CHUYÊN ĐỀ: RÈN KỸ NẰNG PHÂN TÍCH CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG THƠ, VĂN

CHUYÊN ĐỀ: RÈN KỸ NẰNG PHÂN TÍCH CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG THƠ, VĂN MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố biện pháp tu từ từ lớp đến lớp - Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nhận diện biện pháp tu từ thơ, văn thực hành làm tập - Thái độ: HS cần có thái độ học tập đắn, nghiêm túc I Lý thuyt: I Biện pháp tu từ: Là cách thức sử dụng phơng tiện ngôn ngữ đợc gọt rũa, có hình ảnh bóng bẩy làm cho lời thêm hay, ý thêm đẹp để nâng cao hiệu qủa diễn đạt ngôn ngữ Mt s bin phỏp tu từ từ Ẩn dụ vựng Thà liều thân Hoa dù rã cánh xanh  Thúy Kiều  Gia đình Thúy Kiều Ẩn dụ:̣ Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt So sánh Trong tiếng hạc bay qua, Đục tiếng suối sa nửa vời Tiếng khoan gió thoảng ngoài, Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa  Tiếng đàn Thúy Kiều So sánh: Đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm Nói Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành đòi tài đành họa hai  Tài sắc vẹn toàn Thúy Kiều Nói q: Phóng đại mức độ, qui mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm 4)Điệp Chơingữ chữ Có tài mà cậy chi tài, Chữ tài liền với chữ tai vần  Nhấn mạnh:  TàiTài năng và tai tai họa họa nhiều nhiều lúclúc liền liền vớivới nhau Điệp ngữ:Lợi Lặp lại từ ngữ câu) để làm bật ý, Chơi chữ: dụng tính đặc(hoặc sắc vềcả âm, nghĩa củanổi từ ngữ đểgây tạo sắc thái dỏm, hài hước làm câu văn hấp dẫn thú vị cảm xúcdímạnh Nhân hóa Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ  Trăng – người bạn tri âm, tri kỷ Nhân hóa: Gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng cho người; làm cho giới loài vật, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Hốn dụ Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên  Cuộc đấu tranh nông dân cơng nhân Hốn dụ:̣ Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác, có quan hệ gần gũi với nó, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Nói giảm, nói tránh Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp nắng xanh trời  Giảm bớt niềm tiếc thương trước Bác Nói giảm, nói tránh: Dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch * Chơi chữ: lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước làm câu văn hấp dẫn, thú vị a Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mõi miệng gia gia (Bà H T Quan) b Bà già chợ cầu đơng, Xem quẻ bói lấy chồng lợi chăng? Ơng thầy gieo quẻ bảo rằng: Lợi có lợi khơng cịn (Ca dao) II Thực hành: c hnh: nh: Đọc đề sau: 1) VËn dơng kiÕn thøc ®· häc vỊ mét sè phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo đoạn văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa đồng chín Tre hi sinh để bảo vệ ngời Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu! (Cây tre ViƯt Nam – ThÐp Míi) ThÐp Míi) 2) H·y phân tích giá trị biện pháp tu từ ẩn dụ hai câu thơ : Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng (Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm) 3) Gọi tên nêu nội dung, ý nghĩa hình ảnh tu từ hai câu thơ : Xe chạy Miền Nam phía trước:ớc: Chỉ cần xe có trái tim. (Bài thơ tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) 4) Tìm phân tích giá trị phép tu từ sử ợc sử dụng đoạn thơ sau: BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm Thơng nhau, tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời (Tre ViƯt Nam – ThÐp Míi) Ngun Duy) u cầu đề tóm tắt sau :u đề tóm tắt sau :a đề tóm tắt sau : đư­ỵc sư ợc tóm tắt sau :c tóm tắt sau :t như­ỵc sư sau : 1) VËn dơng kiÕn thøc ®· häc vỊ mét