoạn trước lớp GV gi¶ng cho häc sinh nghe mét sè tõ khã hiÓu - §äc ®o¹n nhãm GV quan s¸t uèn n¾n * Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc - Học sinh yếu đọc hướng dẫn giáo viên * Học sinh yếu đọc đúng đoạn - Học sinh thi đọc - 2- học sinh đọc diễn cảm toàn bài - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - §äc diÔn c¶m toµn bµi Cñng cè: - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi 5.DÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Lop2.net (6) An toàn giao thông Bài : AN TOAØN VAØ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I.Mục đích yêu cầu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm trên đường phố Phân biệt an toàn và nguy hiểm trên đường phố Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư Đi trên vỉa hè không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II.Đồ dùng dạy học Tranh sách giáo khoa phóng to Hai bảng an toàn và nguy hiểm III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò H¸t tËp thÓ Ổn định tæ chøc: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT D¹y bµi míi:Giíi thiÖu bµi: H§1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm Nêu các hành vi nguy hiểm *Nếu em đứng sân trường, hai bạn Vì bạn vô ý xô vào bạn đuổi chạy xô vào em làm em ngã - Vì QS tranh thảo luận rút hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm em ngã ? *Khi trên đường, không để xảy va quệt, Đại diện các nhóm trình bày ý kiến +Tranh 1: Đi qua đường cùng người lớn không bị ngã, bị đau, … đó là an toàn vạch qua đường là an toàn Chia lớp thành nhiều nhóm.(Mỗi nhóm +Tr2 :Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là em) an toàn + Tr : Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy là an toàn H§2 : Phân biệt hành vi an toàn và nguy + Tr : Chạy xuống lòng đường nhặt bóng hiểm là nguy hiểm 1.Nhờ người lớn lấy hộ + Tranh : Đi mình là nguy hiểm 2.Không và khuyên bạn không nên + Tranh : Đi qua đường trước đầu ôtô là 3.Nắm vào vạt áo mẹ 4.Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ nguy hiểm Các nhóm thảo luận tình và khác chơi tìm cách giải tốt 5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường -Chia nhóm và phát phiếu học tập Đại diện các nhóm trình bày H§3 : An toàn trên đường đến trường -Em đến trường trên đường nào ? Em Vài học sinh nêu tên đường hàng ngày mình đến trường nào để an toàn? Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại, ta Đi trên vỉa hè phải sát lề phải chú ý đường : Đi trên vỉa hè đường Chú ý tránh xe trên đường sát lề đường bên phải Quan sát kỹ trước Khi qua đường chú ý quan sát các xe qua đường để đảm bảo an toàn qua lại 4-Củng cố: Nhắc lại nào là an toàn và nguy hiểm -Về thực điều đã học 5.Dặn dò Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Thø ba, ngµy 12 th¸ng10 n¨m2010 TO¸N 47+5 (tr.27) I MỤC TIÊU: -HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + HS biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thaúng - BT cÇn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3.