Tiết 15, Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong bài, học sinh Trình bày được những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau Chiến tranh thế[.]
Tiết 15, Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Trình bày nội dung lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến - Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến - Biết xu phát triển giới ngày Kỹ - Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh liên hệ kiến thức học thực tế Thái độ - Học sinh cần nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng XHCN, độc lập dân tộc, dân chủ tiến chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác - Nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới, công đổi mới, hội nhập quốc tế ngày Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến II Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm, phân tích, tổng hợp … III Phương tiện - Ti vi - Máy vi tính IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tranh ảnh, tư liệu lịch sử giới sau năm 1945 đến Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử giới sau năm 1945 đến V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ (linh động) Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung học từ đầu năm đến Đây ôn tập điều học giảng Mục tiêu giáo viên tổ chức dẫn dắt học sinh nhớ lại, củng cố nội dung học - Phương pháp: Nêu vấn đề - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV nêu vấn đề - Dự kiến sản phẩm Trên sở GV dẫn dắt vào mới: Qua đến 12 em học nước xã hội chủ nghĩa, tư chủ nghĩa, nước Á, Phi, Mĩ La tinh phong trào giải phóng dân tộc đây, tình hình trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai, cách mạng khoa học kĩ thuật sau chiến tranh giới thứ hai Lịch sử giới sau chiến tranh giới thứ hai giai đoạn diễn với bao kiện to lớn, phức tạp có đảo lộn bất ngờ Tiết học hơm điểm lại nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Những nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến - Mục tiêu: Trình bày nội dung lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 20 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm - Chủ nghĩa xã hội trở thành Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK mục hệ thống giới Là lực - Chia lớp thành nhóm thảo luận: lượng hùng mạnh, có ảnh + Nhóm 1: Sự đời phát triển hệ thống hưởng to lớn tiến trình xã hội chủ nghĩa sau năm 1945? Nguyên nhân phát triển giới Nhưng chủ yếu dẫn đến sụp đổ CNXH Liên phạm phải nhiều sai lầm, hệ Xô Đông Âu? thống xã hội chủ nghĩa tan rã vào năm 1989 – 1991 + Nhóm 2: Phong trào đấu tranh GPDT châu Á, Phi, Mĩ latinh? Ý nghĩa lịch sử phong trào GPDT châu Á, Phi MLT sau CTTG thứ hai? + Nhóm 3: Tình hình kinh tế nước tư sau CTTG thứ hai? Xu hướng phát triển nước tư chủ nghĩa sau năm 1945? + Nhóm 4: Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến diễn nào? + Nhóm 5: Nêu thành tựu chủ yếu CM KH-KT lần thứ hai? Cuộc cách mạng có ý nghĩa lich sử to lớn với nhân loại nào? + Nhóm 6: Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, phản biện Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh.GV sử dụng đồ trị giới từ sau CTTG thứ hai đến năm 1989 (để HS biết rõ thay đổi giới sau năm 1945) GV nhấn mạnh: Sự sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô nước Đơng Âu sụp đổ mơ hình xây dựng CNXH không phù hợp, sụp đổ lý tưởng CNXH vẫn đích mà lồi người phải vươn tới (kể tên nước XHCN nay) - Cao trào giải phóng dân tộc diễn mạnh mẽ châu Á, châu Phi Mĩ La-tinh Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc sụp đổ Nhiều quốc gia độc lập trẻ tuổi đời, ngày giữ vai trò quan trọng trường quốc tế thu thành tựu to lớn phát triển kinh tế, xã hội - Những nét bật hệ thống tư chủ nghĩa là: + Nền kinh tế phát triển tương đối nhanh, không tránh khỏi có lúc suy thối, khủng hoảng + Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống tư chủ nghĩa theo đuổi mưu đồ thống trị giới + Xu hướng liên kết khu vực kinh tế - trị ngày phổ biến, điển hình Liên minh châu Âu (EU) - Về quan hệ quốc tế, xác lập Trật tự giới hai cực với đặc trưng lớn đối đầu gay gắt hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Đặc trưng lớn nhân tố chủ yếu chi phối trị giới quan hệ quốc tế phần lớn nửa sau kỉ XX - Với tiến phi thường thành tựu kì diệu, cách mạng khoa học – kĩ thuật đưa lại hệ nhiều mặt không lường hết Về cách mạng KH-KT: Liên hệ nội loài người dung cách mạng công nghiệp lần thứ tư quốc gia, dân tộc (Cách mạng công nghiệp 4.0) Hoạt động 2 Các xu phát triển giới ngày - Mục tiêu: Biết xu phát triển giới ngày - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 10 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung - Xu hướng hồ hỗn Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK mục 11, trả lời câu hỏi theo hình hồ dịu quan hệ thức nhóm cặp đơi: quốc tế Trình bày xu phát triển giới ngày - Một trật tự giới Bước Thực nhiệm vụ học tập hình thành theo chiều HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích hướng đa cực, đa trung học sinh hợp tác