TUẦN 9 KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Có thái độ không phân biệt đối xử với người b[.]
TUẦN KHOA HỌC: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I.MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: - Xác định hành vi tiếp xúc thông thường khơng lây nhiễm HIV - Có thái độ khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ - Tích hợp giáo dục kỉ sống II CHUẨN BỊ: - Hình trang 36,37 SGK - bìa cho hoạt động đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV” III HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Kiểm tra kiến thức học tiết trước - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền không lây truyền qua ” - HS hai đội xếp thành hàng dọc trước bảng, GV hơ “bắt đầu” người thứ đội rút phiếu gắn lên cột tương ứng bảng, hết * Hoạt động 2: Đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV” - HS tham gia đóng vai theo nhóm - Các nhóm trình bày tiểu phẩm * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận - Quan sát hình trang 36, 37 SGK trả lời câu hỏi SGV/78 - Hỏi- đáp - Thống kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân: - Chúng ta cần có thái độ người nhiễm HIV gia đình họ? - Làm có tác dụng gì? ******************************************* ... HS tham gia đóng vai theo nhóm - Các nhóm trình bày tiểu phẩm * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận - Quan sát hình trang 36, 37 SGK trả lời câu hỏi SGV/78 - Hỏi- đáp - Thống kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: