Luận văn động cơ chọn nghề của học sinh lớp 12 tại một số trường ở tp hồ chí minh

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 105 2T T LỜI CAM ĐOAN 106 2T 2T MỤC LỤC 107 2T T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 110 2T 2T DANH MỤC CÁC BẢNG 111 2T 2T DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ 113 2T 2T MỞ ĐẦU 114 2T T 1.Lý chọn đề tài 114 2T 2T 2.Mục đích nghiên cứu: 115 2T 2T 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu 115 2T 2T 4.Giả thuyết nghiên cứu 116 2T 2T 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 116 2T 2T 6.Phạm vi nghiên cứu đề tài 116 2T 2T 7.Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu 117 2T T 8.Đóng góp đề tài 118 2T 2T 9.Cấu trúc luận văn 119 2T 2T Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG CƠ CHỌN NGHỀ 120 2T T 1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 120 2T 2T 1.1.1.Những nghiên cứu động chọn nghề 120 T T 1.1.1.1.Những cơng trình nghiên cứu giới 120 T T 1.1.1.2.Những cơng trình nghiên cứu nước 121 T T 1.2.Lý luận vấn đề nghiên cứu 123 2T 2T 1.2.1.Động 123 T 2T 1.2.1.1.Khái niệm động 123 T 2T 1.2.1.2.Phân loại động 127 T 2T 1.2.2.Nghề 128 T T 1.2.2.1.Khái niệm 128 T 2T 1.2.2.2.Phân loại nghề 128 T 2T 1.2.3.Sự hình thành động chọn nghề học sinh lớp 12 129 T T 1.2.3.1.Khái niệm động chọn nghề 129 T T 1.2.3.2.Sự hình thành động chọn nghề 129 T T 1.2.3.3.Phân loại động chọn nghề 130 T T 1.2.3.4.Những yếu tố ảnh hưởng đến động chọn nghề 131 T T 1.2.4.Đặc điểm tâm lý học sinh Trung học phổ thông 132 T T 1.2.4.1.Sự phát triển thể chất 132 T 2T 1.2.4.2.Điều kiện xã hội phát triển 133 T T 1.2.4.3.Đặc điểm hoạt động học tập 133 T T 1.2.4.4.Đặc điểm phát triển trí tuệ 133 T T 1.2.4.5.Sự phát triển tự ý thức 134 T 2T 1.2.4.6.Sự hình thành giới quan 135 T T 1.2.4.7.Giao tiếp 135 T 2T 1.2.4.8.Đời sống tình cảm 135 T 2T 1.2.4.9.Hoạt động lao động lựa chọn nghề nghiệp học sinh THPT 135 T T Chương 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG ĐỘNG CƠ CHỌN NGHẾ CỦA HỌC 2T SINH LỚP 12 TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG Ở TP HỒ CHÍ MINH 138 T 2.1.Tổ chức nghiên cứu thực trạng 138 2T 2T 2.1.1.Mẫu nghiên cứu 138 T 2T 2.1.2.Mô tả công cụ đo lường 139 T 2T 2.1.3.Cách thu thập số liệu thời gian thực 141 T T 2.1.3.1 Cách thu thập số liệu 141 T 2T 2.1.3.2.Thời gian thực 141 T 2T 2.1.4.Cách xử lý số liệu 142 T 2T 2.2.Thực trạng động chọn nghề học sinh lớp 12 số trường Tp Hồ Chí Minh 142 2T T Chương 3: ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐỘNG CƠ CHỌN NGHỀ CHO HỌC SINH 2T T 165 3.1.Tổ chức nghiên cứu biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh 165 2T T 3.2.Những biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh 165 2T T 3.3.Mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh 2T 167 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 176 2T 2T 1.Kết luận 176 2T T 2.Kiến nghị 177 2T T TÀI LIỆU THAM KHẢO 180 2T 2T PHỤ LỤC 184 2T T T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT: Trung học phổ thông PTTH: Phổ thông trung học Tp: Thành phố TB: Trung bình CL: Cơng lập NCL: Ngồi cơng lập NT: Nội thành NgT: Ngoại thành C.: Câu DANH MỤC CÁC BẢNG TT Tên bảng Trang Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu số 41 Bảng 2.2: Đặc điểm mẫu nghiên cứu số 42 Bảng 2.3: Đặc điểm mẫu nghiên cứu số 42 Bảng 2.4: Đặc điểm mẫu nghiên cứu số 43 Bảng 2.5: Động chọn nghề học sinh 48 Bảng 2.6: Động chọn nghề học sinh theo quan điểm giáo viên 51 Bảng 2.7: So sánh động chọn nghề theo giới tính 52 Bảng 2.8: Sự khác biệt có ý nghĩa động chọn nghề theo