( B1c«t 4, 5; B2 ; B4HSKG) II- §å dïng d¹y häc: - bã chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi - B¶ng phô bµi 1, trang 27 III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ - 3HS đọc thuộc bảng cộng với số - HS đặt tính và tính kết quả: 7+5 7+9 7+8 7+4 3- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu phÐp céng 47+5 - GV nªu bµi to¸n tay ph¶i c« cã 47 qt Tay tr¸i cã qt Hái c¶ tay cã mÊy qt Muèn biÕt em lµm tÝnh thÕ nµo? ( 47 + 5) Gv ghi phÐp céng 47+5=? - HS thao tác trên que tính để tính kết quả: que tính với que tính 12 que tính (bã thµnh chôc vµ qt), chôc qt thªm chôc qt ®îc chôc que tÝnh vµ qt ®îc 52 qt vËy 47+5=?(…52) Gv võa ghi phÐp tÝnh: 47 céng5 b»ng 12 viÕt nhí +5 thªm b»ng viÕt 52 Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc yêu cầu , HS làm trên bảng phụ , lớp làm vào - Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ , chốt bài giải đúng 17 27 37 67 17 25 +4 +5 +6 +9 +3 +7 21 32 43 76 20 32 Bài : GV treo tóm tắt , HS nhìn tóm tắt nêu đề toán, xác đinh loại bài, lớp làm vµo vë, HS lµm vµo b¶ng phô, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt b¶ng phô, chèt bµi gi¶i đúng: Bµi gi¶i: §é dµi cña ®o¹n th¼ng AB lµ 17+8=25(cm) §¸p sè :25cm 4- Củng cố: - Trò chơi “ Ai nhanh hơn” : lớp thi tính đúng 7 + 28 + 26 + 29 5- DÆn dß: chuÈn bÞ vë bµi 1,2/ SGK trang 28 Nh¾c HSKG vÒ lµm thªm c¸c bµi cßn l¹i theo kh¶ n¨ng * NhËn xÐt bµi cò Lop2.net (8) KÓ CHUYÖN MÈU GIÊY VôN - I.MUÏC TIEÂU : -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện : Mẩu giấy vụn - HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện BT2 -Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn đẹp II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò: ChiÕc bót mùc - HS tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái Qua c©u chuyÖn, em häc tËp ë b¹n Mai ®iÒu g× ? - NhËn xÐt bµi cò: 3- D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Hướng dẫn kể chuyện: -Dùa theo tranh , kÓ chuþªn : - KÓ chuyÖn nhãm ( mçi häc sinh ®iÒu kÓ toµn bé c©u chuyÖn) - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp -Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn - GV nêu yêu cầu bài , hướng dẫn HS thực – HS đóng vai: vai kể víi giäng riªng Người dẫn chuỵên nói thêm lời “cả lớp” - HS dùng l¹i c©u chuyÖn - Từng cặp HS kể chuyện kèm động tác , điệu - C¶ líp b×nh chän nh÷ng HS ,nhãm kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 4- Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn 5, DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi ThÇy gi¸o cò Lop2.net (9) CHÝNH T¶ TËP CHÐP: MÈU GIÊY VôN I- Môc tiªu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài -Làn BT2 (2 số dòng a,b,c) ; BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn.- Rèn tính cẩn thận, viết đẹp II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô: viÕt bµi chÐp vµ bµi tËp 2,3a III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ Cái trống trường em - GV kiÓm tra vë - HS viết bảng lớn // lớp viết bảng con: long lanh, non nước, nướng bánh 3- Dạy bài - Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Hướng dẫn tập chép: -Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : GV treo bảng phụ - GV đọc bài chính tả – HS đọc lại - GV hướng dẫn tìm hiểu nội dung + B¹n g¸i nghe thÊy mÈu giÊy nãi g×? + Em hiÓu ý c« gi¸o nh¾c nhë HS ®iÒu g×? - GV hướng dẫn HS nhận xét: + C©u ®Çu tiªn cã mÊy dÊu phÈy?