SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 1 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP (Đề thi có 02 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi môn NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gia[.]
SỞ GD&ĐT BẮC NINH KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ Bài thi môn: NGỮ VĂN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 02 trang) Họ, tên thí sinh: .Số báo danh: I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Là người lựa chọn sống với đam mê, tơi nhận rằng: có đam mê mà khơng kiên trì, nỗ lực làm thất bại Bất kỳ cơng việc có điểm thích làm, điểm khơng thích Ngay ta làm cơng việc mà đam mê có ngày hứng khởi, quãng thời gian với khó khăn Có câu nói vui là: “người ta khơng biết cỏ phía bên đồi trơng xanh hơn, tồn phân nằm cỏ” Những điều thử thách, gian khó mệt mỏi loại công việc tồn Điều quan trọng cam kết với việc làm Cam kết để đẩy qua khoảng thời gian khó khăn Cam kết để dốc vượt lên trở ngại Cam kết để ráng thêm chút rã rời Và cam kết với mục tiêu, nhằm vào mục tiêu mà hướng tới Đam mê ban đầu Nhưng ý chí, nghị lực vượt khó, kiên trì thân nguyên liệu khác bánh thành công Ta phải kết hợp tình yêu nỗ lực vào việc làm, để vượt qua thử thách Thành tựu khơng thể có thiếu kiên cường, kiên nhẫn, ngồi sở thích đam mê Đam mê khơng phải tự dưng mà có Nó điểm giao thoa sở thích tiềm Từ hai chất xúc tác đó, người ta tiếp tục cọ xát, mài giũa, học tập trau dồi, tìm kiếm hội, làm việc thực hành Đến lúc phát triển thành thiên hướng nghề nghiệp người Nếu có đam mê, khơng rèn luyện, khơng làm việc, khơng tìm tịi phát triển, tiềm chẳng nở ( Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?- Rosie Nguyễn, NXB Hội nhà Văn, 2016, tr.50) Thực yêu cầu: Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Theo tác giả, thành tựu có nào? Câu 3: Anh/ chị hiểu câu nói sau?: Đam mê ban đầu Nhưng ý chí, nghị lực vượt khó, kiên trì thân nguyên liệu khác bánh thành cơng Câu 4: Qua đoạn trích trên, anh/chị rút học có ý nghĩa với thân II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1(2.0 điểm) : Từ nội dung đoạn trích trên, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trò đam mê giới trẻ Câu 2( 5.0 điểm) Hùng vĩ sông Đà khơng phải có thác đá Mà cịn cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sơng chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lịng sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném hịn đá qua bên vách Có qng nai, hổ có lần vọt từ bờ bên sang bờ bên Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện …Con sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước sơng Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lơ Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu (Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr.186, 191) Cảm nhận anh/ chị đoạn trích Từ đó, nhận xét tài hoa uyên bác Nguyễn Tuân …………….HẾT…………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Phần I Câu II Câu KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2023 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: NGỮ VĂN (Đáp án hướng dẫn chấm gồm trang) Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt đoạn trích: Nghị luận Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không phương thức biểu đạt: không cho điểm Theo tác giả, thành tựu có khi: có kiên cường, kiên nhẫn, sở thích đam mê Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm -Câu nói: Đam mê ban đầu Nhưng ý chí, nghị lực vượt khó, kiên trì thân nguyên liệu khác bánh thành cơng, hiểu là: Tác giả muốn khẳng định đam mê yếu tố đầu tiên, nguyên liệu để làm nên thành cơng Nhưng để có thành cơng ngồi ngun liệu đam mê cịn phải có ngun liệu khác ý chí, nghị lực vượt khó kiên trì thân Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời ý đáp án: 0,25 điểm - Học sinh rút học có ý nghĩa cho thân Có thể theo hướng sau: + Đam mê chìa khóa thành cơng +Để thành cơng người cần có đam mê, có ý chí, nghị lực vượt khó, kiên trì thân +Để vượt qua thử thách, người cần có kết hợp tình u nỗ lực vào việc làm… -Lí giải: Học sinh lí giải hợp lí, thuyết phục Hướng dẫn chấm: -Học sinh đưa hai học trở lên có cách diễn đạt tương đương: 0.5 điểm - Học sinh lí giải hợp lí, thuyết phục: 0,5 điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn bàn vai trò đam mê giới trẻ Điểm 3,0 0,75 0,75 0,5 1.0 7,0 2.0 a.Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổngphân- hợp, móc xích song hành 0.25 b.Xác định vấn đề cần nghị luận Vai trò đam mê giới trẻ 0.25 c.Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách khác phải làm rõ vai trò đam mê giới trẻ Có thể theo hướng sau: -Đam mê là: cảm giác mong muốn, khát khao có hay làm đó, bị hấp dẫn vật, việc - Đam mê có vai trị vơ quan trọng đời người, đặc biệt giới trẻ “Khơng có lớn lao giới hồn thành mà khơng có đam mê” ( W.F.Hegel) - Đam mê có sức mạnh phi thường, chìa khóa thành cơng - Đam mê có khả tạo khác biệt lớn lao sống người + Giúp ta có mục tiêu đời, có mục đích sống, từ cố gắng kiên trì theo đuổi thành cơng +Tạo ý chí, nghị lực, tâm vượt qua khó khăn, thử thách +Đam mê tạo lượng tích cực giúp bạn thêm lạc quan, yêu đời, nhiệt huyết, giàu khát vọng cống hiến, giúp bạn kết nối người xung quanh, tạo mối quan hệ lành mạnh yêu quý lẫn nhau, giúp bạn có thêm động lực để sống làm việc thật tốt Khi bạn đam mê truyền lượng tích cực đến người người yêu quý trân trọng bạn - Dẫn chứng: Bác Hồ, Nick vujicic (Những ước mơ không chết chừng bạn cịn ni dưỡng niềm đam mê), Bill Gates… - Bàn luận mở rộng, rút học: -Phê phán người khơng có đam mê, khơng xác định đam mê sống, họ sống chán nản, bi quan, khơng có cố gắng phấn đấu… -Mỗi người, đặc biệt giới trẻ ln có niềm đam mê rèn cho có niềm đam mê tích cực cơng việc sống Nếu bạn có niềm đam mê tích cực, thành công hạnh phúc mỉm cười với bạn 1.0 d.Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e.Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Cảm nhận đoạn văn tùy bút Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tuân Từ đó, nhận xét tài hoa, uyên bác tác giả a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận đoạn văn tùy bút Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tn Từ đó, nhận xét tài hoa, uyên bác tác giả Hướng dẫn chấm: + Xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm 0.25 0.25 5.0 0,25 0,5 + Xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả Nguyễn Tuân, tùy bút Người lái đị sơng Đà đoạn trích Hướng dẫn chấm: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: 0,25 điểm - Giới thiệu đoạn trích: 0,25 điểm 0,5 * Cảm nhận đoạn thơ: - Đoạn 1: Sự hùng vĩ bạo sông Đà thể cảnh đá bờ sơng dựng vách thành: + Hình ảnh mặt sơng lúc lúc ngọ có mặt trời giúp người đọc hình dung độ cao cảnh đá hai bên bờ sông vừa diễn tả lạnh lẽo, âm u đến rợn người khúc sơng có đá dựng thành vách +Sự nhỏ hẹp dịng chảy Nguyễn Tn diễn tả qua hình ảnh so sánh vách đá thành chẹt lịng sơng Đà yết hầu Để tơ đậm thêm điều đó, nhà văn tiếp tục sử dụng hai hình ảnh so sánh: đứng bên bờ nhẹ tay ném đá qua bên vách có quãng nai, hổ có lần vọt từ bờ bên sang bờ bên +Khắc sâu ấn tượng độ cao vách đá, lạnh lẽo, u tối đoạn sơng nhỏ hẹp dịng chảy so sánh liên tưởng độc đáo: Ngồi khoang