giới tính 53 Bảng 2.9: So sánh động chọn nghề theo loại hình trường 55 10 Bảng 2.10: Sự khác biệt có ý nghĩa động chọn nghề theo loại hình trường 56 11 12 Bảng 2.11: So sánh động chọn nghề học sinh nội thành ngoại thành Tp Hồ Chí Minh Bảng 2.12: Sự khác biệt có ý nghĩa động chọn nghề học sinh nội thành ngoại thành Tp Hồ Chí Minh 57 58 13 Bảng 2.13: Nhận thức học sinh nghề chọn 60 14 Bảng 2.14: Thái độ học sinh chọn nghề 62 15 Bảng 2.15: Những hoạt động học sinh chuẩn bị cho việc chọn nghề 64 16 Bảng 2.16: Những hành động học sinh khơng đậu vào trường/ngành mà chọn 67 17 Bảng 2.17: Những khó khăn học sinh chọn nghề 68 18 Bảng 2.18: Những đối tượng ảnh hưởng đến động chọn nghề học sinh 69 19 Bảng 2.19: Hoạt động hướng nghiệp nhà trường 72 20 21 22 23 24 25 26 Bảng 3.1: Những biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Bảng 3.2: Ý kiến giáo viên biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Bảng 3.3: Mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Bảng 3.4: Ý kiến giáo viên mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Bảng 3.5: Sự khác biệt mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh theo loại hình trường Bảng 3.6: Tính khả thi biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Bảng 3.7: Ý kiến giáo viên tính khả thi biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh 78 79 81 83 84 86 88 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Tên biểu đồ TT Trang Biểu đồ 2.1: Trung bình động chọn nghề học sinh 49 Biểu đồ 2.2: Những hoạt động học sinh chuẩn bị cho việc chọn nghề 65 Biểu đồ 2.3: So sánh hoạt động hướng nghiệp trường công lập ngồi cơng lập 71 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Chọn nghề vấn đề vô quan trọng, nhiều người xã hội quan tâm Sau chọn nghề, thường gắn bó với nghề chọn, dành nhiều thời gian, cơng sức tiền bạc với lựa chọn Nếu chọn nghề phù hợp với cá nhân nhu cầu xã hội thúc đẩy cá nhân tích cực, chủ động, say mê, sáng tạo, sống với nghề, góp phần thúc đẩy phát triển xã hội…Ngược lại, chọn nghề không phù hợp, thân người chọn nghề thời gian, kinh phí đào tạo, khó có việc làm, phải làm việc trái nghề, xã hội khơng tận dụng nguồn nhân lực đào tạo mà phải đào tạo lại Vì vậy, người hành nghề phải có lực, tính cách phù hợp với nghề, phải có hứng thú nghề nghề đáp ứng nhu cầu xã hội tạo động lực cho phát triển đất nước Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 Bộ Giáo dục Đào tạo khẳng định: Thực chương trình phân ban hợp lý nhằm đảm bảo cho học sinh có học vấn phổ thông, theo chuẩn thống nhất, đồng thời tạo điều kiện cho phát huy lực học sinh, giúp học sinh có hiểu biết kỹ thuật, trọng hướng nghiệp, để tạo điều kiện thuận lợi cho việc phân luồng sau trung học phổ thông, để học sinh vào đời chọn ngành nghề học tiếp sau tốt nghiệp [1, 12] Nhận thức vai trị quan trọng cơng tác hướng nghiệp nói chung vấn đề chọn nghề nói riêng nên ngày 28 tháng 10 năm 2005, Bộ Giáo dục Đào tạo công văn số 9971/BGD&ĐT-HSSV việc triển khai công tác tư vấn cho học sinh, sinh viên thì: “Cơng tác tư vấn (có nơi gọi tham vấn) hướng nghiệp tư vấn tâm lý xã hội, gọi chung tư vấn học đường, chủ yếu tập trung vào học sinh khối trung học sở trung học phổ thông”[2] Trong nội dung cơng tác tư vấn học đường hướng nghiệp, chọn nghề thông tin tuyển sinh nội dung quan trọng đặt lên hàng đầu Dễ tìm việc sau tốt nghiệp trường, có việc làm ổn định, người tôn trọng, thu nhập cao … mong ước nhiều người Tuy nhiên, thực tế cho thấy tượng thất nghiệp, bỏ nghề, chuyển nghề, làm trái nghề thường xuyên diễn có xu hướng gia tăng xã hội “Theo