(2) + T×m thªm nh÷ng dÊu c©u kh¸c bµi chÝnh t¶ (…chÊm, hai chÊm , g¹ch ngang, ngoÆc kÐp, chÊm than ) - HS viÕt vµo b¶ng : Bçng, mÈu giÊy, sät r¸c, xong xu«i - HS chÐp bµi: - ChÊm ch÷a bµi: GV chÊm vë, nhËn xÐt - Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bài tập 2: GV treo bài tập – HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë, HS lµm vµo b¶ng phô - Ch÷a bµi: a- M¸i nhµ , m¸y cµy b- ThÝnh tai, gi¬ tay c- Ch¶i tãc , nước chảy + Bài tập 3b : Củng làm tương tự bài tập Ng· ba ®êng , ba ng¶ ®êng 4- Cñng cè:- Trß ch¬i Thi tiÕp søc,t×m tõ cã ch÷ xa Thêi gian - GV chia líp lµm hai đội, đội HS 5.Dặn dò - Yêu cầu HS nhà sửa lỗi , chuẩn bị bài: Ngôi trường *NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net (10) THÓ DôC: BµI 11 ¤N §éNG T¸C CñA BµI THÓ DôC PH¸T TRIÓN CHUNG I MỤC TIÊU: -Biêùt cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài ther dục PTC §i thay thường theo nhịp - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II CHUẨN BỊ:Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.Còi III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 6’ - Theo đội hình hàng dọc Phần mở đầu: GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu GV cầu học - Cán lớp điều khiển Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Chôi : “Gaø gaùy” - GV điều khiển, cá lớp chơi Phaàn cô baûn: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, buïng GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực động tác x nhịp Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” 25’ Phaàn keát thuùc: Thaû loûng GV cuøng HS heä thoáng baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc Giao baøi taäp veà nhaø - Nxeùt tieát hoïc 5’ Lop2.net - Theo đội hình hàng ngang XXXXXXX XXXXXXX GV - HS làm theo hướng dẫn GV HS chôi theo leänh cuûa GV Cúi người thả lỏng Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng HS laéng nghe -Về nhà ôn kỹ động tác thể dục (11) To¸n «n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céngvíi sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Giíi thiÖu bµi «n tËp: Bµi 1: ( 28/ VBT) TÝnh nhÈm - Dựa vào bảng cộng để tính và ghi kết - GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng Bµi 2: ( 28/ VBT) - GV HD c¸ch lµm Đặt tính thẳng các hàng đơn vị với - Häc sinh nªu yªu cÇu - Lµm miÖng - Ghi kÕt qu¶ vµo vë BT Häc sinh lµm bµi vµo BC - BL + 16 Bµi 3: ( 28/ VBT) Nèi ( theo mÉu ) - HD häc sinh lµm bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 4: HS tù lµm Tãm t¾t: Hoa :7 tuæi ChÞ Hoa h¬n : tuæi ChÞ Hoa :… tuæi Bài 5:HS tự nhẩm và điền dấu phép tính để kết đúng Cñng cè: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß:- Giao bµi vÒ nhµ Lop2.net + 15 + 7 14 + 13 + + 11 10 - Häc sinh nhËn xÐt , ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp - Học sinh đọc đề và phân tích đề - C¶ líp gi¶i bµi tËp vµo vë BT Gi¶i Tuæi cña chÞ hoa lµ: + = 12 ( tuæi ) §¸p sè: 12 tuæi - Häc sinh lµm bµi CN a) + = 15 b) - + = 11 (12) Mü THUËT: «n tËp I- Muc tiêu : - Củng cố HS sử dụng ba màu đã học lớp - BiÕt thªm mµu míi c¸c cÆp mµu c¬ b¶n pha trén víi da cam, tÝm, xanh l¸ c©y - VÏ mµu vµo h×nh cã s½n theo ý thÝch II- Chuẩn bị : - Bảng màu , Một số tranh ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu, III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát - Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra các chưa hoàn chỉnh , nhận xét đánh giá -KiÓm tra §D häc tËp cña HS 3- D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi -GV