TUẦN 1 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2021 Môn KĨ THUẬT Bài SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, học sinh có khả năng Trình bày được tác dụng của điện thoại, nhận biết được các bộ p[.]
TUẦN Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2021 Môn: KĨ THUẬT Bài: SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, học sinh có khả năng: - Trình bày tác dụng điện thoại, nhận biết phận; biểu tượng thể trạng thái chức hoạt động điện thoại Phẩm chất: - Ham tìm tịi, khám phá kiến thức, u thích mơn học Năng lực: - NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Học liệu: SGK, SGV, slide giảng - Thiết bị: Máy tính có kết nối mạng internet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Khởi động - GV đưa tình huống: Bố Minh công tác xa nhà, phải tháng bố lần Tối Minh nhớ bố muốn khoe với bố việc làm tốt chiều - Theo có cách để Minh kể với bố việc làm tốt đó? - GV dẫn dắt vào Khám phá Hoạt động 1: Tác dụng phận điện thoại * Các phận điện thoại - GV giới thiệu: Điện thoại phương tiện giúp liên lạc nghe – nói hai người họ xa Điện thoại gồm có loại: Điện thoại cố định (để bàn) điện thoại di động (GV chiếu số hình ảnh) - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm (4 phút): Theo con, điện thoại bàn điện thoại di động có cấu tạo nào? (Gồm phận nào?) - GV mời đại diện số nhóm nêu kết thảo luận nhóm Hoạt động HS - Lắng nghe - HS trả lời: gọi điện, … - Lắng nghe - Quan sát - HS thảo luận - HS bày tỏ ý kiến - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét *Tác dụng điện thoại - Các vừa tìm hiểu nêu tốt phận điện thoại Vậy theo con, điện thoại có tác dụng nào? - GV nhận xét, bổ sung - GV mời 1-2 HS nêu lại cấu tạo tác dụng điện thoại - GV chốt lại phận tác dụng điện thoại Hoạt động 2: Các biểu tượng chức điện thoại - GV chiếu hình ảnh số biểu tượng có điện thoại tên chức HS quan sát biểu tượng, dự đoán chức tương ứng - GV nhận xét, chốt ý giới thiệu thêm số chức điện thoại - GV chốt: Ngày nay, điện thoại cải tiến với nhiều chức ưu việt, hỗ trợ cho sống người Các ghi nhớ sử dụng hiệu quả, mục đích tính Luyện tập, thực hành - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh - Luật chơi: Các quan sát thật nhanh tìm trạng thái, chức điện thoại cột B tương ứng với hình ảnh biểu tượng cột A để nối chúng với nhé! - GV nhận xét, khen HS - GV kết luận: Hiểu biết cách sử dụng hợp - HS trả lời: Nghe, gọi, nhắn tin, nghe nhạc, lên mạng, chơi game, … - HS lắng nghe 1-2 HS nêu - HS lắng nghe - HS quan sát dự đoán 2-3 HS nhận xét - Lắng nghe - HS lắng nghe - Lắng nghe tham gia chơi - HS lắng nghe lí chức điện thoại giúp thực nhiều việc cách thuận lợi, dễ dàng tiết kiệm thời gian Vân dụng, trải nghiệm (nếu có) ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Củng cố, dặn dị 2-3 HS trả lời - Hôm học gì? Qua học này, biết thêm điều gì? - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... xét *Tác dụng điện thoại - Các vừa tìm hiểu nêu tốt phận điện thoại Vậy theo con, điện thoại có tác dụng nào? - GV nhận xét, bổ sung - GV mời 1-2 HS nêu lại cấu tạo tác dụng điện thoại - GV chốt... tác dụng điện thoại - GV chốt lại phận tác dụng điện thoại Hoạt động 2: Các biểu tượng chức điện thoại - GV chiếu hình ảnh số biểu tượng có điện thoại tên chức HS quan sát biểu tượng, dự đoán... biểu tượng, dự đoán chức tương ứng - GV nhận xét, chốt ý giới thiệu thêm số chức điện thoại - GV chốt: Ngày nay, điện thoại cải tiến với nhiều chức ưu việt, hỗ trợ cho sống người Các ghi nhớ sử dụng