1. Trang chủ
  2. » Tất cả

719 kt gk2 cd7 (1)

4 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 31,62 KB

Nội dung

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 Môn GDCD Lớp 7 Thời gian làm bài 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Hình thức Trắc nghiệm kết hợp tự luận Trắc nghiệm 40% Tự luận 60% Mạch nội du[.]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn GDCD - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Hình thức: Trắc nghiệm kết hợp tự luận - Trắc nghiệm: 40% - Tự luận: 60% Tổng Mức độ đánh giá Mạch nội dung Nội dung/ Chủ đề/Bài Giáo dục kĩ sống Phòng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Giáo dục kinh tế Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN TL TL TL TN TL (từ đến 4) 1(câu 1) (câu 3) 4 (câu 2) Tổng điểm (Từ đến ) 1 11 40% 30% 30% 10% 40% 60% 10 100% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN GDCD NĂM HỌC: 2022 - 2023 (Thời gian: 45 phút) TT Mạch nội dung GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG GIÁO DỤC KINH TẾ Nội dung/ chủ đề/bài Phòng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nêu biểu bạo lực học đường - Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường - Nêu nguyên nhân, tác hại bạo lực học đường Thơng hiểu: - Giải thích ngun nhân tác hại bạo lực học đường - Trình bày cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường Vận dụng cao: - Sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia vào bạo lực học đường Nhận biết: - Nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu Vận dụng: - Bước đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cho cá nhân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung I TRẮC Trường THCS 719 Tổ : Sử - Địa Họ tên: Lớp: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao câu câu câu câu câu câu 40% câu câu 30% 20% 100% KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022 -2023 Mơn: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - Lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) NGHIỆM (4.0 điểm) (Mỗi câu 0, điểm) Chọn phương án trả lời cách khoanh tròn chữ đầu câu Câu Nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường gì? A Thiếu quan tâm, giáo dục từ gia đình B Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh C Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội D Tác động từ trị chơi điện tử có tính bạo lực Câu Nội dung không phản ánh tác hại bạo lực học đường? A Gây tổn thương thân thể tâm lý cho nạn nhân B Người bị bạo lực học đường bị giảm sút kết học tập C Gây khơng khí căng thẳng gia đình xã hội, thiến an toàn D Người gây bạo lực học đường khơng phải chịu hình thức kĩ luật Câu Hãy cho biết ý kiến đúng? A Bạo lực học đường nhiều nguyên nhân gây B Bạo lực học đường có biểu đánh câu 10% C Bạo lực học đường gây tác hại sức khỏe thể chất D Việc phòng, chống bạo lực học đường trách nhiệm riêng ngành Giáo dục Câu 4: Hành vi biểu bạo lực học đường? A Bạn C rủ bạn khác lớp tẩy chay, xa lánh bạn B B Ban A hẹn gặp đánh bạn H hai có mâu thuẫn lớp C Lớp trưởng nhắc nhở bạn hay nói chuyện riêng lớp D Bạn K tát bạn nam lớp nói xấu với bạn Câu Theo em, việc quản lí tiền hiệu có ý nghĩa sống? A Khó có động lực để chăm làm việc B Không thỏa mãn hết nhu cầu vật chất tinh thần C Dễ trở nên ích kỉ, bủn xỉn bị bạn bè xa lánh D Rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lí, tiết kiệm Câu Nhận vật quản lí chi tiêu hợp lí? A Anh P dùng tiền lương tháng để chơi cá độ bóng đá B Mỗi tháng, anh T trích khoản lương để gửi tiết kiệm C Anh K vay tiền bạn để đưa gia đình du lịch D Chị M có thói quen mua quần áo dù mặc không hết Câu Hành vi đối lập với quản lí tiền hiệu là: A xa hoa, lãng phí B cần cù, chăm C cẩu thả, hời hợt D trung thực, thẳng thắn Câu Câu tục ngữ, thành ngữ nói đến thói keo kiệt? A Vung tay trán B Năng nhặt chặt bị C Kiếm củi năm thiêu D Vắt cổ chày nước II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu (3 điểm) Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường gì? Để phịng tránh bạo lực học đường em cần phải làm gì? Câu (2 điểm) Mỗi có tiền, H nghĩ đến nhiều thứ thích tìm cách mua để tiêu hết số tiền có Em đồng tình hay khơng đồng tình với việc làm H? Vì sao? Câu (1 điểm) Do M không đồng ý cho N chép giò kiểm tra nên M hẹn N sau học để nói huyện Tuy nhiên gặp mặt hai bạn tỏ gay gắt nên dẫn đến xô xát đánh khiến cho hai bị xây xước -Theo em hai bạn N M cư xử hay sai ? - Nếu em N em cư xử ? -Hết- ĐÁP ÁN, GỢI Ý VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm) Mỗi lựa chọn ghi 0,5 điểm Câu Đáp án B D A C D B A D II TỰ LUẬN (6.0 điểm) BIỂU CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT Câu (3 điểm) - Nguyên nhân bạo lực học đường: đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, thiếu kiến thức, thiếu kỉ sống, ảnh hưởng từ ôi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh, thiếu quan tam từ sở giáo dục * Học sinh cần đưa ý sau - Những việc mà em làm để phòng, chống bạo lực học đường: + Kết bạn với người bạn tốt, tránh kết bạn với người bạn xấu + Trang bị cho thân kiến thức, kĩ liên quan đến bạo lực học đường + Thông báo cho giáo viên người đáng tin cậy phát nguy bạo lực học đường, + Tránh tụ tâp nơi có nguy xảy bạo lực học đường… - Không đồng tình - Vì: hành vi chứng tỏ H chưa có kĩ quản lí tiền, vi phạm ngun tắc quản lí tiền chi tiêu vào thứ khơng thật cần thiết, có tiêu hết nhiêu, khơng có mục tiêu tiết kiệm 1,0  Học sinh đưa cách giải phù hợp Nếu N, em sẽ: la thật lớn, nhờ người lớn giúp đỡ, sau nạn nhân trình bày vấn đề với thầy gia đình để giải 1,0 Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) ĐIỂM 2,0 0,5 1,5 ... đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cho cá nhân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung I TRẮC Trường THCS 719 Tổ : Sử - Địa Họ tên: Lớp: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết

Ngày đăng: 22/02/2023, 20:52

w