Bài 6 ai cập cổ đại

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC LỊCH SỬ HÀ NỘI HẢI PHÒNG VINH ĐÀ NẴNG NHA TRANG TP HCM NHIỆM VỤ: THEO DÕI ĐOẠN PHIM VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU Nền văn minh đề cập đến đoạn phim? Nhân tố giữ vai trị quan trọng hình thành văn minh này? Vai trò văn minh nhân loại nào? NHIỆM VỤ: THEO DÕI ĐOẠN PHIM VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU Nền văn minh đề cập đến đoạn phim? Nhân tố giữ vai trị quan trọng hình thành văn minh này? CHƯƠNG XÃ HỘI CỔ ĐẠI Bài AI CẬP CỔ ĐẠI I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN II QUÁ TRÌNH THÀNH LẬP NHÀ NƯỚC AI CẬP CỔ ĐẠI II NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA TIÊU BIỂU I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN dựa vào lược đồ Ai Cập cổ đại thông tin sách giáo khoa em nêu vị trí địa lí địa hình Ai Cập cổ đại? I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN -Ai Cập nằm đông bắc châu Phi, nằm dọc hai bờ sông Nin - Phía bắc Hạ Ai Cập, phía nam Thượng Ai Cập, phía đơng tây giáp sa mạc I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN Quan sát lược đồ 6.1 hình 6.3 cho biết chữ chữ tượng hình dùng để diễn tả hoạt động thuyền từ thượng Ai Cập xuống Hạ Ai Cập? Lí giải lựa chọn em? II QUÁ TRÌNH THÀNH LẬP NHÀ NƯỚC AI CẬP CỔ ĐẠI Nhiệm vụ học tập Dựa vào hình 6.4 trục thời gian hình thành nhà nước Ai Cập cổ đại thơng tin SGK Trình bày trình thành lập nhà nước Ai Cập? Quá trình thống nhà nước Ai Cập chiến tranh thể phiến đá Na-mơ? CÂY PA-PY-RÚT GIẤY LÀM TỪ CÂY PAPYRUT TOÁN HỌC   Do yêu cầu phải đo đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập u phải đo đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập i đo đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập c lạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập i ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập ng đất bị nước sông Nile làm ngập t bị nước sông Nile làm ngập nước sông Nile làm ngập c sông Nile làm ngập p cầu phải đo đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập n phải đo đạc lại ruộng đất bị nước sơng Nile làm ngập i tính tốn vập t liệu cơng trình xây dựng nên từ u cơng trình xây dựng nên từ ng nên từ sớc sông Nile làm ngập m, người Ai Cập có nhiều hiểu biết đáng ý toán học.  i Ai Cập p có nhiều hiểu biết đáng ý tốn học.  u hiểu biết đáng ý toán học.  u biết đáng ý toán học.  t đáng ý vều hiểu biết đáng ý toán học.  toán học.  c.      Toán học.  c Ai CChữ ập p sốcổ đại được đánh dấu nhân vật truyền đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập hình i được đánh dấu nhân vật truyền c đánh dất bị nước sông Nile làm ngập u nhân vật truyền i nhân vập t truyều hiểu biết đáng ý toán học.  n tượng thuyết đáng ý toán học.  t Thoth, người Ai Cập có nhiều hiểu biết đáng ý toán học.  i đánh dấu nhân vật truyền c coi đặt mẫu tự Ai Cập, hệ thống chữ t mẫu tự Ai Cập, hệ thống chữ u tựng nên từ Ai Cập p, hệu cơng trình xây dựng nên từ thống chữ ng chữ sống chữ , toán học.  c thiên văn học.  c, vị nước sông Nile làm ngập thầu phải đo đạc lại ruộng đất bị nước sông Nile làm ngập n thời giana thời Ai Cập có nhiều hiểu biết đáng ý toán học.  i gian CHỮ SỐ TƯỢNG HÌNH AI CẬP CƠNG NGHỆ TÍNH TỐN THỜI CỔ Một hình vẽ lăng mộ xây dựng Thebes vào khoảng năm 1400 tCN thể người sử dụng sợi dây thắt nút để đo cánh đồng lúa mì Một người đàn ơng giữ đầu dây, sợi dây kéo căng dọc theo bờ cánh đồng Trong đó, hai người đàn ơng khác ghi lại số đo ... NƯỚC AI CẬP CỔ ĐẠI Các Nôm miến Bắc hợp thành Hạ Ai Cập, Các Nôm miền Nam hợp thành Thượng Ai Cập -Khoảng năm 3000 TCN, vua Na-mơ thống Ai Cập, nhà nước đời -Đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại Pha-ra-ông... 1.Người đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại ai? A.Hồng đế B .Đại vương C.Pha-Ra-Ơng C D.Thiên tử Sự đời nhà nước Ai Cập cổ đại dựa sở nào? Dựa thống Thượng Ai Cập Hạ Ai Cập III NHỮNG THÀNH TỰU VĂN... lược đồ Ai Cập cổ đại thông tin sách giáo khoa em nêu vị trí địa lí địa hình Ai Cập cổ đại? I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN -Ai Cập nằm đông bắc châu Phi, nằm dọc hai bờ sông Nin - Phía bắc Hạ Ai Cập, phía