SỰ CÂN BẰNG LỰC QUÁN TÍNH VnDoc com BÀI 5 SỰ CÂN BẰNG LỰC QUÁN TÍNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được vd về hai lực cân bằng Nhận biết được đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu diễn được chúng bằng vec[.]
BÀI 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC- QUÁN TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu vd hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân biểu diễn chúng vec tơ lực - Nêu vd tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động, vật đứng yên - Nêu quán tính vật gì? Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát lắp thí nghiệm Thái độ: Tích cực trung thực, có ý thức học hỏi II CHUẨN BỊ: GV: SGK, SGV, GA HS: SGK, SBT, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Trình bày cách biểu diễn lực Hãy biểu diễn lực kéo 15000N theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải (tỉ xích 0,5cm ứng với 10N) Tổ chức tình huống: - GV: Cho HS quan sát h 5.1 cá lực tác dụng lên sách, biểu diễn lực - HS: Lực đỡ mặt bàn trọng lực sách - GV: Quyển sách trạng thái nào? (- HS: Đứng yên) - GV: Quyển sách chịu tác dụng hai lực mà đứng yên Vậy hai lực có đặc điểm gì? Chúng ta nghiên cứu hơm Hoạt động GV, HS Nội dung ghi HĐ 1: Tìm hiểu hai lực cân ( 10’) I Lực cân bằng: -GV:Yêu cầu HS đọc SGK trả lời C1 - HS: Thảo luận nhóm trả lời Lực cân gì? - GV: Kết luận lại, hai lực lực cân C1: Q Q T Hai lực cân có đặc điểm gì? - HS: Hai lực có điểm đặt, độ lớn, phương ngược chiều - GV: nhấn mạnh lại đ,đ hai lực cân P P - HS: Nghe ghi - GV: Quyển sách đứng yên bàn nhận xét trạng thái chịu td hai lực P Hai lực P, Q T, P có điểm đặt, cân bằng? độ lớn, phương - HS: Quyển sách đứng yên - GV: Hai lực cân tác dụng vào vật ngược chiều * Hai lực cân hai lực có chuyển dộng tượng xảy ra? - HS: Dự đốn (có, không) điểm đặt, phương, độ lớn - GV: Giới thiệu máy Atut nêu cách làm thí nghiệm kiểm tra - HS: Quan sát trả lời C2, C3, C4, C5 (thảo luận nhóm) - GV: Hướng dẫn thống đáp án - HS: Ghi - GV: Vậy hai lực cân tác dụng vào vật chuyển động vật chuyển động hay đứng yên - HS: HĐ cá nhân ngược chiều Tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động a Dự đốn b Thí nghiệm kiểm tra (khơng bắt buộc làm thí nghiệm) C2: Vì cân A chịu tác dụng hai lực cân bằng: Trọng lực P lực căng dây T(T= PB, PA= PB nên PA=T) C3:Vì lúc PA + PA’>T nên vật AA’ chuyển động nhanh dần lên C4: Khi A’ bị giữ lại lúc nặng A chịu tác dụng hai lực cân PA, T * Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân vật đứng yên * Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục thẳng HĐ 2: Tìm hiểu qn tính( 15’) II Qn tính Nhận xét - GV: Cho HS đọc thông tin mục nêu nhận - Khi có lực tác dụng vật xét thay đổi vận tốc cách - HS: HĐ cá nhân đột ngột vật có qn - GV: Lấy ví dụ phân tích kết luận tính - HS: Ghi - VD: Ơ tơ phanh gấp, - GV: Kết luận lại qn tính người tơ bị lao đầu phía - GV: u cầu HS trả lời C6, C7, C8 trước Vận dụng - HS: thảo luận thống đáp án - C6: Búp bê ngã phía sau phần - GV: Hướng dẫn xe tiếp xúc với sàn thay đổi vận tốc trước phía búp bê chưa thay đổi vận tốc kịp nên búp bê bị ngã phía sau - C7: Xe chuyển động dừng đột ngột búp bê ngã phía trước xe tiếp xúc với sàn trước nên dừng trước, búp bê dừng sau nên bị ngã phía trước IV CỦNG CỐ (2’): - GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK+ em chưa biết - HS: HĐ cá nhân - GV: Kết luận lại yêu cầu hs ghi - GV: HS làm tập SBT 5.1, 5.2 - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời bạn V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: HS nhà học thuộc ghi nhớ SGK đọc em chưa biết - GV: HS nhà làm tập 5.3, 5.4 5.6, 5.7 ,5.8SBT - GV: HS đọc trước cho biêt lực ma sát xuất có loại lực ma sát nào? ... làm tập SBT 5. 1, 5. 2 - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời bạn V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: HS nhà học thuộc ghi nhớ SGK đọc em chưa biết - GV: HS nhà làm tập 5. 3, 5. 4 5. 6, 5. 7 ,5. 8SBT - GV:...- GV: Giới thiệu máy Atut nêu cách làm thí nghiệm kiểm tra - HS: Quan sát trả lời C2, C3, C4, C5 (thảo luận nhóm) - GV: Hướng dẫn thống đáp án - HS: Ghi - GV: Vậy hai lực cân tác... phân tích kết luận tính - HS: Ghi - VD: Ơ tơ phanh gấp, - GV: Kết luận lại quán tính người tơ bị lao đầu phía - GV: Yêu cầu HS trả lời C6, C7, C8 trước Vận dụng - HS: thảo luận thống đáp án -