Ngày soạn 17/8/ 2014 Tuần 7 (Từ ngày 14/10 19/10/2019) Tiết thứ 7 THỰC HÀNH TRANZITO I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Nhận dạng được các loại tranzito N P N và P N P, các loại tranzito cao tầ[.]
Tuần 7: (Từ ngày 14/10-19/10/2019) Tiết thứ: THỰC HÀNH TRANZITO I Mục tiêu Kiến thức: Qua học HS cần: Nhận dạng loại tranzito N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm tần, loại trazito công suất lớn công suất nhỏ Kĩ năng: Đo điện trở thuận, điện trở ngược chân tranzito để phân biệt loại NP-N P-N-P, phân biệt tốt hay xấu xác định cực tranzito - Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa để đo thông số liên quan - Thành thạo: đo thông số R thuận nghịch, đọc ghi giá trị 3.Thái độ (giá trị): HS rèn luyện: thói quen tìm hiểu linh kiện bán dẫn, học tập nghiêm túc, tích cực Có ý thức tuân thủ quy trình qui định an tồn Định hướng hình thành lực: Học sinh hình thành lực sáng tạo, thao tác chuẩn xác phát triển kĩ đo thông số LKĐT II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung Đọc kỹ nội dung SGK Sử dụng thiết bị, phương tiện: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cho nhóm HS gồm: đồng hồ vạn năng, linh kiện tốt xấu Chuẩn bị học sinh: Đọc kỹ nội dung SGK phần kiến thức có liên quan đến tranzito.Đọc trước bước thực hành III Tổ chức hoạt động học tập học sinh 1.Ổn định lớp(1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ: (5’) Em cho biết thông số tranzito? 3.Tiến trình học: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4’) (1) Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh nhớ lại kiến thức học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Nhận dạng loại tranzito N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm tần, loại trazito công suất lớn công suất nhỏ Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’) (1) Mục tiêu: Nhận dạng loại điốt, tirixto triac Đo xác định cực điốt, tirixto triac đồng hồ vạn (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Tiếp thu kiến thức Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Trình tự bước thực hành (15’) *GV: Chia HS thành nhóm nhỏ -Bước 1: Quan sát nhận biết loại tranzito phù hợp với số lượng dụng cụ thực N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm hành tần, loại trazito công suất lớn công suất -GV cho HS quan sát linh kiện cụ nhỏ thể sau yêu cầu HS nhận biết loại tranzito Sau GV giải thích để -Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo: đồng hồ vạn em hiểu để thang đo X100 Hiệu chỉnh đồng hồ -Cho học sinh tìm hiểu đồng hồ đo đo cách chập hai que đô vào để -GV giới thiệu đồng hồ vạn kim 0 hướng dẫn cách sử dụng đồng cho cách tránh làm hư hỏng đồng hồ -Bước 3: Xác định loại tranzito, tốt xấu -GV giới thiệu cách đo tranzito Cách phân biệt chân phân biệt tốt cấu ghi vào bảng cho sẵn *HS: Tự ý thức để chia nhóm -Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao -Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng phân biệt cực sau ghi vào mẫu báo cáo Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung -Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng Hoạt động 2.2: Tự đánh giá kết thực hành (15’) *GV: Giáo viên đánh giá kết + Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh thực hành cho điểm giá kết thực hành *HS: Học sinh hoàn thành theo mẫu + Giáo viên đánh giá kết thực tự đánh giá kết thực hành hành cho điểm Các loại mẫu báo cáo thực hành TRANZITO Họ tên: Lớp: Bảng : Tìm hiểu kiểm tra Tranzito Các loại Ký hiệu Tranzito Tranzito Tr Trị số điện trở Trị số điện trở B-E() B-C() Que đỏ Que Que đỏ Que ởB đen B ởB đen B Nhận xét A nzito N-P-N Tranzito N-P-N C D Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(củng cố kiến thức) (1’) 1) Mục tiêu: Ôn tập để củng cố kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học:Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Học sinh khắc sâu kiến thức Các nhóm nộp bảng báo cáo kết thực hành Gọi em học sinh lên bảng xác định cực Tranzito Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng (2’) - Vận dụng kiến thức để thực thực hành - Thái độ tuân thủ theo bước thực hành Hoạt động 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Chuẩn bị 7: Khái niệm mạch điện tử - chỉnh lưu nguồn chiều IV Rút kinh nghiệm: ... thực hành hành cho điểm Các loại mẫu báo cáo thực hành TRANZITO Họ tên: Lớp: Bảng : Tìm hiểu kiểm tra Tranzito Các loại Ký hiệu Tranzito Tranzito Tr Trị số điện trở Trị số điện trở B-E() B-C()... tranzito, tốt xấu -GV giới thiệu cách đo tranzito Cách phân biệt chân phân biệt tốt cấu ghi vào bảng cho sẵn *HS: Tự ý thức để chia nhóm -Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao -Chọn quan... nhỏ -Bước 1: Quan sát nhận biết loại tranzito phù hợp với số lượng dụng cụ thực N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm hành tần, loại trazito công suất lớn công suất -GV cho HS quan sát linh kiện