HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH VnDoc com HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì 2 Kĩ năng Nêu được sơ lư[.]
HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích nêu hai loại điện tích Kĩ năng: Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trung thực học tập Năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác nhóm, lực tự học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên Giáo án + đồ dùng thiết bị cho nhóm gồm- mảnh ni lông màu trắng đục cỡ 13cm x 25cm - bút chì vỏ gỗ cịn - kẹp giấy (V kẹp nhựa) - nhựa sẫm màu giống dài 20 cm, tiết diện Chuẩn bị học sinhn có lỗ để đặt vào trục quay; mảnh len cỡ 15 cm x 15 cm; thuỷ tinh hữu cơ; trục quay có mũi nhọn Chuẩn bị học sinh Học cũ làm BT đầy đủ III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu a) Kiểm tra cũ (5 phút) * Câu hỏi Có thể làm cho vật nhiễm điện cách nào? Vật nhiễm điện có t/c gì? * Đáp án, biểu điểm - Có thể làm cho vật nhiễm điện cách cọ sát (5đ) - Vật nhiễm điện có khả hút vật khác (5đ) b) Đặt vấn đề (1 phút) Vật bị nhiễm điện có khả hút vật khác giấy vụn Nếu thay giấy vụn vật nhiễm điện chúng hút hay đẩy nhau? Để hiểu rõ vấn đề ta vào tìm hiểu 18 Nội dung học Hoạt động 1: Hai loại điện tích (20 phút) + Mục tiêu: Giúp HS nhận biết tương tác hai loại điện tích + Nhiệm vụ: Nghiên cứu thơng tin sgk, quan sát TN trả lời câu hỏi + Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm thực TN + Sản phẩm: Rút kết luận SGK + Tiến trình thực Hoạt động GV HS Ghi bảng I Hai loại điện tích GV: Cho Hs làm TN1 *) Thí nghiệm HS: Hoạt động theo nhóm làm TN1 (SGK- 50) GV: Lưu ý làm TN Kiểm tra hai mảnh nilông trước cọ xát Cọ xát theo chiều số lần giống *) Nhận xét Hai vật giống nhau, Tránh ảnh hưởng gió cọ xát mang điện tích loại đặt gần chúng đẩy GV: Cho Hs làm TN2 Thí ngiệm (SGK- 50) HS: Hoạt động theo nhóm làm TN2 GV: Cho Hs rút nhận xét *) Nhậnxét: Thanh nhựa sẫm màu HS: Rút nhận xét thuỷ tinh cọ xát chúng hút chúng mang điện tích khác loại Có hai loại điện tích Các vật mang điện tích loại đẩy nhau, mang điện tích khác loại hút Có hai loại điện tích điện tích âm điện tích dương - Điện tích thuỷ tinh cọ xát vào lụa điện tích dương (+) - Điện tích thuỷ nhựa sẫm GV: Cho Hs làm C1 cọ xát vào vải khơ điện tích âm HS: Đưa phương án trả lời C1 (-) C1 Mảnh vải mang điện tích dương Vì vật nhiễm điện hút mang điện tích khác loại nhựa sẫm màu cọ sát mảnh vải mang điện tích dương Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử (10 phút) + Mục tiêu: Giúp Hs nắm sơ lược cấu tạo nguyên tử + Nhiệm vụ: Nghiên cứu thơng tin sgk, quan sát hình + Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân + Sản phẩm: Rút kiến thức trọng tâm + Tiến trình thực II Sơ lược cấu tạo nguyên tử GV: Những điện tích đâu có? Đề tìm hiểu vấn đề vào phần tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử HS: Quan sát GV: Thông báo với HS nội dung sơ lược cấu tạo nguyên tử Kích thước, hạt nhân, electron tính chất trung hồ điện ngun tử, electron di chuyển từ nguyên tử sang nguyên tử khác từ vật sang vật khác HS: Hoàn thiện vào kiến thức trọng tâm * THMT, ƯPBĐKH Trong nhà máy thường xuất bụi gây hại cho cơng nhân Bố trí kim loại tích điện nhà máy khiến bụi bị nhiễm điện bị hút vào kim loại, giữ môi trường sạch, bảo vệ sức khỏe công nhân + + + - Hoạt động Vận dụng (5 phút) + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi + Nhiệm vụ: Luyện tập củng cố kiến thức + Phương thức thực hiện: Hoạt động đọc tài liệu thực trả lời cá nhân + Sản phẩm: C2, C3, C4 + Tiến trình thực III Vận dụng GV Cho HS vận dụng kiến thức vừa C2 Trước cọ sát vật học trả lời câu C2,C3,C4 C2 Trước cọ xát có phải có điện tích (+) điện tích (-) Các vậtđều có điện tích dương điện tích dương hạt nhân nguyên tử điện tích âm hay khơng? Nếu có cịn có điện tích âm elêctrơn điện tích tồn loại chuyển động xung quanh hạt nhân C3 Trước cọ sát vật không hút cấu tạo nên vật? C3 Tại trước cọ xát, vật vụn giấy nhỏ vật chưa bị nhiễm điện hay điện tích dương không hút vụn giấy nhỏ? C4 Sau cọ xát vật điện tích âm trung hồ lẫn hình 18 5b nhận thêm electron, vật C4 Sau cọ sát hình 18.5b mảnh vải bớt electron? Vật nhiễm nhiễm điện dương dấu + dấu điện dương vật nhiễm điện thước nhựa nhiễm điện âm nhận thêm electrôn âm? HS Lần lượt trả lời câc câu C2, C3, - Mảnh vải nhiễm điện dương C4 bớt electron Hướng dẫn học sinh tự học (2 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ - Đọc phần em chưa biết - Làm tập 18.1 – 18.6 (sbt- ) ... Nhậnxét: Thanh nhựa sẫm màu HS: Rút nhận xét thuỷ tinh cọ xát chúng hút chúng mang điện tích khác loại Có hai loại điện tích Các vật mang điện tích loại đẩy nhau, mang điện tích khác loại hút Có hai. .. (SGK- 50) GV: Lưu ý làm TN Kiểm tra hai mảnh nilông trước cọ xát Cọ xát theo chiều số lần giống *) Nhận xét Hai vật giống nhau, Tránh ảnh hưởng gió cọ xát mang điện tích loại đặt gần chúng đẩy... âm HS: Đưa phương án trả lời C1 (-) C1 Mảnh vải mang điện tích dương Vì vật nhiễm điện hút mang điện tích khác loại nhựa sẫm màu cọ sát mảnh vải mang điện tích dương Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ lược