PAGE PHÒNG GDĐT TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4 MÔN MĨ THUẬT PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4 MÔN MỸ THUẬT Bộ sách[.]
PHÒNG GDĐT …… TRƯỜNG TH ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MƠN MĨ THUẬT PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: MỸ THUẬT Bộ sách Cánh Diều Họ tên giáo viên: …………………… Đơn vị : Trường TH……………………… Huyện/TX/TP :…………………………… Tên Trang/dòng Bài 1: Đậm, nhạt Trang 5/ khác màu Dòng 12 Nội dung - Các màu bản, màu thứ cấp Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất - Những màu màu Đổi thành dạng câu (màu bản), hỏi giúp em màu màu học sinh hào hứng phụ (màu thứ cấp) tham gia trả lời PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: MỸ THUẬT Bộ sách KNTT, CTST Tên sách Kết nối tri thức với sống Chân trời sáng tạo ( 1) Chân trời sáng tạo (bản 2) Tên Trang/ dịng Chủ đề 1: Vẻ đẹp điêu khắc đình làng Tr: Chủ đề: Ngôi trường hạnh phúc Bài 3: Chân dung nhân vật Chủ đề 8: An toàn giao thông hạnh phúc nhà Nội dung Tạo hình nhân vật sản phẩm mĩ thuật có dựa theo nguyên mẫu hay thay đổi? Hãy điểm thay đổi Vẽ đặc điểm chân dung trang phục nhân vật Tr: 23 Tr : 65 Quan sát nhận thức: Đề nghị chỉnh sửa Tạo hình nhân vật mẫu nào? Hãy so sánh mẫu thực mẫu thay đổi? Lí đề xuất Câu hỏi dễ hiểu thực tế Chia làm phần: a.Vẽ theo cách thông thường (tả thực) b.Vẽ biểu cảm Học sinh tiếp cận với nhiều cách vẽ khác để làm giàu cảm xúc Học sinh nhận biết phân biệt Có tranh/ảnh tình vi phạm giao thơng thiếu văn hóa giao thơng xe lên vỉa hè, không đội mũ bảo hiểm xe máy… Bài 15: Văn hóa tham gia giao thơng hành vi nên không nên tham gia giao thông tác tác hại việc thực luật giao thông đem lại hạnh phúc cho người Người nghiên cứu, góp ý ….…… ...văn hóa giao thơng xe lên vỉa hè, không đội mũ bảo hiểm xe m? ?y? ?? Bài 15: Văn hóa tham gia giao thơng hành vi nên không nên tham gia giao thông tác tác hại việc thực luật giao thông đem