giới thiệu số tranh ảnh để HS nhận biết + Màu sắc thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú : Hoa, , cây …… có màu sắc đẹp + Đồ vật hàng ngày người tạo có nhiều màu : sách , bót , cÆp - GV tóm tắt : Màu sắc làm cho sống tươi đẹp Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét - GV gợi ý để HS nhận các màu + Màu đỏ , vàng , lam + Mµu da cam, tÝm , xanh l¸ c©y - GV yªu cÇu HS t×m c¸c mµu trªn hép ch× mµu - GV chØ vµo h×nh minh ho¹ cho HS thÊy : +Màu cam màu đỏ pha với màu vàng +Màu tím màu đỏ pha với màu lam +Mµu xanh l¸ c©y mµu lam pha víi mµu vµng Hoạt động :Cách vẽ màu - GV yêu cầu HS xem hình vẽ và gợi ý để HS nhận các hình : Em bé , Gà trèng , b«ng hoa cóc,… §©y lµ bøc tranh phãng theo tranh d©n gian §«ng Hå (B¾c Ninh) Tranh cã tªn lµ Vinh hoa - GV gîi ý HS c¸ch vÏ mµu: Em bÐ, Con gµ , Hoa cóc vµ nÒn tranh -GV nhắc HS chọn màu khác và vẽ màu tươi vui, rực rỡ , có đậm có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS chọn màu và vẽ vào đúng hình tranh 4.Củng cố :Nhận xét và đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét màu sắc , cách vẽ màu - GV gợi ý học sinh tìm bài vẽ màu đẹp 5.DÆn dß : - Quan s¸t vµ gäi tªn mµu ë hoa, qu¶, l¸ - Su tÇm tranh thiÕu nhi Lop2.net (13) Tù NHI£N Vµ X· HéI ¤N TËP I- Mơc tiªu: - Củng cố HS bài học quan tiêu hoá hiểu cần ăn chậm, nhai kó vaø khoâng neân chaïy nhaûy sau aên no + Chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá II- §å dïng d¹y häc: - B¸nh m× æ - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò: C¬ quan tiªu ho¸ GV treo tranh - HS chØ ®êng ®i cña thøc ¨n - HS chØ vµ nãi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ 3- D¹y bµi míi: Hoạt động Thực hành theo cặp : + Nêu vai trò , lưỡi , và nước bọt ta ăn + Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì ? - Đại diện hai nhóm trình bày biến đổi thức ăn khoang miệng và dµy * Kết luận : miệng , thức ăn nghiền nhỏ , lưỡi nhào trộn , nước bọt tẩm ít vµ ®îc nuèt xuèng d¹ dµy ë d¹ dµy thøc ¨n tôc ®îc nhµo trén nhê sù co bãp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Làm việc với SGK vÒ sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë ruét non vµ ruét giµ + Bước1: Làm việc theo cặp - HS đọc thông tin H3 và H4 SGK - §«i b¹n hái vµ tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý : + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? + PhÇn chÊt bæ cã thøc ¨n ®îc ®a ®i ®©u? §Ó lµm ii2? + PhÇn chÊt b¶ cã thøc ¨n ®îc ®a ®i ®©u? + Ruét giµ cã vai trß g× qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ? + Tại chúng ta cần đại tiện hàng ngày? Nhaéc laïi phaàn keát luaän ? * Kết luận : Vào đến ruột non , phần lớn thức ăn đươc biến thành chất bổ dưỡng Chóng thÊm qua thµnh ruét non vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ ChÊt b¶ ®îc ®a xuèng ruột già, biến thành phân đưa ngoài Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bón Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống - GV Các em hãy vận dụng để thảo luận các câu hỏi: + T¹i chóng ta cÇn ¨n chËm, nhai kÜ ? + Tạo chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau ăn ? -Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá thøc ¨n ®îc thuËn lîi Thøc ¨n chãng ®îc tiªu ho¸ vµ nhanh chãng biÕn thµnh c¸c chất bổ dưỡng nuôi thể Sau ăn no ta cần nghĩ ngơi để dày làm