Bài 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (thế kỉ XVI XVIII) (tiếp theo) II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH NGUYỄN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được nguyên nhân, diễn biến, hậu qu[.]
Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (thế kỉ XVI - XVIII) (tiếp theo) II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM - BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH - NGUYỄN I: MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết nguyên nhân, diễn biến, hậu chiến tranh Nam-Bắc triều Trịnh- Nguyễn Thái độ - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân - Hiểu nhà nước thịnh trị hay suy vong lòng dân Kĩ năng: - Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình phong kiến Lê - Xác định vị trí địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt II Phương pháp: Trực quan, phát vấn, phân tích, kể chuyện, nhóm… III Phương tiện - Ti vi - Máy vi tính IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Bản đồ Việt Nam Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt nắm nét suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan, phát vấn - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV đặt câu hỏi: Sự suy yếu triều đình nhà Lê dẫn đến hậu gì? - Dự kiến sản phẩm: chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn Trên sở ý kiến GV dẫn dắt vào GV nhận xét vào mới: Nguyên nhân sâu xã chiến tranh Nam-Bắc triều Trịnh - Nguyễn phân tranh suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền, cụ thể triều đình nhà Lê từ đầu TK XV Vậy chiến tranh để lại hậu gì, tìm hiểu nội dung học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chiến tranh Nam - Bắc triều - Mục tiêu: - Biết nguyên nhân, diễn biến, hậu chiến tranh Nam – bắc triều - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 15 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - Yêu cầu hs đọc mục I SGK trả lời câu hỏi Trình bày nguyên nhân, diễn biến hậu chiến tranh Nam -bắc triều Bước 2: HS đọc SGK thực yêu cầu *Nguyên nhân: GV khuyến khích học sinh hợp tác với -Mạc Đăng Dung tiêu diệt thực thực nhiệm vụ học tập, lực đối lập thâu tóm quyền hành GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: - Năm 1527 Mạc Đăng Dung cướp ?Sự suy yếu triều đình nhà Lê biểu ngơi nhà Lê, lập nên nhà Mạc gọi nào? Bắc Triều - Tranh chấp phe phái * Diễn biến ?Trước tình hình Mạc Đăng Dung làm gì? - 1533 NguyÔn Kim dấy quân - Lập Nam triều Thanh hóa¸ Nam triều * Trực quan đồ Việt nam +GV vị trí - Hai tập đoàn phong kiến đánh đồ liên miên 50 năm , chiến trường vùng Thanh -Nghệ Bắc ?Qua em nói lại nguyên nhân -1592, Nam triều chiếm Thăng hình thành Ban-Bắc triều? Long , họ Mạc rút lên Cao Bằng ?Sau thành lập tập đoàn pk làm Hậu : Nhân đói khổ , đất nước gì? chia cắt Gv trình bày sơ lược diễn biến ?Hậu chiến tranh Nam-Bắc triều? Hs đọc SGK Gv phân tích thêm hậu chiến tranh Nam - Bắc triều để lại ?Với hậu e có nhận xét tính chất chiến tranh? Bước Báo cáo kết hoạt động - Hs trình bày kết Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết hs GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành Hoạt động 2: Chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng Trong Đàng Ngoài - Mục tiêu: Biết nguyên nhân, diễn biến chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 15 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - Yêu cầu hs đọc mục I SGK trả lời câu hỏi Trình bày nguyên nhân, diễn biến chiến tranh Nam - Bắc triều chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài *Nguyên nhân Bước 2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: ?Sau chiến tranh kết thúc với phần thắng thuộc Nam triều (Nguyễn Kim), tình hình nước ta có thay đổi? Gv trình bày: Trịnh Kiểm giết Nguyễn Kim ông Nguyễn ng -> Nắm quyền ?Trước tình hình Nguyễn Hồng làm gì? Vì sao? - Con thứ Nguyễn Kim - lo sợ bị giết Trực quan đồ hành Việt Nam -> Với mâu thuẩn họ Trịnh họ Nguyễn bùng nổ chiến tranh ?Hậu chiến tranh? Hs đọc SGk phần in nghiêng ?Tính chất chiến tranh? - Là chiến tranh phi nghĩa ?Em có nhận xét tình hình trị xã hội nước ta TK XVI - XVII? Tình trạng chia cắt kéo dài, gây bao đau thương cho dân tộc tổn hại cho phát triển đất nước - Đàng Ngoài vua Lê chúa Trịnh nắm giữ - Đàng Trong họ Nguyễn cai quản Bước Báo cáo kết hoạt động - Hs trình bày kết Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết hs GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành 3.3 Hoạt động luyện tập - 1545, Trịnh Kiểm nắm toàn binh quyền - Nguyễn Hồng xin vào trấn thủ Thuận Hóa - Quảng Nam -> Hình thành lực họ Nguyễn *Diễn biến: - Đầu kỉ XVII , Cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễnbùng nổ - Chiến tranh diễn (1627-1672) lần đánh nhau, chiến trường Quảng Bình – Hà Tĩnh - Cuối lấy sơng Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước - Hậu quả: Chia cắt đất nước thành Đàng Trong - Đàng Ngoài - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu 1: Năm 1527 diễn kiện quan trọng lịch sử Việt Nam? A Chiến tranh Trịnh - Nguyễn kết thúc B Chính quyền Đàng Ngồi thành lập C Chính quyền Đàng Trong thành lập D Mạc Đăng Dung lập triều Mạc Câu 2: "Khôn ngoan qua Thanh Hà Dẫu có cánh khó qua Lũy Thầy" Hai câu thơ cho thấy vai trị Lũy Thầy lịch sử nước ta từ TK XVII - XVIII? A Là ranh giới chia cắt đất nước B Là dãy núi cao Thanh Hà C Là vùng đất quan trọng Đàng Trong D Là nguyên nhân gây chia cắt lâu dài đất nước Câu 3: Chiến trường chiến tranh Nam - Bắc triều diễn đâu? A Từ Thanh Hóa Bắc B Từ Nghệ An Bắc C Từ Thuận Hóa Bắc D Từ Quảng Bình Bắc Câu 4: Các chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn để lại cho nhân dân hậu gì? A Nhân dân đói khổ, đất nước bị chia cắt làm hai B Tình hình xã hội khơng ổn định C Cuộc sống nhân dân có nhiều cải thiện D Kinh tế miền bị tàn phá nặng nề 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Biết nguyên nhân, diễn biến chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh Nguyễn Hậu chiến tranh để lại cho nhân dân - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức ? nhận xét tính chất chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh Nguyễn? - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm HS trả lời - GV giao nhiệm vụ cho HS + Học cũ, soạn mục I 23: Kinh tế - văn hóa TK XVI - XVIII trả lời câu hỏi cuối SGK ... kỉ XVII , Cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễnbùng nổ - Chiến tranh diễn (16 27 - 1 6 72 ) lần đánh nhau, chiến trường Quảng Bình – Hà Tĩnh - Cuối lấy sơng Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước... chiến tranh Nam-Bắc triều Trịnh - Nguyễn phân tranh suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền, cụ thể triều đình nhà Lê từ đầu TK XV Vậy chiến tranh để lại hậu gì, tìm hiểu nội dung học hơm 3 .2 Hoạt... làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: - Năm 15 27 Mạc Đăng Dung cướp ?Sự suy yếu triều đình nhà Lê biểu ngơi nhà Lê, lập nên nhà Mạc gọi nào? Bắc Triều - Tranh chấp phe phái * Diễn biến ?Trước tình