Tuần 24 Tiết 47 NS 27/1/2019 ND 28/1/2019 Bài 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN THẾ KỶ XVI XVIII ( Tiết2) II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH – NGUYỄN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/[.]
Tuần : 24 Tiết : 47 NS : 27/1/2019 ND :28/1/2019 Bài 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN - THẾ KỶ XVI-XVIII ( Tiết2) II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH – NGUYỄN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/Kiến thức : - Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh - Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nước 2/Kỷ : - Tập xác định vị trí , địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ treo tường - Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến 3/Tư tưởng : Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nước , chống âm mưu chia cắt lãnh thổ II/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: - Bảng phụ - Lược đồ phong trào nông dân kỷ XVI - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh liên quan đến học 2/ Học sinh - Sách giáo khoa - Vở soạn, học xIII/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra cũ : - Nhận xét triều đình nhà Lê sơ đầu kỷ XVI ? - Nguyên nhân , diễn biến phong trào nông dân đầu kỷ XVI ? Ý nghĩa ? 2/ Giới thiệu :Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI bước mở đầu cho chia cắt lâu dài , chiến tranh liên miên mà nguyên nhân xung đột tập đoàn phong kiến thống trị 3/ Bài : Hoạt động thầy trò Nội dung học Hoạt động 1: Tìm hiểu chiến tranh 1/ Sự hình thành Nam-Bắc triều Nam – Bắc triều ? Sự suy yếu triều đình nhà Lê thể a Nguyên nhân ? Nhà Lê ngày suy yếu Sự tranh HS: ( Triều đình phong kiến rối loạn , chấp phe phái phong kiến diễn phe phái liên tục chém giết lẫn ) liệt ? Vì lại có hình thành Nam triều Bắc triều ? HS: ( Mạc Đăng Dung võ quan b Diễn biến triều Lê Lợi dụng xung đột phe phái -> tiêu diệt lực trở thành tể tướng -> Năm 1527 cướp lập nhà Mạc ( Bắc triều ) ? Vì hình thành Nam triều ? HS: ( Do Nguyễn Kim 4chạy vào Thanh Hóa lập người thuộc dịng dõi nhà Lê lên làm vua => Nam triều GV: sử dụng đồ cho học sinh nắm vị trí Bắc triều Nam triều ? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam –Bắc triều ? ? Vậy chiến tranh Nam –Bắc triều c Hậu - Mùa màng bị tàn phá, dân đói khổ gây tai họa cho nhân dân ta? HS: (Gây tổn thất lớn sức người sức - Chế độ binh dịch nặng nề Gia đình li –Năm 1570 nhiều người bị bắt lính tán.a bắt phu - Năm 1572 Nghệ An mùa màng bị tàn phá , hoang hóa bệnh dịch …) ? Qua diễn biến em cho biết tính chất chiến tranh ? GV nhấn mạnh: ( Tập đoàn phong kiến tranh chấp nhân dân chịu khổ cực -> chiến tranh phi nghĩa ) GV: đọc ca dao sgk ? Em cho biết kết chiến tranh ? GV: chiến tranh chấm dứt hậu để lại nặng nề Sau chấm dứt chiến tranh Nam triều có giữ vững độc lập hay khơng tìm hiểu phần Hoạt động 2: Tìm hiểu Chiến tranh Trịnh –Nguyễn chia cắt đàng – đàng ? Sau chiến tranh Nam –Bắc triều tình hình nước ta có gí thay đổi ? GV: dùng đồ Việt Nam vị trí đàng trong- đàng ngồi ? Đàng , đàng cai quản ? HS: ( Đàng họ Trịnh xưng vương 2/ Chiến tranh Trịnh –Nguyễn gọi chúa Trịnh , biến vua Lê thành bù chia cắt đàng – đàng ngồi nhìn Đàng : chúa Nguyễn cai quản ) - Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm GV: hướng dẫn học sinh quan sát hình 48 nắm tồn binh quyền giảng phủ chúa Trịnh rộng rãi có tường bao bọc xung quanh Bên bên ngồi có nhiều nhà nhỏ , thấp quân lính , cung điện bên - Nguyễn Hồng cử vào trấn thủ Thuận Hố, Quảng Nam lập nhà Nguyễn xây cao hai tầng có nhiều cửa thoáng đãng cửa đồ sộ nguy nga tất kim loại ? Cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn dẫn đến hậu ? HS: ( Một giải đất từ Nghệ An đến Quảng Bình chiến trường khốc liệt Dân hai bên sông Gianh phải chuyển nơi khác GV phân tích câu thơ: “ Khơn ngoan qua Thanh Hà Dẫu có cánh khó qua lũy thầy “ Sự chia cắt đàng –đàng kéo dài tới 200 năm gây trở ngại cho giao lưu kinh tế , văn hóa , làm suy giảm tiềm lực - đất nước ? Em rút tính chất chiến tranh Trịnh – Nguyễn? ( Phi nghĩa giành giật quyền lực địa vị phe phái phong kiến , phân chia hai - Hậu : Chia cắt đất nước , gây đau thương tổn hại cho dân tộc miền đất nước ? Nhận xét tình hình trị – xã hội nước ta kỷ XVI –XVIII ? HS: ( Khơng ổn định quyền ln ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xẩy , đời sống nhân dân khổ cực Sơ kết toàn bài: Do nhà Lê suy yếu, không đủ sức để nắm quyền thống trị, phe phái PK lên chém giết, tranh giành quyền lực, địa vị lẫn đưa đất nước vào tình trạng chia cắt, bi thương tang tóc, nhân dân lầm than, cực khổ 4/Củng cố : Câu hỏi thảo luận - Em có nhận xét tình hình Chính trị – Xh nước ta TK XVI – XVIII (Khơng ổn định, quyền thay đổi – Chiến tranh xảy ra, đất nước bị chia cắt, đời sống nhân dân cực khổ) 5/ Hướng dẫn học tập nhà: - Học theo câu hỏi Sgk - Chuẩn bị : Phần I, 23 ... sơ đầu kỷ XVI ? - Nguyên nhân , diễn biến phong trào nông dân đầu kỷ XVI ? Ý nghĩa ? 2/ Giới thiệu :Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI bước mở đầu cho chia cắt lâu dài , chiến tranh liên... –Năm 1 570 nhiều người bị bắt lính tán.a bắt phu - Năm 1 572 Nghệ An mùa màng bị tàn phá , hoang hóa bệnh dịch …) ? Qua diễn biến em cho biết tính chất chiến tranh ? GV nhấn mạnh: ( Tập đoàn phong. .. hình trị – xã hội nước ta kỷ XVI ? ?XVIII ? HS: ( Khơng ổn định quyền ln ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xẩy , đời sống nhân dân khổ cực Sơ kết toàn bài: Do nhà Lê suy yếu, không đủ sức để nắm