việc, tiêu ho¸ thøc ¨n, nÕu ta ch¹y nh¶y dÔ bÞ c¶m gi¸c ®au sãc ë bông, sÏ lµm gi¶m t¸c dông cña sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë d¹ dµy 4- Cñng cè: - Hai HS chØ vµo c¬ quan tiªu ho¸ nãi sù tiªu ho¸ thøc ¨n 5- DÆn dß: su tÇm tranh ¶nh chuÈn bÞ bµi sau Lop2.net (14) Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc NG¤I TR¦êNG MíI I- Mơc tiªu:Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với gioïng nheï nhaøng, chaäm raõi - Hiểu ND : Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời câu hỏi 1,2)- HS khá, giỏi trả lời CH - HS yêu trường, mến lớp II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ- Tranh minh họa bài đọc SGK III- Các hoạt động dạy học : 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò MÈu giÊy vôn - HS đọc tiếp nối truyện Mẩu giấy vụn, trả lời câu hỏi SGK 3- D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Gv nªu M§-YC cña tiÕt häc - Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a-§äc tõng c©u: - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp: - HS tiếp nối đọc đọan +§o¹n1: Tõ ®Çu…….trong c©y §äc chó gi¶i “lÊp lã” +§o¹n2:TiÕp… mïa thu Hướng dẫn đọc câu: + Em bước vào lớp,/vừa bỡ ngỡ /vừa thấy quen thân// §äc chó gi¶i: bì ngì, v©n +§o¹n 3: Cßn l¹i Hướng dẫn đọc:Cả đến thước kẻ, /chiếc bút chì / đáng yêu đến c §äc tõng ®o¹n nhãm: d Thi đọc các nhóm: cá nhân( Đoạn 3) e Cả lớp đồng 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi, thảo luận trả lời +Câu Tả ngôi trường từ xa : đoạn 1, hai câu đầu b T¶ líp häc: ®o¹n hai, ba c©u tiÕp c Tả cảm xúc HS mái trường mới: đọan cuối * GV: bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa tới gần + Câu 2: Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường - HS đọc thầm đoạn 1+2, trả lời + Ngói đỏ: cánh hoa lấp ló tranh + Bàn ghế gỗ xoan đào: vân lụa + TÊt t¶ s¸ng lªn: th¬m tho n¾ng mïa thu +Câu3.: Dưới mái trường bạn học sinh cảm thấy có gì mới?( đoạn 3) Bài văn cho em thấy tình cảm bạn học sinh với ngôi trường nào? -Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho học sinh đọc đoạn tự chọn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay 4- Củng cố -Em có yêu ngôi trường mình hay không ? 5.Dặn dò: GV nhận xét tiết học, -Chuẩn bị bài”Người thầy cũ” Lop2.net (15) LuyÖn tõ vµ c©u C¢U KIÓU AI Lµ G×? KH¼NG §ÞNH, PHñ §ÞNH Tõ NG÷ VÒ §å DïNG HäC TËP I- Mục tiêu:Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì ( BT3).- Học sinh biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 1, III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò: Tªn riªng c©u kiÓu lµ g×? - 2HS viết bảng , lớp viết bảng con:, Trưng Vương, thành phố Thái Nguyên - 1HS đặt câu theo kiểu ai( cái gì, gì) là gì? 3- D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi GV nªu M§-YC tiÕt häc, -Hướng dẫn làm bài tập +Bài tập1(Miệng) - HS đọc yêu cầu bài và mẫu - HS nhận xét YC bài, phận in đậm câu văn đã cho:(Em, Lan, Tiếng việt) - HS nối tiếp phát biểu ý kiến, GV chép lên bảng câu đúng a Ai lµ häc sinh líp 2? b Ai lµ häc sinh giái nhÊt líp? c M«n häc em yªu thÝch lµ g× ? + Bài tập 2( miệng) - học sinh đọc yêu cầu Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa các câu đã cho - GV treo mẫu câu a Hướng dẫn HS nhận xét cách - HS tiÕp nèi nãi c¸c c©u cã nghÜa gièng c©u c vµ b - GV nhận xét viết nhanh