BÀI 26 QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Thấy được việc làm của Quang Trung về chính trị, kinh tế, văn hóa đã góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc 2 Kỹ n[.]
BÀI 26 : QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Thấy việc làm Quang Trung trị, kinh tế, văn hóa góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc Kỹ năng: - Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử Thái độ: - Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung 4.Định hướng phát triển lực + Năng lực chung :Năng lực giao tiếp hợp tác , tự học , giải vấn đề + Năng lực chuyên biệt : Thực hành môn II PHƯƠNG PHÁP Trực quan, phát vấn , thảo luận nhóm III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Ảnh tượng đài Quang Trung -Tranh ảnh, câu chuyện người anh hùng Quang Trung IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tranh ảnh có liên quan - Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Linh hoạt 3.Bài.mới: 3.1 TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Mục tiêu: GV cho HS xem ảnh tượng đài Quang Trung SGK - Qua hình ảnh kích thích cho học sinh tìm hiểu Phương thức: GV cho học sinh xem ảnh trả lời câu hỏi đây: - Em cho biết nội dung hình ảnh -Hình ảnh gợi cho em suy nghĩ cơng xây dựng đất nước Quang Trung Dự kiến sản phẩm: - Học sinh quan sát hình ảnh , trao đổi, thảo luận với trả lời: - GV nhận xét dẫn dắt vào mới: Quang Trung có sách để phục hồi, xây dựng văn hóa dân tộc sách quốc phịng , ngoại giao nội dung học hơm em tìm hiểu 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Mục tiêu: HS nắm : sách phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc Quang Trung * Phương thức: Hoạt động nhóm (12 phút) *Tổ chức hoạt động B1: GV chia làm nhóm cho học sinh thực yêu cầu Nhóm 1,2: ? Sau đánh thắng giặc ngoại xâm Quang Trung làm ? ? Vì Quang Trung chăm lo phục hồi kinh tế: Vì đất nước phải trải qua chiến tranh , đồng ruộng bỏ hoang , xóm làng sơ xác, cơng thương nghiệpđình trệ - Vì QT ýđến phát triển nơng nghiệp? ( nơng nghiệp phận nghành kinh tế ) Nhóm 3,4: - Để phát triển nơng nghiệp, Quang Trung có biện pháp gì? Đạt kết sao? NỘI DUNG 1/ Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa, dân tộc + Chính trị : - Xây dựng quyền - Đóng Phú Xn + Kinh tế : a / Nông nghiệp: + Ban hành chiếu khuyến nông + Giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong Nông nghiệp phục hồi phát triển nhanh chóng - Nhận xét sách nơng nghiệp Quang Trung? Nhóm 5,6 - Quang Trung làm b / Cơng thương nghiệp để phát triển công thương + Bãi bỏ giảm nhiều loại thuế nghiệp? + Mở cửa ải thông thương chợ búa - Tại “mở cửa ải, thông thương chợ búa” cơng thương nghiệp phát triển? ? Em có nhận xét cơng thương nghiệp ? Nhóm 7,8: - Quang Trung thi hành biện pháp phát triển văn hóa, giáo dục? -Chiếu lập học nói lên hồi bão Quang Trung ( vìơng muốn xây dựng văn hóa , giáo dục phát triểnđểđào tạo người phục vụ cho đất nước ) Việc sử dụng chữ nơm cóý nghĩa nào? ( QT muốn tiến tới thay tài liệu học tập tiếng mẹ đẻ , thoát ly hẳn lệ thuộc vào văn tự nước ngồi ) Thảo luận nhóm : -> Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì? -B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi - B3: HS: báo cáo, thảo luận - B4: HS: nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động * Mục tiêu: HS nắm : âm mưu kẻ thù , sách quốc phịng ngoại giao Quang Trung Nghề thủ công buôn bán phục hồi dần c/ Văn hóa, giáo dục + Ban bốchiếu lập học + Các huyện ,xã nhà nước khuyến khích mở trường học + Dùng chữ nơm làm chữ viết thức nhà nước Kinh tế phục hồi nhanh chóng - Xã hội ổn định 2/ Chính sách quốc phịng, ngoại giao * Phương thức: Hoạt động cá nhân (12 phút) *Tổ chức hoạt động B1: GV giao nhiệm vụ cho học sinh thực yêu cầu a / Âm mưu kẻ thù : - Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động biên giới - Phía Nam Nguyễn Ánh cầu viện Pháp chiếm lại gia định - Nhà nước thống song vua b/ Quốc phòng: Quang Trung gặp phải khó khăn + Thi hành chế độ quân dịch gì? + Củng cố quân đội mặt + Chế tạo chiến thuyền lớn c/ Ngoại giao: - Trước âm mưu kẻ thù, + Đối với nhà Thanh mềm dẻo kiên Quang Trung có biện bảo vệ tấcđất Tổ Quốc pháp quốc phịng ? - Em cho biế tđường lối ngoại giao QT ? - Em có nhận xét sách quốc phịng ngoại giao QT ? ( ln đề phịng giặc ngọai xâm , nội phản , + Quyết định tiêu diệt Nguyễn Ánh lấy lại muốn cho nhân dân nước Gia Định qua lại giao lưu buôn bán kiên bảo vệ + 16/9/1792 Quang Trung qua đời tấcđất ? Để củng cố độc lập nước , QT làm ? - Kế hoạch đánh Gia Định Quang Trung có thực khơng? Vì sao? ? Nhận xét sách QT lĩnh vực trị , kinh tế ,văn hố giáo dục , quốc phịng ngoại giao Tiến , tích cực , phù hợp với xu thờiđại GV cho HS quan sát hình 60 SGK Cơng lao quang trung đất nước nào? -B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi - B3: HS: báo cáo, thảo luận - B4: HS: nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội nội dung học 2.Phương thức: GV đặt lại số câu hỏi để học sinh nắm vững nội dung học - Tại “mở cửa ải, thơng thương chợ búa” cơng thương nghiệp phát triển? ? Em có nhận xét cơng thương nghiệp ? Dự kiến sản phẩm GV chuẩn bị đáp án Nếu HS trả lời sai HS khác GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức 3.4 VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG: Mục tiêu: - HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm Phương thức: a Nêu câu hỏi sau hình thành kiến thức (củng cố mở rộng, liên hệ): - Tóm tắt nghiệp, đời Quang Trung Nêu cảm nghĩ em ? - Để tỏ lòng biết ơn vị anh hùng trước nhân dân ta làm gì? b GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): + Học cũ, nắm kiến thức vừa học + Chuẩn bị nội dung, tư liệu, tranh ảnh học sau - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… Dự kiến sản phẩm: - Qua việc chuẩn bị mới, HS có số kiến thức định ... tộc Quang Trung * Phương thức: Hoạt động nhóm (12 phút) *Tổ chức hoạt động B1: GV chia làm nhóm cho học sinh thực yêu cầu Nhóm 1,2: ? Sau đánh thắng giặc ngoại xâm Quang Trung làm ? ? Vì Quang Trung. .. phịng: Quang Trung gặp phải khó khăn + Thi hành chế độ quân dịch gì? + Củng cố quân đội mặt + Chế tạo chiến thuyền lớn c/ Ngoại giao: - Trước âm mưu kẻ thù, + Đối với nhà Thanh mềm dẻo kiên Quang Trung. .. ? Em có nhận xét cơng thương nghiệp ? Nhóm 7, 8: - Quang Trung thi hành biện pháp phát triển văn hóa, giáo dục? -Chiếu lập học nói lên hồi bão Quang Trung ( vìơng muốn xây dựng văn hóa , giáo