Më ®Çu PAGE 62 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói KB Zalo/Tele 0973 287 149 MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài Từ cơ chế tập trung quan liêu, bao cấp chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội[.]
1 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Từ chế tập trung quan liêu, bao cấp chuyển sang kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hàng ngày hàng tác động đến mặt đời sống kinh tế xã hội, có lĩnh vực y đức - đạo đức người cán y tế, bên cạnh yếu tố tích cực xuất khơng vấn đề tiêu cực Đạo đức hình thái ý thức xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội có vai trị to lớn đời sống người Một những, đặc trưng hình thái ý thức đạo đức quan tâm cách tự nguyện, tự giác đến hạnh phúc người khác, xã hội khơng phải cho Trong chức đạo đức, chức giáo dục điều chỉnh hành vi có vị trí quan trọng, thơng qua mà người tự giác điều chỉnh hoạt động cho phù hợp với lợi ích tồn xã hội Trong giai đoạn lịch sử, cán cơng chức, viên chức nói chung, cán công chức, viên chức ngành y tế nói riêng có vai trị quan trọng Đội ngũ ngày tăng số lượng chất lượng, số có người khơng giỏi chun mơn, mà cịn gương sáng đạo đức lối sống Họ hăng hái tham gia vào hoạt động ngành, cộng đồng, xã hội Tuy vậy, tác động kinh tế thị trường xuất số cán bộ, cơng chức, viên chức y tế có biểu lệch lạc suy nghĩ hành động Một số có lối sống hưởng thụ, thực dụng, chạy theo đồng tiền, lười lao động, không nhiệt tình cơng việc,…tất gây ảnh hưởng không tốt đến niềm tin nhân dân, ảnh hưởng lớn đến ngành Nam Định tỉnh có dân số đơng, kinh tế tương đối phát triển Trên địa bàn tỉnh có nhiều sở khám chữa bệnh trường đào Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 tạo cán ngành y tế Bên cạnh kết đạt (cùng với thành tựu chung ngành y tế), mặt trái kinh tế thị trường tác động không nhỏ đến y đức cán ngành y tế tỉnh Nam Định làm xói mịn khơng giá trị y đức truyền thống dân tộc Khơng gương phản diện y đức gây lên khơng bất bình cho xã hội, khơng "Những việc làm vi phạm đạo đức nghề nghiệp chậm khắc phục" [20, tr 174] Thực tế nóng bỏng bách cần phải khắc phục Vì tác giả chọn: “Vấn đề y đức cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn hiên nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ triết học Tình hình nghiên cứu đề tài Y đức - đạo đức người thầy thuốc, vấn đề mẻ, từ xa xưa có nhiều người đề cập đến vấn đề mức độ khác Qua giai đoạn lịch sử, triều đại, y đức đề cập tới điều luật áp dụng cho nghề y, qua lời thề, qua tuyên ngôn y tế tổ chức y tế giới Đến vấn đề nhiều nước đưa vào nghĩa vụ luật thầy thuốc Lịch sử y học phương Tây luôn nhắc đến lời thề Hyppocrate (Thế kỷ thứ IV TCN) học y đức cho người thầy thuốc trường Lời thề sử dụng rông rãi giới có Việt Nam Ở nước ta, từ xưa tới khơng người thầy thuốc tiêu biểu cho lịng nhân đạo, tính bất vụ danh lợi nghề y Chu Văn An (1292 - 1370) có nói: “Chữ nhân mấu chốt người thầy thuốc, đến chữ minh chữ tài” Nghĩa người thầy thuốc phải lấy lòng nhân đức làm đầu đến thông minh, khôn khéo tài xử lý bệnh tật Hải Thượng Lãn Ông (1720 1791), vị danh sư của nước ta vào kỷ XVIII mà tài đức độ phong hàng “y thánh” để lại gương sáng đạo đức, y đức Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 qua chín quan điểm di huấn ơng, hay Nguyễn Đình Chiểu có “Ngư Tiều Y Thuật Vấn Đáp” Ngay cách mạng tháng Tám thành cơng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến giáo dục đạo đức cách mạng cho cán đảng viên nói chung cán ngành y tế nói riêng, Người để lại nhiều di huấn quý báu y đức Trong thư gửi trường Quân Y năm 1946, Hội nghị Quân Y năm 1948, Trường Y tá liên khu I năm 1949, Hội nghị y tế toàn quốc 1953 Người thường nhấn mạnh đến, tình thương, lịng bác ái, đức hi sinh, lòng tận tâm phục vụ, tinh thần đoàn kết học tập để tiến bộ, ý thức kỷ luật tinh thần trách nhiệm cán nhân viên ngành y tế Hiện hầu hết chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước công tác y tế vấn đề y đức đề cập đến Nghị Hội nghị lần thứ tư ban chấp hành Trung ương Đảng Khoá VII “Những vấn đề cấp bách nghiệp chăm sóc sức khoẻ bảo vệ nhân dân” (ngày 14/01/1993) Ngày 06-11-1996 ngành y tế có định Bộ trưởng Bộ Y tế Đỗ Nguyên Phương thực 12 điều y đức nhiều văn pháp quy khác có liên quan đến y đức Trong “Phát triển nghiệp y tế nước ta giai đoạn nay” (Nxb Y học, Hà Nội, 1996), Tác giả Đỗ Nguyên Phương nói vấn đề y đức, y đạo đòi hỏi cấp bách phải nâng cao y đức người thầy thuốc giai đoạn Trong “Một số vấn đề xây dựng ngành y tế phát triển Việt Nam”Nxb Y học, Hà Nội, 1998 Tác giả Đỗ Nguyên Phương dành phần nội dung sách để làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh y tế đạo đức người thầy thuốc Việt Nam, bên cạnh tác giả bàn luận nhiều gương đạo đức giáo sư Đặng Văn Ngữ, giáo sư Hồng Đình Cầu truyền thống đạo đức nhiều thầy thuốc tiêu biểu khác Trong “Y đức đức sinh học-nguồn gốc phát triển” (Nxb Y học, 1999) tác giả Ngô Gia Hy tổng kết kinh nghiệm thực tiễn công tác qua quy chế, văn pháp quy y đức Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 Trong năm gần đây, Học viện trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh có số học viên quan tâm, nghiên cứu tới vấn đề đạo đức người cán y tế như: “Đạo đức người cán y tế trình phát triến kinh tế thị trường nước ta - vấn đề giải pháp” tác giả Kim Thanh Hùng (Luận văn cử nhân trị); “Vấn đề y đức cán y tế giai đoạn Qua thực tế Nam Định” tác giả Lê Thanh Thuỷ (Luận văn cao cấp lý luận trị) Ngồi có số luận án tiến sĩ, số tác giả quan tâm nghiên cứu y đức, như: “Tư tưởng triết học người qua tác phẩm y học Hải Thưởng Lãn Ơng” Phạm Cơng Nhất Trong luận án này, tác giả đánh giá cách có hệ thống giá trị tư tưởng triết học người Hải Thượng Lãn Ông Bên cạnh tác giả ý nghĩa giá trị tư tưởng trình đổi phát triển ngành y tế nước ta Hay luận án: “Phát huy vai trị trí thức ngành y tế Việt Nam công đổi mới” luận án tiến sĩ chuyên ngành chủ nghĩa xã hội khoa học Nguyễn Thị Hồ Bình Trong luận án tác giả làm rõ đặc điểm, vai trò dự báo xu hướng phát triển đội ngũ cán y tế Từ đưa số giải pháp nhằm phát huy vai trị trí thức ngành y tế Việt Nam công đổi Ngày 23/2/2006 Bộ Y tế phát động phong trào: cán viên chức ngành y tế thi đua học tập noi gương anh hùng liệt sĩ Đặng Thuỳ Trâm Cuộc vận động thu hút đông đảo cán bộ, nhân viên ngành y tế tham gia đem lại kết tích cực Tuy nhiên văn pháp quy mang tính định hướng bao quát hết phạm vi hoạt động vô rộng lớn y đức Hành vi đạo đức cán y tế nói riêng đội ngũ thầy thuốc diễn hàng ngày hàng phức tạp lĩnh vực hoạt động Vì nghiên cứu, điều tra, phân tích để đưa nhận xét đánh giá vấn đề y đức Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 giai đoạn đòi hỏi phải sâu sát, thu thập thơng tin thực tế, tìm bất cập lý luận thực tiễn hoạt động ngành y tế để bàn giải pháp khắc phục Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích luận văn Trên sở phân tích thực trạng y đức đội ngũ cán y tế tỉnh Nam Định thời gian qua tìm nguyên nhân nó, từ đưa phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao y đức cho cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ luận văn Làm rõ tầm quan trọng yêu cầu việc nâng cao y đức cho cán ngành y tế giai đoạn Phân tích thực trạng y đức cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn tìm nguyên nhân Đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao y đức cho cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu: Vấn đề y đức cán ngành y tế giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận văn cán y tế địa bàn tỉnh Nam Định Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lí luận Thực luận văn tác giả dựa sở Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đạo đức y đức Ngoài ra, tác giả luận văn Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 có tham khảo, kế thừa kết nghiên cứu đạt cơng trình có liên quan trực tiếp đến đề tài 5.2 Phương pháp nghiên cứu Tác giả luận văn sử dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử kết hợp với phương pháp phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch, điều tra xã hội học… nhằm thực mục đích mà đề tài đặt Đóng góp khoa học ý nghĩa luận văn Góp phần làm sáng tỏ tầm quan trọng y đức cán làm công tác y tế giai đoạn Trên sở khái quát thực trạng y đức đội ngũ cán ngành y tế tỉnh Nam Định, bước đầu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao y đức cho cán ngành y tế Nam Định nói riêng, nước ta nói chung Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chương, tiết Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 Chương TẦM QUAN TRỌNG VÀ YÊU CẦU Y ĐỨC CỦA CÁN BỘ NGÀNH Y TẾ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Y ĐỨC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA Y ĐỨC NGƯỜI CÁN BỘ Y TẾ VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1.1 Khái niệm đạo đức y đức - Về khái niệm đạo đức: Đạo đức hình thái ý thức xã hội, sản phẩm trình phát triển lịch sử xã hội, phản ánh tồn xã hội lĩnh vực đạo đức Danh từ đạo đức bất nguồn từ tiếng Latinh mos (mois) - lề thói (morialis nghĩa có liên quan đến lề thói đạo nghĩa) Cịn “luân lý” xem đồng nghĩa với “đạo đức” có gốc từ tiếng Hi Lạp ethicos - lề thói, tập tục Khi nói đến đạo đức, tức nói đến lề thói tập tục biểu mối quan hệ người với người giao tiếp hàng ngày Ở phương đông, đạo đức phạm trù quan trọng triết học Trung Hoa cổ đại Đạo có nghĩa đường, đường, sau khái niệm đạo đức vận dụng triết học để đường tự nhiên Đạo có nghĩa đường sống người xã hội Khái niệm đạo đức lần xuất Kim văn đời nhà Chu từ trở người Trung Quốc sử dụng nhiều Đức dùng để nói đến nhân đức, đức tính nhìn chung đức biểu đạo, đạo nghĩa, nguyên tắc luân lý Như nói đạo đức người Trung Hoa cổ đại yêu cầu, nguyên tắc sống đặt mà người phải tuân theo Ở phương Tây, từ lâu vấn đề đạo đức thu hút quan tâm nhiều nhà tư tưởng Cho đến người ta coi Xôcrát (469 - 399 tr.CN) người đặt móng cho khoa học đạo đức Còn Arixtốt (384 - 322 tr.CN) Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 viết sách Đạo đức học với 10 cuốn, ơng đặc biệt quan tâm đến phẩm hạnh người Nội dung phẩm hạnh chỗ biết định hướng đúng, biết làm việc thiện Ơng nói: bàn đến đạo đức khơng phải để biết đức hạnh mà để trở thành người có đức hạnh Cịn Êpiquya (341 271 tr.CN) người đưa phạm trù lẽ sống vào đạo đức học Và người có công luận giải tự người Từ đến nay, với bao biến cố, thăng trầm lịch sử, không nhân loại không quan tâm, không bàn luận vấn đề đạo đức Một đặc trưng bật đạo đức Tây Âu thời trung cổ chỗ, tư tưởng đạo đức thường xuất phát từ tín điều tôn giáo (Thiên chúa giáo, Hồi giáo ) vào thời điểm này, giáo hội đóng góp vai trị thống trị độc tôn, chi phối hoạt động người, có đời sống đạo đức, mà chúa cội nguồn, nơi hoà hợp, thống giá trị đạo đức Đúng Lênin nói: “Đạo đốc đem đạo đức làm thành thượng đế, sáng tạo thượng đế đạo đức” [33, tr.63] Sau đêm trường trung cổ tối tăm ấy, nhân loại sống lại với sức mạnh không ngờ Về phương diện văn hố, tinh thần có bước tiến vượt bậc, nhằm tạo văn hoá mới, tục, sẵn sàng đoạn tuyệt với văn hố mang tính kinh viện, có văn hoá đạo đức Giai cấp tư sản thẳng tay xoá bỏ quan hệ đạo đức phong kiến, bước thiết lập quan hệ đạo đức tư sản với đặc trưng bật đề cao đến mức tuyệt đối hoá “chủ nghĩa cá nhân” mà sở lý luận thừa nhận tự trị quyền tự tuyệt đối cá nhân xã hội Chỉ có đạo đức cộng sản, đạo đức “hiện tiêu biểu cho lật đổ tại, biểu cho lợi ích tương lai” [37, tr.136] thể đạo đức có tính người mang tính nhân loại phổ biến “Đạo đức” vấn đề phức tạp, có nhiều mặt, đối tượng định nghĩa có nhiều mặt phải quan sát bao nhiêu, định nghĩa mà Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 người ta đưa sở mặt khác nhiêu [20, tr.256] Với ý nghĩa đó, khó có định nghĩa đầy đủ, hoàn chỉnh “đạo