Ngày soạn 13/04/2022 Ngày dạy 6A 15/04/2022 Ngày dạy 6B 14/04/2022 Tiết 25 BÀI 11 NGHỀ LÀM GỐM Ở SƠN LA Thời gian thực hiện 02 tiết I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt Giới thiệu được nghề làm gốm ở Sơn La Trì[.]
Ngày soạn: 13/04/2022 Ngày dạy 6A: 15/04/2022 Ngày dạy 6B: 14/04/2022 Tiết 25 BÀI 11 - NGHỀ LÀM GỐM Ở SƠN LA Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt - Giới thiệu nghề làm gốm Sơn La - Trình bày đặc điểm, quy trình nghề làm gốm Sơn La - Nêu vai trị tình hình hoạt động nghề làm gốm Sơn La - Nêu biện pháp bảo tồn phát triển nghề làm gốm Sơn La - Có ý thức giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị nghề làm gốm Sơn La Về lực: * Năng lực chung - HS chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập, khai thác tài liệu phục vụ cho học - Tăng cường tương tác thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập theo nhóm * Năng lực thành phần - Liệt kê số sản phẩm đặc trưng nghề làm gốm - Thấy giá trị nghề làm gốm đời sống nhân dân phát triển kinh tế địa phương - Khám phá đặc điểm thân phù hợp với nghề truyền thống, để định hướng nghề nghiệp sau Về phẩm chất Có thái độ tơn trọng người làm nghề truyền thống có ý thức giữ gìn, phát huy nghề truyền thống địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị: Máy tính, ti vi, loa - Học liệu phần mềm hỗ trợ: + Sách giáo khoa GDĐP + Phiếu học tập số 1, phiếu học tập số 2, v + Video nghề làm gốm xã Mường Chanh huyện Mai Sơn tỉnh Sơn La : https://www.youtube.com/watch?v=4LVONOcuIis + Tranh ảnh nghề làm gốm Sơn La + Phần mềm Padlet III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Huy động khả quan sát hiểu biết HS để nhận biết nghề làm gốm Sơn La Gợi tò mò tạo tâm học tập cho HS vào nội dung học b) Nội dung HS hoạt động cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Em cho biết hoạt động tỉnh Sơn La? ? Kể tên địa danh Sơn La mà em biết có hoạt động trên? c) Sản phẩm - Hoạt động: làm gốm - Địa danh Sơn La làm nghề là: xã Mường Chanh huyện Mai Sơn tỉnh Sơn La d Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ: Xem video giới thiệu nghề làm gốm xã Mường Chanh, suy nghĩ em sau xem video? GV: Chiếu hình 11.1 ? Em cho biết hoạt động tỉnh Sơn La? ? Kể tên địa danh Sơn La mà em biết có hoạt động trên? - HS thực nhiệm vụ: thực cá nhân, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi HS: nhận xét, bổ sung - GV chốt, giới thiệu vào Hoạt động 2: Kiến thức Nội dung 1: Đặc điểm quy trình làm gốm a) Mục tiêu: Nêu đặc điểm quy trình làm gốm b) Nội dung: Đọc nội dung mục 1/SGK/69+70 kết hợp với việc xem video nhà, trả lời câu hỏi ?Trình bày đặc điểm, quy trình làm gốm Sơn La? c) Sản phẩm Việc sản xuất gốm bao gồm nhiều công đoạn với khâu chính: + Làm đất + Tạo hình sản phẩm + Trang trí hoa văn + Phơi + Nung d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1/SGK/69+70 kết hợp với việc xem video nhà, hoạt động cá nhân, thực yêu cầu phần nội dung - HS: Thực nhiệm vụ giáo viên giao + GV: Quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS - HS: Báo cáo kết hoạt động + GV đặt thêm câu hỏi để khắc sâu cho học sinh nghề truyền thống cách cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm, chọn đáp án cho câu sau: ? Khâu quan trọng trình làm gốm là? A Làm đất C Trang trí hoa văn B Tạo hình sản phẩm D Phơi nung ? Để tạo màu sắc xám đen cho gốm người thợ cho vào lò loại nào? A Lá xoan C Lá bưởi B Lá dẻ D chuối khô - GV: Nhận xét, bổ xung, đánh giá, chốt kiến thức Nội dung 2: Vai trị tình hình hoạt động Nhiệm vụ 1: a Mục tiêu: Nêu vai trị tình hình hoạt động nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung Đọc kĩ mục 2/SGK/71, hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Vai trị nghề làm gốm Tình hình hoạt động nghề làm gốm c) Sản phẩm Phiếu học tập số d) Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ: Hoạt động nhóm thực