lên bảng đủ trang b Em kh«ng thÝch nghØ häc ®©u? Em cã thÝch nghØ häc ®©u? Em ®©u cã thÝch nghØ häc? c Đây không phải là đường đến trường đâu? Đây có phải là đường đến trường đâu ? Đây đâu có phải là đường đến trường ? + Bµi tËp 3: (viÕt) GVtreo tranh - HS quan sát tranh, phát gọi tên và nói rõ đồ vật dùng để làm gì? -HS làm việc theo cặp, viết nhanh nháp tên các đồ vật tìm -Vµi HS lªn b¶ng chØ tranh, tr×nh bµy +Vở: quyển(để ghi bài) +Cặp: dùng để đựng sách vở, bút, thước, … +Lọ mực: (2) để viết +Bút chì(2) để viết, vẽ +Thước kẻ: (1)để đo và kẻ đường thẳng +Êke (1) để đo và kẻ đường thẳng , kẻ góc +Compa: để vẽ đường tròn - Cả lớp viết vào tên các đồ dung học tập có tranh 4- Củng cố: Trò chơi “Ai nhanh hơn”: Thi đặt câu hỏi cho phận gạch ch©n c©u.: MÑ em lµ c«ng nh©n Lop2.net (16) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS häc tèt, cã cè g¾ng 5, dÆn dß - Nh¾c HS thùc hµnh nãi, viÕtc¸c c©u theo mÉu ë bµi tËp TO¸N 47+25 (tr.28) Môc tiªu - Cñng cè thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 25 - Củng cố giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -Bµi tËp cÇn lµm:B1 cét1 , 2, 3; B3 -HSKG lµm thªm B1 c«t 4, 5; B2 ;B4 II-§å dïng d¹y häc : que tÝnh - B¶ng phô ghi bµi tËp 1,2,4 III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò:47 + - 2HS làm trên bảng lớp// lớp làm vào bảng con: đặt tính tính: + 57 + 77 67 + 3- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu phÐp céng :47 + 25 - GV nªu bµi to¸n dÉn tíi phÐp tÝnh 47 +25=? - HS thaqo tác trên que tính để tìm kết quả:gộp que tính với que tính 12 que tÝnh( bã chôc vµ que tÝnh lÎ), chôc que tÝnh vµ chôc que tÝnh lµ chôc que tÝnh, chôc que tÝnh thªm mét chôc ®îc chôc que tÝnh, chôc vµ que tÝnh lµ 72 que tÝnh 47 VËy: 47+25=72 Ta cã phÐp tÝnh : + 25 + céng b»ng 12, viÕt nhí 72 + céng b»ng 6, thªm mét b»ng viÕt 2-Thùc hµnh +Bài 1: HS HS đọc yêu cầu, lớp làm vào vở, HS làm vào bảng phụ - Ch÷a bµi: 17 37 47 + 24 + 36 + 27 41 73 74 77 28 39 +3 +7 + 17 80 45 46 + Bài 2: GV gợi ý : quan xát kỹ bước đặt tính và bước thực hiện, bước sai, ghi sai: - HS tù kiÓm tra ghi nhËn xÐt vµo « trèng - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ vµ lý sai § : a, d S: b,e +Bài 3: HS đọc đề, GV hỏi :Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GV ghi tãm t¾t: - HS xác định loại bài, lớp giải vào HS giải vào bảng phu Bµi gi¶i: Số người đội đó có là: 27+28=45( người) Đáp số 45 người 4- Cñng cè: Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n GV ghi phÐp tÝnh 57 + 18 = ?HS lµm b¶ng 5.DÆn dß : vÒ söa lçi, chuÈn bÞ bµi: luyÖn tËp, 1,2,3,4 trang 29 Lop2.net (17) *NhËn xÐt tiÕt häc Tù nhiªn x· héi TI£U HO¸ THøC ¡N I- Mơc tiªu: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già.- Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no, không nhịn đại tiện.- Giải thích cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau ăn no+ Chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá *GD BVMT + Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường II- §å dïng d¹y häc: - B¸nh m× æ - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát - KiÓm tra bµi cò: C¬ quan tiªu ho¸ GV treo tranh - HS chØ ®êng ®i cña thøc ¨n - HS chØ vµ nãi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ 3- D¹y bµi míi: Hoạt động Thực hành theo cặp : - HS nhai