khảo sát Sở Lao Động Thương Binh Xã Hội Tp Hồ Chí Minh, 0T có khoảng 30% giới trẻ qua đào tạo tìm việc làm phù hợp ngành nghề, có đến 50% có việc làm khơng phù hợp ngành nghề đào tạo”[41] Trong đó, hàng năm, nước ta có “khoảng T triệu” [42] học sinh lớp 12 đứng trước ngưỡng cửa phải có định chọn nghề Vì thế, nhận thấy rằng, tầm quan trọng việc chọn nghề học sinh lớp 12 khơng mang ý nghĩa cá nhân mà cịn mang ý nghĩa xã hội sâu sắc Chuyện xảy không làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp chọn nghề cho học sinh? Trong trình giảng dạy, nghiên cứu tâm lý số trường đại học, cao đẳng TP Hồ Chí Minh q trình tiếp cận thực tiễn trường Trung học phổ thông (THPT) nhận thấy, xã hội có phát triển cân bằng, bền vững, cấu lao động có thay đổi theo định hướng, đạo Đảng Nhà nước hay không phần chịu ảnh hưởng lớn từ việc chọn nghề học sinh lớp 12 Tuy nhiên, vấn đề chọn nghề học sinh lớp 12 có nhiều nội dung cần phải xem xét, nghiên cứu góc độ giáo dục học, xã hội học tâm lý học như: làm để chọn nghề phù hợp, xu hướng chọn nghề, giáo dục hướng nghiệp, động chọn nghề, yếu tố ảnh hưởng đến định chọn nghề học sinh lớp 12, xây dựng mơ hình giáo dục hướng nghiệp chọn nghề cho học sinh… Trong vấn đề đề cập trên, cho động chọn nghề (yếu tố thúc đẩy học sinh định chọn nghề) yếu tố quan trọng, ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp học sinh lớp 12 Động chọn nghề cá nhân cớ, thúc đẩy, chi phối hoạt động cá nhân để nhằm đạt nghề nghiệp dự định Ở mức độ định, biết động chọn ngành học cá nhân ta dự đốn chiều hướng hoạt động nghề nghiệp cá nhân Thậm chí dự đốn hiệu hoạt động mà cá nhân đem lại cho xã hội [37, 40] “Tại học sinh lại chọn nghề mà khơng chọn nghề khác?” “Những yếu tố thúc đẩy học sinh chọn nghề? “Chọn nghề phù hợp ngược lại chọn nghề không phù hợp với thân xã hội? Người nghiên cứu băn khoăn, trăn trở vấn đề Vì thế, người nghiên cứu định chọn đề tài “Động chọn nghề học sinh lớp 12 số trường TP.Hồ Chí Minh” 2.Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu nhằm khảo sát động chọn nghề học sinh lớp 12, từ đề xuất biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh nói chung học sinh lớp 12 nói riêng 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1.Khách thể nghiên cứu: - Học sinh lớp 12 số trường TP Hồ Chí Minh - Giáo viên, chuyên gia tâm lý chuyên gia hướng nghiệp 3.2.Đối tượng nghiên cứu: Động chọn nghề 4.Giả thuyết nghiên cứu 4.1.Có nhiều động thúc đẩy học sinh lớp 12 định chọn nghề sở thích nguyện vọng cá nhân động thúc đẩy học sinh lớp 12 định chọn nghề 4.2.Quyết định chọn nghề học sinh lớp 12 chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố thân em yếu tố ảnh hưởng lớn 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.Xác định biểu động chọn nghề học sinh lớp 12 số trường THPT TP Hồ Chí Minh 5.2.Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến động chọn nghề học sinh lớp 12 5.3.Đề xuất biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh nói chung học sinh lớp 12 nói riêng 6.Phạm vi nghiên cứu đề tài 6.1.Nội dung nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tập trung vào nội dung chính: lý thúc đẩy học sinh lớp 12 chọn nghề, yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn nghề biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh nói chung học sinh lớp 12 nói riêng 6.2.Mẫu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực mẫu 400 học sinh lớp 12 trường THPT công lập, dân lập/tư thục quận/huyện nội ngoại thành Tp Hồ Chí Minh 6.3.