Soạn bài Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Kết nối tri thức Download vn Soạn văn 6 Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em I Phân tích bài viết tham khảo Trong cuộc sống có trải nghiệm đem[.]
Soạn văn 6: Viết văn kể lại trải nghiệm em I Phân tích viết tham khảo Trong sống có trải nghiệm đem lại cho em niềm vui, tự hào, hạnh phúc, có trải nghiệm mang lại cho em sợ hãi, nỗi buồn, tiếc nuối Nhưng dù nào, từ trải nghiệm đó, em rút học để trưởng thành Ở Tôi bạn, em hướng dẫn viết văn kể lại trải nghiệm Trong này, em tiếp tục viết văn chia sẻ kỷ niệm đáng nhớ thân với yêu cầu cao Yêu cầu văn kể lại trải nghiệm: • Được kể từ người kể chuyện ngơi thứ • Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ • Tập trung vào việc xảy • Sắp xếp việc, chi tiết theo trình tự hợp lí • Sử dụng chi tiết miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật diễn biến câu chuyện • Thể cảm xúc người viết trước việc kể, rút ý nghĩa, quan trọng trải nghiệm người viết Phân tích viết: Trải nghiệm buồn tơi - Giới thiệu câu chuyện: “Tơi có nhiều trải nghiệm vui… không quên” - Sử dụng chi tiết miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật diễn biến: • Thời gian: cuối tháng 9, năm học lớp • Khơng gian: lớp học, trường học • Nhân vật: giáo, tơi… • Diễn biến: nhận nhiệm vụ viết tổng hợp tình hình học tập nề nếp, hồn thành tổng hợp mang đến lớp, tổng hợp bị viết nguệch ngoạc… - Sắp xếp theo trình tự thời gian hợp lí: ngun nhân kết (nhìn thấy Duy chạy từ chỗ ngồi mình, nghi ngờ Duy làm báo cáo với giáo, Tuấn nhận người làm…) - Thể cảm xúc trước việc kể: xấu hổ, ân hận - Chỉ quan trọng trải nghiệm với người viết: nhận hậu việc nóng giận, cần phải bình tĩnh nhận xét, đánh giá người khác… II Thực hành theo bước Trước viết a Lựa chọn đề tài - Mục đích: Kể lại trải nghiệm cá nhân để chia sẻ với người đọc kinh nghiệm sống thể thân - Người đọc: thầy cô, bạn bè, người quan tâm đến trải nghiệm em b Tìm ý - Đặt câu hỏi trả lời: • Chuyện gì? • Khi nào? • Ở đâu? • Ai? • Vì sao? • Thế nào? - Hình dung, tưởng tượng: hình dung câu chuyện xảy ra, viết nhanh điều xuất suy nghĩ cụm từ câu ngắn - Sử dụng kỉ vật: tìm kỉ vật liên quan đến câu chuyện định kể (nếu có) - Phỏng vấn: có thể, tới gặp người có liên quan đến câu chuyện em, vấn họ ghi chép lại - Kể lại trải nghiệm em cho bạn nhóm nghe Bổ sung sau thảo luận với bạn c Lập dàn ý (1) Mở Giới thiệu câu chuyện mà em định kể (2) Thân - Giới thiệu thời gian, không gian xảy câu chuyện, nhân vật có liên quan - Kể lại việc câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả, mức độ quan trọng việc…) - Thái độ, suy nghĩ sau trải nghiệm - Bài học rút sau trải nghiệm (3) Thân Cảm xúc người viết tầm quan trọng trải nghiệm với thân Viết - Bám sát vào dàn ý để viết - Sử dụng chi tiết miêu tả thời gian, không gian, nhân vật diễn biến câu chuyện - Rút