kĩ miếng bánh mì sau đó điền vào VBT cảm giác các em vị thức ăn trả lời câu hỏi : + Nêu vai trò , lưỡi , và nước bọt ta ăn + Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì ? + Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện hai nhóm trình bày biến đổi thức ăn khoang miệng và dày * Kết luận : miệng , thức ăn nghiền nhỏ , lưỡi nhào trộn , nước bọt tẩm ít vµ ®îc nuèt xuèng d¹ dµy ë d¹ dµy thøc ¨n tôc ®îc nhµo trén nhê sù co bãp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động : Làm việc với SGK tiêu hoá thức ăn ruột non và ruột già + Bước1: Làm việc theo cặp - HS đọc thông tin H3 và H4 SGK - §«i b¹n hái vµ tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý : + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? + PhÇn chÊt bæ cã thøc ¨n ®îc ®a ®i ®©u? §Ó lµm ii2? + PhÇn chÊt b¶ cã thøc ¨n ®îc ®a ®i ®©u? + Ruét giµ cã vai trß g× qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ? + Tại chúng ta cần đại tiện hàng ngày? + Bước 2: Làm việc lớp vài HS trả lời các câu hỏi trên, lớp bổ sung *Kết luận : Vào đến ruột non , phần lớn thức ăn đươc biến thành chất bổ dưỡng Chóng thÊm qua thµnh ruét non vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ ChÊt b¶ ®îc ®a xuèng ruột già, biến thành phân đưa ngoài Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bón Hoạt động : Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống - GV Các em hãy vận dụng để thảo luận các câu hỏi: + T¹i chóng ta cÇn ¨n chËm, nhai kÜ ? + Tạo chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau ăn ? *Kết luận: Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt hơn, làm cho quá tr×nh tiªu ho¸ thøc ¨n ®îc thuËn lîi Thøc ¨n chãng ®îc tiªu ho¸ vµ nhanh chãng biến thành các chất bổ dưỡng nuôi thể Sau ăn no ta cần nghĩ ngơi để dµy lµm viÖc, tiªu ho¸ thøc ¨n, nÕu ta ch¹y nh¶y dÔ bÞ c¶m gi¸c ®au sãc ë bông, sÏ lµm gi¶m t¸c dông cña sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë d¹ dµy 4- Cñng cè: - Hai HS chØ vµo c¬ quan tiªu ho¸ nãi sù tiªu ho¸ thøc ¨n Lop2.net (18) 5- DÆn dß: su tÇm tranh ¶nh chuÈn bÞ bµi *NhËn xÐt tiÕt häc Âm nhaïc ¤n tËp I Môc tiªu: ¤n tËp bµi h¸t: Móa vui - Thuộc bài hát, hát kết hợp múa đơn giản - TËp biÓu diÔn bµi h¸t II GV chuẩn bị - Chuẩn bị động tác múa phụ hoạ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên ổn định tổ chức; - Hát đầu , kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - GV định 1HS trình bày lại bài Múa vui + GV nhận xét , đánh giá Bµi míi - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc: ¤n tËp bµi h¸t: Móa vui Hoạt động1:Ôn tập bài hát: Mua vui - C¶ líp h¸t - GV nhËn xÐt, söa sai - Tõng tæ h¸t lu©n phiªn Cho HS nhËn xÐt tõng tæ - HS xung phong tr×nh bµy - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu + Tổ hát, tổ gõ đệm ( ngược lại) + HS xung phong tr×nh bµy GV nhËn xÐt + HS xung phong tr×nh bµy Hoạt động 2Hát kết hợp múa đơn giản Câu 1: Các em cầm tay chân bước theo vòng tròn phía bên trái nhún vào tiếng “ vòng”, ngược lại bước phÝa bªn tr¸i nhón vµo tiÕng “ vui” Câu 2: chân bước lên phía trước nhún vào tiếng “ vòng”, bước phía sau nhún vào tiếng “ đều” C©u 3: vç tay theo tiÕt tÊu vµo nh÷ng tiÕng “ n¾m tay nhau, b¾t tay nhau”, ®a tay lªn cao vÉy vµo tiÕng “ vui cïng vui móa ca” Câu 4: Tương tự câu - Từng nhóm 5-6 HS đứng thành vòng tròn