Địa điểm nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực 06 trường: - Trường THPT Đăng Khoa, quận - Trường THPT Nguyễn Khuyến, quận Tân Bình - Trường THPT Gia Định, quận Bình Thạnh - Trường THPT Hồng Hoa Thám, quận Bình Thạnh - Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, huyện Hóc Mơn - Trường THPT Trung Phú, huyện Củ Chi 207  Trung bình động chọn nghề học sinh: Descriptive Statistics Phu hop voi so thich va nguyen vong Phu hop voi kha nang Nghe co trien vong tuong lai Thu nhap cao de duoc giau co Co dieu kien tiep tuc hoc De tim viec lam Duoc di nhieu noi, giao tiep rong rai Duoc xa hoi danh gia cao Xa hoi can nhieu nguoi lam nghe De dang thi cu Chon theo yeu cau/mong muon cua bo me Chon theo truyen thong gia dinh Khong biet chon nghe nao nen chon nghe Chon theo ban be Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 400 2.00 5.00 4.4550 Std Deviation 73439 400 400 2.00 1.00 5.00 5.00 4.2925 3.9975 67311 86855 400 1.00 5.00 3.7300 1.10233 400 400 400 1.00 1.00 1.00 5.00 5.00 5.00 3.6625 3.6225 3.6025 94913 1.05012 1.12144 400 400 1.00 1.00 5.00 5.00 3.3775 3.3250 1.11494 1.05696 400 400 1.00 1.00 5.00 5.00 2.6525 2.5425 1.13577 1.20907 400 1.00 5.00 2.0375 1.06014 400 1.00 5.00 1.9375 98540 400 400 1.00 5.00 1.7075 82075  Trung bình động chọn nghề học sinh điều tra mẫu giáo viên Descriptive Statistics Phu hop voi so thich va nguyen vong Thu nhap cao de giau co Phu hop voi kha nang Nghe co trien vong tuong lai Duoc xa hoi danh gia cao Duoc di nhieu noi, giao tiep rong rai N Minimum Maximum Mean 67 2.00 5.00 4.6119 Std Deviation 65030 67 67 67 2.00 1.00 2.00 5.00 5.00 5.00 4.2388 4.2239 3.9104 67621 71395 88303 67 67 1.00 1.00 5.00 5.00 3.7761 3.5224 83159 1.11950 208 Co dieu kien tiep tuc hoc De tim viec lam Xa hoi can nhieu nguoi lam nghe Thi de dau Chon theo truyen thong cua gia dinh Chon theo bo me Chon theo ban be Khong biet nen chon dai Valid N (listwise) 67 67 67 1.00 1.00 1.00 5.00 5.00 5.00 3.3881 3.3134 3.2687 1.01437 1.06186 1.00878 67 67 1.00 1.00 5.00 5.00 3.1045 2.7313 1.08899 99365 67 67 67 67 1.00 1.00 1.00 5.00 5.00 5.00 2.6119 2.1343 1.9104 1.24262 1.27797 1.12454  Trung bình chung câu Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation C2 400 1.00 5.00 3.3300 82023 Valid N (listwise) 400  Ý kiến giáo viên đối tượng ảnh hưởng đến động chọn nghề học sinh Descriptive Statistics Ban than Gia dinh Nha truong Ban be Nhung nguoi dang lam nghe Chuyen gia tam ly-huong nghiep Cac phuong tien truyen thong Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 67 67 67 67 67 2.00 2.00 2.00 1.00 1.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 4.6119 4.2388 3.4179 2.6119 2.9104 Std Deviation 71679 69826 72088 1.18008 1.08336 67 1.00 5.00 2.2537 1.31821 67 1.00 5.00 3.7761 75520 67  Sự khác biệt động chọn nghề theo giới tính 209 Group Statistics GIOI N Mean TINH Phu hop voi so thich va nguyen vong Phu hop voi kha nang Khong biet chon nghe nao nen chon nghe De dang thi cu Chon theo yeu cau/mong muon cua bo me Chon theo truyen thong gia dinh De tim viec lam Chon theo ban be Duoc xa hoi danh gia cao Xa hoi can nhieu nguoi lam nghe Std Deviation Std Error Mean Nam 184 4.4946 75384 05557 Nu 216 4.4213 71743 04881 Nam 184 4.2989 67976 05011 Nu 216 4.2870 66892 04551 Nam 184 1.7663 92610 06827 Nu 216 2.0833 1.01271 06891 Nam 184 2.6522 1.16351 08578 Nu 216 2.6528 1.11430 07582 Nam 184 2.4348 1.18556 08740 Nu 216 2.6343 1.22400 08328 Nam 184 2.1033 1.11874 08247 Nu 216 1.9815 1.00678 06850 Nam 184 3.5326 1.08594 08006 Nu 216 3.6991 1.01487 06905 Nam 184 1.6685 78503 05787 Nu 216 1.7407 85039 05786 Nam 184 3.4348 1.15285 08499 Nu 216 3.3287 