Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2022 TIẾNG VIỆT NHỮNG CON SAO BIỂN ĐỌC ( TIẾT 1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng[.]
Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 Thứ ngày 21 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT NHỮNG CON SAO BIỂN ĐỌC ( TIẾT + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm vơ ích *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện - Có tình cảm u q biển, biết làm việc làm vừa sức để bảo vệ biển; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: *Khởi động, kết nối: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Hãy nói khác tranh? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ + Theo em, nên làm để giữ cho - 2-3 HS chia sẻ biển đẹp - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, thể giọng nói/ ngữ điệu người kể chuyện nhân vật - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến trở với đại dương +Đoạn 2: Tiếp tất chúng không - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc liên tục, chiều xuống, thủy triều, dạt - Luyện đọc câu dài: Tiến lại gần, ông thấy Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 cậu bé nhặt biển/ bị thủy triều đánh rạt lên bờ/ thả chúng trở với đại dương - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Luyện tập, thực hành: Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.12 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý lời thoại nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - HDHS tìm câu văn cho biết cậu bé nghĩ việc làm có ích Võ Th Xn Nở Page Page - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vì thấy cậu bé liên tục cúi người xuống nhặt thứ lên thả xuống biển C2: Ơng thấy cậu bé nhặt biển bị thủy triều đánh dạt lên bờ thả chúng trở với đại dương Cậu làm cậu thấy biển chết thiếu nước, cậu muốn giúp chúng C3: Có hàng ngàn biển vậy, liệu cháu giúp chúng khơng? C4: HS trả lời tùy thuộc vào nhận biết suy nghĩ - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, đọc lại những từ hoạt động: cúi xuống, dạo bộ, thả, nhặt, tiến lại - HS làm việc cá nhân, trao đổi theo Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 - HDHS đóng vai, đọc lời nhân vật nhóm, thống phương án - 1-2 HS đọc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 4-5 nhóm lên bảng đọc - Hơm em học gì? - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 126: Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo cấu tạo thập phân nó) *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực gia tiếp toán học - Phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bộ đồ dùng Toán - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: - Viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị : 901= -HS thực vào bảng 285= -Nhận xét 112= -Nhận xét, kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: * Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - YC Hs làm việc cá nhân đọc, viết - 1-2 HS trả lời số có ba chữ số dựa vào cấu tạo thập - HS thực YC phân số Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 a 471: bốn trăm bảy mươi mốt b 259: hai trăm năm mươi chín c 505: năm trăm linh năm d 890: tám trăm chín mươi - GV nêu: + Số gồm trăm, chục đơn vị số nào? - Nhận xét, tuyên dương HS - Thơng qua hình ảnh minh họa, GV giới thiệu số nghề nghiệp cho HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm - Tổ chức chữa qua trò chơi: Ai nhanh, + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành đội, đội cử người chơi, xếp thành hàng, nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS cầm thẻ “thùng hàng” xếp vào tàu tương ứng Các đội thi phút Đội làm nhanh xác đội dành chiến thắng + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - GV yêu cầu vài HS nêu cách nối - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? Võ Th Xuân Nở Page Page - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC hướng dẫn - Đại diện tổ lên chơi - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc, lớp đọc thầm Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 - GV nêu: số hòm tương ứng với số trăm, số túi tương ứng với số chục số đồng tiền vàng bên tương ứng với số đơn vị Như làm để tìm số đồng tiền vàng bên ngoài? - Cần viết số 117 thành tổng trăm, - YC HS viết nêu số đồng tiền vàng chục, đơn vị bên Rô-bốt - 117 = 100 + 10 + Như sau Rơ - bốt cất tiền vàng đồng - GV nhận xét, khen ngợi HS tiền vàng bên ngồi - GV đặt thêm câu hỏi: Nếu Rơbốt có 235 đồng tiền vàng bạn - HS trả lời cần hòm, túi để đựng số tiền vàng đồng bên ngoài? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đạo đức BÀI 11: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở NHÀ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiều tham gia hoạt động xã hội phù hợp - Hình thành kĩ tự bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: - Nêu cách tìm kiếm hỗ trợ - 2-3 HS nêu nhà mà em biết? - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động hình thành kiến thức Võ Th Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 – thực hành: *Bài 1: Xác định bạn biết cách tìm kiếm hỗ trợ chưa biết cách tìm hỗ trợ nhà - GV cho HS quan sát tranh sgk/T53, trả lời câu hỏi: Trong tranh, bạn biết tìm kiếm hỗ trợ, bạn chưa biết cách tìm kiếm hỗ trợ? Vì sao? - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh - GV chốt câu trả lời: Bạn tranh tranh biết cách tìm kiếm hỗ trợ nhà, bạn tranh chưa biết cách tìm kiếm hỗ trợ nhà - Nhận xét, tun dương *Bài 2: Xử lí tình - YC HS quan sát tranh sgk/tr.53.54, đồng thời gọi HS đọc tình - YCHS thảo luận nhóm đưa cách xử lí tìm kiếm hỗ trợ theo tình - Gv mời đại diện nhóm lên xử lí tình Nhận xét, tuyên dương HS - Gợi ý: + TH1: Anh trai em bị đứt tay bố mẹ vắng nhà, em gọi điện cho bố mẹ nhờ bác hàng xóm bên cạnh nhà,… + TH2: Áo đồng phục em bị rách, em nhờ bà, mẹ chị khâu lại + TH3: Có người lạ gõ cửa nhà mình, em khơng nên mở cửa, gọi điện cho bố mẹ - Gv KL: Em cần tìm kiếm hỗ trợ người lớn bị đứt tay, áo đồng phục bị rách có người lạ gõ cửa,… Em nhờ giúp đỡ trực tiếp gọi điện thoại cho người thân để nhờ giúp đỡ Võ Th Xuân Nở Page Page - HS làm việc cá nhân - 2-3 HS chia sẻ - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét cách xử lí, bổ sung (nếu có) Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 Vận dụng: * Yêu cầu 1: Chia sẻ cách tìm kiếm hỗ trợ nhà - GV YC thảo luận nhóm đơi, viết số lời đề nghị giúp đõ mà em cần hỗ trợ nhà - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương * Yêu cầu 2: + Nhắc nhở bạn bè người thân tìm kiếm hỗ trợ nhà *Thơng điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.54 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng năm 2022 Toán TIẾT 127: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách so sánh số có ba chữ số - HS nắm thứ tự số (trong phạm vi 1000) *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực giao tiếp toán học, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài,Bộ đồ dùng Toán - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu: 5’ Võ Th Xuân Nở Page Hoạt động HS Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 - TC cho HS thi đọc, viết số 204:… 756:… 460:… -GV nhận xét, kết nối vào Khám phá:12’ - GV yc HS nhắc lại cách so sánh số có hai chữ số? - GV cài thẻ lên bảng, y/c HS viết số có ba chữ số tương ứng với nhóm hình so sánh số có ba chữ số cách đếm ô vuông - GV lấy ví dụ tương tự SGK, yc HS nêu cấu tạo số so sánh số trăm, chục, số đơn vị - GV nêu: Muốn so sánh số có ba chữ số ta làm nào? - Gv kết luận: Muốn so sánh số có chữ số, ta làm sau: + Đầu tiên, ta so sánh số trăm: Số có số trăm lớn số lớn + Nếu số trăm xét số chục: Số có số chục lớn số lớn + Nếu số trăm số chục: Nếu số có hàng đơn vị lớn số lớn - YC Hs nhắc lại Thực hành, luyện tập:15’ Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm - Tổ chức chữa qua trò chơi: Ai nhanh, + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành đội, đội cử người chơi, xếp thành hàng, nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS cầm ô tô xếp vào nhà tương ứng Các đội thi phút Đội làm Võ Th Xuân Nở Page Page -204: Hai trăm linh tư - 756: Bảy trăm năm mươi sáu -460: Bốn trăm sáu mươi - HS nêu - HS thực yêu cầu - HS trả lời - nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - 2, HS nhắc lại - 2, HS đọc - 1, HS trả lời - HS lắng nghe Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 nhanh xác đội dành chiến thắng + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - GV yêu cầu vài HS giải thích, với phép tính sai u cầu HS sửa lại cho - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS lên bảng chữa bài, HS lớp làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - YC