đức” Ở mức độ khái quát hiểu Đạo đức hình thái ý thức xã hội, tập hợp nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực xã hội, nhằm điều chỉnh, đánh giá cách ứng xử người quan hệ với quan hệ với xã hội, chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Đạo đức với tư cách hình thái ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, phản ánh thực đời sống đạo đức xã hội Đạo đức quan điểm triết học, trị, nghệ thuật, tơn giáo, mang tính chất kiến trúc thượng tầng Cơ sở kinh tế nguồn gốc quan điểm đạo đức Các quan điểm thay đổi sở đẻ thay đổi Ví dụ: thích ứng với chế độ phong kiến, dựa sở bóc lột, người nơng nô bị cột chặt vào ruộng đất, đạo đức xã hội phong kiến Thích ứng với chế độ tư dựa sở bóc lột người cơng nhân làm thuê, đạo đức tư sản Chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa tạo đạo đức biểu mối quan hệ hợp tác tình đồng chí quan hệ tương trợ lẫn người lao động giải phóng khỏi áp bước bóc lột Tất chứng tỏ rằng, phát sinh phát triển đạo đức, xét đến trình phương thức sản xuất quy định Trong “Chống Duyrinh” Ph Ăngghen viết rằng: lại học thuyết đạo đức tồn từ trước đến sản phẩm tình hình thực thực tế xã hội lúc Đạo đức phương thức dùng để điều chỉnh hành vi người Ngồi cịn có phong tục, tập qn, tơn giáo pháp luật, đạo đức, Đối với đạo đức, đánh giá hành vi người theo chuẩn mực quy tắc đạo đức biểu thành khái niệm thiện ác, vinh nhục, nghĩa phi nghĩa Bất kỳ thời đại lịch sử nào, đạo đức người đánh Các khái niệm thiện, ác, khuôn phép Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 10 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 quy tắc hành vi người thay đổi từ kỷ sang kỷ khác, từ dân tộc sang dân tộc khác Và xã hội có giai cấp đạo đức biểu lợi ích giai cấp định Những khn phép quy tắc đạo đức yêu cầu xã hội giai cấp định đề cho hành vi cá nhân Nó bao gồm hành vi cá nhân xã hội người khác Những chuẩn mực quy tắc đạo đức định công luận xã hội, hay giai cấp, dân tộc thừa nhận Ở đây, quan niệm cá nhân nghĩa vụ xã hội người khác tiền đề hành vi đạo đức cá nhân Đã thành viên xã hội, người phải chịu giáo dục định ý thức đạo đức, đánh giá hành vi hồn cảnh cịn chịu điều khiển tránh nhiệm lương tâm Cá nhân phải có trách nhiệm chuyển địi hỏi xã hội thể chúng thành nhu cầu, mục đích hứng thú hoạt động Biểu chuyển hoá hành vi cá nhân tuân thủ ngăn cấm, khuyến khích, chuẩn mực cho phù hợp với đòi hỏi xã hội Do điều chỉnh đạo đức mang tính tự nguyện, xét chất đạo đức tự lựa chọn người Đạo đức hệ thống giá trị Hệ thống giá trị đạo đức chia thành giá trị chung (lương tâm, bổn phận, ); giá trị riêng (trách nhiệm cá nhân, tính liêm khiết, ) góc độ tác động tác dụng giá trị người ta lại chia giá trị tích cực (thiện, tốt, hạnh phúc, ) giá trị tiêu cực ( ác, xấu, bất hạnh, ) Đặc trưng giá trị đạo đức chỗ cấu tạo tính có ích, tính tự giác, tính tự nguyện, tính khơng vụ lợi hành vi Các tượng đạo đức thường biểu hình thức khẳng định, phủ định lợi ích đáng, khơng đáng Nghĩa bày tỏ tán thành hay phản đối trước thái độ hành vi ứng xử cá nhân, cá nhân với cộng đồng xã hội định Vì vậy, đạo đức nội dung hợp thành hệ thống giá trị xã hội Sự hình thành, phát triển hồn Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 ... VÀ Y? ?U CẦU Y ĐỨC CỦA CÁN BỘ NGÀNH Y TẾ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Y ĐỨC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA Y ĐỨC NGƯỜI CÁN BỘ Y TẾ VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1.1 Khái niệm đạo đức y đức - Về khái... cho cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ luận văn Làm rõ tầm quan trọng y? ?u cầu việc nâng cao y đức cho cán ngành y tế giai đoạn Phân tích thực trạng y đức cán y tế tỉnh Nam Định giai đoạn. .. cứu: Vấn đề y đức cán ngành y tế giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận văn cán y tế địa bàn tỉnh Nam Định Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lí luận Thực luận văn