1.08191 07361 Nam 184 3.2880 1.12530 08296 Nu 216 3.3565 99662 06781 210 Nghe co trien vong tuong lai Thu nhap cao de duoc giau co Co dieu kien tiep tuc hoc Duoc di nhieu noi, giao tiep rong rai Nam 184 4.0272 90192 06649 Nu 216 3.9722 84036 05718 Nam 184 3.8098 1.13644 08378 Nu 216 3.6620 1.07038 07283 Nam 184 3.5598 1.03845 07656 Nu 216 3.7500 85861 05842 Nam 184 3.4239 1.15691 08529 Nu 216 3.7546 1.06966 07278  Sự khác biệt động chọn nghề học sinh nội thành ngoại thành Tp Hồ Chí Minh Group Statistics VITRI Phu hop voi so thich va nguyen vong Phu hop voi kha nang Khong biet chon nghe nao nen chon nghe De dang thi cu Chon theo yeu cau/mong muon cua bo me Chon theo truyen thong gia dinh Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai N Mean Std Deviation Std Error Mean 299 4.4448 74599 04314 99 4.4747 70484 07084 299 4.3712 63403 03667 99 4.0808 70965 07132 299 1.8930 99761 05769 99 2.0505 92993 09346 299 2.6388 1.15420 06675 99 2.6667 1.07855 10840 299 2.5619 1.24189 07182 99 2.5051 1.11001 11156 299 2.0201 1.08665 06284 99 2.0909 99068 09957 211 De tim viec lam Chon theo ban be Duoc xa hoi danh gia cao Xa hoi can nhieu nguoi lam nghe Nghe co trien vong tuong lai Thu nhap cao de duoc giau co Co dieu kien tiep tuc hoc Duoc di nhieu noi, giao tiep rong rai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai Noi Ngoai 299 3.6890 98661 05706 99 3.4242 1.21295 12191 299 1.7224 85914 04969 99 1.6667 69985 07034 299 3.4615 1.08112 06252 99 3.1111 1.18570 11917 299 3.3512 1.04933 06068 99 3.2424 1.08882 10943 299 4.0535 83775 04845 99 3.8182 94073 09455 299 3.8261 1.05385 06095 99 3.4343 1.20510 12112 299 3.6355 95056 05497 99 3.7677 93490 09396 299 3.5886 1.16204 06720 99 3.6364 1.00463 10097  Sự khác biệt có ý nghĩa động chọn nghề theo loại hình trường Phu hop voi so thich va nguyen vong Phu hop voi kha nang Khong biet chon nghe nao nen chon nghe LOAITR N Mean 4.4800 Std Deviation 67964 Std Error Mean 04806 Cong lap 200 Ngoai cong lap Cong lap Ngoai cong lap Cong lap 200 4.4300 78625 05560 200 200 4.2600 4.3250 68171 66452 04820 04699 200 1.9400 93314 06598 Ngoai cong lap 200 1.9350 1.03738 07335 212 De dang thi cu Chon theo yeu cau/mong muon cua bo me Chon theo truyen thong gia dinh De tim viec lam Chon theo ban be Duoc xa hoi danh gia cao Xa hoi can nhieu nguoi lam nghe Nghe co trien vong tuong lai Thu nhap cao de duoc giau co Co dieu kien tiep tuc hoc Duoc di nhieu noi, giao tiep rong rai Cong lap Ngoai cong lap Cong lap 200 200 2.5550 2.7500 1.13730 1.12866 08042 07981 200 2.3250 1.11155 07860 Ngoai cong lap Cong lap 200 2.7600 1.26507 08945 200 1.9050 94362 06672 Ngoai cong lap Cong lap Ngoai cong lap Cong lap Ngoai cong lap Cong lap 200 2.1700 1.15228 08148 200 200 3.5800 3.6650 1.10894 98877 07841 06992 200 200 1.6650 1.7500 75872 87827 05365 06210 200 3.2300 1.12402 07948 Ngoai cong lap Cong lap 200 3.5250 1.08872 07698 200 3.3950 1.04134 07363 Ngoai cong lap Cong lap 200 3.2550 1.07038 07569 200 4.0200 82645 05844 Ngoai cong lap Cong lap 200 3.9750 91023 06436 200 3.5000 1.12531 07957 Ngoai cong lap Cong lap 200 3.9600 1.03137 07293 200 3.7250 89632 06338 Ngoai cong lap Cong lap 200 3.6000 99748 07053 200 3.6250 1.10019 07780 Ngoai cong lap 200 3.5800 1.14462 08094  Điểm trung bình câu Descriptive Statistics 213 N Mean Std Deviation So thich cua ban than Nang luc cua ban than Yeu cau va tinh chat cua nghe 400 400 400 4.3050 4.1825 3.8900 78327 74200 79655 Nhu cau cua thi truong lao dong 400 3.8275 97731 Kha nang tai chinh cua gia dinh 400 3.7850 1.04235 TBC3 Valid N (listwise) 