Mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2022 2023 Hoatieu vn PHÒNG GD ĐT YÊN MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Nghĩa Hiệp, ngày 25 th[.]
PHÒNG GD-ĐT YÊN MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA HIỆP Độc lập – Tự – Hạnh phúc Nghĩa Hiệp, ngày 25 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN THCS – NĂM HỌC 2022 - 2023 PHẦN 1: THÔNG TIN CÁ NHÂN: - Họ tên GV: ĐỖ THỊ DIỆU THÚY - GV Bộ môn: Ngữ văn, Hướng nghiệp, - Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm - Năm vào ngành: 2003 - Môn đào tạo: Ngữ văn – Gi dục cơng dân - Nhiệm vụ giao:(khối dạy, lớp dạy, chủ nhiệm) + Ngữ văn: 7B, 7C + HN : 9A, 9B, 9C + Hoạt động trải nghiệm: 7C +GDCD: 9A,,C + Địa 6B,C + Chủ nhiệm lớp: 7C PHẦN 2: KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: A Những xây dựng kế họach: Căn Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông; Căn Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn vào nhu cầu thực tế nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, Bản thân tơi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cá nhân năm học 2022 - 2023 sau: I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2021- 2022 1, Ưu điểm Trong năm học 2021 - 2022 với đạo nhà trường, tổ chun mơn với lịng nhiệt tình ý thức trách nhiệm thân tơi thực tốt kế hoạch bồi dưỡng đề Cụ thể: - Tham dự lớp bồi dưỡng hè 2021 viết thu hoạch qua đợt học tập đạt kết tốt - Nghiên cứu Chuẩn kiến thức kĩ áp dụng vào giảng dạy kiểm tra đánh giá - Soạn vi tính, bước nâng cao hiểu biết sử dụng máy vi tính Áp dụng kiến thức tin học vào dạy học trực tuyến cho học sinh tương đối hiệu - Tham gia thi làm đồ dùng dạy học thi sử dụng đồ dùng dạy học xếp loại Tốt - Tích cực học tập tài liệu, công văn cấp ban hành - Tự học, tự bồi dưỡng đủ số tiết theo quy định với nội dung thiết thực, phù hợp, có tác dụng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Tích cực học tập tìm hiểu Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Hồn thành bồi dưỡng module TH01, modun TH02, modun TH03 Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 - Hồn thành bồi dưỡng module GVPT03; GVPT04; GVPT05 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thơng - Tích cực mượn đồ dùng dạy học - Thực tốt chuyên đề Tổ chuyên môn tổ chức - Các tiết hội giảng đạt giỏi - Năm học 2021 - 2022 đạt danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến, 2, Nhược điểm - Một số nội dung bồi dưỡng hạn chế II KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2022 - 2023 Thuận lợi - Là giáo viên tâm huyết với nghề, động, sôi nổi, tơi ln nhiệt tình, tích cực đổi phương pháp giảng dạy giáo dục Bản thân ham học hỏi, ham tìm tịi để nâng cao lực chuyên môn thân Tôi gương mẫu hoạt động, thực nghiêm túc quy chế chun mơn, có ý thức phấn đấu rèn luyện để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - Có khả hoạt động Tổ chun mơn phụ trách thành viên tổ xây dựng, triển khai hoạt động tổ đạt hiệu cao - Tập thể cán GV nhà trường, tổ chuyên môn đồn kết trí cao, có tinh thần giúp đỡ công tác sống - Bản thân có trình độ tin học đủ đáp ứng u cầu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: soạn máy vi tính, áp dụng giảng dạy giáo án điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động Khó khăn: - Thư viện nhà trường thiếu số tài liệu phục vụ cho dạy học, số tài liệu cũ nát ảnh hưởng đến việc tra cứu, tìm thơng tin Mục đích, yêu cầu việc BDTX cá nhân 3.1 Mục đích: - Nâng cao nhận thức cho thân; Cập nhật kiến thức đường lối quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước; nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn, nghiệp vụ Tăng cường lực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018, áp dụng vào giảng dạy cho học sinh lớp đạt hiệu cao - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng thân 3.2 Yêu cầu: - Nội dung bồi dưỡng thiết thực, phù hợp với thân - Cập nhật thông tin kiến thức phù hợp với lực chuyên môn thân theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Thời lượng, nội dung, hình thức BD 4.1 Thời lượng BDTX: Tổng thời lượng BDTX 120 tiết/ năm học 4.2 Nội dung bồi dưỡng: - Nội dung BDTX quy định chương trình BDTX Bộ GD&ĐT ban hành Nội dung (thời lượng 40 tiết/năm học) Cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Các nội dung theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo nội dung Bộ Giáo dục Đào tạo quy định gồm: Đường lối, sách phát triển giáo dục phổ thông, nội dung môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học; Nội dung (thời lượng 40 tiết/năm học) Cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành thực nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo thời kỳ địa phương Nội dung (thời lượng 40 tiết/năm học) Căn nội dung bồi dưỡng chương trình bồi dưỡng thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông Tôi lựa chọn nội dung (khối kiến thức tự chọn) thời gian bồi dưỡng sau: Mã modun Tên nội dung modun cần bồi dưỡng Kiểm tra, đánh giá học sinh sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh GVPT 06 Những vấn đề chung kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông Phương pháp, hình thức, cơng cụ kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông Yêu cầu cần đạt Thời gian học - Trình bày vấn đề chung kiểm tra, đánh giá, phương pháp, hình thức kĩ thuật kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông, phù hợp với cấp học; - Vận dụng phương pháp, hình thức cơng cụ kiểm tra, đánh giá; phương thức xây dựng tiêu chí, 40 tiết ma trận, câu hỏi đánh giá lực học sinh, đề kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực, tiến học sinh sở giáo dục phổ thông; - Hỗ trợ đồng nghiệp triển khai hiệu Vận dụng phương pháp, hình thức, việc kiểm tra, đánh giá kết công cụ việc kiểm tra, đánh giá học tập tiến học sinh phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, lực 4.3 Hình thức bồi dưỡng: BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn Nhà trường, liên trường cụm trường Đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng thơng qua lớp bồi dưỡng tập trung kết hợp với sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn tự bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, nhân viên; tổ chức chuyên đề, hội thảo theo đơn vị trường, cụm trường; tổ chức tham quan học tập, trao đổi kinh nghiệm với sở giáo dục địa phương; Kết hợp bồi dưỡng hè tự bồi dưỡng năm học Chú trọng thực hành, kết hợp hình thức nghe giảng, thảo luận Phối kết hợp với đồng nghiệp việc kiểm tra, hướng dẫn bồi dưỡng chỗ Tích cực học tập thị, nghị Đảng, nhà nước, ngành, địa phương Coi trọng việc học nhiệm vụ năm học ngành giáo dục nói chung cấp THCS nói riêng Tích cực đọc báo chí, nghe thời kịp thời để nắm bắt chủ trương, sách Đảng, nhà nước sách địa phương Tích cực dự đồng nghiệp Khi dự phải ghi chép đầy đủ, trao đổi với người dạy vấn đề mà học tập được, vấn đề cần phải rút kinh nghiệm Giáo viên phải xem trước dự nội dung: kiến thức, kỹ bài, dự kiến vấn đề mà giáo viên hay mắc phải kiến thức hay cách tổ chức, hay tiến trình tiết dạy, để xem giáo viên tháo gỡ sao? Sáng tạo giảng dạy Khi dự phải nắm nội dung chương trình dạy Khi dự phải nắm hình thức phương pháp mà giáo viên sử dụng, nắm cách tổ chức học sinh học tập giáo viên, Đặc biệt linh hoạt giáo viên việc sử dụng phương pháp dạy học theo đặc trưng môn học, học BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua Website, diễn đàn trực tuyến ) Các tài liệu phục vụ cho đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tài liệu liên quan tới chuyên môn ngành cấp Tiểu học Các Chỉ thị, Nghị Ban chấp hành trung ương Đảng, cấp uỷ địa phương Tài liệu bồi dưỡng Tài liệu lớp tập huấn giáo viên, cán quản lý giáo dục Sở, phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn Các văn hướng dẫn chuyên môn cấp THCS triển khai chương trình GDPT 2018; Xem băng đĩa hướng dẫn soạn giáo án, hướng dẫn dạy mơn học theo chương trình PT2018 Truy cập khai thác tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên địa khác Tự đánh giá - Tự đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh; Đánh giá thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm (đối với nội dung lý thuyết), tập nghiên cứu, thu hoạch (đối với nội dung thực hành) đảm bảo đáp ứng yêu cầu mục tiêu, yêu cầu cần đạt nội dung Chương trình BDTX - Nhận kết đánh giá nhà trường Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể theo tháng Tháng Nội dung bồi dưỡng - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 cấp THCS, nghiên cứu SGK Cánh diều (môn Văn ), sách HĐTNHN (Chân trời sáng tạo) lớp Lịch sử địa lý ( KNTT) - Học tập văn bản, Quy chế hoạt động: Điều lệ trường phổ thông; Thông tư 17,18,19/ BGD&ĐT bồi dưỡng CBGV; Các quy chế dân chủ, quy chế hoạt động quan, ; Chuyên đề ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học; - Chuyên đề 6: Thấu hiểu để yêu thương (Tiến sĩ Trần Khánh Ngọc) 8/2022 +Thảo luận xây dựng kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục khối lớp 6,7 Xây dựng kế hoạch dạy lớp 6,7 theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh +Thảo luận xây dựng chuyên đề Tổ năm học 2022 2023: Chuyên đề dạy học lớp 6; theo SGK thuộc chương trình GDPT 2018; Chuyên đề Đổi đánh giá học sinh THCS theo CV 1513/ SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 08/8/2022 SGDĐT môn Ngữ văn *Nội dung bồi dưỡng 3: Những vấn đề chung kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông 9/2022 - Học Nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp Kết - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Những vấn đề chung kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt 10/2022 CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Phương pháp, hình thức, cơng cụ kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - Bồi dưỡng Module GVPT 10 - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn 11/2022 triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Vận dụng phương pháp, hình thức, cơng cụ việc kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp 12/2022 - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Vận dụng phương pháp, hình thức, cơng cụ việc kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 01/2023 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tập huấn viết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Phương pháp, hình thức, cơng cụ kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông 02/2023 - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Phương pháp, hình thức, cơng cụ kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp 3/2023 - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 và khối lớp khác Vận dụng phương pháp, hình thức, cơng cụ việc kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo 4/2023 dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Vận dụng phương pháp, hình thức, cơng cụ việc kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018; bồi dưỡng module 06; module TH 07; module TH 08; module TH 10 chương trình GDPT 2018 (nếu có) - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp 5/2023 - Tiếp tục học tập, áp dụng chuyên đề, tiết sinh hoạt CM theo NCBH vào giảng lớp - Đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học - Dự rút kinh nghiệm dạy học chương trình GDPT 2018 lớp 6,7 khối lớp khác *Nội dung bồi dưỡng 3: Vận dụng phương pháp, hình thức, cơng cụ việc kiểm tra, đánh giá phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - BDTX nội dung cấp triển khai - Tiếp tục tự nghiên cứu cập nhật CTGDPT 2018 - Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật văn đạo cấp 6+7/2023 *Nội dung bồi dưỡng 3: Những vấn đề chung kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng sau: Tôi đề nghị bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên 10 Trên Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022 – 2023 cá nhân Tôi thực nghiêm túc để đạt hiệu thiết thực việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao lực thân, đáp ứng nhu cầu Nghĩa Hiệp, ngày 25 tháng năm 2022 BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Thị Nga Người lập kế hoạch Đỗ Thị Diệu Thúy 11 ... xuyên năm học 2022 – 2023 cá nhân Tôi thực nghiêm túc để đạt hiệu thiết thực việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao lực thân, đáp ứng nhu cầu Nghĩa Hiệp, ngày 25 tháng năm 2022 BAN GIÁM HIỆU... chức - Các tiết hội giảng đạt giỏi - Năm học 2021 - 2022 đạt danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến, 2, Nhược điểm - Một số nội dung bồi dưỡng hạn chế II KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2022 - 2023 Thuận... đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông 9 /2022 - Học Nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 - BDTX nội dung PGD, nhà trường tổ chuyên môn triển khai - Tiếp tục bồi dưỡng,