HS giải thích lại lựa chọn dấu so sánh Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm việc theo cặp, bạn hỏi, bạn trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét, khen ngợi HS - Gv giới thiệu thêm kiến thức: Hươu cao cổ xác định loài động vật cao giới Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại đáp án ? Để tìm số lớn nhất, số bé số đó, em làm nào? - GV yc HS lập tất số có ba chữ số khác từ ba thẻ * Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 3’ - Nêu lại cách so sánh số có ba chữ số - Nhận xét học Dặn HS học Võ Th Xuân Nở Page Page - HS lên chơi - 1-2 HS trả lời - 2, HS đọc - 1, HS trả lời - HS thực làm cá nhân, HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Các nhóm làm việc, trình bày kết - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS hoàn thành HS lên chia sẻ - Hs lập số Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT VIẾT: CHỮ HOA Y ( TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Y cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Y - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ Khởi động, kết nối: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá:15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Y - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa Y gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Y - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu Võ Th Xuân Nở Page Page 10 Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 Hải Vương, Mai chọn đến Sao Thổ - HS chữa bài, nhận xét bạn 3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:5’ -Sắp số theo thứ tự từ lớn đến bé: -HS thực vào bảng 809, 908, 1000, 999, 105 - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI 26: TÔI LUÔN BÊN BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết quan tâm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn sống Biết lập kế hoạch để thể chia sẻ với người gặp khó khăn *Phát triển lực phẩm chất: - HS trải nghiệm cảm xúc chia sẻ hoàn cảnh người gặp khó khăn - HS biết cách bày tỏ quan tâm qua việc làm thiết thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy A0 A1 đủ cho tổ tờ; bút dạ, giấy A4 - HS: Sách giáo khoa; thẻ chữ: chia sẻ, đồng cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Khởi động: 5’ Tìm hiểu người có hồn cảnh khó khăn - GV mời HS xem video hình ảnh chụp người dân vùng bão lũ; hình ảnh em nhỏ bị ốm nặng khơng học,… nêu cảm nghĩ + Hãy kể lại vài hồn cảnh khó khăn mà em biết? Hoạt động HS -HS xem video, hình ảnh - HS đặt vị trí người để nêu cảm xúc họ − HS nhớ lại kể hoàn cảnh khó khăn biết, nghe thơng tin qua bố mẹ, thầy cô, ti vi,… - GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức Võ Th Xuân Nở Page Page 19 Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học : 2021-2022c : 2021-2022 – thực hành: 25’ Tham gia xây dựng kế hoạch “Tôi bên bạn” tổ – HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm -GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch bước lập thực dự án: theo bước + Bước 1: TÌM HIỂU trường hợp có hồn cảnh khó khăn + Bước 2: CÁCH GIÚP ĐỠ: Tiết kiệm tiền để ủng hộ, chuẩn bị quà, quần áo, viết thư, làm bưu thiếp gửi để động viên + Bước 3: PHÂN CÔNG, HẸN NGÀY GIỜ − HS ghi hành động làm giấy A0 A1; hẹn ngày cụ thể thực - HS láng nghe -GV nhận xét kế hoạch nhóm *Mở rộng tổng kết chủ đề: Làm bưu thiếp gửi động viên bạn nhỏ gặp khó khăn - Tổ chức hoạt động làm thiệp GV cam kết gửi thư, bưu thiếp đến tay bạn nhỏ gặp khó khăn - HS làm thiệp cá nhân, viết thu lại - GV nhận xét khen ngợi gửi GV Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ - Về nhà bố mẹ tìm hiểu thêm hồn cảnh khó khăn, thiệt thịi xung quanh qua thông tin từ - HS lắng nghe, thực theo HD người quen, hàng xóm, báo chí, ti vi, đài báo - Lựa chọn hoàn cảnh gần gũi với gia đình để hỗ trợ Lên kế hoạch hành động thiết thực, vừa sức để thực ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Võ Th Xuân Nở Page Page 20 Lớp: 2Gp: 2G ... câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.12 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương... đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - HDHS tìm câu văn cho biết... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 126: Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách viết số có ba chữ số thành tổng