400 400 3.9980 49092 N Minimum Maximum Mean Muc lo lang cua hoc sinh chon nghe Thi nganh thoi thuong, kiem nhieu tien, rot thi lai Thi truong noi tieng rot van hanh dien Dai hoc la duong tien than nhat Can luong suc minh thi se dau 400 1.00 5.00 3.6050 Std Deviation 1.01565 400 1.00 5.00 3.6575 1.12399 400 1.00 5.00 4.1325 1.03568 Hoc nghe tai dai hoc van hanh dien hon Chon nghe sau phai gan bo suot doi Chi can chon theo so thich la duoc Qtam so thich, nang luc va thi truong lao dong Valid N (listwise)  Trung bình hành vi (câu 5) 400 1.00 5.00 2.9625 1.37507 400 1.00 5.00 4.1075 82623 400 1.00 5.00 3.4975 1.22628 400 1.00 5.00 2.7600 1.22317 400 1.00 5.00 3.4850 92299 400 2.00 5.00 4.4550 60323 N Minimum Maximum Mean 400 400 1.63 5.00 3.6322 400  Trung bình chung câu TBC5 Valid N (listwise) Std Deviation 56465 214  Những khó khăn học sinh chọn nghề Descriptive Statistics Gia dinh can thiep nhieu Kha nang tai chinh Thieu thong tin Thay co khong nhiet tinh Huong nghiep ngheo nan, nham chan Thieu nguoi huong dan, dinh huong Thieu thoi gian tham gia hd huong nghiep Chua xac dinh duoc nang luc ban than Lo lang khong biet co phu hop khong Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 400 400 400 400 1.00 1.00 1.00 1.00 5.00 5.00 5.00 5.00 2.4500 3.0500 3.2825 2.2750 Std Deviation 1.36093 1.24151 1.22942 1.11242 400 1.00 5.00 3.5400 1.29908 400 1.00 5.00 3.4800 1.20965 400 1.00 5.00 3.5075 1.26647 400 1.00 5.00 2.9100 1.21267 400 1.00 5.00 3.6350 1.18967 400  So sánh hoạt động hướng nghiệp theo loại hình trường Report LOAITR Cong lap Ngoai cong lap Total Mean N Std Deviation 2.9500 200 1.15070 1.8050 200 92805 2.3775 400 1.19102 2.9800 200 94555 2.2250 200 94809 2.6025 400 1.01837 2.7600 200 1.16153 2.2650 200 1.14951 2.5125 400 1.18039 Lam trac nghiem truoc chon nghe 2.5200 200 1.00731 2.1300 200 1.07184 2.3250 400 1.05696 Tham quan 2.6250 200 1.21315 1.3200 200 65555 1.9725 400 1.17268 Tham du tv tuyen sinh tai truong 3.3650 200 95200 1.8800 200 89420 2.6225 400 1.18470 Tham du tu van tuyen sinh cua Bo 2.8300 200 1.12133 1.5450 200 81319 2.1875 400 1.17080 3.1400 200 1.21564 1.4100 200 76474 2.2750 400 1.33372 Mean N Std Deviation Mean N Std Deviation Day mon huong nghiep Dinh huong nghe qua cac mon hoc Day nghe cho hoc sinh Tu van tai phong tu van 215 Moi chuyen gia ve truong chia se 2.8150 200 1.13455 1.6650 200 85230 2.2400 400 1.15574 2.8350 200 1.04558 2.1350 200 1.18482 2.4850 400 1.16970 Gioi thieu chuong trinh tivi ve huong nghiep  Trung bình câu N Minimum Maximum Mean Std Deviation 400 1.00 5.00 3.8775 88286 400 1.00 5.00 2.0650 1.09945 400 1.00 5.00 3.9775 91875 400 1.00 5.00 2.6650 1.27154 400 1.00 5.00 2.9575 1.13971 400 1.00 5.00 3.5475 1.07500 400 1.00 5.00 3.2050 1.20690 400 1.00 5.00 3.7600 99240 400 1.00 5.00 3.0100 1.16331 Nho ban be cho loi khuyen 400 1.00 5.00 2.9075 1.13010 Di xem boi, tu vi, xem tuong 400 1.00 5.00 4.6875 72190 Valid N (listwise) 400 N Minimum Maximum Mean 400 400 1.00 1.00 5.00 3.00 4.6825 4.6650 Std Deviation 80829 1.65063 400 1.00 5.00 2.6225 1.26649 400 400 1.00 1.00 5.00 5.00 3.8050 2.4675 1.10681 1.17362 400 1.00 5.00 3.1375 1.14756 Danh nhieu thoi gian hoc, hoc them Gap chuyen gia tam ly, huong nghiep Tim hieu diem trung tuyen Lam mot so viec lian quan den nghe Tim hieu qua nguoi dang lam nghe Tim hieu qua phuong tien truyen thong Hoc lech mon Hoi y kien ba me va nguoi than Nho thay co giao dinh huong  Trung bình câu Tuyet vong va tu tu Bo nha di Chap nhan va tim viec khac de lam On va thi lai vao nam sau Di du hoc Chap nhan hoc bac hoc thap