Microsoft Word TUẦN 25 BÀI 21 T3 docx CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ BÀI 21 CƠ QUAN TUẦN HOÀN (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Sau bài học, HS Nêu được một số bệnh về tim mạch thường gặp thông qua[.]
CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ BÀI 21: CƠ QUAN TUẦN HOÀN (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Nêu số bệnh tim mạch thường gặp thông qua câu chuyện Nam - Trình bày số việc cần làm cần tránh để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước học, trình tự giác tham gia thực hoạt động học tập cá nhân học lớp,… - Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả phân công phối hợp thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS đưa phương án trả lời cho câu hỏi, tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề thường gặp * Năng lực riêng: - Liên hệ thực tế xử lí tình liên quan đến chăm sóc, bảo vệ quan tuần hồn Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: + Sách giáo khoa, Sách giáo viên; + Bài Powerpoint; + Các hình 21 SGK - HS: SGK, VBT, vở, bút,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú kết nối với tiết học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho lớp đứng nhúng nhảy vận - HS thực đứng nhúng động theo hát “Tập thể dục buổi sáng” đưa nhảy vận động theo hát câu hỏi: “Tập thể dục buổi sáng” trả + Sau nhảy, em có thấy mệt khơng? lời câu hỏi: + Sau nhảy, em cảm thấy + Em cảm thấy nhịp đập tim mệt nào? + Em cảm thấy nhịp đập - GV dẫn dắt kết nối vào tiết học tim đập nhanh B KHÁM PHÁ - HS lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Nam Mục tiêu: HS nêu số bệnh tim mạch thường gặp thông qua câu chuyện Nam Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm đơi - GV u cầu HS quan sát hình 6a, 6b, 7a, 7b SGK trang 94 kể lại câu chuyện Nam theo thứ tự hình - HS chia thành nhóm đơi - HS quan sát tranh kể lại câu chuyện Nam theo thứ tự hình - GV nhóm lên hình kể lại câu chuyện - HS hình kể lại câu Nam chuyện Nam - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời: + Bạn Nam bị bệnh tim? Vì sao? + Bạn Nam bị bệnh thấp tim Vì Nam bị viêm họng lặp lại nhiều lần + Nêu điều em biết bệnh + Bệnh thấp tim bệnh thường gặp, nguyên nhân gây bệnh thể viêm họng kéo dài lặp lặp lại nhiều lần Bệnh thấp tim không chữa trị dứt điểm gây suy tim nguy hiểm đến tính mạng - GV gọi HS trình bày - HS trình bày - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét - GV nhận xét, rút kết luận: Bệnh thấp tim, cao - HS lắng nghe nhận xét huyết áp, viêm tim, xơ vữa mạch máu, nhồi máu tim, suy tim,…là bệnh tim mạch thường gặp gây nguy hiểm cho thể Ở lứa tuổi tiểu học, bệnh thấp tim bệnh thường gặp, nguyên nhân gây bệnh thể viêm họng, viêm phế quản kéo dài lặp lặp lại nhiều lần Bệnh thấp tim khơng chữa trị dứt điểm gây suy tim nguy hiểm đến tính mạng Hoạt động 2: Tìm hiểu việc làm để chăm sóc, bảo vệ quan tuần hồn Mục tiêu: HS trình bày việc cần làm cần tránh để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm tổ chức trị chơi - HS chia nhóm “Đội nhanh hơn” - Trong thời gian phút, đội phân loại gắn - HS tiến hành chơi hình từ đến 16 SGK trang 95 vào cột “Việc nên làm” “Việc không nên làm” nhanh thắng - GV gọi nhóm giải thích xếp nhóm - Các nhóm giải thích mình: Theo em, lại nên làm (hoặc xếp nhóm mình: khơng nên làm) theo bạn hình trên? + Các tranh nên làm: 9, 12, 13, 14 bạn tranh biết cách chăm sóc, bảo vệ quan tuần hoàn: tập thể dục; giữ ấm thể trời lạnh; sống lạc quan, vui vẻ + Các tranh khơng nên làm: 10, 11, 15, 16 việc làm không tốt cho quan tuần hồn: làm việc q sức, ăn uống khơng đầy đủ chất, mang tất chật làm mạch máu không lưu thông - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, rút kết luận: Để chăm sóc, bảo vệ - HS lắng nghe quan tuần hoàn, em nên ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng; tập thể dục thường xuyên; hoạt động vừa sức; giữ ấm thể trời lạnh sống lạc quan, vui vẻ,… Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: HS liên hệ thực tế xử lí tình liên quan đến chăm sóc, bảo vệ quan tuần hồn Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 15, 16 tổ chức - HS quan sát hình 15, 16 cho HS thảo luận nhóm đơi để nêu nội dung thảo luận nhóm đơi nêu nội tình hình dung tình hình + Hình 15: Bạn nam mang tất chật + Hình 16: Bạn nam vừa chạy bạn xong mệt bạn liền ngồi xuống - GV tổ chức cho nhóm đơi đóng vai thể - Các nhóm đóng vai thể tình cách giải nhóm tình cách giải tình nhóm tình - GV mời hai đến ba nhóm lên bảng đóng vai - Các lên bảng đóng vai - GV gọi HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung - GV đưa câu hỏi: Qua hoạt động đóng vai, em - HS trả lời: Qua hoạt động rút học gì? đóng vai, em rút học không nên mặc quần áo, giày, tất,…quá chật; cần thả lỏng lại nhẹ nhàng sau hoạt động mạnh - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, rút kết luận: Chúng ta nên mặc - HS lắng nghe quần áo, giày, tất,…vừa với thể để mạch máu dễ dàng lưu thông Cần thả lỏng lại nhẹ nhàng sau hoạt động mạnh (chạy, chơi thể thao,…) trước nghỉ ngơi để tránh gây ảnh hưởng xấu cho tim mạch C CỦNG CỐ - VẬN DỤNG - GV cho HS nêu nội dung học qua câu hỏi: Để - HS nêu nội dung học: Để quan tuần hoàn khoẻ mạnh, nên làm chăm sóc, bảo vệ quan tuần gì? hồn, em nên ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng; tập thể dục thường xuyên; hoạt động vừa sức; giữ ấm thể trời lạnh sống lạc quan, vui vẻ,… - GV hướng dẫn HS ghi chép lại thức ăn, đồ - HS ghi chép lại thức uống mà gia đình em sử dụng tuần qua ăn, đồ uống mà gia đình sử dụng tuần qua - GV yêu cầu HS nhà sưu tầm, tìm hiểu thơng - HS lắng nghe phần dặn dị tin, hình ảnh số chất hoạt động có GV hại đến tim mạch người (tìm hiểu thơng qua sách, báo, mạng internet, ti vi,…) - GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau dạy: ... Hoạt động 2: Tìm hiểu việc làm để chăm sóc, bảo vệ quan tuần hồn Mục tiêu: HS trình bày việc cần làm cần tránh để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm tổ chức... cách chăm sóc, bảo vệ quan tuần hoàn: tập thể dục; giữ ấm thể trời lạnh; sống lạc quan, vui vẻ + Các tranh khơng nên làm: 10, 11, 15, 16 việc làm không tốt cho quan tuần hồn: làm việc q sức, ăn... cho HS nêu nội dung học qua câu hỏi: Để - HS nêu nội dung học: Để quan tuần hoàn khoẻ mạnh, nên làm chăm sóc, bảo vệ quan tuần gì? hồn, em nên ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng; tập thể dục thường