Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 21 MAI AN TIÊM ĐỌC ( TIẾT 1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng[.]
Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Thứ ngày 18 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 21: MAI AN TIÊM ĐỌC ( TIẾT + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó; lời nhân vật; phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật để đọc với ngữ điệu phù hợp câu chuyện Mai An Tiêm - Hiểu nội dung bài: Hiểu nguồn gốc loại trái quen thuộc Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung câu chuyện Mai An Tiêm Quan sát tranh hiểu chi tiết tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: trí tưởng tượng, liên tưởng vật việc tự nhiên - Tự hào đất nước, người Việt Nam; ca ngợi phẩm chất cần cù, thông minh, sáng tạo người Việt Nam; có khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - GV yêu cầu – HS đọc câu đố: Vỏ xanh, ruột đỏ, hạt đen - HS đọc câu đố Hoa vàng, biếc, đố em gì? - GV hướng dẫn HS giải câu đố Yêu cầu HS ý vào đặc điểm vật để - HS thảo luận nhóm đơi tìm lời giải phán đốn xem đặc điểm đố - Mời HS chia sẻ đáp án câu đố - 3-4 HS chia sẻ trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (Quả dưa - GV dẫn dắt, giới thiệu hấu) Khám phá thực hành: 60’ * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu Chú ý đọc lời người kể chuyện Ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm chỗ - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đảo hoang - HS theo dõi + Đoạn 2: Tiếp theo quần áo Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 + Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo + Đoạn 4: Phần lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hiểu lầm, lời nói, giận, tre nứa, nảy mầm, đảo hoang, hối hận… - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/ có người tên Mai An Tiêm/ Vua Hùng yêu mến nhận làm nuôi.// Một lần,/ hiểu lầm lời nói An Tiêm/ nên nhà vua giận,/ đày An Tiêm đảo hoang - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.93 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm bốn - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống C2: Mai An Tiêm nghĩ thứ chim ăn người ăn C3: Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị mát Quả có tên dưa hấu C4: Mai An Tiêm người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thơng minh, sáng tạo hiếu thảo - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - HS lắng nghe, đọc thầm - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi - 2-3 HS đọc * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ hoạt động đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - u cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm từ - 2-3 HS đọc Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 hoạt động đoạn văn, đồng thời - HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 hoạt động đoạn văn - HS chia sẻ kết trước lớp: khắc, - Tuyên dương, nhận xét thả, nhờ, đưa, vớt, Bài 2: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - GV hướng dẫn cách thực - 1-2 HS đọc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS hoạt động nhóm đơi để đặt câu - Gọi nhóm đọc góp ý với từ ngữ vừa tìm cho - 4-5 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ -Em thích nhân vật bài? Vì sao? - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 146: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có bước tính - Biết so sánh số, đơn vị đo độ dài mét *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh ảnh tập, phiếu tập - HS: SGK, Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Gọi 2HS lên bảng làm - HS làm *Đặt tính tính: HS1: 257– 132 - HS làm bảng HS2: 753 - 354 Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - GV sửa nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 25’ * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV tranh vẽ gì? Vậy trâu tranh ăn gì? +Trâu ăn bó cỏ ghi phép tính có kết lớn nhất? Vậy trâu ăn bó cỏ nào? +Vì sao? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Bài tốn thực phép tính? - GV cho HS làm việc nhóm đơi - GV gọi số nhóm trả lời - GV nhận xét làm nhóm làm bảng Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? + Bài tốn cho biết có hình gì? + Trong hình trịn có số nào? + Trong hình trịn số số lớn nhất? + Trong hình vng có số nào? + Trong hình vng số bé số nào? + Hiệu số lớn hình trịn số bé hình vng số bao nhiêu? + Em làm nào? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Vẽ trâu Trâu tranh ăn cỏ - HS trả lời theo ý - HS giải thích so sánh số chọn số lớn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Bài tốn thực phép tính - HS làm việc nhóm - Gọi nhóm lên bảng - HS nhận xét - HS đọc - 1-2 HS trả lời - Có hình vng hình tròn - Gồm số 824, 842, 749 - Số lớn hình trịn số 842 - HS trả lời - Là số 410 - HS số 432 - GV nhận xét, tuyên dương HS - HS số lớn hình trịn 842, số bé hình vng số 410 Ta lấy 842 số lớn hình trịn trừ 410 số bé hình vng 432 Bài 4: - HS đọc Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV thu nhận xét số phiếu - GV quan sát nhật xét, sửa Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm tập a - GV quan sát học sinh thực cho nêu cách làm - GV chốt: Nhấc que tính số (để số 9) xếp vào số (để số 8) số lớn xếp 798 b/ GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa - Kết 798 – 780 = 18 Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS làm bảng nhóm, lớp làm phiếu tập - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực hành làm - HS trả lời theo ý - HS nhận xét - HS lắng nghe - Cả lớp làm -HS lắng nghe - Chuẩn bị - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đạo đức BÀI 13: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ NƠI CÔNG CỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Nêu số tình cần tìm kiếm hỗ trợ nơi cơng cộng - Nêu phải tìm kiếm hỗ trợ nơi công cộng - Thực việc tìm kiếm hỗ trợ nơi cơng cộng *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu tham gia hoạt động phù hợp - Hình thành kĩ tự bảo vệ Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Vì em cần tìm kiếm hỗ trợ - 2-3 HS nêu trường? - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 25’ - GV chia lớp thành nhóm nhỏ - HS thực Trong nhóm, HS chia sẻ với bạn: - HS chia sẻ - Kể lần em gặp khó khăn nơi cơng cộng? - Khi em làm gì? - Nhận xét, dẫn dắt vào *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình cần tìm kiêm hỗ trợ nơi - HS thảo luận nhóm kể chuyện theo cơng cộng tranh - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.59, - 2-3 HS chia sẻ tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS kể - 2-3 HS trả lời chuyện theo tranh - Mời đại diện nhóm chia sẻ câu - HS lắng nghe chuyện - GV hỏi: + Vì em cần hỗ trợ tình trên? + Kể thêm tình cần tìm kiếm hỗ trợ nơi công cộng mà em biết? - GV chốt: Khi em bị hỏng xe, có người lạ theo em,…em cần tìm kiếm hỗ trợ từ người xung quanh *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tìm kiếm hỗ trợ ý nghĩa việc - HS thảo luận theo cặp tìm kiếm hỗ trợ nơi công cộng - GV cho HS đọc tình SGK tr 60, YC thảo luận nhóm đơi: + Khi bị lạc, Hà tìm kiếm hỗ trợ - HS chia sẻ cách nào? - 3-4 HS trả lời Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 + Việc tìm kiếm hỗ trợ có ích lợi gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV nhận xét, tun dương 2.3 Luyện tập: Xử lí tình - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.6061, YC thảo luận nhóm đơi, cách xử lí tình - Tổ chức cho HS chia sẻ, đóng vai tranh - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tuyên dương Vận dụng: 5’ - GV YC thảo luận nhóm đôi, chia sẻ với bạn việc em làm làm để để tìm kiếm hỗ trợ nơi công cộng - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương - Hôm em học gì? + Khi bị lạc, Hà tìm kiếm hỗ trợ bình tĩnh, quan sát xung quanh, tìm bảo vệ nhờ giúp - HS chia sẻ Thơng điệp: Tìm người đánh tin cậy Nói điều em mong chờ… - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Thứ ngày 19 tháng năm 2022 Toán TIẾT 147: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính *Phát triển lực phẩm chất: -Thực thao tác tư mức độ đơn giản - Phát triển lực tính tốn giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - Nêu trả lời câu hỏi lập luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - GV: Máy tính, máy chiếu, tivi chiếu nội dung bài, phiếu tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu: 5’ - Gọi 2HS lên bảng làm *Đặt tính tính: HS1: 257– 132 HS2: 753 - 354 - GV sửa nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 15’ - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.91: + Trong tranh vẽ gi? + Cho HS đọc lời thoại nhân vật? + Bạn Việt có dây thun? + Bạn Nam có dây thun? + Nêu phép tính? + Để biết bạn Nam có dây thun ta làm nào? - GV ghi phép tính lên bảng 386 – 139 - GV gọi 1HS lên bảng đặt tính - GV nhận xét hướng dẫn HS tính - GV cho HS nêu cách thực tính - GV hướng dẫn học sinh tính + không trừ ta lấy 16 trừ 7, viết nhớ trừ 7, trừ viết trừ viết - GV Bạn Nam có dây thun? - 386 – 139 bao nhiêu? - Nhận xét, tuyên dương Thực hành: 15’ Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nêu cách thực phép tính cách tính số phép tính - GV sửa - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Võ Th Xuân Nở Page Page Hoạt động HS - HS làm - HS làm bảng - HS quan sát - HS trả lời theo ý kiến - HS đọc - HS có 386 dây thun - Bạn Nam bạn Việt 139 dây thun - Ta lấy số dây thun bạn Việt trừ số dây thun bạn Nam bạn Việt: 386 – 139 - HS lên bảng đặt tính lớp quan sát - HS nêu - HS quan sát thao tác GV máy chiếu - HS nhắc lại thao tác bảng - Bạn Nam có 247 dây thun - 386 – 139 = 247 - HS lắng nghe, nhắc lại - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lên làm bảng, lớp làm bảng - HS trả lời - HS lắng nghe Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV thu nhận xét số phiếu - GV cho HS nêu cách đặt tính, thực phép tính cách tính số phép tính - GV sửa - Nhận xét, tuyên dương - GV nhắc HS cẩn thận thực phép trừ có nhớ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - HS đọc - 1-2 HS trả lời - học sinh làm bảng nhóm, lớp làm vào phiếu tập - HS nêu - Hơm em học gì? - Chuẩn bị - Nhận xét học - HS nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe - -3 HS đọc -Trong vườn ươm có 456 giống Người ta lấy 148 giống để trồng rừng - Bài tốn hỏi gì? - Hỏi vườn ươm cịn lại giống? - Bài tốn yêu cầu tìm gì? - Tìm số giống vườn ươm - Muốn biết số giống vườn - HS trả lời ươm ta làm nào? - GV chốt lại cách giải -1HS làm bảng lớp lớp làm vào Giải - GV thu số nhanh nhận Số giống lại xét 456 - 148 = 308 (cây) - GV nhận xét Đáp số: 308 - GV nhận xét, khen ngợi HS -HS nhận xét ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT VIẾT: CHỮ HOA N (Kiểu 2) ( TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa N (Kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa N (Kiểu 2) + Chữ hoa N (Kiểu 2) gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa N (Kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc: Người Việt Nam cần cừ, + Viết chữ hoa N (Kiểu 2) đầu câu sáng tạo + Cách nối từ N (Kiểu 2) sang g nối - HS quan sát, lắng nghe với a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Thực hành luyện viết: 15’ - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa N (Kiểu 2) câu ứng dụng Võ Th Xuân Nở Page Page 10 Lớp: 2Gp: 2G ... làm bảng lớp lớp làm vào Giải - GV thu số nhanh nhận Số giống lại xét 456 - 148 = 308 (cây) - GV nhận xét Đáp số: 308 - GV nhận xét, khen ngợi HS -HS nhận xét ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………... - Đại diện số nhóm nói trước lớp - YCHS viết câu vào 4, VBTTV/tr.51 - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS viết lại câu vừa nói vào VBTTV Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ - Hãy nói với bạn... câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.93 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS luyện đọc - 2-3