hon Valid N (listwise) 400 216  Câu 11: Các biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet huong nghiep Doi moi phuong phap giang day huong nghiep Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia ve truong Gioi thieu chuong trinh huong nghiep tren tivi Xay dung chtrinh huong nghiep tren tivi Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 400 400 400 400 1.00 1.00 1.00 1.00 5.00 44.00 5.00 5.00 4.0050 4.6275 4.1775 4.2425 Std Deviation 98356 2.06868 85605 81876 400 1.00 55.00 4.3575 2.65373 400 1.00 5.00 4.1850 89877 400 1.00 5.00 3.2875 1.16973 400 1.00 5.00 4.1250 98580 400 1.00 5.00 3.4475 1.27527 400 400 1.00 1.00 5.00 5.00 3.9650 4.1500 90876 84515 400 1.00 5.00 4.1675 84334 400 1.00 5.00 4.2225 85136 400  Ý kiến giáo viên mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh N Minimum Maximum Mean Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet hoc huong nghiep 50 50 50 50 50 2.00 2.00 1.00 1.00 1.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.6400 2.8200 2.1400 2.4200 2.6400 Std Deviation 48487 38809 72871 64175 56279 50 2.00 3.00 2.6600 47852 50 1.00 3.00 1.5800 67279 Doi moi phuong phap giang day Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van 50 1.00 3.00 2.7800 50669 50 1.00 3.00 1.3600 59796 50 1.00 3.00 2.5600 57711 217 Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi Valid N (listwise) 50 1.00 3.00 2.2200 58169 50 2.00 3.00 2.8600 35051 50 1.00 3.00 2.6800 51270 50  Mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh N Minimum Maximum Mean Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet hoc huong nghiep 100 100 100 100 100 1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.3800 2.8500 1.9800 2.4300 2.2000 Std Deviation 64792 35887 53144 51747 56854 100 1.00 3.00 2.1200 60769 100 1.00 3.00 1.3200 56640 Doi moi phuong phap giang day Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi Valid N (listwise) 100 1.00 3.00 2.3800 64792 100 1.00 3.00 1.3000 54123 100 100 1.00 1.00 3.00 3.00 2.1700 2.4600 58698 59323 100 1.00 3.00 2.4500 62563 100 1.00 3.00 2.3100 61455 100  Tính khả thi biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan N Minimum Maximum Mean 100 100 100 1.00 1.00 1.00 3.00 3.00 3.00 2.1900 2.6800 1.3300 Std Deviation 66203 52953 62044 218 Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet hoc huong nghiep 100 100 1.00 1.00 3.00 3.00 2.1500 2.1500 57516 62563 100 1.00 3.00 1.9900 62757 100 1.00 3.00 1.2400 49482 Doi moi phuong phap giang day Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi Valid N (listwise) 100 1.00 3.00 1.9300 71428 100 1.00 3.00 1.2800 51405 100 100 1.00 1.00 3.00 3.00 2.0300 2.2400 67353 78005 100 1.00 3.00 2.3500 60927 100 1.00 3.00 2.3200 67987 100  So sánh mức độ cần thiết biện pháp giáo dục động chọn nghề theo loại hình trường Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet hoc huong nghiep TRUONG N Mean 2.1400 Std Deviation 70015 Std Error Mean 09902 cong lap 50 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.6200 2.8600 49031 35051 06934 04957 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.8400 1.9400 37033 58589 05237 08286 ngoai cong lap cong lap ngoai cong lap cong lap 50 50 50 50 2.0200 2.3400 2.5200 2.2600 47337 51942 50467 63278 06694 07346 07137 08949 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.1400 2.2600 49528 63278 07004 08949 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.9800 1.0400 55291 19795 07819 02799 219 Doi moi phuong phap giang day Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi ngoai cong lap cong