Export HTML To Doc Bài Chinh phục những cuốn sách mới SGK 7 trang 103, 104 Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn bài Chinh phục những cuốn sách mới SGK 7 trang 103, 104 ngắn gọn, hay nhất Trả lời toàn b[.]
Bài Chinh phục sách SGK trang 103, 104 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Chinh phục sách SGK trang 103, 104 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất. Mục lục nội dung Trước đọc văn Chinh phục sách mới Đọc hiểu văn Chinh phục sách mới Sau đọc văn Chinh phục sách mới Trước đọc văn Chinh phục sách mới Object Câu (trang 103, SGK Ngữ văn tập 2) Hãy bổ sung những cuốn sách mới cho góc đọc sách, thư việc mở của lớp học Tự làm mới góc đọc sách theo cách mà em và các bạn cảm thấy hứng khởi và thú vị nhất Lời giải: Có nhiều sách hay bổ ích để em bổ xung vào tủ sách thân Mỗi sách theo lĩnh vực, thể loại, bổ ích, đáng để đọc Câu (trang 103, SGK Ngữ văn tập 2) Cùng thảo luận để xây dựng mục tiêu đọc sách của cá nhân và của nhóm Trình bày mục tiêu đó và trao đổi để tìm hiểu cách đọc sách hiệu quả dự án đọc mới của em và các bạn Lời giải: - Học sinh thảo luận để xây dựng mục tiêu đọc sách cá nhân nhóm Trình bày mục tiêu trao đổi để tìm hiểu cách đọc sách hiệu dự án đọc em bạn Đọc hiểu văn Chinh phục sách mới Câu (trang 103, SGK Ngữ văn tập 2) Tập trung vào một hoặc hai cuốn sách mà em thấy hữu ích và thú vị nhất, đọc và ghi chép những thông tin cần thiết để có thể trao đổi với các bạn sau đọc Cùng với những thông tin về tên sách, tác giả, nhà xuất bản hoặc tái bản, em cần chú ý xác định những vấn đề sau: a Đề tài: Cuốn sách đề cập phạm vi nào của đời sống? b Bố cục và nội dung chính: Cuốn sách có mấy chương, phần? Nội dung chính của từng chương, phần là gì? c Nhân vật, sự kiện, bối cảnh nổi bật nào được thể hiện cuốn sách? d Có những chi tiết nào quan trọng? Những đoạn văn, câu văn nào có thể gợi lên ý nghĩa, vấn đề chính cuốn sách? e Chủ đề, ý nghĩa, bài học mà em có thể rút sau đọc cuốn sách là gì? Lời giải: Truyện Tốt-tô-chan bên cửa sổ (Cư-rô-ya-na-gi Tê-sư-cô) a Đề tài: Cuốn sách đề cập đến phạm vi vai trị gia đình, nhà trường việc phát triển trẻ em b Cha cục nội dung chính: Cuốn sách có chương, phần? Nội dung chương, phần gì? - Tác phẩm có 207 trang (tính phần phụ lục) chia thành nhiều chương nhỏ, có đoạn ngắn - Học sinh tự tìm đọc nắm nội dung phần c Nhân vật, kiện, chai cảnh bật thể sách? - Có nhiều nhân vật: Totto – chan, Rocky, mẹ Totto – chan, thầy hiệu trưởng, … d Có chi tiết quan trọng? Những đoạn văn, câu văn gợi lên ý nghĩa, vấn đề sách? - Gợi ý: “Hãy để em phát triển tự nhiên Đừng cản trở khát vọng em nhỏ Ước mơ em lớn mơ ước thầy cô đấy” e Chủ đề, ý nghĩa, học mà em rút sau đọc sách gì? Chắc chắn học sinh mơ ước Tốt-tô-chan may mắn vào học trường Tô-mô-e, với thầy hiệu trưởng ông Kô-ba-y-a-si Riêng mong cho nhiều giáo viên, cán quản lý giáo dục, bậc cha mẹ đọc sách này, để giúp thoát khỏi khuôn nếp cũ, tự tạo "tư mới" việc chăm sóc dạy dỗ em Sau đọc văn Chinh phục sách mới Câu (trang 106, SGK Ngữ văn tập 