1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Lý thuyết toán lớp 3 bài (44)

3 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I KIẾN THỨC CƠ BẢN Lý thuyết Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút Giờ chiều ta có cách đọc khác theo hệ 24 giờ Để đổi giờ chiều sang hệ 24 giờ ta lấy số giờ cộng với 12 và giữ nguy[.]

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I KIẾN THỨC CƠ BẢN Lý thuyết: - Kim ngắn giờ, kim dài phút - Giờ chiều ta có cách đọc khác theo hệ 24 Để đổi chiều sang hệ 24 ta lấy số cộng với 12 giữ nguyên số phút Ví dụ: Vào buổi sáng, đồng hồ giờ: Lời giải: Đồng hồ cho có kim dài vào số 12, kim ngắn vào số nên đồng hồ cho II CÁC DẠNG TOÁN Dạng 1: Xem đồng hồ cho (giờ hơn, giớ kém) Phương pháp: Kim ngắn giờ, kim dài phút Ví dụ 1: Vào buổi sáng, đồng hồ giờ? Lời giải: Đồng hồ cho có kim dài vào số 4, kim ngắn vào số 10 số 11 nên đồng hồ cho 10 20 phút Ví dụ 2: Đồng hồ giờ? A 50 phút B 10 phút C 10 phút D 10 35 phút Lời giải: Đồng hồ cho có kim dài vào số 10, kim ngắn vào số số đồng hồ cho 50 phút Vì cịn 10 phút nên cịn có cách đọc khác 10 phút Vậy đáp án cần chọn C Dạng 2: Xem đồng hồ hệ 12 hệ 24 Phương pháp: Giờ chiều ta có cách đọc khác theo hệ 24 Để đổi chiều sang hệ 24 ta lấy số cộng với 12 giữ nguyên số phút Ví dụ 1: Vào buổi chiều, đồng hồ (theo hệ 24 giờ)? Lời giải: Đồng hồ cho có kim vào số 4, kim phút vào số 12 nên đồng hồ cho Vì buổi chiều nên đồng hồ cho 16 Dạng 3: Tính khoảng thời gian trơi qua hai Phương pháp: Đếm nhẩm số số phút trơi qua hai Ví dụ: Từ 10 đến phút? Lời giải: Từ 10 đến 10 phút ... số 10 số 11 nên đồng hồ cho 10 20 phút Ví dụ 2: Đồng hồ giờ? A 50 phút B 10 phút C 10 phút D 10 35 phút Lời giải: Đồng hồ cho có kim dài vào số 10, kim ngắn vào số số đồng hồ cho 50 phút Vì cịn... hồ cho có kim vào số 4, kim phút vào số 12 nên đồng hồ cho Vì buổi chiều nên đồng hồ cho 16 Dạng 3: Tính khoảng thời gian trôi qua hai Phương pháp: Đếm nhẩm số số phút trôi qua hai Ví dụ: Từ 10

Ngày đăng: 20/02/2023, 17:36

Xem thêm: