NINH CHÍ TÙNG BÀI 13 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 1918) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Chiến tranh thế giới thứ nhất là cách giải quyết mâu thuẫn giữa các nước đế quốc, vì bản chất của các nước[.]
BÀI 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn nước đế quốc, chất nước đế quốc gây chiến tranh xâm lược - Các giai đoạn chiến tranh Hậu chiến tranh Kĩ Phân biệt đựơc phái niệm "chiến tranh đế quốc", "chiến tranh cách mạng", "chiến tranh cách mạng,"chiến tranh nghĩa", "chiến tranh phi nghĩa" Biết trình bày diễn biến chiến tranh đồ giới Phẩm chất, lực cần đạt - Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm, yêu nước - Năng lực: Tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Hoạt động trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động - Tổ chức hoạt động: GV trực quan số tranh ảnh chiến tranh giới thứ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi giáo viên, ghi chép đầu + Hình ảnh cho em thấy điều gì? + Qua hình ảnh em thấy chiến tranh giới thứ tác hại đến nước tham chiến? - Dự kiến sản phẩm: Đó hình ảnh chiến tranh giới thứ - Trên sở GV dẫn dắt vào mới: Trong lịch sử loài người có nhiều chiến tranh diễn ra, song lại gọi chiến tranh giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến, kết sao? Các em theo dõi học để giải đáp vấn đề nêu Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm B Hình thành kiến thức I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh - HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc - GV: Vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, phát triển không nước tư kinh tế trị làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng nước đế quốc Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa dẫn tới chiến tranh đế quốc đầu tiên: Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898); chiến tranh Anh - Bô-ơ (1899) - 1902); chiến tranh Nga-Nhật (1904 - 1905) ? Em có nhận xét chiến tranh này? (Đều chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa lẫn nước đế quốc (Mĩ - Tây Ban Nha, Nga - Nhật) Chiến tranh để giành thuộc địa thơn tính đất đai (Anh - Bôơ)) - Để chuẩn bị cho chiến tranh nhằm tranh giành thị trường, thuộc địa, nước đế quốc thành lập hai khối quân đối lập - HS đọc phần tư liệu SGK trang 71 GV: Sự kiện duyên cớ để bùng nổ chiến tranh GV chốt lại: - Sự phát triển không nước tư kinh tế trị - Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa - Thành lập hai khối quân đối lập: + Năm 1882, khối Liên minh: Đức, Áo - Hung, I-ta-li-a + Năm 1907, khối Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga - Cả hai khối tích cực chạy đua vũ trang nhằm tranh làm bá chủ giới II Những diễn biến chiến - HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS - GV dùng lược đồ chiến tranh giới thứ để tường thuật diễn chiến tranh - HS trình bày lược đị ? Vì chiến tranh năm 1914 - 1918 lại gọi chiến tranh giới? (Lúc đầu có cường quốc châu Âu tham chiến, sau có 38 nước tham chiến Chiến tranh bùng nổ với quy mơ tồn giới) - GV u cầu HS xem hình 51 SGK ? Bức tranh nói lên điều gì? - Học sinh thảo luận nhóm, tìm ngun nhân chiến tranh giới thứ nhất, đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Học sinh hoạt động theo cặp thảo luận, trình bày diễn biến chiến lược đồ GV chốt lại: Giai đoạn thứ (1914-1916): - Từ 1-3/8, Đức tuyên chiến với Nga Pháp - 4/8, Anh tuyên chiến với Đức - Từ 1916, chiến tranh chuyển sang cầm cự hai phe - Cả hai phe lôi kéo nhiều nước tham gia - Sử dụng nhiều loại vũ khí đại, giết hại làm bị thương hàng triệu người Giai đoạn thứ hai (1917-1918): - 4/1917, Mĩ nhảy vào tham chiến đứng phe Hiệp ước - Phe Liên minh liên tiếp bị thất bại - Từ cí năm 1917, phe Hiệp ước liên tiếp mở công làm cho đồng minh Đức đầu hàng - 11/11/1918, Đức đầu hàng vô điều kiện Chiến tranh giới thứ hai kết thúc III Kết cục chiến tranh giới thứ - HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh - Hoạt động lớp tìm kết hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV cục chiến tranh theo dõi, hỗ trợ HS + HS thực GV hướng dẫn: - GV yêu cầu HS thống kê số, qua nhận xét hậu chiến tranh? (Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh người Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất tinh thần) ? Em nêu tính chất chiến tranh? (Chiến tranh giới thứ chiến tranh đế quốc, phi nghĩa) ? Em suy nghĩ chiến tranh đó? (Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thuộc địa, làm bá chủ giới, nhân dân lao động người phải gánh chịu hi sinh người của) - Tích hợp mơi trường: Cuộc chiến tranh giới thứ nổ hậu chiến tranh tàn phá nước, gây tổn hại to lớn cho nhân dân giới như: cải, vật chất, người, vũ khí, bom, đạn gây nhiễm mơi trường…Vì người cần phải biết bảo vệ môi trường xung quanh - GV: Em rút tính chất chiến tranh: (Chiến tranh đế quốc, phi nghĩa) + HS trình bày kết + Đánh giá kết thực GV chốt lại: - 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, đường sá bị phá huỷ,… chi phí cho chiến tranh lên tới 85 tỉ đô la - Đức hết thuộc địa, Anh - Pháp - Mĩ mở rộng thêm thuộc địa - Phong trào cách mạng giới tiếp tục phát triển C Luyện tập - GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo - GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu 1: Mâu thuẫn hai khối Liên minh Hiệp ước chủ yếu mâu thuẫn hai nước nào? A Đức Pháp B Ý Anh C Áo - Hung Nga D Đức Anh Câu 2: Nguyên cớ chiến tranh thé giới thứ là: A Nga công Bôxnia B Thái tử Áo - Hung bị phần tử khủng bố Xec-bi ám sát C Áo - Hung công vùng Bancăng D nhân dân Bôxnia dậy chống Áo - Hung Câu 3: Tính chất chiến tranh giới thứ là: A Phi nghĩa thuộc khối Liên minh B Phi nghĩa thuộc khối Hiệp ước C Chiến tranh đế quốc, xâm lược, phi nghĩa D Chính nghĩa thuộc nước thuộc địa Câu 4: Sau chiến I, đồ giới chia lại nào? A Mỹ chiếm nhiều nơi giới B Đức bị chia hai, Anh Pháp trả độc lập cho nước thuộc địa C Đức hết thuộc địa; Anh, Pháp, Mỹ mở rộng thêm thuộc địa D Đức hết thuộc địa; Anh, Pháp trả độc lập cho nước thuộc địa Câu 5: Nêu nguyên nhân, tính chất kết cục Chiến tranh giới thứ (1914-1918)? * Nguyên nhân: + Sự phát triển không nước đế quốc + Mâu thuẫn nước đế quốc thị trường thuộc địa * Kết cục: + 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, cơng trình bị phá hủy, chi phí cho chiến tranh tới 85 tỉ USD + Đức hết thuộc địa Anh, Pháp, Mĩ mở rộng thuộc địa * Tính chất: Là chiến tranh đế quốc phi nghĩa D Vận dụng - mở rộng - Giúp học sinh vận dụng kiến thức học để chứng minh tác hại chiên tranh giới thứ đến xã hội loài người - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức ? Bằng kiến thức học, chứng minh sau Chiến tranh giới thứ tác động đến xã hội Việt Nam? - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi phần tập - Học sinh làm tập chứng minh tác hại chiên tranh giới thứ đến xã hội loài người - Dự kiến sản phẩm: “Kẻ gieo gió phải gặp bão” Đức thất bại hoàn toàn, chiến tranh giới thứ kết thúc hậu mà để lại cho nhân loại vơ nặng nề Đối với Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ nước đế quốc tăng cường khai thác thuộc địa để bù vào tổn thất chiến tranh để lại nước quốc… - Về nhà học bài, làm tập - Chuẩn bị sau "Ôn tập lịch sử giới cận đại", trả lời câu hỏi SGK ... chiến tranh đế quốc đầu tiên: Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898); chiến tranh Anh - Bô-ơ (1899) - 1902); chiến tranh Nga-Nhật (1904 - 1905) ? Em có nhận xét chiến tranh này? (Đều chiến tranh nhằm... tranh nhằm tranh giành thu? ??c địa lẫn nước đế quốc (Mĩ - Tây Ban Nha, Nga - Nhật) Chiến tranh để giành thu? ??c địa thơn tính đất đai (Anh - Bôơ)) - Để chuẩn bị cho chiến tranh nhằm tranh giành thị... tính chất chiến tranh? (Chiến tranh giới thứ chiến tranh đế quốc, phi nghĩa) ? Em suy nghĩ chiến tranh đó? (Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thu? ??c địa, làm