yêu cầu phần nội dung - HS hoạt động nhóm: Thực nhiệm vụ giáo viên giao - GV: Quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS - HS: + Trình bày kết làm nhóm + HS nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện GV: Nhận xét, bổ xung, đánh giá, chốt kiến thức Vai trò nghề Tình hình hoạt động nghề làm gốm làm gốm Ngày soạn:13/04/2022 Ngày dạy 6A: 15/04/2022 Ngày dạy 6B: 14/04/2022 Tiết 26 BÀI 11 - NGHỀ LÀM GỐM Ở SƠN LA Nội dung 3: Biện pháp bảo tồn phát triển a) Mục tiêu: Nêu số biện pháp bảo tồn phát triển nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung: Đọc kĩ nội dung mục 3/SGK/71 Trò chơi “Ai nhanh hơn” ? Nêu số biện pháp bảo tồn phát triển nghề làm gốm Sơn La? c) Sản phẩm Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” Luật chơi: vòng phút học sinh ghi giấy biện pháp bảo tồn phát triển nghề làm gốm Sơn La (ngoài biện pháp SGK học sinh quyền đưa thêm biện pháp khác, hợp lí chấp nhận) Đội tìm nhiều biện pháp bảo tồn giành phần thắng nhận phần thưởng - HS hoạt động cặp đơi: Thực nhiệm vụ theo nhóm + GV: Quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS - HS đại diện nhóm: đồng loạt giơ kết hoạt động - GV : nhận xét, chốt + GV đặt thêm câu hỏi để khắc sâu cho học sinh nghề truyền thống cách cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm, chọn đáp án - GV nhận xét chốt kiến thức phần 3 Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Xác định việc nên làm không nên làm để bảo tồn phát triển nghề làm gốm truyền thống b) Nội dung: Hoạt động nhóm, tham gia trị chơi “Tiếp sức” c) Sản phẩm Sản phẩm đội chơi: việc nên làm không nên làm để bảo tồn phát triển nghề làm gốm truyền thống d) Tổ chức thực hiện: GV: Thơng qua thể lệ trị chơi Chia lớp thành nhóm (4 đội chơi) đội chơi lên bảng ghi lại việc nên làm không nên làm để bảo tồn phát triển nghề làm gốm truyền thống Nhóm liệt kê nhiều giành phần thắng giành phần quà HS: Tham gia trò chơi GV HS: đánh giá làm nhóm Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Tuyền truyền, quảng bá nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung: Hoạt động nhóm, thực yêu cầu sau Trao đổi với bạn nhóm để xây dựng thuyết trình nghề làm gốm Đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu với du khách nghề làm gốm Vẽ tranh quang bá nghề làm gốm c) Sản phẩm: sản phẩm nhóm HS d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS hoạt động nhóm lựa chọn hình thức để thực hiện, nhóm thống hồn thành sản phẩm nhà (dưới dạng quay video) gửi lên padlet - HS: Thực nhiệm vụ giáo viên giao - GV: Trình chiếu sản phẩm nhóm padlet - HS: quan sát, nhận xét đánh giá (đánh giá sản phẩm nhóm - GV : đánh giá, nhận xét khái quát Hoạt động: Mở rộng a) Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu thêm số nghề truyền thống Sơn La b) Nội dung: xem video giới thiệu nghề làm Hương dân tộc Thái, Mường huyện Phù Yên ? Nghề làm Hương Phù Yên xã trì? Kể tên xã (bản) đó? c) Sản phẩm : Nghề làm Hương Phù Yên làm bả Xà (Huy Hạ), Tọ (Huy Bắc) d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, xem video, trả lời câu hỏi - HS: Thực nhiệm vụ giáo viên giao + GV: Quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS ... hình hoạt động nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung Đọc kĩ mục 2/SGK/71, hoạt động nhóm hồn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Vai trò nghề làm gốm Tình hình hoạt động nghề làm gốm c) Sản phẩm... 15/04/2022 Ngày dạy 6B: 14/04/2022 Tiết 26 BÀI 11 - NGHỀ LÀM GỐM Ở SƠN LA Nội dung 3: Biện pháp bảo tồn phát triển a) Mục tiêu: Nêu số biện pháp bảo tồn phát triển nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung: Đọc... quảng bá nghề làm gốm Sơn La b) Nội dung: Hoạt động nhóm, thực yêu cầu sau Trao đổi với bạn nhóm để xây dựng thuyết trình nghề làm gốm Đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu với du khách nghề làm gốm