sè phÐp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo đoạn văn sau: 2) HÃy phân tích giá trị biện pháp tu từ ẩn dụ hai câu thơ: 3) Gọi tên nêu nội dung, ý nghĩa hình ảnh tu từ hai câu thơ: 4) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo đoạn thơ sau: Gọi tên nêu nội dung, ý nghĩa hình ảnh tu từ hai câu thơ : Xe chạy Miền Nam phía trước:ớc: Chỉ cần xe có trái tim. (Bài thơ tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) - Mở đoạn: Dẫn dắt, giới thiệu, trích dẫn (câu thơ, đoạn thơ câu văn, đoạn văn) nằm tác phẩm ? Của ai? (Có thể nêu thời điểm sáng tác) -Phát triển đoạn: + Nêu khái quát nội dung câu thơ, đoạn thơ câu văn, đoạn văn + Chỉ biện pháp tu từ đước:ợc sử dụng đoạn ? câu nào? Và phân tích hay biện pháp tu từ (Có thể lần lợt phân tích tác dng biƯn ph¸p tu tõ, cã thĨ chØ ng cđa tõng biƯn ph¸p tu tõ, cã thĨ chØ hÕt c¸c biện pháp tu từ sau phân tích tác dụng) - Kết đoạn: Khẳng định giá trị câu thơ, đoạn thơ, câu văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ đánh giá, liên tước:ởng (1) Cái hay hai câu thơ kết Bài thơ tiểu đội xe không kính hình ảnh trái tim (2) Những xe không kính bị tàn phá nặng nề Không có kính, xe đèn Thép Mới) Không cã mui xe, thïng xe cã xư­íc:íc” tëng như­íc: kh«ng thể chạy đước:ợc nhng tiền tuyến để thực hiƯn lÝ tư­íc:ëng v× miỊn Nam, v× sù thèng nhÊt đất nước:ớc (3) Điều kiện để xe chạy đước:ợc Chỉ cần xe có trái tim (4) Trái tim hình ảnh hoán dụ ngước:ời lính lái xe (5) Đó trái tim yêu nước:ớc, căm thù giặc, gan góc kiên cước:ờng (6) Trái tim yêu nớc ®ã sÏ gióp ngư­íc:êi chiÕn sÜ vư­íc:ỵt qua mäi khã khăn gian khổ (7) Hai câu thơ lời khẳng định sức mạnh tinh thần lớn lao vĩ đại dân tộc, làm bật lên chủ đề, toả sáng vẻ đẹp hình tước:ợng nhân vật thơ VÍ dụ minh họa: dụng cđa tõng biƯn ph¸p tu từ, minh ha: a: - Mở đoạn: Dẫn dắt, giới thiệu, trích dẫn (câu thơ, đoạn thơ câu văn, đoạn văn) nằm tác phẩm ? Của ai? (Có thể nêu thời điểm sáng tác) -Phát triển đoạn: + Nêu khái quát nội dung câu thơ, đoạn thơ câu văn, đoạn văn + Chỉ biện pháp tu từ đợc sử dụng đoạn ? câu nào? Và phân tích hay biện pháp tu từ (Có thể lần lợt phân tích tác dung biện pháp tu từ, cã thĨ chØ hÕt c¸c biƯn ph¸p tu tõ sau phân tích tác dụng) - Kết đoạn: Khẳng định giá trị câu thơ, đoạn thơ, câu văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ đánh giá, liên tởng Bài tập: HÃy phân tích giá trị biện pháp tu từ ẩn dụ hai câu thơ sau: Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng (Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm) Đọc thơ Khúc hát ru em bé lớn lước:ng mẹ Nguyễn Khoa Điềm, em yêu thích hai câu thơ: Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng Điều lí thú nhà thơ đà sáng tạo hai hình ảnh mặt trời Trong suy nghĩ ngời mẹ Tà-ôi, mặt trời vũ trụ có mà hai: mặt trời bắp mặt trời mẹ Mặt trời bắp đem lại ánh sáng cho bắp mẩy hạt, đem lại nguồn sống cho trái đất Mặt trời mẹ hình ảnh ẩn dụ độc đáo, có ý nghĩa sâu sắc Con mặt trời mẹ, nguồn hạnh phúc ấm áp gần gũi thiêng liêng đời mẹ Con đà sởi ấm lòng mẹ, nuôi d ỡng lòng tin yêu cđa mĐ vµ ý chÝ cđa mĐ cc sèng Hình ảnh mặt trời mẹ mÃi mÃi vào thơ ca nh biểu tợng nghệ thuật tình mÉu tö III Luyện tập: Bài 1: Xác định nêu ngắn gọn hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ từ vựng đoạn thơ sau: a, Thong thả dân gian nghỉ việc đồng Lúa thời gái mượt nhung (Xuân - Nguyễn Bính) b, Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa (Cảnh khuya – Hồ Chí Minh) c, Kháng chiến ba ngàn ngày không nghỉ Bắp chân đầu gối săn gân (Ta tới - Tố Hữu) d, Đầu xanh có tội tình Má hồng đến q nửa chưa thơi (Truyện Kiều – Nguyễn Du)