Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt Download vn Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 4 Họ và tên giáo viên Đơn vị Trường Tiểu học Huyện/TX/TP PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4 MÔN[.]
Phiếu góp ý mẫu sách giáo khoa lớp Họ tên giáo viên:…………………… Đơn vị: Trường Tiểu học……………… Huyện/TX/TP: ………………………… PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: Tiếng Việt (Chân trời sáng tạo) STT Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Chủ điểm: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Bài 1: Những ngày hè tươi đẹp Trang 11 Phần câu hỏi Câu 5: Theo em, bạn nhỏ tưởng tượng điều mùa hè năm sau? Bài 6: Người thiếu niên anh hùng Trang 32 Câu 4: Viết lại đoạn mở Viết lại đoạn (hoặc kết viết câu) có nội dung em em cho hay điều chỉnh để viết em hay HS viết chưa tốt đoạn nào, câu yêu cầu viết điều chỉnh lại đoạn câu hợp lý Tên gọi ý trả lời Tên gọi câu trắc câu trắc nghiệm nghiệm cần cụ thể chữ để học sinh dễ đọc trình bày Bổ sung thêm hình: Quần Hoạt động khởi động đảo Hồng Sa, quần đảo Trường Sa Vì khơng có tên gọi nên HS khó khăn đọc tên gọi trình bày Tuần 9: Ơn tập học Trang 80, 81 kì Tiết tiết Chủ điểm: Mảnh ghép Trang 62 yêu thương Bài: Vì Hồng Sa – Trường Sa thân u Chủ điểm: Những người Trang 94 tài trí Bỏ bớt câu hỏi Lí đề xuất Qúa nhiều câu hỏi phần tìm hiểu (6 câu hỏi, ý) Vì nhiều HS chưa nhìn thấy Quần đảo Hồng Sa, quần đảo Trường Sa, nên từ hình ảnh em biết hình dung dễ dàng Hình minh họa nội Chỉnh sửa lại cho to hơn, - Vì hình nhỏ, khó nhìn dung từ điển rõ Bài: Sử dụng từ điển ………, ngày 09 tháng 12 năm 2022 GIÁO VIÊN GĨP Ý Phiếu góp ý mẫu sách giáo khoa lớp Họ tên giáo viên:…………………… Đơn vị: Trường Tiểu học……………… Huyện/TX/TP: ………………………… PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: Tiếng Việt (Kết nối tri thức với sống) STT Tên Bài 1: Điều kì diệu Luyện từ câu: Danh từ Trang/dòng Trang 9,10 Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Phần 1: Từ năm học đoạn văn - In đậm từ năm học Phần 2: Chơi trị chơi: Đường đua kì thú - Vẽ hình đường theo mũi tên rõ ràng Phần luyện tập theo văn Lồng ghép vào tiết LTVC Đọc chủ yếu rèn đọc tìm đọc (câu 1,2/trang 13) Danh từ hiểu nội dung văn Phần luyện tập theo văn Lồng ghép vào tiết LTVC Đọc chủ yếu rèn đọc tìm đọc (câu 1,2/trang 13) Luyện tập danh từ hiểu nội dung văn Bài 2: Thi nhạc Bài 4: Công chúa người dẫn truyện Bài 10: Tiếng nói cỏ 13 21 45 Lí đề xuất Phần luyện tập theo văn đọc (câu 1,2/trang 45) Lồng ghép câu 1vào tiết LTVC Luyện tập danh từ câu vào - Khơng thể tách từ năm học ra, “năm” tiếng, “năm học” từ Mà đề yêu cầu xếp từ - Hình vẽ nhìn rối mắt Phù hợp với nội dung câu hỏi Động từ trang 41 Phần luyện tập theo văn đọc - câu Tìm Bài 14: Chân trời cuối phố 50; 51 câu văn có sử dụng dấu hai chấm đọc cho biết công dụng dấu hai câu Tìm câu văn có Học sinh chưa học tác sử dụng dấu hai chấm dụng dấu hai chấm đọc Yêu cầu cao chấm đó? Đề Hai bàn tay có ý Bài 32: Anh Ba 135 Tựa đề Anh Ba Sửa lại: Hai bàn tay nghĩa với nội dung câu chuyện Thay cho học sinh viết Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến 19 Cả tả: Anh em sinh đôi (từ Một lần … ngập tràn Long Các viết nhiều tới tuần học sinh viết tả: Đi máy bay Hà Nội - Điện Biên …… , ngày 09 tháng 12 năm 2022 GIÁO VIÊN GÓP Ý Phiếu góp ý mẫu sách giáo khoa lớp Họ tên giáo viên:…………………… Đơn vị: Trường Tiểu học……………… Huyện/TX/TP: ………………………… PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: Tiếng Việt (Cánh diều tuổi thơ) STT Tên Chủ điểm 2: Chăm học chăm làm Hoạt động: Tự đánh giá Bài: Đồng cỏ nở hoa Trang/dòng Trang 31,32 Nội dung Phần thích: - Giờ hồn: liệu hồn Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Giờ hồn: từ dùng để đe Giải thích chưa rõ nghĩa dọa, có ý bảo phải coi từ “Giờ hồn” Nhiều chừng học sinh không hiểu từ “liệu hồn” Luyện tập 1: - Chép lại câu kể tên - Tìm tên tập truyện, Chủ điểm 2: Chăm học chăm làm Luyện từ câu: Bài: Dấu ngoặc kép - Bài yêu cầu học sinh tập truyện, tập thơ tập thơ, thơ đoạn tìm tên tác phẩm (vì 2,3 55 thơ đoạn văn sau; văn sau yêu cầu học sinh chép dùng dấu ngoặc kép để viết đoạn văn ) đánh dấu tên tác phẩm - Đoạn văn - Hoặc nên thay đoạn văn - Vì dấu ngoặc kép kết hợp khác ngắn khơng có với dấu hai chấm thường dùng kết hợp dấu hai đánh dấu lời nói trực tiếp chấm nhân vật Đoạn văn dài, nhiều tên tác phẩm, đánh dấu ngoặc kép vào khơng hợp lý …………., ngày 09 tháng 12 năm 2022 GIÁO VIÊN GÓP Ý ... 1,2/trang 13) Luyện tập danh từ hiểu nội dung văn Bài 2: Thi nhạc Bài 4: Cơng chúa người dẫn truyện Bài 10: Tiếng nói cỏ 13 21 45 Lí đề xuất Phần luyện tập theo văn đọc (câu 1,2/trang 45 ) Lồng ghép... viết tả: Đi m? ?y bay Hà Nội - Điện Biên …… , ng? ?y 09 tháng 12 năm 2022 GIÁO VIÊN GĨP Ý Phiếu góp ý mẫu sách giáo khoa lớp Họ tên giáo viên:…………………… Đơn vị: Trường Tiểu học……………… Huyện/TX/TP: …………………………... hiểu từ “liệu hồn” Luyện tập 1: - Chép lại câu kể tên - Tìm tên tập truyện, Chủ điểm 2: Chăm học chăm làm Luyện từ câu: Bài: Dấu ngoặc kép - Bài y? ?u cầu học sinh tập truyện, tập thơ tập thơ,