với thực thực tâm nhiệm vụ học tập, GV đến HS theo dõi, hỗ trợ HS làm - Dưới tác động cách việc mạng khoa học – công Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận nghệ, hầu điều chỉnh chiến lược - Học sinh trả lời câu hỏi GV phát triển, lấy kinh tế làm Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học trọng điểm tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết của - Nhưng nhiều khu vực (như châu Phi, Trung bạn GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết Á, ) lại xảy thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh nghiêm trọng GV liên hệ tình hình giới nay: Xung đột, * Xu chung khủng bố, tranh chấp (Giáo dục bảo vệ chủ quyền biển giới ngày hồ bình đảo, xu hướng phát triển VN giai đoạn ổn định hợp tác phát nay, đường lối đấu tranh hịa bình kiên bảo vệ triển chủ quyền biển đảo, hợp tác phát triển với tát nước giới sở tôn trọng độc tập, chủ quyền toàn ven lãnh thổ nhau; giải tranh chấp biển đảo theo luật pháp quốc tế.) 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức lịch sử giới từ 1945 đến - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu Sau chiến tranh lạnh, tác động cách mạng khoa học kĩ thuật, nước sức điều chỉnh chiến lược với việc A lấy quân làm trọng điểm B lấy văn hóa, giáo dục làm trọng điểm C lấy trị làm trọng điểm D lấy kinh tế làm trọng điểm Câu Xu chung giới ngày A phát triển phong trào giải phóng dân tộc B hịa bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế C xác lập trật tự “ giới đơn cực’’ D xu đối đầu quan hệ quốc tế Câu Sau CTTG thứ hai, giới chia thành hai phe TBCN – XHCN, đứng đầu phe A Anh – Pháp B Anh – Mĩ C Mĩ – Nhật D Mĩ – Liên Xô Câu Phong trào giải phóng dân tộc châu Á, châu Phi diễn mạnh mẽ Chiến tranh giới thứ hai A kết thúc B diễn liệt C chưa kết thúc D bùng nổ Câu Đặc điểm đặc điểm chung kinh tế Mĩ, Nhật sau Chiến tranh giới thứ hai? A Đều thực quân hóa kinh tế B Tập trung sản xuất tập trung tư cao độ C Áp dụng thành tựu khoa học-kĩ thuật vào sản xuất D Là nước khởi đầu cách mạng khoa học - kĩ thuật Câu Trong lịch sử giới đại, phong trào giải phóng dân tộc diễn chủ yếu A châu Úc, châu Mĩ, châu Phi B châu Á, châu Phi Mĩ La-tinh C châu Á, châu Âu, Mĩ La-tinh D châu Á, châu Phi châu Âu Câu Đặc điểm lớn bao trùm lịch sử giới từ sau năm 1945 A "Chiến tranh lạnh" Mĩ phát động B nhiều "Chiến tranh cục bộ" nổ C giới bị chia thành hai phe: TBCNvà XHCN D đối đầu Mĩ, Nhật Bản nước Tây Âu Câu Lịch sử giới từ sau năm 1945 đến khơng có nội dung đây? A Phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh phát triển mạnh mẽ B Sự hình thành nhà nước xã hội chủ nghĩa giới C Sự hình thành tổ chức liên kết khu vực quốc tế D Sự phân chia giới thành hai phe: tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa - Dự kiến sản phẩm Câu D B D A C B C B ĐA 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức Câu Từ phát triển mạnh mẽ kinh tế hai nước Mĩ Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai, Việt Nam rút học xây dựng, phát triển kinh tế đất nước? Câu Nêu việc cần làm nước ta rong bối cảnh giới ngày nay? Câu Tại nói: Hồ bình, ổn định, hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc? - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm Câu Việt Nam rút học áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật để phát triển kinh tế đất nước Câu Những việc cần làm nước ta rong bối cảnh giới ngày là: - Tích cực xây dựng hịa bình ổn định khu vực, trước hết giữ vững ổn định trị nước - Tập trung sức đẩy mạnh sản xuất, phát triển kinh tế xã hội - Tích cực hội nhập quốc tế, thực sách đối ngoại đa phương hóa, đa dạng hóa… Câu Thời Thách thức - Các nước có điều kiện hội nhập vào - Nếu chớp thời để phát kinh tế giới khu vực triển trở nên tụt hậu - Có điều kiện rút ngắn khoảng cách với - Nếu cách để hội nhập giới khu vực hội nhập bị hịa tan - Có điều kiện để áp dụng thành tựu - Nếu cách để vận dụng KHKHKT vào sản xuất KT trở thành lạc hậu - Xu hình thành thị trường chung - Kinh tế có cạnh tranh đào thải giới liệt * GV giao nhiệm vụ cho HS - Học kĩ cũ, xem 14 Soạn câu hỏi: - Tại Thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dương sau CTTG thứ nhất? - Về kinh tế thực dân Pháp tập trung vào nguồn lợi nào? - Mục đích thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục mà thực dân Pháp thi hành VN khai thác - Thái độ trị khả cách mạng giai cấp xã hội VN sau chương trình khai thác ... sử giới từ sau năm 194 5 đến 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Những nội dung lịch sử giới từ sau năm 194 5 đến - Mục tiêu: Trình bày nội dung lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ... hội chủ nghĩa sau năm 194 5? Nguyên nhân phát triển giới Nhưng chủ yếu dẫn đến sụp đổ CNXH Liên phạm phải nhiều sai lầm, hệ Xô Đông Âu? thống xã hội chủ nghĩa tan rã vào năm 198 9 – 199 1 + Nhóm 2:... từ sau năm 194 5 A "Chiến tranh lạnh" Mĩ phát động B nhiều "Chiến tranh cục bộ" nổ C giới bị chia thành hai phe: TBCNvà XHCN D đối đầu Mĩ, Nhật Bản nước Tây Âu Câu Lịch sử giới từ sau năm 194 5