Export HTML To Doc Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc SGK 7 trang 98 Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc SGK 7 trang 98 ngắn gọn, hay n[.]
Viết văn biểu cảm người việc SGK trang 98 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Viết văn biểu cảm người việc SGK trang 98 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất. Đề (Trang 98, SGK Ngữ văn tập 1) Có nhiều người, việc xung quanh để lại cho ta tình cảm, ấn tượng sâu sắc Tình cảm lớn dần ta, làm cho ta sống sâu sắc Trong học này, em luyện tập phát triển kĩ viết văn biểu cảm bày tỏ tình cảm, suy nghĩ người việc Lời giải Mục lục nội dung Trước viết Viết bài Chỉnh sửa Trước viết Object a Lựa chọn đề tài - Lựa chọn đối tượng để lại cho em nhiều cảm xúc, ấn tượng b Tìm ý Sau lựa chọn người việc để bày tỏ tình cảm, suy nghĩ, tìm ý cho viết cách trả lời câu hỏi sau: Người ai? Sự việc gì? - Người việc có đặc điểm bật? - Em có ấn tượng, suy nghĩ người việc đó? - Chi tiết gắn với người việc khiến em khơng thể quên? c Lập dàn ý Sau tìm ý, em lập dàn ý theo gợi ý sau: - Mở bài: Giới thiệu người việc mà em muốn bày tỏ tình cảm, suy nghĩ - Thân bài: Nêu cảm xúc đặc điểm bật việc - Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em Viết bài Dựa vào dàn ý lập, em viết thành văn hồn chỉnh Trong q trình viết, lưu ý: - Nêu đặc điểm bật đối tượng - Ngôn ngữ sinh động, giàu cảm xúc Chỉnh sửa Hãy rà soát viết em theo yêu cầu cột trái gợi ý chỉnh sửa cột phải Yêu cầu Gợi ý chỉnh sửa Giới thiệu người việc mà Nếu thiếu, bổ sung em muốn bộc lộ cảm xúc Nêu đặc điểm bật đối tượng Đối chiếu với mục tìm ý xem đoạn văn nêu cảm xúc đối tượng chưa Nếu thiếu bổ sung, điều chỉnh Thể tình cảm, suy nghĩ Đánh dấu từ ngữ, câu văn thể cảm xúc người việc em đối tượng nói tới Hãy bổ sung cịn thiếu Đảm bảo yêu cầu tả diễn đạt Rà sốt lỗi tả, dùng từ, đặt câu, chỉnh sửa phát lỗi Bài tham khảo Mẫu 1: Trong đoạn trích Bạch tuộc, em ấn tượng thuyền trưởng Nê-mơ, người vừa đẹp thể lực lẫn tinh thần Thuyền trưởng Nê-mô đoạn trích Bạch tuộc hiện lên người sẵn sàng chiến đấu với lũ bạch tuộc, nói cách khác, ơng người đốn, gan Ơng sẵn sàng chiến đấu với bạch tuộc rìu đã đã chém đứt vòi chúng Khi Nét Len bị bạch tuộc quật ngã, giáo sư Arôn-nác lao tới cứu Nhưng Nê-mô đến trước giáo sư Lưỡi rìu Nê-mơ cắm phập vào mồm quái vật, Nét thoát chết gang tấc Ở chi tiết này, có thê thấy sức mạnh nhanh nhẹn thuyền trưởng Phải có sức khỏe thể chất, Nê-mơ sẵn sàng chiến đấu với lũ "quái vật" có hành động vơ nhanh Nê-mơ khơng người đẹp thể lực mà cịn đẹp tinh thần Vì ơng phải chiến đấu với lũ bạch tuộc? Đó khơng cịn lũ bạch tuộc khiến tàu No-ti-lớt khơng mà cịn người tàu Nếu không chiến đấu với lũ bạch tuộc, khơng có hội để cứu người thủy thủ kia, khơng có hội để cứu Nét Len Việc Nê-mơ chặt đứt vịi bạch tuộc hay rìu ơng cắm phập vào mồm quái vật vừa cho thấy sức mạnh thể chất ông, nói lên giận ông với lũ "quái