2) Người viết tập trung bàn luận về vấn đề gì tác phẩm Quê nội của Võ Quảng? Lời giải: Những nét sắc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm Quê nội Câu (trang 106, SGK Ngữ văn tập 2) Để bàn về vấn đề, người viết đã nêu những ý kiến gì về đặc điểm nội dung, nghệ thuật của tác phẩm? Em cứ vào đâu để xác định vậy? Lời giải: - Ý kiến của người viết về hoàn cảnh sống tác phẩm, cứ: Nội dung câu chuyện xảy những khung cảnh quê hương Một nông thôn miền Trung, tại thôn Hòa Phước, bên sông Thu Bồn vào những ngày rất mới mẻ - một buổi tảng sáng - sau Cách mạng tháng Tám thành công - Ý kiến của người viết về thế giới nhân vật tác phẩm, cứ: “Các nhân vật là những người nông dân bình thường…, những Cục, Cù Lao, bà Kiến, ông Hai Dĩ, thầy Lê Tảo, là những người thật đáng yêu…” Câu (trang 106, SGK Ngữ văn tập 2) Hãy tìm những lí lẽ, bằng chứng được người viết sử dụng nhằm làm sáng tỏ ý kiến về các đặc điểm của tác phẩm Quê nội Cách trình bày bằng chứng của người viết có điều gì đáng chú ý? Lời giải: - Những lí lẽ, chứng người viết sử dụng nhằm làm sáng tỏ ý kiến đặc điểm tác phẩm Quê nội: + Hoàn cảnh đời sống: Đây là một chuyển mình, thay đổi tồn diện chế độ xã hội Nó làm thay đổi hẳn nếp sống thường ngày từ trước: Những người làm việc q sức chút, họ lo đến cơng việc xã hội cơng việc nhà + Nêu chứng tuyến nhân vật: Những nhân vật đáng yêu, mang cá tính riêng lại giống tích cực làm việc xã hội + Về vai kể chuyện: Vai “tơi” dễ có điều kiện dẫn dắt bạn đọc vào suy nghĩ thầm kín nhân vật, từ đẩy ống kính cận cảnh vào nhân vật vệ tinh khác Tuy nhiên, vai “tơi” có nhiều nhược điểm, nhược điểm lớn khơng nhìn xa, khơng nói nội tâm, suy nghĩ nhân vật trực diện khác - Cách trình bày chứng người viết đáng ý tác giả đưa dẫn chứng cụ thể, bóc tách, cảm nhận sâu nội dung, nghệ thuật tác phẩm Quê nội Câu (trang 106, SGK Ngữ văn tập 2) Mối quan hệ giữa mục đích viết và đặc điểm, nội dung chính của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học được thể hiện thế nào bài viết này? Lời giải: Những đặc điểm nghệ thuật và nội dung của tác phẩm đã được thể hiện việc người viết nêu ý kiến hoàn cảnh sống, về thế giới nhân vật, về người kể chuyện Đồng thời, người viết cũng đã nhận xét chung về sức hấp dẫn của văn bản Mục tiêu của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học được thể hiện nhất quán toàn bộ bài viết >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Top lời giải bạn Soạn Chinh phục sách SGK trang 103, 104 trong SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... bạn Soạn Chinh phục sách SGK trang 103, 104? ?trong SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh... giáo dục, bậc cha mẹ đọc sách này, để giúp thoát khỏi khuôn nếp cũ, tự tạo "tư mới" việc chăm sóc dạy dỗ em Sau đọc văn Chinh phục sách mới? ? Câu (trang 106, SGK Ngữ văn tập 2) Người viết... nhóm Trình bày mục tiêu trao đổi để tìm hiểu cách đọc sách hiệu dự án đọc em bạn Đọc hiểu văn Chinh phục sách mới? ? Câu (trang 103, SGK Ngữ văn tập 2) Tập trung vào một hoặc hai cuốn sách