lap 50 50 1.6000 2.6200 67006 60238 09476 08519 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.1400 1.1200 60643 38545 08576 05451 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.4800 2.3200 61412 55107 08685 07793 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.0200 2.6200 58867 49031 08325 06934 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.3000 2.7600 64681 43142 09147 06101 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.1400 2.5600 63920 54060 09040 07645 ngoai cong lap 50 2.0600 58589 08286  So sánh tính khả thi biện pháp giáo duc động chọn nghề cho học sinh theo loại hình trường Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong TRUONG N Mean 2.3200 Std Deviatio n 65278 Std Error Mean 09232 cong lap 50 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.0600 2.8400 65184 42185 09218 05966 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.5200 1.4400 57994 73290 08202 10365 ngoai cong lap cong lap ngoai cong lap cong lap 50 50 50 50 1.2200 2.2200 2.0800 2.3800 46467 58169 56569 53031 06571 08226 08000 07500 ngoai cong lap 50 1.9200 63374 08963 220 Tham du tv tuyen sinh cua Bo Tang tiet hoc huong nghiep Doi moi phuong phap giang day Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi cong lap 50 2.2600 59966 08480 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.7200 1.0400 53605 19795 07581 02799 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.4400 2.2200 61146 64807 08647 09165 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.6400 1.1600 66271 42185 09372 05966 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.4000 2.3400 57143 47852 08081 06767 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.7200 2.5800 70102 64175 09914 09076 ngoai cong lap cong lap 50 50 1.9000 2.6600 76265 47852 10785 06767 ngoai cong lap cong lap 50 50 2.0400 2.6400 57000 52528 08061 07429 ngoai cong lap 50 2.0000 67006 09476  Ý kiến giáo viên tính khả thi biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh N Minimum Maximum Mean Tham van cho phu huynh Cung cap thong tin To chuc tham quan Lam trac nghiem Tham du tv tuyen sinh tai truong 50 50 50 50 50 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.5000 2.7000 1.6000 2.2800 2.4600 Std Deviati on 54398 50508 80812 70102 61312 Tham du tv tuyen sinh cua Bo 50 1.00 3.00 2.4600 64555 Tang tiet hoc huong nghiep 50 1.00 3.00 1.1800 43753 221 Doi moi phuong phap giang day 50 1.00 3.00 2.6600 59281 Dua mon huong nghiep vao chinh khoa Tu van tai phong tu van Moi chuyen gia/nguoi hanh nghe 50 1.00 3.00 1.1400 40457 50 50 1.00 1.00 3.00 3.00 2.5400 1.9200 64555 80407 Gioi thieu ctrinh huong nghiep cho hs Xay dung ctrinh huong nghiep tren tvi Valid N (listwise) 50 1.00 3.00 2.7800 46467 50 1.00 3.00 2.5400 64555 N Minimum Maximum Mean TBC10 400 1.00 4.40 2.360 Std Deviatio n 74471 Valid N (listwise) 400 50  Trung bình chung câu 10 ... biểu động chọn nghề học sinh lớp 12 số trường THPT TP Hồ Chí Minh 5.2.Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến động chọn nghề học sinh lớp 12 5.3.Đề xuất biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học sinh nói... luận văn NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận động chọn nghề Chương 2: Thực trạng động chọn nghề học sinh lớp 12 số trường Tp Hồ Chí Minh Chương 3: Đề xuất biện pháp giáo dục động chọn nghề cho học. .. tiếp cận hoạt động Chọn nghề hoạt động, động chọn nghề học sinh lớp 12 phải nghiên cứu thông qua hoạt động định chọn nghề học sinh lớp 12 đăng ký hồ sơ tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng