Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI) I MỤC TIÊU Nhận biết được 2 kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người BT1 Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề[.]
Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI) I MỤC TIÊU: - Nhận biết kiểu mở bài( trực tiếp gián tiếp) văn tả người BT1 - Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu mở trực tiếp, mở gián tiếp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A Kiểm tra: - Có dạng mở bài? - Có dạng: mở trực tiếp mở gián tiếp - Mở trực tiếp gì?gián tiếp gì? MB trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người hay vật định tả MB gián tiếp: Nói số việc khác, từ chuyển sang giới thiệu người định tả - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm luyện tập tả người ( dựng đoạn mở ) - Nghe 2 Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - HS đọc - YCHS đọc yc (TB-Y) - HS thảo luận nhóm cặp, nối tiếp trả - YCHS thảo luận theo cặp, tìm cách mở hai đoạn có khác lời + Đoạn a: Mở theo kiểu trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người định tả ( người bà gia đình ) + Đoạn b: Mở theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hồn cảnh, sau giới thiệu người định tả ( bác nông dân cày - GV: Chúng ta học hai kiểu mở ruộng ) trực tiếp gián tiếp lớp bốn Chúng ta nhớ lại hai kiểu mở này, vận dụng hai kiểu mở để viết đoạn văn Bài 2: - YCHS đọc yc (TB-Y) - Gợi ý: Ngươì em định tả ai? Tên gì? Em gặp gỡ, quen biết nhìn thấy người dịp nào? Ở đâu? Em kính trọng ngưỡng mộ người nào? - HS đọc - YCHS nêu đề chọn,viết - YCHS nối tiếp trình bày - HS nêu đề chọn,viết đoạn văn VD: “Bé bé bồng bơng, hai má hồng hồng “ Đó tiếng nói ngọng nghịu bé Phương Vy Bé tuổi tập đi, tập - GV đọc số đoạn mở bài, HS theo nói Phương Vy gọi em chị dõi phân biệt đâu kiểu mở trực tiếp, đâu kiểu mở gián tiếp C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người ” - HS xác định nêu ... cảnh, sau giới thiệu người định tả ( bác nông dân cày - GV: Chúng ta học hai kiểu mở ruộng ) trực tiếp gián tiếp lớp bốn Chúng ta nhớ lại hai kiểu mở này, vận dụng hai kiểu mở để viết đoạn văn