BÀI 3 SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG I Mục tiêu bài học Sau khi học xong bài này học sinh phải Trình bày được mục đích của công tác khảo nghiệm giống cây trồng và quy trình sản xuất GCT Phân biệt được sự gi[.]
BÀI 3: SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG I Mục tiêu học Sau học xong học sinh phải: - Trình bày mục đích cơng tác khảo nghiệm giống trồng quy trình sản xuất GCT - Phân biệt giống khác quy trình sản xuất giống theo sơ đồ DT sơ đồ PT - So sánh giống khác quy trình sản xuất giống tự thụ phấn quy trình sản xuất giống thụ phấn chéo - Rèn luyện kỹ phân tích so sánh II Phương pháp, phương tiện * Phương pháp: Thảo luận nhóm, vấn đáp, trực quan * Phương tiện: Phóng to quy trình sản xuất giống theo sơ đồ trì sơ đồ phục tráng III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Mục đích, ý nghĩa cơng tác khảo nghiệm giống trồng? Mục đích, cách thức tiến hành thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật? Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích sản xuất giống trồng hệ thống sản xuất GCT - Yêu cầu HS đọc SGK phần I I Mục đích cơng tác SX GCT - Tóm tắt mục đích cơng tác SX - Duy trì, củng cố độ chủng, sức GCT? sống tính trạng điển hình giống - Thế chủng? (độ - Tạo đủ số lượng giống cần thiết để chủng giống nói tới kiểu gen đưa vào sản xuất đại trà đồng hợp giống) II Hệ thống sản xuất giống trồng Sơ đồ hệ thống sản xuất GCT: - Hệ thống sản xuất giống trồng đâu kết thúc? - Hệ thống sản xuất GCT gồm giai đoạn nào? - Thế hạt SNC, nơi có nhiệm vụ sản xuất hạt SNC? (Là lô hạt giống nhân từ giống tác giả phục tráng giống sản xuất đạt tiêu chuẩn chất lượng theo quy định TCN TCVN) - Thế hạt NC, nơi có nhiệm vụ sản xuất hạt NC? (Là lơ hạt chất lượng cao nhân từ lô hạt SNC theo quy trình Bộ NN PTNT đạt tiêu chuẩn chất lượng theo quy định TCN TCVN) - Thế hạt XN, nơi có nhiệm vụ sản xuất hạt XN? (hạt chất lượng cao, nhân từ hạt NC; Sản xuất sở nhân giống địa phương) Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất GCT – 20’ - Cây trồng nơng nghiệp có hình III Quy trình sản xuất giống thức sinh sản, hình thức trồng nào? (sinh sản vơ tính sinh sản Sản xuất giống trồng nơng nghiệp hữu tính) a Sản xuất giống tự thụ phấn - Sinh sản hữu tính có phương * Sơ đồ trì thức, phương thức nào? (tự - Đối tượng áp dụng: có sẵn hạt TG thụ thụ phấn chéo) - GV: Tương ứng với hình thức, hạt SNC phương thức sinh sản trồng - Sơ đồ: NN mà có quy trình sản xuất khác - GV: Chia lớp thành nhóm, nhóm thứ nghiên cứu, trình bày sơ đồ trì; Nhóm thứ hai nghiên cứu, trình bày sơ đồ phục tráng; Nhóm thứ thứ so sánh giống khác hai sơ đồ phục tráng trì - GV: Treo sơ đồ phóng to hình 3.2 3.3 - Sau 5’ GV yêu cầu đại diện nhóm nhóm trình bày bảng Sau hai * Sơ đồ phục tráng - Sơ đồ: nhóm trình bày bảng xong, yêu cầu nhóm 3, so sánh - Điều kiện phục tráng: + Sản xuất có nhu cầu hạt giống giống trồng + Có mơ tả giống gốc tài liệu có liên quan làm sở để phục tráng + Cán chuyên môn sâu nắm vững đặc điểm giống - Đối tượng áp dụng: giống sử dụng có biểu thối hóa bị thối hóa Đặc biệt giông không rõ nguồn gốc tác giả chọn tạo - Sau học sinh báo cáo kết xong, GV nhận xét, bổ sung (nếu cần thiết) kết luận Củng cố Yêu cầu HS hồn thành phiếu học tập: So sánh quy trình sản xuất giống nhóm trồng: CÂY TỰ THỤ CÂY THỤ PHẤN PHÂN CHÉO CÂY NGVT GIỐNG NHAU KHÁC NHAU Hướng dẫn Trả lời câu hỏi cuối ... GV: Treo sơ đồ phóng to hình 3. 2 3. 3 - Sau 5’ GV yêu cầu đại diện nhóm nhóm trình bày bảng Sau hai * Sơ đồ phục tráng - Sơ đồ: nhóm trình bày bảng xong, u cầu nhóm 3, so sánh - Điều kiện phục... phục tráng: + Sản xuất có nhu cầu hạt giống giống trồng + Có mơ tả giống gốc tài liệu có liên quan làm sở để phục tráng + Cán chuyên môn sâu nắm vững đặc điểm giống - Đối tượng áp dụng: giống