Đang tải... (xem toàn văn)
1 Đề bài Phân tích đoạn trích “Hai Cây Phong” của Ai – ma – tốp Bài làm Ai ma tốp là nhà văn nước Cộng hòa Cư rơ gư xtan, một nước cộng hoà ờ vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây Chủ đề chính trong c[.]
Đề bài: Phân tích đoạn trích “Hai Cây Phong” Ai – ma – tốp Bài làm Ai-ma-tốp nhà văn nước Cộng hịa Cư-rơ-gư-xtan, nước cộng hồ vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước Chủ đề tác phẩm ơng thường người với sống khắc nghiệt, khó khăn ẩn chứa chất lãng mạn đến từ tình cảm đáng quý, chân thành tình bạn, tình thân tình u Các tác phẩm ơng ln hướng tới lịng nhiệt huyết niên đặc biệt nữ niên, thúc đẩy tinh thần đấu tranh, vượt qua hy sinh mát chiến tranh để thoát khỏi ràng buộc hủ tục lạc hậu áp đặt lên nữ giới trẻ em Đoạn trích Hai phong trích tác phẩm Người thầy đầu tiên, với ngòi bút sinh động đậm chất hội họa, hai phong miêu tả cách tinh tế rõ nét, mà qua ta thấy lên tình u q hương tha thiết tình cảm xúc động đặc biệt người thầy dành đời để ươm mầm ước mơ, hi vọng cho học trò - thầy Đuy-sen Về ngơi kể câu chuyện kể theo thứ nhất, tác giả xưng "tôi" cảm nhận chủ quan hai phong, kể quan trọng thể hết giá trị tư tưởng biểu cảm đoạn trích Đến phần hồi tưởng ký ức thuở ấu thơ nhiều năm trước, kể có thay đổi từ "tơi" sang "chúng tơi", "chúng tôi" đại diện cho đứa trẻ có kỷ niệm tươi đẹp với hai phong, góp phần làm cho đoạn trích thêm phần linh hoạt sinh động Trước hết nói vị trí hai phong, hai phong nằm làng Ku-ku-rêu ven chân núi, cao nguyên rộng, phía thung lũng đất vàng cánh thảo nguyên Ca-dắc-xtan Có thể thấy đôi mắt chất hội họa tác giả đem đến khơng gian vơ kháng đạt rộng lớn để làm cho hai phong xuất thực bối cảnh làng quê nghèo hẻo lánh vùng Cư-rơ-gư-xtan đầy hồi niệm Trong đơi mắt người nghệ sĩ hình tượng hai phong trước hết lên với vẻ khái quát "Phía làng tơi, đồi, có hai phong lớn", sau tác vào miêu tả chi tiết hai phong hình ảnh so sánh độc đáo "chúng trước mắt giống hải đăng núi" Nhân vật ln trân trọng, nâng niu ấn tượng thuở thơ ấu, xem hai phong thứ thân thuộc Mà để đến trưởng thành qua phía bên dốc đời, ơng giữ thói quen nhìn phía hai thơng cao lớn "bổn phận" Trong lịng nhân vật "tơi" có lẽ hai phong chẳng đơn loài mà trở thành gắn bó u thương, mắt tác giả hai phong "có tiếng nói riêng hẳn phải có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu" Nhân vật nói cảm nhận lay động hai phong tiềm thức "dù ngày hay đêm chúng nghiêng ngả thân cây, lay động cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau" Thậm chí tưởng tượng nhân vật "tơi" phong cịn ấp ủ cảm xúc, rung động mãnh liệt người có linh hồn có tình cảm, lúc sóng thủy triều vỗ vào bãi cát, lúc lại dịu dàng thiết tha, nồng thắm Và có lúc thân hai phong "im bặt thoáng, "cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người nào", có phong phải gánh chịu biến cố lớn đời, buộc chúng phải mạnh mẽ vượt qua, "bão giông, xô gãy cành, tỉa trụi lá", khắc nghiệt đến chúng "dẻo dai reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực" Chính điều để lại lòng độc giả ấn tượng sâu sắc hai phong sinh đơi có linh tính, cảm xúc sức sống bền bỉ dẻo dai nguồn động lực cho người vượt qua khó khăn trắc trở Có thể nói tình cảm nhân vật với hai phong thuở ấu thơ để lại tâm hồn tác giả dấu ấn sâu đậm khó phai mờ Đến trưởng thành, nhiều lần chốn quê hương, qua nhiều trải nghiệm, tác giả thấu hiểu "điều bí ẩn" hai phong, ông trân trọng nâng niu cảm nhận, giá trị mà ông nghĩ hai phong thuở ấu thơ, hồi ức tốt đẹp mà ơng có vùng quê nghèo khó, "tuổi trẻ lại nơi ấy", Sau cảm nhận cá nhân hai phong, nhân vật "tơi" cịn có cảm nhận, ký ức chung với người bạn thuở thơ ấu, vui bất tận, sơi động gắn liền với hình bóng hai phong Những lần lũ trẻ phá tổ chim, reo hị, ht cịi ầm ĩ, hai phong dường vui mừng "như muốn chào mời chúng tơi đến với bóng râm mát rượi tiếng xào xạc dịu dàng" Hai thông trở thành pháo đài, lũ trẻ, hay kỳ thú vọng gác ngắm cảnh, mà chúng cảm thấy có phép thần thơng mở giới đẹp đẽ vô ngần trước mắt lũ trẻ có sống cực, vất vả Bởi giới đơn giản chuồng ngựa nơng trang mà lũ trẻ xem tịa nhà rộng lớn giới, hai phong gác xép bình thường Điều trở thành bước đệm để mở lũ trẻ giới rộng lớn hơn, bao la vượt khỏi làng bé nhỏ, thảo nguyên rộng lớn, vùng đất chưa biết tên, sơng chưa nghe nói Từ băn khoăn thắc mắc thứ lạ lẫm mở tâm hồn lũ trẻ ước mơ, khao khát khám phá, khao khát vượt khỏi làng nhỏ bé đến với vùng đất rộng lớn hơn, Rồi kết lại có điều mà nhân vật chưa nghĩ đến trồng hai phong này, người gián tiếp khơi gợi ông niềm hy vọng, ước mơ sống tốt đẹp hơn, khao khát cháy bỏng thay đổi đời Đoạn trích Hai phong đem đến cho độc giả cảm xúc đặc biệt tình cảm gắn bó với q hương thơng qua hình ảnh hai phong độc đáo, miêu tả với bút pháp hội họa đậm chất lãng mạn, hồi niệm Từ mở câu chuyện thầy Đuy-sen cô bé An-tư-nai, câu chuyện đấu tranh không ngừng nghỉ để giành lấy công sống, nỗ lực thoát khỏi ràng buộc hủ tục lạc hậu đã gò ép đời người phụ nữ trẻ em miền quê nghèo khó ... cho hai phong xuất thực bối cảnh làng quê nghèo hẻo lánh vùng Cư-rơ-gư-xtan đầy hồi niệm Trong đơi mắt người nghệ sĩ hình tượng hai phong trước hết lên với vẻ khái qt "Phía làng tơi, đồi, có hai. .. ơng giữ thói quen nhìn phía hai thông cao lớn "bổn phận" Trong lịng nhân vật "tơi" có lẽ hai phong chẳng đơn loài mà trở thành gắn bó yêu thương, mắt tác giả hai phong "có tiếng nói riêng hẳn... vật với hai phong thuở ấu thơ để lại tâm hồn tác giả dấu ấn sâu đậm khó phai mờ Đến trưởng thành, nhiều lần chốn quê hương, qua nhiều trải nghiệm, tác giả thấu hiểu "điều bí ẩn" hai phong, ông