Đang tải... (xem toàn văn)
Giải VBT Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 3 Ngôi sao của tôi, ngôi sao của bạn – sản phẩm theo sở thích trang 8, 9 Kết nối tri thức Vở bài tập HĐTN lớp 3 trang 8 Bài 1 Chuẩn bị thực hiện kế hoạch hoạt[.]
Giải VBT Hoạt động trải nghiệm lớp Tuần 3: Ngôi tôi, bạn – sản phẩm theo sở thích trang 8, - Kết nối tri thức Vở tập HĐTN lớp trang Bài 1: Chuẩn bị thực kế hoạch hoạt động nhóm “Cùng chung sở thích” Em cần: − Các sản phẩm liên quan đến sở thích em − Dụng cụ, vật liệu để thực nhiệm vụ em nhóm phân cơng − Các thành viên nhóm “Cùng chung sở thích” tham gia luyện tập, cần Em làm: Nhóm em có sở thích chung gì? Tên nhóm em ………………………………………… Các thành viên nhóm gồm có: …………………………………………… Các em định làm chung hoạt động sản phẩm nào? ………………………………………… Nhiệm vụ em phân công ……………………………………………… Em có sản phẩm liên quan đến sở thích chung nhóm? (Em viết vẽ.) ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Trả lời: Nhóm em có chúng sở thích âm nhạc: ca hát, nhảy múa… Tên nhóm em Thần tiên Các thành viên nhóm gồm có: bạn nữ bạn nam Chúng em định làm chung hoạt động hát múa “Đi học” Nhiệm vụ em phân công hát hát “Đi học” Em có sản phẩm liên quan đến sở thích chung nhóm: micro, phách,… Vở tập HĐTN lớp trang Bài 2: Thực kế hoạch chung nhóm Sau thực giới thiệu sản phẩm, trình diễn lớp: − Điều thú vị em gì? ………………………………………… − Cả nhóm luyện tập tiết mục thực sản phẩm bao lâu? ………………………………………… − Em thấy thành vien nhóm có đồn kết không? ………………………………………… Khẩu hiệu nhóm:………………………………………………………… ………………………………………… Trả lời: Sau thực giới thiệu sản phẩm, trình diễn lớp: − Điều thú vị em cầm micro hát trước lớp hoạt động với người bạn có chung sở thích − Cả nhóm luyện tập tiết mục múa hát “Đi học” ngày − Em thấy thành viên nhóm đồn kết Khẩu hiệu nhóm: “Âm nhạc – điều kì diệu sống” Vở tập HĐTN lớp trang Bài 3: Tìm hiểu sở thích người thân Em cần: − Một mi-crô tự làm − Một hai người thân: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, cô, chú,… Em làm: − Bí mật quan sát người thân để đốn xem sở thích họ − Phỏng vấn: Đặt câu hỏi để tìm hiểu sở thích người thân Ví dụ: Bố biết chơi ru-bích từ nào? Trả lời: Em quan sát mẹ Em quan sát mẹ tuần Mẹ em giỏi nấu ăn Mẹ em thường dọn dẹp nhà cửa có thời gian rảnh Em chọn vấn mẹ Câu hỏi em Câu trả lời người thân − Mẹ biết nấu ăn từ nào? − Mẹ biết nấu ăn từ học cấp − Tại mẹ nấu ăn ngon vậy? − Bởi mẹ ln chăm rèn luyện ngày − Ai người dạy mẹ nấu ăn? − Bà ngoại dạy mẹ nấu ăn ... trình diễn lớp: − Điều thú vị em cầm micro hát trước lớp hoạt động với người bạn có chung sở thích − Cả nhóm luyện tập tiết mục múa hát “Đi học” ngày − Em thấy thành viên nhóm đồn kết Khẩu hiệu... Chúng em định làm chung hoạt động hát múa “Đi học” Nhiệm vụ em phân công hát hát “Đi học” Em có sản phẩm liên quan đến sở thích chung nhóm: micro, phách,… Vở tập HĐTN lớp trang Bài 2: Thực kế hoạch... “Đi học” ngày − Em thấy thành viên nhóm đồn kết Khẩu hiệu nhóm: “Âm nhạc – điều kì diệu sống” Vở tập HĐTN lớp trang Bài 3: Tìm hiểu sở thích người thân Em cần: − Một mi-crô tự làm − Một hai người