Thực hành tiếng việt sgk 7 trang 72 văn kết nối tri thức

Export HTML To Doc Thực hành tiếng Việt SGK 7 trang 72 Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn bài Thực hành tiếng Việt SGK 7 trang 72 ngắn gọn, hay nhất Trả lời toàn bộ câu hỏi trong bộ Sách mới Kết nối[.]

Thực hành tiếng Việt SGK trang 72 Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Thực hành tiếng Việt SGK trang 72 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt Phó từ Câu (trang 72, SGK Ngữ văn tập 1) Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ các câu sau: a Tôi nghĩ không phải chỉ riêng bà làng mà nói chung mọi người, nhất là lứa tuổi trẻ, đều cần biết câu chuyện này b Những lúc ấy, thầy Đuy-sen đã bế các em qua suối c Tuy chúng còn bé, nghĩ rằng lúc đó chúng đều đã hiểu được những điều ấy Lời giải a mọi b những, các c những Câu (trang 72, SGK Ngữ văn tập 1) Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì a Và không nghĩ được cách gì là thay mặt bà An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va để kể hết chuyện này b Các em ghé vào xem là hay lắm, các em chả sẽ học tập ở là gì? c Chúng cũng đứng dậy cõng những bao ki-giắc lên lưng và rảo bước về làng d An-tư-nai, cái tên hay quá, mà em thì chắc là ngoan lắm phải khơng? Lời giải  - Phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ a) để kể hết => phó từ để đứng trước động từ kể chỉ mục đích, phó từ hết đứng sau động từ kể chỉ kết b) hay lắm => phó từ sau tính từ hay để mức độ c) cũng đứng dậy => phó từ cũng đứng trước động từ đứng tiếp diễn tương tự d) hay quá, ngoan lắm => phó từ quá, sau tính từ hay, ngoan để mức độ Phó từ đứng trước tính từ ngoan khả Câu (trang 72, SGK Ngữ văn tập 1) Trong phần kết của văn bản Người thầy đầu tiên, phó từ hãy được lặp lại nhiều lần Cho biết tác dụng của việc lặp lại phó từ này   Và những ấy nghĩ: Hãy nhìn đi, hãy nghiên cứu, chọn lọc Hãy vẽ hai phong của Đuy-sen và Antư-nai, chính hai phong đã cho tuổi thơ của mày bất nhiêu giây phút sướng vui, mặc dù mày không biết rõ sự tích của chúng Hãy vẽ một đứa bé chân không, da rám nắng Nó trèo lên cao, thật là cao và ngồi lên một cành phong, đôi mắt hân hoan nhìn vào cõi xa xăm kì ảo    [ ] Nếu không, thì hãy vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh Mày còn nhớ khi  ông cất tiếng gọi Antư-nai lần cuối cùng! Hãy vẽ một bức tranh thế, cho bức tranh ấy giống tiếng gọi của Đuy-sen mà đến An-tư-nai vẫn còn nghe vẳng lại, sẽ vang dội mãi lòng mỗi người Lời giải  Phó từ hãy xuất hiện nhiều lần (6 lần) phần kết của văn bản Người thầy đầu tiên, việc lặp lại phó từ này đứng trước động từ có tác dụng bổ sung ý nghĩa cầu khiến, thuyết phục, động viên làm việc gì đó.  Đoạn văn nói đến những suy tư, trăn trở của người kể chuyện Câu chuyện xúc động về người thầy đầu tiên thầy Đuy-sen đã thúc người kể chuyện muốn được sáng tác, muốn được vẽ lại một chi tiết câu chuyện hay vẽ chân dung người thầy đặc biệt này để tỏ lòng biết ơn, yêu mến, kính trọng Câu (trang 72, SGK Ngữ văn tập 1) Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, đoạn văn có sử dụng ít nhất phó từ Lời giải  Bài tham khảo Mẫu 1:  Đuy-sen đúng là một người thầy vĩ đại, cử chỉ của thầy rất hồn nhiên Thầy hiền hậu nói lên những lời ấm áp lay động tâm hồn tuổi thơ Mới gặp các em nhỏ xa lạ lần đầu mà thầy đã nhìn thấy, đã thấu rõ cái khát khao muốn được học hành của các em: “các em chả sẽ học tập ở là gì?” Thầy Đuy-sen quả là có tài và là người rất giàu kinh nghiệm sư phạm Chỉ sau một vài phút gặp gỡ, vài câu nói nhẹ nhàng, thầy đã khơi dậy lòng các em nhỏ người miền núi sự ham học Các phó từ: các, rất, chả Mẫu 2: Thầy Đuy-sen “Người thầy đầu tiên” để lại cho em nhiều ấn tượng Thầy người có lịng nhân hậu, bao dung giàu tình u thương Điều thể qua nhiều hành động Khi thấy học sinh phải lội qua suối mùa đông lạnh giá, thầy bế cõng em qua Thầy lấy đá tảng đất cỏ đắp thành ụ nhỏ lòng suốt để bước qua cho khỏi bị ướt chân Khi An-tư-nai bị ngã suối, thầy đỡ An-tư-nai lên lên bờ, lót áo chồng cho An-tư-nai ngồi, cịn tiếp tục cơng việc Cũng nhờ có thầy Đuy-sen mà An-tư-nai cố gắng học hành trở thành viện sĩ Có thể thấy, hình ảnh thầy Đuy-sen khiến cho người đọc cảm thấy vô ngưỡng mộ, yêu mến Các phó từ: đã, vẫn, Mẫu 3: Trong truyện Người thầy đầu tiên, nhân vật để lại ấn tượng sâu đậm với có lẽ thầy giáo Đuy-sen- người thầy tận tâm yêu thương học trò Dưới mắt cô bé nghèo An-tư-nai, thầy lên thật đặc biệt Gữa trời đông giá buốt, người cưỡi ngựa lướt qua cười nhạo báng thầy chân khơng bế em qua suối “lưng cõng, tay bế” để em tìm chữ Rồi thấy An-tưnai ngã, thầy quẳng tảng đá tay, nhảy lại, đỡ lên, bế chạy lên bờ, lót áo chồng đặt An-tưnai vào Thầy xoa hai chân, bóp chặt đơi tay lạnh cóng đưa lên miệng hà ấm Những hành động cho thấy thầy Đuy-sen người thầy chu đáo, tận tâm thương u học trị Các phó từ: những, >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Thực hành tiếng Việt SGK trang 72 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... tiếng Việt SGK trang 72 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết. .. Những? ?hành động cho thấy thầy Đuy-sen người thầy chu đáo, tận tâm thương u học trị Các phó từ: những, >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Thực hành tiếng. .. mến, kính trọng Câu (trang 72 , SGK Ngữ văn tập 1) Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) tri? ?nh bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, đoạn văn có sử dụng ít