kết luận thuyết phục ý nghĩa, quan trọng trải nghiệm với thân Chỉnh sửa viết - Rà soát, tự chỉnh sửa viết em - Nhờ bạn đọc đóng góp ý kiến cho viết câu hỏi: • Phần viết bạn thấy cịn chưa rõ? • Cần bổ sung nội dung cho viết? • Nên lược bỏ câu hay đoạn viết? • Bài viết có mắc lỗi tả diễn đạt không? * Bài mẫu: Tôi đứa trẻ ham chơi nên gây nhiều lỗi lầm Câu chuyện xảy tơi cịn học lớp 5, trải nghiệm mà tơi cịn nhớ Vì trai nên tơi mê chơi game Hơm buổi tối thứ năm Tôi ngồi học lại suy nghĩ trận đấu lúc chiều Càng nghĩ, cảm thấy khơng phục thua Hồng - cậu bạn lớp chơi game chưa đánh thắng Bởi vậy, tơi tâm phải luyện tập thêm để phục thù Nghĩ vậy, liền thu dọn sách xuống nhà Thấy mẹ bếp, tơi nói với mẹ: - Mẹ ơi, có tập khó q khơng làm Con mang sang nhà Tuấn nhờ bạn giải giúp nhé? Mẹ đồng ý dặn tơi sớm bố làm Tôi cho có nhảy lên xe đạp ln Nhưng tơi không sang nhà Tuấn mà đến quán điện tử gần trường Ngồi vào bàn, cảm thấy phấn chấn lạ lùng, mải chơi đến quên thời gian Bỗng có bàn tay đập vào vai tôi: - Muộn rồi, cho bác cịn đóng cửa! Bác chủ nhà nhắc nhở tay lên đồng hồ Mười ba mươi phút Tơi nhanh chóng trả tiền cho bác chủ quán dắt xe Vừa đạp xe, tơi vừa nghĩ giải thích cho bố mẹ Chắc chắn bố mẹ tức giận Bỗng nhiên nghe thấy tiếng xe máy quen thuộc tới gần, giọng nói nghiêm nghị vang lên: - Đức, đâu mà nhà? Hai đầu gối bủn rủn, đứng trời trồng, miệng lắp bắp: - Bố… bố… tìm ạ? - Đúng vậy! Mẹ nói đến nhà Tuấn nhờ bạn giảng bài, bố sang nhà bạn khơng thấy nên tìm - Con… con… - Thơi, muộn rồi, mau nhà con! Tơi bên cạnh bố mà lịng cảm thấy thật có lỗi Khi bước vào nhà, tơi thấy mẹ ngồi chờ phịng khách Tơi biết im lặng chờ đợi câu mắng bố Nhưng không, nghe thấy mẹ hỏi: - Đức, đâu mà về? Đã ăn cơm chưa? Khi nghe mẹ nói vậy, tơi ịa khóc Tơi liền xin lỗi bố mẹ, thành thật kể lại chuyện Bố liền nói với tơi: - Tuổi trẻ thường hiếu thắng, thích thua với bạn bè Đó khơng phải điều sai trái Nhưng việc nói dối mẹ để chơi điều không Việc chơi game, bố mẹ không phản đối chơi nhiều không tốt cho sức khỏe, hay việc học tập Bố mong ý thức điều Tơi nhìn bố, ánh mắt nghiêm nghị bố nhìn tơi Tơi nhận sai làm Tơi liền hứa với bố mẹ không tái phạm cố gắng học hành chăm Cũng nhờ có trải nghiệm này, mà tơi nhận tình yêu thương lớn lao mà bố mẹ dành cho ... liên quan đến câu chuyện em, vấn họ ghi chép lại - Kể lại trải nghiệm em cho bạn nhóm nghe Bổ sung sau thảo luận với bạn c Lập dàn ý (1) Mở Giới thiệu câu chuyện mà em định kể (2) Thân - Giới... người đọc kinh nghiệm sống thể thân - Người đọc: thầy cô, bạn bè, người quan tâm đến trải nghiệm em b Tìm ý - Đặt câu hỏi trả lời: • Chuyện gì? • Khi nào? • Ở đâu? • Ai? • Vì sao? • Thế nào? -... thuyết phục ý nghĩa, quan trọng trải nghiệm với thân Chỉnh sửa viết - Rà soát, tự chỉnh sửa viết em - Nhờ bạn đọc đóng góp ý kiến cho viết câu hỏi: • Phần viết bạn thấy chưa rõ? • Cần bổ sung nội