vừa hát vừa móa- GV nhËn xÐt 4- Cñng cè: HS h¸t l¹i bµi h¸t lÇn DÆn dß:VÒ tiÕp tôc «n bµi h¸t *NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net Học sinh HS l¾ng nghe HS thùc hiÖn Tõng tæ thùc hiÖn HS tr×nh bµy HS thùc hiÖn HS tr×nh bµy 1HS tr×nh bµy HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn HS theo dâi C¸c nhãm HS biÓu diÔn (19) TiÕng viÖt ¤n tËp I- Môc tiªu:Cñng cè HS «n luþªn vÒ luyÖn tõ vµ c©u - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT1); đặt câu phủ định theo mÉu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì ( BT3) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định lớp: Hát KiÓm tra: D¹y bµi «n: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: (22/ VBT)-§äc YC ( §äc c¶ mÉu ) - Em, Lan, TiÕng ViÖt §ã lµ bé phËn Ai ( - Chú ý đặt câu hỏi cho phận in đậm g×, c¸i g×…), c©u a,b Bé phËn lµ g×? câu văn đã cho - Nªu nh÷ng tõ ®îc in ®Ëm BT1? §ã (c©u c) - 2, HS lµm mÉu lµ bé phËn nµo cña c©u? - HS lµm vµo VBT - HD học sinh đặt câu hỏi cho phận - Th¶o luËn nhãm 2- nãi nhãm thø nhÊt, thø cña c©u - HS ghi vµo vë bµi tËp cña m×nh a) Ai lµ häc sinh líp 2A ? b) Ai lµ häc sinh giái nhÊt líp ? c) M«n häc em yªu thÝch nhÊt lµ g× ? Bµi 2: (23/ VBT)- §äc YC cña bµi +Đây không phải là đường đến trường đâu! * Ghi l¹i nh÷ng c¸ch nãi cã nghÜa gièng + Đây có phải là đường đến trường đâu! với nghĩa các câu đã cho: + Đây đâu có phải là đường đến trường! - GV hướng dẫn HS làm vào VBT b) Em kh«ng thÝch nghØ häc ®©u! + Em cã thÝch nghØ häc ®©u! * Ghi lại tên, số lượng, tác dụng đồ + Em ®©u cã thÝch nghØ häc! dïng häc tËp ®îc vÏ Èn tranh sau: Bµi 3: (23/ VBT) - HS quan s¸t kü tõng bøc tranh, ph¸t hiÖn - HS quan s¸t ghi vµo VBT TT Tên DD S lượng Tác dụng các đồ dùng học tập ẩn khéo Vë Ghi bµi tranh, không bỏ sót đồ vật nào `CÆp §Ó DDHT GV: Đó là đồ dùng HT các Mùc §Ó viÕt em Các em phải làm gì để đồ dùng luôn Bót ch× KÎ, vÏ bền đẹp? Thước KÎ th¼ng Cñng cè, £ ke §o, kÎ NX giê häc khen ngîi HS cã nhiÒu tiÕn Com pa VÏ ®êng trßn bé - Giữ gìn cẩn thận để đồ dùng gọn gàng, 5.DÆn dß: Nh¾c thùc hµnh nãi, viÕt c©u ng¨n n¾p theo mẫu vừa học để lời nói thêm phong phó Lop2.net (20) ThÓ dôc «n tËp I Muïc tieâu : - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài TD đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng thứ tự II.Địa điểm phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh nơi luyện tập III.Noäi dung vaø phöông phaùp Noäi dung Đ.lượn Phöông phaùp g 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu -8’ - Tập hợp hàng dọc chuyển thaønh haøng ngang học,chấn chỉnh đội hình, trang phục - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Khởi động xoay các khớp Phaàn cô baûn X X X X X X X X X X X X X X X X X X 18 -22’ GV a Ôn động tác bài TD phát triển chung : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng -Lần Gv hô nhịp cho lớp tập Đội hình tập luyện -Lần cán hô nhịp,Gv quan sát sửa sai X X X X X X -Laàn chia nhoùm luyeän taäp thi ñua X X X X X X X X X X X X GV b Chôi troø chôi “ Nhanh leân baïn ôi ” - GV nhaéc teân vaø caùch chôi, luaät chôi cho Hs chơi thử sau đo ùGV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt hình thức vui hát, múa Phaàn keát thuùc 6-7’ - Cúi người thả lỏng Đội hình xuống lớp - G v cuøng HS heä thoáng laïi baøi X Lop2.net X X X X X (21)