đò… tắt đèn điện Cảm nhận Nguyễn Tuân thu từ nhiều giác quan, đặc biệt thị giác xúc giác → Nguyễn Tuân người có óc tưởng tượng sáng tạo trường liên tưởng phong phú -Đoạn 2: Vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình sơng Đà thể qua dáng vẻ mềm mại màu sắc biến ảo theo mùa +Dáng vẻ mềm mại: Từ cao nhìn xuống, nhà văn thấy dịng chảy uốn lượn sơng mái tóc người thiếu nữ diễm kiều: Con sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn ++Hình ảnh so sánh đẹp, giàu chất trữ tình đặt không gian nghệ thuật nên thơ, gợi liên tưởng độc đáo, thú vị: Đất trời, núi sông Tây Bắc độ vào xuân, người thiếu nữ Tây Bắc với vẻ đẹp trữ tình, trẻ trung duyên dáng với tóc trữ tình, điểm tơ hoa ban, hoa gạo tháng hai, ẩn mơ màng tình tứ mây trời Tây Bắc ++Câu văn dài với điệp ngữ tuôn dài, tuôn dài cách láy từ, sử dụng từ cặp đôi gợi tả sinh động độ dài mềm mại dịng sơng vừa đem đến liền mạch bất tận, gợi hình ảnh dịng sơng uốn lượn chảy bất tận ++Những liên tiếp đầu câu văn làm tăng yên ả, êm đềm, bình lặng cho dịng sơng khúc hạ nguồn Trong câu văn miêu tả tài hoa Nguyễn Tuân, sông Đà 2,0 nhận thêm vào dịng chảy nét thơ mộng, huyền ảo mây trời, tươi tắn rực rỡ hoa ban, hoa gạo đặc biệt ấm áp khói núi Mèo đốt nương xuân →Qua cách miêu tả Nguyễn Tuân, ta thấy vẻ đẹp sông Đà làm say mê trái tim người nghệ sĩ trước hết vẻ đẹp non sơng đất nước, sau gắn bó, gần gũi thân thiết với sống người + Màu sắc biến ảo theo mùa: ++Mùa xn dịng xanh ngọc bích ( màu sắc trong, xanh, sáng, đẹp), nước sông Đà không xanh màu xanh canh hến sông Gâm, sơng Lơ ++Mùa thu nước sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn, bực bội độ thu Cho thấy màu sắc đặc trưng nước sông Đà mùa thu Nhà văn nhìn sắc nước sơng Đà chở nặng phù sa thượng nguồn nhìn so sánh nhân hóa khiến màu sắc sơng chứa đầy cảm xúc -Vẻ đẹp dằn, bạo vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình sơng Đà lên qua ngòi bút tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân với biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, liên tưởng, tưởng tượng phong phú, đa dạng, ngơn ngữ, hình ảnh có chọn lọc tinh tế, sắc sảo giàu cảm xúc 0,5 Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc:2,5 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2,25 điểm - 1,25 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 1,0 điểm *Nhận xét tài hoa, uyên bác tác giả: - Sự tài hoa, uyên bác thể rõ hai đoạn trích trên: +Sự tài hoa thể rõ việc xây dựng cảnh tượng độc đáo, gây cảm hứng mãnh liệt, đập mạnh vào giác quan người nghệ sĩ; nghệ thuật sử dụng ngôn từ sáng tạo, sống động, giàu chất họa, chất nhạc, chất thơ ++Vẻ đẹp hùng vĩ, bạo sông Đà thể cảnh đá bờ sông dựng vách thành ++Vẻ đẹp thơ mơng, trữ tình sơng Đà qua dáng vẻ mềm mại, màu sắc biến ảo theo mùa + Sự uyên bác thể việc hiểu biết sâu rộng nhiều lĩnh vực khoa học, nghệ thuật, ngôn ngữ vận dụng để diễn tả sinh động, phong phú cảnh tượng miêu tả -Sự tài hoa, uyên bác nét độc đáo, bật phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân 0,5 d Chính tả, ngữ pháp 0,25 ... giận người bất mãn bực bội độ thu (Ngữ văn 12 , tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr .18 6, 19 1) Cảm nhận anh/ chị đoạn trích Từ đó, nhận xét tài hoa uyên bác Nguyễn Tuân …………….HẾT…………… SỞ... bay sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước sơng Đà khơng xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da... sang bờ bên +Khắc sâu ấn tượng độ cao vách đá, lạnh lẽo, u tối đoạn sơng nhỏ hẹp dịng chảy so sánh liên tưởng độc đáo: Ngồi khoang đò… tắt đèn điện Cảm nhận Nguyễn Tuân thu từ nhiều giác quan,