Tiết 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ***** II CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN 1 PHÉP CỘNG Tiết 48 Cộng hai số thập phân ***** Ngày dạy 27/10/2014 I Mục tiêu Giúp HS biết Cộng hai số thập phân Giải bài toán v[.]
Tiết 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ***** II CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN PHÉP CỘNG Tiết 48 Cộng hai số thập phân ***** Ngày dạy : 27/10/2014 I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Cộng hai số thập phân - Giải toán với phép cộng số thập phân * HS khá, giỏi làm BT1 (c, d), BT2 (c) II Đồ dùng dạy học : - Bảng - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầâu HS làm lại tập 3, trang 49 - HS định thực SGK - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài : - Giới thiệu: Các em biết đọc, viết số thập phân Các em tìm hiểu cách thực phép tính với số thập phân, Cộng hai số thập phân học phép tính với số thập phân - Nhắc tựa - Ghi bảng tựa * Tìm hiểu a) Ví dụ - Tiếp nối đọc ví dụ - Yêu cầu đọc ví dụ - Quan sát trả lời câu hỏi: - Tóm tắt hình vẽ nêu câu hỏi gợi + Đường gấp khúc ABC, có đoạn ý: thẳng AB dài 1,84mvà đoạn thẳng + Đề cho biết ? BC dài 2,45m + Hỏi đường gấp khúc dài bao + Đề hỏi ? nhiêu mét ? + Thực phép cộng + Để biết đường gấp khúc dài mét, em làm ? - Ghi bảng gợi ý chuyển số tự nhiên 1,84 + 2,45 = ? (m) - Xung phong lên bảng thực hiện: Ta có: 1,84m = 184cm để tính 2,45m = 245cm 184 + 245 - Yêu cầu thực bảng chuyển kết đơn vị đo mét 429 (cm) 429cm = 4,29m Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) - Ghi bảng hướng dẫn HS thực hiện: Thơng thường ta đặt tính làm sau: - Quan sát, theo dõi tiếp nối 1,84 nêu + Thực phép cộng cộng 2,45 số tự nhiên 4,29 (m) Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng - Yêu cầu nêu nhận xét giống khác - Tiếp nối phát biểu: Đặt tính phép cộng số tự nhiên số thập cộng giống khác phân có khơng có dấu phẩy - u cầu nêu cách cộng hai số thập phân - Tiếp nối nêu b) Ví dụ - Ghi bảng ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? - Yêu cầu đặt tính tính kết hợp với nêu - Quan sát cách làm -1 HS thực bảng, lớp làm - Ghi bảng yêu cầu nêu cách cộng hai số vào nháp thập phân - Tiếp nối nêu * Thực hành Bài 1: + Nêu yêu cầu + Ghi bảng câu, yêu cầu làm - Xác định yêu cầu vào bảng - Thực theo yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa Bài 2: + Nêu yêu cầu + Yêu cầu HS thực vào bảng - Xác định yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa - Thực vào bảng Bài 3: - Nhận xét, bổ sung + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm -1 HS đọc to, lớp đọc thầm cho HS thực - Thực theo yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại quy tắc cộng hai số thập - Nhận xét, bổ sung phân - Với kiến thức học cộng hai số thập phân, em vận dụng vào tập thực hành tính tốn thực tế Dặn dị : - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Chuẩn bị Luyện tập - Tiếp nối nhắc lại ... 2,45m = 245cm 184 + 2 45 - Yêu cầu thực bảng chuyển kết đơn vị đo mét 429 (cm) 429cm = 4,29m Vậy: 1,84 + 2, 45 = 4,29 (m) - Ghi bảng hướng dẫn HS thực hiện: Thơng thường ta đặt tính làm sau: - Quan... khơng có dấu phẩy - u cầu nêu cách cộng hai số thập phân - Tiếp nối nêu b) Ví dụ - Ghi bảng ví dụ 2: 15, 9 + 8, 75 = ? - Yêu cầu đặt tính tính kết hợp với nêu - Quan sát cách làm -1 HS thực bảng, lớp... tính với số thập phân, Cộng hai số thập phân học phép tính với số thập phân - Nhắc tựa - Ghi bảng tựa * Tìm hiểu a) Ví dụ - Tiếp nối đọc ví dụ - Yêu cầu đọc ví dụ - Quan sát trả lời câu hỏi: -