vật" dám động vào người tàu Nói cách khác, tình cảm người với người, tình cảm người thân thiết dành cho Tôi nhớ chi tiết mắt Nê-mô ứa lệ nghĩ "biển vừa nuốt người đồng hương mình" Tơi ấn tượng xúc động người dành cho người, người có quê hương dành cho đồng hương mình, thuyền trưởng dành cho thuyền viên Tơi cịn ấn tượng ơng khơng khóc nức nở, khơng khóc thành tiếng hay xúc động thái Ở đây, Nê-mô "ứa nước mắt", giọt nước mắt ông trào ra, ơng khơng kêu lên hay cố tình thể mà cảm xúc chất chứa đến hồi bộc phát Chi tiết chi tiết đắt giá nói lên vẻ đẹp tinh thần Nê-mơ Nhân vật Nê-mơ với gan dạ, đốn tình thương người để lại cảm phục ngưỡng mộ Ơng cho tơi hiểu sức mạnh người, sức mạnh tinh thần đồng đội Chính Nê-mơ cho tơi biết cách cần phải rèn luyện thân thể chất lẫn tinh thần Mẫu 2: Từ xưa đến nay, dân tộc Việt Nam có truyền thống “tơn sư trọng đạo” Thầy có người có cơng ơn dạy dỗ, dìu dắt hành trình tìm đến với tri thức Trong đời, người hẳn có người thầy, giáo mà thân kính trọng Và Người giáo viên mà u q kính trọng Nguyễn Thu Hà Cô giáo viên chủ nhiệm lớp tôi, giáo viên dạy môn Ngữ văn Năm nay, cô ba mươi sáu tuổi Khuôn mặt cô trông hiền dịu Nước da trắng hồng, mái tóc dài ngang vai Đơi mắt với ánh nhìn dịu dàng Nụ cười cô rạng rỡ môi Mỗi đến lớp, cô thường mặc trang phục đơn giản, tốt lên vẻ lịch Tơi cảm thấy cô xinh đẹp, trẻ trung Trong học, cô giáo viên nghiêm khắc Dù vậy, cô tâm lí Cơ ln dành thời gian để truyền đạt cho học sinh kiến thức môn học cách tốt Giọng nói vừa truyền cảm, vừa ấm áp Tơi u thích giọng nói Mỗi có bạn khơng ý nghe giảng, cô nhắc nhở nhẹ nhàng Cô hay lại lớp chơi để trò chuyện Cô tâm với lớp nhiều điều: từ việc học tập, đến vấn đề sống Nhờ có cơ, tơi cảm thấy học nhiều điều bổ ích Tơi cịn nhớ kỉ niệm Hơm đó, gọi tơi lên bảng để kiểm tra cũ Nhưng tối hôm trước, không học mải xem phim Khi nghe cô hỏi, không trả lời câu hỏi Lúc đó, tơi nhìn thấy ánh mắt buồn Từ trước tới nay, học sinh chăm Việc xảy ngày hôm có lẽ khiến cảm thấy thất vọng Cơ mắng, mà yêu cầu chỗ Cả buổi học hơm đó, tâm trạng tơi nặng nề Tôi tự trách thân Cuối buổi học, chủ động lên xin lỗi cô Lời nhắc nhở khiến tơi cịn nhớ Nhờ có cơ, ý thức học tập chăm >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Viết văn biểu cảm người việc SGK trang 98 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... Nhờ có cơ, tơi ý thức học tập chăm >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Viết văn biểu cảm người việc SGK trang 98 SGK Kết nối tri thức theo chương... Mở bài: Giới thiệu người việc mà em muốn bày tỏ tình cảm, suy nghĩ - Thân bài: Nêu cảm xúc đặc điểm bật việc - Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em Viết bài? ? Dựa vào dàn ý lập, em viết. .. suy nghĩ, tìm ý cho viết cách trả lời câu hỏi sau: Người ai? Sự việc gì? - Người việc có đặc điểm bật? - Em có ấn tượng, suy nghĩ người việc đó? - Chi tiết gắn với người việc khiến em khơng thể